2023教師培訓制度

　　在學習、工作、生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的2023教師培訓制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023教師培訓制度1

　　為使新調(diào)入教師能夠盡快地適應學校安排的各種教學及相關(guān)工作，在學校有關(guān)管理辦法和精神的指導下，結(jié)合學校實際情況，特制定如下規(guī)定：

　　1、新調(diào)入教師要按照學校規(guī)定，認真參加學校組織的`各項崗前培訓工作。

　　2、學校為每一位新調(diào)入教師指派一名具有中學高級職稱以上的教學骨干擔任其指導教師。

　　3、新調(diào)入教師要根據(jù)學�；蛑笇Ы處熢O(shè)計的聽課計劃聽課。

　　4、新調(diào)入教師原則上聽一堂課上一堂課。

　　5、新調(diào)入教師要認真做各種試題，特別是近幾年的高考題。

　　6、新調(diào)入教師要認真學習教學“六認真”要求，按規(guī)定教學。

　　7、新調(diào)入教師每學期要撰寫校級論文1-2篇，每學年要有公開發(fā)表論文至少1篇。

　　8、新調(diào)入教師還須完成學校其它相關(guān)要求。

2023教師培訓制度2

　　為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：

　　一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修（本專業(yè)）成績合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負擔部分費用。

　　二、提倡互幫、互學，有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。

　　三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學習。學習結(jié)束每人要寫——3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1—2節(jié)觀摩課展示。

　　四、堅持業(yè)務(wù)學習制度，有計劃的'安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

　　五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學習、外出學習、參觀及培訓。

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　　一、加強骨干教師培訓，為骨干教師進修提高積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，有計劃地安排他們參加有關(guān)學術(shù)交流、考察學習和業(yè)務(wù)進修等，提高業(yè)務(wù)水平。

　　二、幼兒園對骨干教師每月實行骨干津貼（津貼標準根據(jù)結(jié)構(gòu)工資發(fā)放）。

　　三、支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究。對骨干教師開展的市級（區(qū)級）以上教育科研課題研究，出版學術(shù)專著等，經(jīng)學校審定后，提供專項獎勵。

　　四、發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，任職期間帶教1—2名青年教師，從而全面提高教師隊伍的'整體素質(zhì)。

　　五、中層干部每年述職一次，接受群眾民主評議，評議結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

　　六、骨干教師實行競聘上崗制度（競聘另行制定）。

　　七、積極支持和參與幼兒園改革，主動為幼兒園獻計獻策。

　　八、認真完成每學期1—2次的園、區(qū)級公開課任務(wù)。

　　九、注重教學改革、教學創(chuàng)新，有效組織教學活動，所帶班級幼兒能力發(fā)展名列前茅。

　　十、骨干教師三年內(nèi)承擔市區(qū)級以上科研課題一項，并完成結(jié)題報告。

　　十一、至少有一篇教育教學論文發(fā)表在市區(qū)級刊物上。

　　十二、有帶教青年教師計劃和指導記錄，所帶教青年教師有顯著進步。

2023教師培訓制度4

　　一、考勤制度

　　1、工作人員要嚴格遵守工作紀律，提前到崗做好各項準備工作，全天候為培訓班搞好服務(wù)。

　　2、授課教師要認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，使培訓真正達到預期效果。

　　3、對學員實行每節(jié)課前課后點名，凡培訓期間遲到、早退累計各達3次的，將取消培訓資格。

　　4、學員一般不能請假，如有特殊情況必須請假的，半天內(nèi)的，書面呈班主任視情況決定；半天以上的，書面呈班主任簽轉(zhuǎn)局領(lǐng)導視情況決定。

　　二、日常管理及后勤保障

　　1、培訓領(lǐng)導小組辦公室負責督促、檢查培訓的`日常工作，協(xié)調(diào)和處理好培訓過程中遇到的實際問題。

　　2、縣教師進修學校負責提供培訓場地、安排學員食宿，為培訓班提供良好的后勤保障。

　　3、班主任負責好班務(wù)管理，搞好課前課后點名、簽到工作，組織學員開展研討活動和課外活動，豐富學員業(yè)余生活。

　　4、進修學校值班人員要負責管理好學員的出入安全，培訓期間，不允許無關(guān)人員隨意進入校園。

　　5、宿舍管理員要做好學員住宿登記，就寢前檢查學員是否全部回宿舍就寢，對不回宿舍就寢的學員，登記名單交班主任進行教育并轉(zhuǎn)培訓領(lǐng)導小組辦公室。

　　6、炊事人員要認真履行職責，抓好采購、加工、儲藏等環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生工作，確保學員能吃上衛(wèi)生可口的飯菜。

　　三、考核評價制度

　　1、本次培訓對學員的考核評價分為平時考勤、結(jié)業(yè)考試、班主任評定幾個環(huán)節(jié)，分別各占總分的40﹪、50﹪、10﹪。

　　2、本次培訓學時計入學員本年度繼續(xù)教育個人檔案，作為參與本年度繼續(xù)教育培訓的依據(jù)。

　　3、考核評價結(jié)果將作為人事安排的參考依據(jù)之一。

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　　1、開展“拜師育花”活動，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。

　　2、鼓勵骨干教師進修學習，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓班，為骨干教師的`學習提供強有力的物質(zhì)保證和時間支持。

　　3、組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學活動，通過自我說課、評課進一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、創(chuàng)造機會讓青年骨干教師承擔市、區(qū)、學校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機會。

　　5、每年進行以說課為主線的教學基本功大賽以及教案評比等活動。

　　6、鼓勵骨干教師積極參加教科研活動，撰寫教研論文，探索教育教學規(guī)律。

　　7、通過培訓，對骨干教師進行認定，并掛牌上崗。

2023教師培訓制度6

　　為了使我鎮(zhèn)教師都能正確使用遠程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。經(jīng)辦公室研究決定，對我鄉(xiāng)的在職教師進行全員培訓，特擬定如下。

　　一、遠程教師必須接受上級組織培訓并獲取合格證后，組織好二級培訓工作，對象必須是本校的全體教師。

　　二、各站點必須成立教師培訓領(lǐng)導機構(gòu)，落實專人負責，確保本項工作扎實有效開展。

　　三、遠程管理教師要擬定好培訓工作計劃，內(nèi)容主要有：

　　1、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識（認識有關(guān)硬件）。

　　2、遠程教育設(shè)備硬件的`使用和維護。

　　3、遠程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識。

　　4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。

　　5、遠程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程等。

　　四、建立健全學習制度。參加培訓的所有人員必須在規(guī)定的時間內(nèi)認真學習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)；參加培訓的所有人員都要做好學習筆記；參加培訓的所有人員都必須按時完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學知識和技術(shù)。

　　五、出勤。無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退；因特殊情況缺課者，要抽時間把所缺的功課補上；無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課者，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

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　　一、課堂教學管理

　　1、所有任課教師應在上下課做好簽到簽退工作。

　　2、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時費10％，5分鐘以上扣除本課時費20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。

　　3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時費10%。

　　4、任課教師要保證一學期的教學進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)。

　　5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。

　　6、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）

　　7、上進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關(guān)負責人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，課間必須及時告知客服人員。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。

　　8、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

　　9、課上要充分調(diào)動學生的.積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒。教學思路要清晰，

　　10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應及時告知本中心。

　　二、請假制度

　　1、調(diào)課應提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過一次扣本課時費10%，具體調(diào)課時間由本中心決定，教師應無條件配合。

　　2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。

　　三、學生安全工作

　　1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必

　　藝術(shù)培訓中心管理制度須第一時間通知本中心負責人，由負責人告知家長以便處理。

　　2、課堂結(jié)束后，教師清點本班學生，未被家長接走的學生應告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。

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　　1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務(wù)。

　　2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的.人才。

　　3、堅持規(guī)范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真?zhèn)魉�，重視技能訓練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

　　4、積極開展教學研究，交流經(jīng)驗，取長補短，改進教學，共同提高。

　　5、謙虛和藹，不驕不躁，團結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。

　　6、尊重領(lǐng)導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。

　　7、遵守學校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執(zhí)行教學計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務(wù)。

　　8、重視教學質(zhì)量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習

　　9、積極參加教研活動和其它活動。

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　　一、培訓內(nèi)容

　　現(xiàn)代信息技術(shù)

　　二、培訓目標：

　　1、近年來學校的各種統(tǒng)計工作開始運用excel電子表格報送，這是辦公自動化的起步，它對教師工作提出了新的要求，在培訓中緊密圍繞教學工作，要求教師熟練掌握excel的基本操作和運用方法，其中學會15個左右的常用函數(shù)，能靈活應對工作需要。

　　2、課件制作是當前培訓的主要內(nèi)容，本著教師個人計算機應用的不同水平，進行有層次的培訓，主要是學習powerpoint的操作及應用，對已熟練掌握已上軟件操作的教師，繼續(xù)培訓flash及課件大師的操作，達到循序漸進的目的。

　　3、掌握遠程教育接收軟件的一般操作方法，能比較順利地查找出教學資源后進行合理整合，運用到課堂教學中。

　　三、培訓方法：

　　1、集中培訓和分散培訓相結(jié)合。調(diào)動起每一位教師參與培訓的積極性。培訓中主要指導教師掌握powerpoint的操作，達到能獨立制作ppt課件及修改整合遠程教育資源中的課件的目的。

　　2、集中培訓中主要教學excel電子表格的運用，使教師能熟練地完成教學工作中的統(tǒng)計工作及各種檔案資料的報送工作。

　　3、集體教學與個別輔導相結(jié)合。針對目前教師計算機操作水平高低差異較大的情況，培訓中以集體教學的方式學習一般教學軟件的運用外，還將盡量滿足計算機水平較高的教師的學習要求，為他們提供個別指導，以答疑、探討的形式滿足他們的學習要求。內(nèi)容將涉及計算機系統(tǒng)的安裝與維護、壓縮與解壓縮軟件的運用、數(shù)據(jù)的'備份及恢復、coms的設(shè)置、微機一般故障的排除等等。

　　4、校本培訓相結(jié)合。發(fā)揮遠程教育管理人員的帶頭作用，利用業(yè)務(wù)學習時間安排學習遠程教育接收軟件的一般操作方法，使全體教師能比較順利地在下載的資源庫中查找出教學資源后進行合理整合，運用到課堂教學中。

　　四、培訓時間

　　1、集中培訓：每周二晚上7：00---9：00。

　　2、分散培訓：每周三晚上7：00---9：00。(教研組)

　　五、培訓保障。

　　1、為督促教師認真學習，本學期末將安排一次課件制作能力的比賽和考核，作為崗位練兵“新三功”中的信息技術(shù)基本功的考核依據(jù)�？己藘�(nèi)容為：根據(jù)自己所帶科目設(shè)計制作一個多媒體課件。學習將組織評委進行認真考評打分，計入教師發(fā)展檔案。

　　2、廣大教師要提高對業(yè)務(wù)培訓的認識，加強學習，保證培訓按時、保質(zhì)完成。對達不到培訓要求的教師依崗位練兵考核細則予以扣分。

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　　依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經(jīng)學校理事會同意，制定本校教師培訓制度如下：

　　一、學校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺遵守教師培訓制度，接受學校教務(wù)處安排的思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、受聘教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、本學校教學計劃、教學大綱及規(guī)章制度等。

　　三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學校統(tǒng)一組織安排，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范等；業(yè)務(wù)培訓由教務(wù)處按學科組織，培訓內(nèi)容為教學大綱的學習、教育理念與教學方法的創(chuàng)新與推廣等。

　　四、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的`條件，根據(jù)學科特點每兩周安排一次業(yè)務(wù)培訓或每學期進行一次集中培訓。每位教師每學年接受培訓總課時數(shù)不少于50課時。

　　五、教師培訓以參加校內(nèi)培訓為主，選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進行的培訓免收培訓費，選派外出培訓所需費用根據(jù)實際情況由學校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。

　　六、學校鼓勵受聘教師在不影響完成教學任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓，受聘教師自費參加校外同所教學科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時數(shù)，學校對自費參加校外培訓后教學能力顯著提高的教師給予獎勵。

　　七、學校教務(wù)處要建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的內(nèi)容及心得體會。

　　八、學校教務(wù)處年度工作計劃、總結(jié)中應包括教師培訓方面的內(nèi)容；考核教師時應將培訓課時的完成情況及培訓效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務(wù)檔案。

2023教師培訓制度11

　　一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或?qū)W習。

　　二、提倡互幫、互學，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓。

　　三、堅持走出去和請進來的`方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學習。

　　四、堅持業(yè)務(wù)學習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

　　五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經(jīng)驗。

2023教師培訓制度12

　　1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。

　　2、堅持業(yè)務(wù)學習制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

　　3、提倡互幫、互學，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

　　4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習。

　　5、每學期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵。

　　6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的'教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。

2023教師培訓制度13

　　一、學校將在學科教學中嶄露頭角，教學效果好，業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學校確定為學科骨干教師，并加以培養(yǎng)。

　　二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系，通過老教師的`傳、幫、帶促進骨干教師的成長。

　　三、定期組織骨干教師赴省內(nèi)外名校參觀學習。

　　四、不定期邀請省內(nèi)外有關(guān)專家教授來校作專題報告。

　　五、推選聘任骨干教師為學校學科帶頭人，積極培養(yǎng)并向市推薦市學科帶頭人。

　　六、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科、組級領(lǐng)導崗位。

　　七、骨干教師每學期上公開示范課一節(jié)，每年要撰寫教學教研論文一篇。

　　八、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。

　　九、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進修。

　　十、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，每年1次送教下鄉(xiāng)（上課），記4課時。

2023教師培訓制度14

　　為了更好地促進國家新一輪課程改革，達到XX省新一輪教師全員培訓的目標要求，促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強對教師的培訓和管理。為了進一步促進新一輪教師全員培訓的規(guī)范化、科學化、制度化管理，現(xiàn)強調(diào)如下：

　　一、完善培訓機制

　　1、建立以盧文科校長為組長，其他幾位校級領(lǐng)導為副組長，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導和各學科教研組長為成員的“海南實驗中學新一輪教師全員培訓領(lǐng)導小組”， 規(guī)劃和管理我校的'教師培訓工作，具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負責。

　　2、根據(jù)學校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進行課堂教學評價，檢查課堂教學中新理念貫徹的情況，審視課堂上學生自主學習、探究和合作學習活動的開展情況。進一步進行教學技能專項培訓。

　　3、 建立完善教師培訓計劃、培訓考核評估措施、明確培訓內(nèi)容。

　　4、新一輪教師全員培訓以學習師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學實際，堅持理論學習與課堂教學實際相結(jié)合，在實踐中提高。

　　二、培訓人員的管理

　　1、校領(lǐng)導每人做到有培訓專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導材料。

　　2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導，要深入課堂聽課，獲取教學教研第一手材料，和教師切磋問題，解決問題。關(guān)心和指導年輕教師，指導骨干教師的幫扶工作，幫助年輕教師的快速成長，隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎”課堂教學評比和每年一次的教育教學論文評比。

　　3、骨干教師有幫扶對象：有帶徒計劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。

　　4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓，不得以任何借口拒絕培訓。各教師要有年度培訓計劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學論文。

　　5、每位教師既是實踐者、又是培訓者。學校鼓勵教師參加雙學位、高學歷的進修學習。

　　三、培訓過程的管理

　　1、分別制定各門課程的培訓計劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。

　　2、建立教師繼續(xù)教育學分登記制度，以《學分登記冊》為管理手段。

　　3、探索培訓模式：專家引領(lǐng)、外派學習、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學科帶頭人和教研組長為培訓主體、遠程及現(xiàn)代媒體收看、自學、座談交流、小規(guī)模參與體驗式實踐學習、專業(yè)互動研究式實踐學習。

　　四、培訓結(jié)果管理

　　1、培訓評估考核、進行階段性和終結(jié)性培訓總結(jié)。

　　2、考核的結(jié)果與每月勞動補貼和年終考核掛鉤，考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。

　　3、充實教師個人檔案，評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。

2023教師培訓制度15

　　一、工作時間

　　上班時間：9:55----20:00

　　上課時間8:30---10:30

　　晚自習輔導作業(yè)（備注：學生作業(yè)未完成的可往后順延時間）

　　二、辦公室規(guī)章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)�人所屬文件夾。

　　3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

　　4、上課時間每天9:55始為正式上班時間，所有教師9:55時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

　　5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

　　三、教學要求（8:30---10:30為輔導作業(yè)時間）

　　1、帶班教師全權(quán)負責本班教學任務(wù)。

　　2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學秩序。

　　3、帶班教師應保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

　　4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

　　5、上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

　　7、教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

　　8、教師教學時應注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結(jié)合，提高教學效果。

　　9、課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。

　　10、教師應嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。

　　11、教師應及時給缺課的`學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

　　四、教師日常行為管理制度

　　1、考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。（10元/次）

　　2、衛(wèi)生：每天上完課9:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習輔導結(jié)束后，打掃完教室。

　　3、遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)

　　4、上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。

　　5、全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

　　注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

　　6、電話家聯(lián)管理條例

　　（1）教師應記錄好每位學生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

　�。�2）教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

　　（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學�；顒影才拧⑸�班續(xù)費及下學期續(xù)班等事宜；與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

　　（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師應及時打電話與家長溝通。

　�。�5）每期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。

　　五、學生教育

　�。�1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　（3）、輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。

　�。�4）、熱愛關(guān)心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導配合解決。

　　（5）、晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。

　�。�6）、晚自習輔導教師發(fā)生嚴重失職行為時，經(jīng)學校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。

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