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日常培訓(xùn)制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的日常培訓(xùn)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日常培訓(xùn)制度1
中心各科室：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中心干部職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立務(wù)實(shí)、高效的良好形象，特制定《沙河市安全教育培訓(xùn)中心日常工作制度》，現(xiàn)印發(fā)給你們，接通知后請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，對(duì)于違反工作制度的人員，將按規(guī)定從嚴(yán)處理。
一、總則
1、中心工作人員在要嚴(yán)格遵守中心各項(xiàng)規(guī)章制度、嚴(yán)守工作紀(jì)律。做到嚴(yán)以律己，保持好中心良好形象。
2、中心工作人員應(yīng)履行各自職責(zé)，服從上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。執(zhí)行工作任務(wù)，不得畏難規(guī)避、消極怠工。
3、遵守中心出勤考勤及請(qǐng)假的有關(guān)規(guī)定，所有工作人員在工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)上級(jí)負(fù)責(zé)人允許，不得擅離職守，不得因私人事務(wù)影響工作。
4、工作中要態(tài)度謙和，不卑不亢。對(duì)培訓(xùn)人員應(yīng)保持禮貌、誠(chéng)懇、負(fù)責(zé)的態(tài)度。
5、工作人員不得利用中心業(yè)務(wù)關(guān)系對(duì)企業(yè)或個(gè)人索要財(cái)物或出售物品，不得接受饋贈(zèng)，不得以中心名義在外招搖撞騙。
6、保守中心機(jī)密，未經(jīng)許可不得翻閱相關(guān)培訓(xùn)記錄、登記及證件。
二、嚴(yán)于職守：
1、員工必須嚴(yán)守工作時(shí)間，按時(shí)上下班，工作時(shí)間內(nèi)不得擅離職守，嚴(yán)格按照程序及崗位職責(zé)完成本職工作。
2、各部門員工不得在工作時(shí)間內(nèi)相互探訪、聊天、打鬧或進(jìn)行與本職工作無(wú)關(guān)活動(dòng)；否則按擅離工作崗位論處。
3、工作期間要衣著整潔，態(tài)度端正，舉止文明。
4、不得利用工作之便與學(xué)員拉關(guān)系、謀私利。
5、不準(zhǔn)在公共場(chǎng)合與同事或?qū)W員爭(zhēng)吵。不準(zhǔn)用粗言穢語(yǔ)譏諷學(xué)員或采取不理睬的行為。
6、除指定人員外，員工不得擅自使用或帶走中心的物品或設(shè)施，物品的借入借出要嚴(yán)格按程序辦理。
三、工作態(tài)度：
1、禮貌—是工作人員最基本的.工作態(tài)度，要熱情有度，不卑不亢。
2、微笑—微笑服務(wù)也是中心最基本的工作態(tài)度，在工作過(guò)程中要常露笑容，給人以親切愉快的感覺(jué)。
3、效率—提供高效率的服務(wù)，并注意工作上的技術(shù)細(xì)節(jié)，急學(xué)員之所急，努力為學(xué)員排憂解難，以贏得學(xué)員的尊重和理解。
4、主動(dòng)—對(duì)待學(xué)員應(yīng)熱情主動(dòng)，注意觀察學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，學(xué)員提出問(wèn)題教師要主動(dòng)上前輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)要有耐心，做到有問(wèn)必答。
5、責(zé)任—嚴(yán)格按照職責(zé)分工，盡職盡責(zé)扎實(shí)工作，努力完成任務(wù)。
6、協(xié)作—部門之間，工作人員相互之間應(yīng)通力配合，真誠(chéng)協(xié)作，不得推諉扯皮，應(yīng)同心協(xié)力解決疑難，維護(hù)中心聲譽(yù)。
7、忠實(shí)—忠誠(chéng)本分是中心員工必須具備的美德，全體工作人員都有向中心主任如實(shí)反映情況的義務(wù)。
四、考勤制度：
1、上、下班實(shí)行簽到制
中心工作人員應(yīng)按照規(guī)定的作息時(shí)間按時(shí)到崗簽到，并按正常時(shí)間簽退。簽到、簽退應(yīng)由本人親自填寫姓名，由他人代簽無(wú)效。簽到時(shí)間一過(guò)，由辦公室收好考勤表。上班簽到后，無(wú)外出登記記錄又無(wú)簽退記錄者，視為早退。
2、對(duì)遲到、早退、事假、病假的規(guī)定
�。�1）、上班時(shí)間外出辦事必須向分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室打招呼，否則一律視為脫崗，脫崗1小時(shí)以上者視作曠工半天，超過(guò)2小時(shí)者視作曠工1天。
�。�2）、請(qǐng)事假由本人事先提出申請(qǐng)，一天以下（含一天）由中心負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，三天以下（含三天）由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。未請(qǐng)假，無(wú)故不上班者按曠工處理。
3、對(duì)考勤結(jié)果的獎(jiǎng)懲規(guī)定曠工一次者罰款200元，并下崗、開(kāi)除警告；曠工二次者一律下崗或開(kāi)除。
五、培訓(xùn)班跟班監(jiān)督管理制度
1、每期培訓(xùn)班都要定專人負(fù)責(zé)跟班監(jiān)督，實(shí)行全過(guò)程、全課時(shí)動(dòng)態(tài)管理；
2、培訓(xùn)班開(kāi)始后，跟班人員從報(bào)名簽到、考勤以及學(xué)員聽(tīng)課的情況等各個(gè)方面要做到嚴(yán)格、細(xì)致，不得隨意脫崗或進(jìn)行與本質(zhì)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)；
3、嚴(yán)格按照中心學(xué)員考勤制度對(duì)學(xué)員考勤，不得弄虛作假，不得刁難學(xué)員；
4、跟班監(jiān)督人員無(wú)其它事項(xiàng)，必須堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，同時(shí)，記錄教師的授課情況，作為教師授課質(zhì)量的評(píng)定依據(jù)之一；
�。�1）、綜合協(xié)調(diào)、管理好學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中的食宿和其它事項(xiàng)；
�。�2）、在培訓(xùn)期間，跟班人員不得不得酗酒，不得打牌和進(jìn)行其它與本質(zhì)工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，絕對(duì)禁止做一些影響單位形象的活動(dòng)；
�。�3）、遇到一些重大事項(xiàng)，自己不能處理的，要立即上報(bào)，不得擅自做主、私自處理；
（4）、配合財(cái)務(wù)做好發(fā)票的開(kāi)具和剩余教材的回收工作；
�。�5）培訓(xùn)班結(jié)束后，將需要交接的花名冊(cè)、考勤表等文字資料及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行交接，不得推諉扯皮；
5、其它與培訓(xùn)班有關(guān)的事項(xiàng)。
6、一次違反以上規(guī)定者，罰款200元，下崗、開(kāi)除警告；兩次違反規(guī)定者一律下崗或開(kāi)除。
六、愛(ài)護(hù)公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生：
1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)中心公物，注意所有設(shè)備的定期維修，保養(yǎng)，節(jié)約用水，用電和各種物品。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不隨地吐痰，丟紙屑，果皮，煙頭和雜物。如在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)有紙屑，雜物等應(yīng)隨手撿起來(lái)，以維護(hù)中心環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔優(yōu)美環(huán)境。
日常培訓(xùn)制度2
1.總則
為使員工的成長(zhǎng)與公司的發(fā)展相結(jié)合，公司通過(guò)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)員工創(chuàng)新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮人才潛質(zhì)，實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值和企業(yè)價(jià)值，特制定本制度。
組織機(jī)構(gòu)
由公司領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)組成公司員工教育委員會(huì)，公司各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和項(xiàng)目經(jīng)理部(分公司)成立教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
3. 工作權(quán)責(zé)劃分
1) 教育培訓(xùn)部
(1) 全公司共同性培訓(xùn)課程的舉辦。
(2) 全公司年度、月份培訓(xùn)課程的擬定、呈報(bào)。
(3 )制定及修改培訓(xùn)制度。
(4) 全公司在職教育培訓(xùn)實(shí)施成果及改善對(duì)策呈報(bào)。
(5) 共同性培訓(xùn)教材的編撰與修改。
(6) 培訓(xùn)計(jì)劃的審議。
(7) 培訓(xùn)實(shí)施情況的督導(dǎo)、追蹤、考核。
(8) 外聘講師對(duì)公司的全體在職員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，每季舉辦一次。
(9 )全公司派外培訓(xùn)人員的審核與辦理。
(10) 派外受訓(xùn)人員所攜書籍、資料與書面報(bào)告的管理。
(11) 其他有關(guān)人才發(fā)展方案的研擬與執(zhí)行。
(12) 各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃費(fèi)用預(yù)算的擬定。
2) 各部門
(1) 全年度培訓(xùn)計(jì)劃匯總呈報(bào)。
(2) 專業(yè)培訓(xùn)規(guī)范制定及修改，講師或助教人選的推薦。
(3) 內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)課程的舉辦及成果匯報(bào)。
(4) 專業(yè)培訓(xùn)教材的編撰與修改。
(5) 受訓(xùn)員訓(xùn)練結(jié)束后的督導(dǎo)與追蹤，以確保訓(xùn)練成果。
4. 培訓(xùn)計(jì)劃的.制定、審批
(1) 公司各職能部門、專業(yè)分公司于每年 月 日前將下年度培訓(xùn)需求計(jì)劃，由公司分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)人力資源部。
(2) 人力資源部根據(jù)公司各職能部門、專業(yè)分公司提供的培訓(xùn)需求計(jì)劃，組織編制公司年度教育培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)公司職工教育委員會(huì)討論批準(zhǔn)，公司分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，以正式文件下發(fā)。
(3) 培訓(xùn)中心依照公司年底教育、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際需求，編制月、季度培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
(4) 未納入公司培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際情況增加培訓(xùn)。
5. 培訓(xùn)的實(shí)施
(1) 培訓(xùn)主辦部門應(yīng)依《員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃表》按期實(shí)施并負(fù)責(zé)該項(xiàng)訓(xùn)練之全
盤事宜，如訓(xùn)練場(chǎng)地安排、教材分發(fā)、教具借調(diào)，通知講師及受訓(xùn)單位等。
(2) ，如有補(bǔ)充教材，講師應(yīng)于開(kāi)課前一周將講義原稿送教育培訓(xùn)部統(tǒng)一印刷以便上課時(shí)發(fā)給學(xué)員。
(3) ，各項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)舉行測(cè)驗(yàn)，由主辦部門或講師負(fù)責(zé)監(jiān)考測(cè)驗(yàn)題目分三至四種，由講師于開(kāi)課前送交主辦部門。
(4) ，各項(xiàng)在職訓(xùn)練實(shí)施時(shí)參加受訓(xùn)學(xué)員應(yīng)簽到，教育培訓(xùn)部應(yīng)確實(shí)了解上課、出席狀況。
(5) ，受訓(xùn)人員應(yīng)準(zhǔn)水出席特殊情況不能參加者應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。
(6) 教育培訓(xùn)部應(yīng)定期召開(kāi)檢查會(huì)以評(píng)估各項(xiàng)訓(xùn)練課程實(shí)施成果，并將記錄送交各有關(guān)單位參考予以改進(jìn)。
(7) 各項(xiàng)培訓(xùn)的測(cè)驗(yàn)缺席者，事后一律補(bǔ)考；補(bǔ)考不出席者，一律以零分處理。
(8) 培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)成績(jī)及成果報(bào)告，列入考核及升遷之參考。
6. 培訓(xùn)成果的呈報(bào)
日常培訓(xùn)制度3
1.激勵(lì)機(jī)制的定義及目的
我們所說(shuō)的激勵(lì)機(jī)制就是為了激勵(lì)職工立足崗位成才，不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，以適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展和安全運(yùn)輸?shù)男枰�，從而建立職工培�?xùn)、考核、使用、待遇一體化管理機(jī)制（簡(jiǎn)稱"一體化"機(jī)制），要以解決工學(xué)矛盾，調(diào)動(dòng)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自主培訓(xùn)能力為目的，使職工技能高低與個(gè)人待遇掛鉤，實(shí)行培訓(xùn)考核，擇優(yōu)競(jìng)崗；素質(zhì)定崗，等級(jí)管理；以崗定酬，動(dòng)態(tài)考核；崗位準(zhǔn)入，尾數(shù)淘汰，從源頭上解決職工學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力問(wèn)題。
2.激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用效果及作用
為積極激勵(lì)機(jī)制的作用，有效實(shí)施業(yè)務(wù)素質(zhì)與績(jī)效收入掛鉤模式，烏魯木齊供電段前后修訂了2次管理制度，并強(qiáng)力推進(jìn)《職工業(yè)務(wù)素質(zhì)與績(jī)效收入掛鉤一體化考核管理機(jī)制》，真正把學(xué)習(xí)、練兵、比武競(jìng)賽、使用、待遇等方面與職工績(jī)效收入掛鉤，從而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)素質(zhì)高的職工收入多，業(yè)務(wù)素質(zhì)低下的職工收入少。結(jié)合職工個(gè)人月度總學(xué)分每5分為一個(gè)等級(jí)，劃分為A、B、C、D、E、F、G共計(jì)7個(gè)等級(jí)，70分以下為最低G級(jí)，結(jié)合職工個(gè)人月度總學(xué)分與工資收入進(jìn)行掛鉤，較大程度上提升了職工自發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營(yíng)造了職工"比學(xué)趕超"的學(xué)習(xí)氛圍。
3.激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用中存在問(wèn)題
在激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用過(guò)程中，烏魯木齊供電段從崗位勝任能力考試、月度在線考試等環(huán)節(jié)分別安排了專人負(fù)責(zé)，從考試安排到實(shí)施考試該段做了大量工作，但是在學(xué)分考評(píng)執(zhí)行中仍存學(xué)分考核和獎(jiǎng)勵(lì)力度不突出、考試成績(jī)偏高、車間及班組對(duì)學(xué)分考評(píng)重視程度不高等諸多問(wèn)題，充分體現(xiàn)出班組、車間、段等多個(gè)部門在組織過(guò)程管控方面的不足。分析主要原因有以下幾方面：
3.1思想意識(shí)有偏差，缺乏重視程度。教育方面，各車間嚴(yán)重存在重生產(chǎn)、輕教育的現(xiàn)象，許多車間領(lǐng)導(dǎo)片面的認(rèn)為職工會(huì)干活、能干活就行，殊不知業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際工作是相輔相成的關(guān)系，只有具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，才能融會(huì)貫通到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作中，也才能使我們的設(shè)備狀態(tài)達(dá)到優(yōu)良，更有利于形成高素質(zhì)職工隊(duì)伍，為我段安全生產(chǎn)提供有力的人才保障。
3.2學(xué)分考核各層管理機(jī)構(gòu)作用發(fā)揮不強(qiáng)。一是車間管理干部對(duì)文件不熟悉，導(dǎo)致在學(xué)分執(zhí)行過(guò)程中較多環(huán)節(jié)把控不到位。車間管理干部對(duì)班組日常培訓(xùn)及學(xué)分考評(píng)缺乏監(jiān)督檢查力度，車間季度考試及崗位練兵沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。部分車間月度在線考試組織不嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)普遍偏高。二是月度考試沒(méi)有嚴(yán)格按照閉卷要求開(kāi)展，月度崗位練兵等日常培訓(xùn)沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展。學(xué)分考評(píng)缺乏職工的監(jiān)督，車間是否嚴(yán)格按照公開(kāi)公平的原則統(tǒng)計(jì)學(xué)分缺少了職工的有效監(jiān)督。
3.3管控手段缺乏"真抓實(shí)抓"的.剛性要求。日常培訓(xùn)考試未緊密圍繞段安全運(yùn)輸生產(chǎn)需要，嚴(yán)格按照 "真培、真學(xué)、真考"的工作理念開(kāi)展落實(shí)。車間、班組日常培訓(xùn)流于形式。車間管理干部不重視，車間、班組考試成績(jī)的真實(shí)性有待核實(shí)。
3.4段、車間、班組三級(jí)教育職能、職責(zé)的落實(shí)缺乏實(shí)效性。一是車間、班組日常培訓(xùn)工作落實(shí)不好，車間、班組抓職工日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)檢查評(píng)價(jià)力度不夠，對(duì)職工參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況不掌握、不清楚，沒(méi)有形成管理閉環(huán)管理。二是段職教部門缺乏現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)力度，對(duì)未嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分考評(píng)管理辦法的車間考核力度較小。三是由于管轄區(qū)段較長(zhǎng)，月度在線考試段職教科無(wú)條件深入到各各車間進(jìn)行監(jiān)督，車間在抓考場(chǎng)紀(jì)律上大打折扣，致使月度在線考試成績(jī)偏高的現(xiàn)象嚴(yán)重。
4.提高思想意識(shí)，發(fā)揮管理機(jī)構(gòu)作用有效的運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，提高職工學(xué)習(xí)積極性
人，作為安全生產(chǎn)實(shí)踐的主體，安全意識(shí)如何、安全知識(shí)和技能如何，直接作用于安全生產(chǎn)的具體工作，只有人的安全素質(zhì)提高了，才能在生產(chǎn)過(guò)程中真正達(dá)到安全生產(chǎn)目的。如何解決職工學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，筆者結(jié)合上述激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用中存在問(wèn)題提出解決對(duì)策以供參考：
4.1提高思想意識(shí)，形成掙學(xué)分的良好氛圍。一是加強(qiáng)車間管理干部對(duì)學(xué)分一體化考核管理辦法的學(xué)習(xí)力度，并要求車間對(duì)學(xué)分一體化積分情況進(jìn)行公示，以供職工監(jiān)督。二是加強(qiáng)管理干部思想意識(shí)教育，按照包保車間進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)車間管理干部進(jìn)行宣傳教育，對(duì)車間學(xué)分考評(píng)執(zhí)行中存在問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)批評(píng)。
4.2積極發(fā)揮各層管理機(jī)構(gòu)作用發(fā)揮。一是嚴(yán)格落實(shí)班組、車間層層審核，日常培訓(xùn)、考核嚴(yán)抓實(shí)抓的剛性要求，加強(qiáng)學(xué)分一體化管理，定時(shí)要求車間上報(bào)學(xué)分考核及獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)，段嚴(yán)格審核簽字后方可執(zhí)行。二是針對(duì)當(dāng)月落實(shí)不好的車間，職教科進(jìn)行重點(diǎn)幫促，按照包保檢查要求，指定專業(yè)老師進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
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