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幼兒園德育工作制度
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園德育工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園德育工作制度1
第一條、目的
為了培養(yǎng)幼兒正確的道德觀念和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的利益為出發(fā)點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)和尊重幼兒為前提，注重以身作則和示范引導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自信心。
第三條、內(nèi)容
1.設(shè)立德育小組，由園長(zhǎng)和幼兒園教師組成，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃、開(kāi)展德育活動(dòng)并評(píng)估效果。
2.德育活動(dòng)的內(nèi)容包括道德教育、美德教育、衛(wèi)生教育和紀(jì)律教育等。
3.德育工作要與家庭教育相銜接，與家長(zhǎng)溝通合作，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的德育工作和幼兒的發(fā)展情況。
第四條、措施
1.制定德育計(jì)劃，包括每月的主題德育活動(dòng)，并通過(guò)游戲、故事、手工等形式開(kāi)展。
2.注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，每天進(jìn)行衛(wèi)生教育，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、勤洗臉等好習(xí)慣。
3.實(shí)施美德教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勤勞等美德，通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)幼兒形成正確的價(jià)值觀。
4.加強(qiáng)紀(jì)律教育，建立明確的規(guī)章制度，讓幼兒懂得堅(jiān)守規(guī)則和秩序的重要性。
第五條、評(píng)價(jià)
德育工作要進(jìn)行定期的.評(píng)估，可以通過(guò)觀察、問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行，對(duì)德育工作的效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，幼兒園全體教職員工要嚴(yán)格遵守該制度，為幼兒的德育工作做出積極的努力。
幼兒園德育工作制度2
一、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、幼兒園德育工作由園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)主管，班主任是本班幼兒德育工作第一責(zé)任人。
2、由副園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
3、每月召開(kāi)一次教師工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，布置任務(wù)。
4、建立幼兒園、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)德育基地，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)幼兒園德育工作的支持。
二、德育工作的'形式
1、根據(jù)各幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育。
2、各班結(jié)合幼兒園要求和階段特點(diǎn)，定期開(kāi)展主題活動(dòng)。
3、各位教師和保育員把幼兒德育工作滲透到一日活動(dòng)中去，培養(yǎng)幼兒良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、積極開(kāi)展德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重育人功能。
5、邀請(qǐng)幼教專家講授幼兒德育理論課。
6、每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)會(huì)。
三、德育工作的內(nèi)容
1、熱愛(ài)祖國(guó)教育。如每天做早操、奏國(guó)歌、升國(guó)旗，全園幼兒立正、行注目禮，并唱起“國(guó)歌、國(guó)旗，我愛(ài)你”的歌曲，結(jié)束時(shí)對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮。在教室里，開(kāi)辟了“愛(ài)祖國(guó)”專欄等。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的`習(xí)慣，關(guān)心集體的行為。汪意從情感教育入手，同時(shí)貫徹“學(xué)一點(diǎn)、懂一點(diǎn)、做一點(diǎn)”，力求使教育落到實(shí)處。我們要求幼兒來(lái)園后先用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺(tái)，給植物澆水，給小金魚(yú)喂食等，飯后會(huì)收拾餐具，活動(dòng)結(jié)束會(huì)整理好用品等。
3、遵守公共秩序教育。平時(shí)，我們要求幼兒做到“三輕”：說(shuō)話輕、走路輕，放下東西也要輕。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈等。
5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，我們都是好朋友教育。
6、教育孩子們要“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，學(xué)會(huì)的事情堅(jiān)持做”。如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，學(xué)疊被子，回到教室照著穿衣鏡，自己整理衣服，翻好領(lǐng)子等。
四、德育工作的方法
1、訂計(jì)劃，勤檢查，多評(píng)比，善總結(jié)。
2、樹(shù)榜樣，立典型，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類要求。
3、啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
4、實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事。
5、堅(jiān)持原則，不姑息遷就。
6、深入調(diào)查，重視研究，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)方法。
幼兒園德育工作制度3
一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng))、主任、團(tuán)委書(shū)記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
1、分管副校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長(zhǎng)要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評(píng)比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作，要求班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)工作的重大問(wèn)題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動(dòng)中，有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會(huì)課。
2、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)(教研組長(zhǎng))和團(tuán)支部在德育工作中起齊抓共管的作用�？倓�(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級(jí)組長(zhǎng)(教研組長(zhǎng))要緊密結(jié)合本年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時(shí)做好德育科研工作，努力提高德育工作
的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)支部要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。
3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書(shū)育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
三、要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能，互相配合補(bǔ)充，形成整體功能。
1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的`主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。
2、要積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升國(guó)旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。
3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開(kāi)展德育基地參觀活動(dòng)。
6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
四、要面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。
2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
幼兒園德育工作制度4
第一條、目的
為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以尊重和關(guān)愛(ài)幼兒為前提，注重以身作則和示范引導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
第三條、內(nèi)容
1.設(shè)立德育委員會(huì)，由園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)代表和幼兒代表組成，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃、開(kāi)展德育活動(dòng)并評(píng)估效果。
2.德育活動(dòng)的內(nèi)容包括道德教育、環(huán)保教育、安全教育和民族教育等。
3.德育工作要與社區(qū)和家庭教育相結(jié)合，與社會(huì)各界建立合作關(guān)系，讓幼兒了解社會(huì)、融入社會(huì)。
第四條、措施
1.制定德育計(jì)劃，包括每個(gè)季度的主題活動(dòng)和項(xiàng)目，通過(guò)游戲、手工、角色扮演等方式開(kāi)展。
2.開(kāi)展環(huán)保教育，教育幼兒保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綠色出行等行為，培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識(shí)。
3.加強(qiáng)安全教育，教育幼兒遵守交通規(guī)則、注意個(gè)人安全等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4.開(kāi)展民族教育，通過(guò)節(jié)日慶祝、民俗活動(dòng)等形式，讓幼兒了解和尊重各民族的文化。
第五條、評(píng)價(jià)
定期評(píng)估德育工作的實(shí)施情況，通過(guò)觀察、問(wèn)卷調(diào)查和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)估，對(duì)德育工作的效果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，幼兒園全體教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行該制度，為幼兒的德育工作做出積極的貢獻(xiàn)。
幼兒園德育工作制度5
第一條、目的
為了培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的利益為出發(fā)點(diǎn)，以尊重和引導(dǎo)幼兒為前提，注重讓幼兒感受到關(guān)愛(ài)和成長(zhǎng)的支持，注重培養(yǎng)幼兒的自尊心和責(zé)任感。
第三條、內(nèi)容
1.設(shè)立德育委員會(huì)，由園長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃、開(kāi)展德育活動(dòng)并評(píng)估效果。
2.德育活動(dòng)的內(nèi)容包括道德教育、公益活動(dòng)、品德培養(yǎng)和互助合作等。
3.德育工作要與家庭教育相結(jié)合，與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注幼兒的.德育成長(zhǎng)。
第四條、措施
1.制定每周的德育計(jì)劃，包括主題活動(dòng)和小組討論等形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)合作和分享。
2.開(kāi)展公益活動(dòng)，組織幼兒參觀社區(qū)、老人院等，讓幼兒懂得關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要性。
3.注重品德培養(yǎng)，教育幼兒誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)互助、勤勞自律等良好品德。
4.構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍，建立班級(jí)公約，讓幼兒懂得和他人相處的規(guī)則和方法。
第五條、評(píng)價(jià)
定期評(píng)估德育工作的實(shí)施情況，通過(guò)觀察、記錄和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)估，對(duì)德育工作的效果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，幼兒園全體教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行該制度，為幼兒的德育工作做出積極的貢獻(xiàn)。
幼兒園德育工作制度6
第一條、目的
為了促進(jìn)幼兒品德的形成和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以激發(fā)幼兒的自主性和創(chuàng)造性為前提，注重以身作則和示范引導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的專注力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三條、內(nèi)容
1.制定德育工作計(jì)劃，包括每月的主題活動(dòng)和每季度的項(xiàng)目，通過(guò)游戲、戲劇、手工等形式實(shí)施。
2.德育活動(dòng)的內(nèi)容包括道德教育、藝術(shù)教育、科學(xué)教育和體育教育等。
3.德育工作要與社會(huì)資源相結(jié)合，與社區(qū)和家長(zhǎng)共同組織活動(dòng)，讓幼兒感受社會(huì)的多樣性和豐富性。
第四條、措施
1.制定游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)，通過(guò)合作游戲和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等形式激發(fā)幼兒的積極性。
2.開(kāi)展藝術(shù)教育，讓幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
3.進(jìn)行科學(xué)教育，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，讓幼兒探索自然、培養(yǎng)好奇心和求知欲。
4.推行體育教育，進(jìn)行健身活動(dòng)和體育競(jìng)賽，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第五條、評(píng)價(jià)
定期評(píng)估德育工作的'實(shí)施情況，通過(guò)觀察、記錄和幼兒自評(píng)等方式進(jìn)行評(píng)估，對(duì)德育工作的效果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，幼兒園全體教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行該制度，為幼兒的德育工作做出積極的貢獻(xiàn)。
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