初中班級管理制度
在不斷進步的時代，很多地方都會使用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家收集的初中班級管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中班級管理制度1
1. 制定詳細的班級規(guī)則，包括上課、下課、休息和活動期間的行為規(guī)范，并確保每個學生都清楚理解。
2. 設立學習小組，鼓勵學生互相幫助，提升團隊合作精神。定期進行小組競賽，激發(fā)學生的學習積極性。
3. 建立作業(yè)和成績管理系統(tǒng)，確保每位學生都能按時完成任務，及時了解自己的學習狀況。
4. 開展定期的班會，讓學生參與決策，培養(yǎng)他們的.民主意識和領導能力。
5. 實行積分制評價體系，表揚優(yōu)秀行為，對不良行為進行適度引導，確保公正公平。
6. 定期舉辦家長會，與家長分享學生在校表現(xiàn)，聽取家長建議，共同制定改進措施。
初中班級管理制度的實施需要全體師生的共同參與和努力，只有這樣，才能真正實現(xiàn)其教育目標，為學生的健康成長提供有力保障。
初中班級管理制度2
1. 制度制定：由班主任主導，征求學生和家長意見，確保制度的.合理性和接受度。
2. 宣傳與教育：開學初進行制度講解，讓學生理解并接受規(guī)定。
3. 執(zhí)行與監(jiān)督：設立班級委員會，負責日常執(zhí)行和監(jiān)督，定期向班主任匯報。
4. 反饋與調(diào)整：定期收集反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整制度，保持其有效性。
5. 家校合作：定期舉辦家長會，通報學生表現(xiàn)，共同維護制度的實施。
注意，此管理制度應結合實際情況靈活運用，適時調(diào)整，以適應不斷變化的學生需求和班級動態(tài)。在執(zhí)行過程中，應注重人性化管理，尊重每個學生的個性差異，力求在規(guī)則與關懷之間找到平衡，營造一個既有序又充滿活力的學習環(huán)境。
初中班級管理制度3
總目標：
創(chuàng)平安班級，建和諧之家
分目標：
第三學期：養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)學生自主學習習慣。
第四學期：積累知識，充實自我，培養(yǎng)學生自主學習習慣。
第五學期：研究學習方法，提高自己的學習成績。
第六學期：力爭考上高中，成就自己階段性夢想；
班訓
重過程，求認真，養(yǎng)成好習慣；抓細節(jié)，促進步，爭創(chuàng)好成績。
班級標語
態(tài)度決定一切，細節(jié)成就未來。踏踏實實做人，認認真真做事。
班干部工作職責
班長：
1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
3、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
4、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
5、定時（每兩周一次）召開班委會會議，并且在會前確定開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內(nèi)容。
6、上課喊“起立”。
團支書：
1、負責班級學生思想教育工作；
2、協(xié)同宣傳委員開展相關工作；
3、負責匯總班級一周考核相關內(nèi)容；
4、總體負責班級文化建設相關工作。
5、負責管理班級電器。
值周班長：
1、班長不在時，代行班長職責。
2、完成班長交給的各項任務。
3、監(jiān)督值日生填寫《班務管理日志》。
4、及時與學校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。
5、與個干部配合檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
6、負責本周計劃、組織班會活動與課外活動。
7、每天晚自習結束后要審查班《級管理日志》填寫情況并簽字。
8、負責對每個同學一天學習、衛(wèi)生、生活、紀律、安全等考評。
學習委員：
1、在各科課代表請假時，接替其的工作。
2、負責總體調(diào)配課余時間學習活動的安排。
3、負責對各課代表的管理和考評，并評定他們的工作表現(xiàn)。
4、提高自身素質(zhì)，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
生活委員：
1、及時督促檢查班級同學的個人衛(wèi)生及其所負責衛(wèi)生區(qū)域清潔情況。
2、分配班級的各項值日工作，每次和值日生評定值日情況。
3、負責購買班中的各項所需用品，并報班長處簽字。
4、全面負責班級公物的管理工作。
5、負責班級早餐的管理。
文體委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們認真上操、上好音樂、體育課。
3、積極帶領同學參加課外活動。
4、做好早操口令員的訓練工作，協(xié)同口令員組織好班級早操。
紀安委員：
1、班級每月不定時對同學們所涉及到的一切設施加以抽查排查安全隱患，及時上報老師。
2、協(xié)同生活委員做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
3、及時與信息員溝通，了解班級學生在校、路途的安全情況，并及時向班主任匯報班級學生在校、路途的安全狀況。
4、及時通報學生會檢查班級情況。
宣傳委員：
1、負責班級黑板報工作，保證黑板報質(zhì)量。
2、建立通訊組，向?qū)W校播音室送稿（每周至少5份，不得抄襲）。
3、負責教室的布置和美化。
4、負責班中的各宣傳告示，主題隊會的板飾設計與主題書寫。
5、根據(jù)本班學生的德育情況，及時與其他班干部商議，做好同學的思想教育。
6、整理好班級的“名人名言”并及時宣傳。
課代表職責：
�。薄⒇撠煴緦W科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。
2、及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分
4、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。
5、負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。
6、對不按時完成作業(yè)者，予以教育處罰。
7、配合任課教師考勤各小組學習情況，適時召開科目長會議。
8、負責晨誦、自主學習、課余時間學習的安排調(diào)配工作。
講誦管理員：
1、織學生在語文課輪流進行演講；
2、演講人員提前一天抽取演講題目。
3、演講者演講時要做到儀表端莊，自然大方，語句通順，富有感染力。
4、演講后組織同學要進行現(xiàn)場點評，演講管理員要對演講情況做好詳細、準確的登記。
5、組織開展午讀活動。
圖書管理員：
1、負責對本班圖書角的.管理，提前借閱圖書分發(fā)給同學。
2、收繳圖書時，認真清查，對有損壞圖書者予以教育批評，并督促其照價賠償。
3、從多方面激發(fā)同學們的。讀書熱情，培養(yǎng)讀書好、好讀書、讀好書、書讀好的學習能力。
考評匯總員：
1、每天對各小組考核情況進行匯總，每周五配合團支書搞好周匯總相關工作。
2、負責發(fā)放考核表。
桌椅管理員：
1、檢查各組組員椅子擺放情況，對沒有按規(guī)定擺放的及時予以提醒，對屢教不改者，取消當天坐椅子的資格；
2、督促組長組織擺放端正桌子；
3、檢查評比桌子上同學物品的擺放情況。
舍長：
1、在住宿生活動期間，清點好舍員的人數(shù)。
2、對未到者要及時報告給班長、紀安委員，并及時弄清該學生的情況。
3、組織住宿生開展有意義的文體活動。
4、晚休期間隨時注意舍員的身體狀況，對身體不適的舍員要及時報告管理老師、班主任，并積極配合老師處理一些問題。
5、晚上9：15分之前要清查本班住宿生的人數(shù)，并在老師清查人數(shù)時作以匯報。
6、安排好宿舍值日。
7、每天清晨起床后要與值日生一起檢查好舍員的床鋪、臉盆、牙刷、牙膏等物品的干凈、整潔情況，對整理不規(guī)范的舍員予以幫助改進。
信息員：
1、負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報。）
2、信息員及時掌握學生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。
3、積極配合紀安委員搞好班級安全管理工作。
興趣組組長：
1、負責組織班級興趣小組課外活動的開展。
2、負責保管自己興趣小組所使用的活動器材。
3、配合興趣指導教師的管理工作。
學習小組組長：
1、組織本小組開展各項學習、生活活動。
2、積極組織開展小組學習比賽活動。
3、組織本組成員幫助后進生。
各科科長：
1、結合小組實際情況，安排適量的家庭作業(yè)；
2、對個別偏科學生安排適量的“課外餐”，幫助其跟上大部隊。
3、分析本組每次檢測的得與失。
4、組織本組開展該科目課堂學習活動。
值日生：
1、負責整理班級勞動工具、公用水壺；
2、負責記錄《班級管理日志》。
值周宿舍：負責打開水。
初中班級管理制度4
初中食堂管理制度旨在確保校園食品安全，優(yōu)化學生用餐體驗，提升食堂管理效率，主要包括以下幾個方面：
1. 食品安全與衛(wèi)生管理
2. 食材采購與存儲管理
3. 廚房操作流程與質(zhì)量控制
4. 餐具清潔與消毒規(guī)定
5. 人員健康管理與培訓
6. 服務態(tài)度與投訴處理
7. 財務與成本控制
8. 應急預案與安全管理
內(nèi)容概述：
1. 食品安全與衛(wèi)生管理：涵蓋食材來源的審查、食品加工過程的監(jiān)督，以及就餐環(huán)境的清潔維護。
2. 食材采購與存儲管理：規(guī)定采購渠道、驗收標準，以及食材的.儲存條件和期限。
3. 廚房操作流程與質(zhì)量控制：明確每道菜品的制作步驟，確保食品質(zhì)量穩(wěn)定。
4. 餐具清潔與消毒規(guī)定：規(guī)定餐具清洗、消毒的程序，確保學生使用的餐具衛(wèi)生。
5. 人員健康管理與培訓：要求食堂員工定期體檢，進行食品安全培訓，提升服務質(zhì)量。
6. 服務態(tài)度與投訴處理：強調(diào)服務人員的態(tài)度，設立投訴機制，及時解決學生問題。
7. 財務與成本控制：制定合理的預算，監(jiān)控食堂運營成本，確�？沙掷m(xù)發(fā)展。
8. 應急預案與安全管理：預防意外事故，如食物中毒、火災等，制定應對措施。
初中班級管理制度5
初中階段是學生身心發(fā)展關鍵期，良好的衛(wèi)生環(huán)境對他們的成長至關重要。衛(wèi)生管理制度的建立與執(zhí)行，可以：
1. 預防疾病傳播，降低學生因環(huán)境不潔導致的'健康問題。
2. 培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，為他們未來的生活質(zhì)量打下基礎。
3. 提升校園形象，營造積極向上的學習氛圍。
4. 保障教學活動的正常進行，減少因病缺勤對學習的影響。
初中班級管理制度6
初中階段是青少年成長的關鍵時期，良好的管理制度對于學生的品行養(yǎng)成、知識積累以及社會適應能力的提升至關重要。它能夠：
1. 塑造良好的'學習氛圍，提高學習效率。
2. 引導學生樹立正確價值觀，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。
3. 通過獎懲機制，激發(fā)學生自我提升的動力。
4. 家校合作，共同為學生的全面發(fā)展提供支持。
初中班級管理制度7
隨著我國教育事業(yè)的不斷完善，班級管理逐漸受到人們的關注。只有加強班級管理，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境才能進一步提高學生的學習效率。與此同時，初中班級管理的公平性問題受到諸多初中班主任的關注。只有實現(xiàn)管理的公平性才能體現(xiàn)教育的公平性，才能不打擊學生的積極性。也就是說初中班主任應當結合班級管理實際，采取公平、民主的管理方式，才能提升班級管理質(zhì)量。
一、造成初中班級管理不公平的原因
只有從影響初中班級管理不公平的原因入手，才能制定出完善的管理方案解決公平性問題。就目前而言，造成初中班級管理不公平的原因包括：一是外部環(huán)境因素。如擇校收費、就近入學、劃區(qū)招生等教育政策的實施，使得教育資源出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。另外，班級管理在很大程度上也會受到校園管理的影響。尤其是近年來教育行業(yè)逐漸產(chǎn)業(yè)化，學生成績不僅成為衡量學生的主要標準，也成為衡量學校教學質(zhì)量的關鍵指標，在無形中成績逐漸成為造成班級管理不公平的隱性因素之一。二是內(nèi)部因素。如班級規(guī)模過大、班主任的管理理念落后、學生之間存在個體差異等都會造成班級管理不公平的問題。
二、解決初中班級管理不公平性問題的方法
1、轉(zhuǎn)變班級管理理念
若要解決初中班級管理不公平的問題，應從管理者入手，積極轉(zhuǎn)變初中班主任的管理理念，改變傳統(tǒng)的班級管理理念。另外，還應當重視結合現(xiàn)代化的教育理念，加強初中班主任的道德素質(zhì)培養(yǎng)，從而推動初中班級管理模式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)真正的民主、公平、和諧。
首先，初中班主任應當明確班級管理主要是服務于教學，其深層次的目標也是育人，從而徹底改變?yōu)楣芾矶芾淼乃季S模式。初中班主任在班級管理中要注重加強學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，并重點關注學生的學習、成長，客觀、公平地評價學生，改變以成績?yōu)槲ㄒ恢笜说脑u價方法，真正促進學生的良性發(fā)展。其次，初中班主任應當建立符合現(xiàn)代化教育理念的班級管理機制，凸顯教育的公平性，從而提高學生的學習積極性。尤其要重點理解當前教育事業(yè)的核心思想，改變建立班級管理機制的思維方式，充分體現(xiàn)班級管理的優(yōu)越性。最后，初中班主任要重視創(chuàng)新管理方法，在班級管理中注重學生的個體成長，并充分發(fā)揮學生的主觀性，實現(xiàn)公平管理。
2、實現(xiàn)民主管理
初中班級管理的關鍵在于能夠?qū)崿F(xiàn)集體與個體的共存，促進學生的個體發(fā)展，而建立民主的管理模式是實現(xiàn)班級管理公平的關鍵手段。尤其是在教育事業(yè)改革的背景下，以學生為本已經(jīng)成為創(chuàng)新教學、班級管理的重要原則。在初中班級管理中，建立民主管理模式才能體現(xiàn)以學生為本，才能體現(xiàn)教育的公平性。
首先，建立初中班級民主管理模式，初中班主任應當改變傳統(tǒng)保姆式的管理模式，不尊重學生的意愿，不充分發(fā)揮學生的主體性。在現(xiàn)代化教育背景下，要實現(xiàn)初中班級的民主管理就要讓學生意識到自己也是班級管理的主人，有決策班級事務的權利。其次，初中班主任要重視以民主協(xié)商的方式完成班級管理任務，引導所有學生積極參與到班級管理中，從而充分體現(xiàn)班級管理的公平性，調(diào)動每個學生的管理積極性。與此同時，初中班主任還應保證管理制度和管理結果的透明性，讓學生真正意識到管理的公平性。最后，民主管理既要考慮學生的`意愿，也要盡量避免學生的主觀性影響到班級管理質(zhì)量。也就是說應建立完善的民主管理制度，結合制度和學生主觀因素實現(xiàn)真正的公平。總之，在現(xiàn)代化教育背景下，學生的思維方式和認知發(fā)生了很大的改變。為了適應這種改變，促進學生的成長，初中班主任應重視民主管理，體現(xiàn)班級管理的公平、公正、公開。
3、重視構建以學生為本的班級文化
班級是學生學習、生活的重要場所。班級管理是引導學生發(fā)展、提升學生學習水平的重要方式。建立以學生為本的班級文化不僅能進一步提升學生的綜合素養(yǎng)，還能推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
首先，建立以學生為本的班級文化可以從學生的學習方面入手。如開展社會實踐活動，讓學生在活動中認識到團結協(xié)作的重要性。最重要的是能夠讓學生意識到個體與集體之間的關系，并真正體現(xiàn)出班級管理的公平性。其次，初中班主任還可以在管理中融入一些具有教育意義的生活事件，提升所有學生的綜合學習能力。最后，還可以建立班主任―班長―班委―同學的管理體制，讓每個學生都成為班主任的助手，既減輕老師的負擔，也發(fā)揮學生的主動性、積極性。同時制定組規(guī)、班級公約，以小組為單位，從學習、活動、衛(wèi)生、出勤等方面整體評價，促進學生自主管理，形成公平、公正的競爭氛圍，真正體現(xiàn)班級管理的公平性�？傊�，初中班主任應當重視采用形式多擁墓芾矸絞劍讓學生在良好的班級文化氛圍中感受到公平的管理理念。
綜上所述，初中班級管理的公平性越來越受到人們的關注。為了真正實現(xiàn)初中班級管理的公平性，初中班主任應加強自身的學習，轉(zhuǎn)變管理理念，并重視民主管理模式，創(chuàng)造公平的學習環(huán)境。也就是說要從學生個體需求出發(fā)，通過班級的公平性管理促進學生的全面發(fā)展。
初中班級管理制度8
1. 制定詳細的行為規(guī)范：列出具體的行為要求，讓學生清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 實施定期評估：通過定期的學業(yè)和行為評估，了解學生的表現(xiàn)，及時給予反饋。
3. 建立家校溝通平臺：例如微信群或家長會，讓家長了解孩子在學校的情況，共同參與孩子的成長。
4. 設立獎懲制度：設立積分制，獎勵優(yōu)秀行為，對違規(guī)行為進行提醒和糾正，嚴重者可采取短暫的紀律處分。
5. 建立應急響應團隊：由教師、行政人員和家長組成，定期演練，確保在緊急情況下能迅速有效地應對。
初中班管理制度的實施需要全體師生和家長的.共同參與，通過持續(xù)的調(diào)整和完善，才能更好地服務于教育教學工作，助力每一位學生的健康成長。
初中班級管理制度9
一、人在校園，嚴謹衣冠；萬事銘記，忍字在先�！安唤o父母丟臉”是我的.諾言。
二、今日之花，明日之果，我當珍惜年少，勤學苦練�！皶x書，懂健身，能辦事，做好人”是我行知的寶典。
三、我愚我笨，先天由然；勤能補拙，時能彌爾�！爱斎罩觥薄ⅰ爱敺e步致遠”。切記：不懼失敗。
四、誠實是美德，說謊不應該。聰明的謊言騙得了一時，騙不了一世；騙得了別人，騙不過自己。
五、求學是艱苦之事，但勤則不匱。以苦為樂，苦中作樂，助人為樂，是君子的風范。
六、今日事今日畢，做事不拖延�！吧偻嬉稽c，少吃一點，少睡一點，多學一點”效果便能顯現(xiàn)。
七、與人相處，矛盾難免�！案魍艘徊教斓貙挕�。求大同，存小異�！昂┎涣⒓瓷暝V”是古代法典，今我所用，志在高遠。
八、君子志在四海。“修身治國齊天下”是學人所盼。貪圖享樂，井底觀天，非我所愿。
九、學會自律，懂得自愛；尊重師長，扶助弱��；天行健。凡事不給別人添麻煩。
十、“無友不如己者”。慎行、慎言，萬事無憾。
初中班級管理制度10
1、誠實守信，明辨是非，知錯就改。
2、不遲到、不早退、不曠課，請假時出示書面請假條。
3、上課認真聽講并做好筆記，課堂上不做與學習無關的事情，按時完成作業(yè)。
4、搞好衛(wèi)生工作，做到地面無紙屑，墻上無印痕，桌椅擺放整齊，保持班級包干區(qū)的衛(wèi)生。
5、言談舉止文明，不說臟話粗話，不亂扔垃圾，不破壞公物。
6、不在樓道及教室內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧。
7、正確處理同學之間的關系，互相關心，互相幫助。
8、使用好文明禮貌用語：請、您、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見等。
9、合理安排時間，適時地學習及休息娛樂。
10、積極參加校園文體活動和社會實踐活動。
11、注意安全，明白“安全無小事”的`道理。
12、勝不驕、敗不餒，積極進取，茁壯成長。
初中班級管理制度11
1. 制定詳細的教室使用指南，包括預約流程、使用規(guī)則，并公示于教室顯眼位置。
2. 設立設備管理員，負責設備日常檢查和維護，及時記錄設備狀況。
3. 實行材料領用登記制度，定期盤點，確保材料合理使用。
4. 定期組織衛(wèi)生大掃除，設置安全警示標志，進行安全教育。
5. 制定行為準則，違反者需接受相應處罰，以示警戒。
6. 建立應急響應小組，定期演練，提高應對突發(fā)事件的能力。
通過以上方案的.實施，初中美術教室將變得更加有序、安全，為師生創(chuàng)造一個良好的藝術學習環(huán)境。
初中班級管理制度12
初中班級制度是構建和諧、有序的學習環(huán)境的關鍵，旨在規(guī)范學生行為，提升學習效率，培養(yǎng)良好的個人習慣和社會責任感。其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：
1. 學習紀律：規(guī)定上課、自習、作業(yè)等方面的'行為準則。
2. 行為規(guī)范：涉及尊重他人、愛護公物、文明禮儀等日常行為。
3. 班級管理：包括班干部職責、班級活動組織、衛(wèi)生清潔等集體事務。
4. 獎懲機制：設立激勵措施和懲罰規(guī)則，以促進學生自我管理和進步。
內(nèi)容概述：
1. 學習規(guī)范：明確課堂紀律，如按時到課、積極參與討論、禁止擾亂課堂秩序；設定作業(yè)提交標準，鼓勵自主學習。
2. 社交禮儀：強調(diào)尊重他人，避免欺凌行為，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。
3. 班級活動：組織定期的團隊建設活動，提升班級凝聚力；參與校園文化活動，展示班級風采。
4. 自我管理：鼓勵學生自我監(jiān)督，形成良好的時間管理和自我規(guī)劃能力。
5. 獎懲制度：設立積分制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予獎勵，對違規(guī)行為進行適度懲戒。
初中班級管理制度13
一、學生考勤管理制度
1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經(jīng)班主任同意不出校門。
2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情景，期末班主任將學生個人考勤統(tǒng)計登載在學習成績冊上。
3、早晨到校時間7:20，午時到校時間13:50(冬季)，14:20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續(xù)。向班主任送交醫(yī)生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質(zhì)評價為D級。
5、學生在一學期內(nèi)累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續(xù)。
二、學校環(huán)境管理制度
1、教室環(huán)境衛(wèi)生:
�、俚孛鎴猿终麧崳瑹o紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自我座位區(qū)域衛(wèi)生，當天值日生負責自我包潔區(qū)的衛(wèi)生，衛(wèi)生檢查員要認真負責監(jiān)督，做好工作記錄。每位同學都有職責和義務為班級衛(wèi)生作貢獻。
�、趬γ鏌o腳印、球印、污跡，無蜘蛛網(wǎng)和懸灰(包括教室外走廊墻面)。
③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。
�、芎诎宀蹆�(nèi)無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。
�、菡n桌、椅、排放整齊，多媒體講臺堅持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛(wèi)生檢查員負責監(jiān)督，并在量化記錄本上做出評價。
⑥教室無人時關掉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節(jié)儉用電和維護。
⑦衛(wèi)生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。
�、嘟淌也贾靡w現(xiàn)禮貌、健康、和諧、優(yōu)美。
2、包潔區(qū)環(huán)境:
�、賵猿秩煺麧崳恐苋形缛嘟M織例行的衛(wèi)生大掃除。
�、诎鼭崊^(qū)內(nèi)的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛(wèi)生，由值日生負責，職責到人，并堅持整潔。
③包潔區(qū)內(nèi)要堅持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。
④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。
3、自行車管理:
�、賴栏褡孕熊嚬芾�，違反者給予嚴肅處理。
�、谧孕熊嚤仨毻７旁谥付ㄎ恢茫箒y停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，之后的同學自動緊靠排齊。
�、鄯灿泄室鈸p壞他人自行車行為的學生，一經(jīng)查出，嚴格處理并予以賠償。
4、校內(nèi)不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。
5、教室、包潔區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。
6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內(nèi)逃避累計達三次的，品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節(jié)假日和天氣原因外，每周一早晨7:10準時到校，值日班長嚴格考勤，7:15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。
2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優(yōu)秀學生擔任。
3、每次升旗活動時，由優(yōu)秀學生代表進行“國旗下主題演講”。
4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。
5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統(tǒng)一校服。
6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情景，作為常規(guī)評比的一項重要資料。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。
8、以上規(guī)范適用于其他各種大型集會或團體活動。
四、學生禮儀規(guī)范
1、進校、在校必須佩戴校徽、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.
2、著裝整潔得體，校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。
3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止禮貌。見到任課教師主動問“教師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、多謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發(fā)言先舉手;課間進教師辦公室，要報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入;離校與教師、同學道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，堅持會場清潔;進出會場注意整齊有序。
五、學生行為安全規(guī)范
1、上學、放學路上遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要禮貌，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。
3、不在教室內(nèi)私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時，要先關掉門窗、燈、電風扇等。
5、教室內(nèi)門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總務處。
6、打掃教室衛(wèi)生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意禮貌守序和飲食衛(wèi)生，不到無證攤販處購買不衛(wèi)生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情景，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
六、課堂紀律常規(guī)
1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向教師報告，經(jīng)教師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的'作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向教師致禮;下課時，請教師先行;如有教師來聽課，要有禮貌、講禮貌。
3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自我的見解，并努力回答教師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。
5、上課時不準做與本節(jié)課資料無關的作業(yè);不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節(jié)輕重，給予必須的處分。
7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。
8、自習課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業(yè)外)，不做與學習無關的事。有特殊情景需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。
七、考試紀律制度
1、大型考試(期中、期末、學業(yè)考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統(tǒng)一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認錯態(tài)度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規(guī)定要求進行鍛煉，并注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。
3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經(jīng)教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。
5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數(shù)，整隊回教室。
6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內(nèi)的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產(chǎn);指定專人分工負責。
3、由生活委員登記損壞情景，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人職責的.則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調(diào)換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調(diào)換。
4、教室內(nèi)無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。
5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節(jié)儉，用過后隨手關龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內(nèi)教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。
7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內(nèi)、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。
十、作業(yè)管理制度
(一)預習作業(yè)
課前熟悉教材資料，要用必須的標記標出教材中重點及疑難問題。
(二)課堂作業(yè)
1、專心聽講，積極思維，舉手發(fā)言，力求當堂消化，為完成課堂作業(yè)供給條件。
2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，并按教師要求和作業(yè)格式，迅速認真地完成。
3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些資料也能夠按教師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業(yè)
1、每次作業(yè)應寫明日期(例:5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。
2、書寫規(guī)范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字;
3、原題一般要抄;根據(jù)不一樣目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據(jù)不一樣學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。
4、作業(yè)中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規(guī)等工具完成，不得隨手勾畫。
5、做錯作業(yè)，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。
6、遇到教師批有“×”號的各題，應在做下一次作業(yè)前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。
7、態(tài)度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規(guī)范。
8、對作業(yè)題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。
9、完成作業(yè)后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。
初中班級管理制度14
班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創(chuàng)兵團一流中學，必須實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學化、制度化，為此特制定本制度。
第一章班級管理的原則
第一條：班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規(guī)章制度為依據(jù)。
第二條：班主任是班級工作的組織者、領導者。班主任要按照國家頒布的《中學班主任工作的.暫行規(guī)定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據(jù)抓好班級工作。班主任要對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，副班主任要分擔班級工作的具體任務，以減輕班主任的工作負擔。
第三條：各班必須成立班委會和相應的團隊組織，要提倡學生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進生。
第二章班級等級及評定
第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉(zhuǎn)化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。
第六條：每周對班級進行檢查評定，每學期初評一次，一學年考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時優(yōu)先考慮。
第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學校的各項定期和不定期檢查結果綜合評定。檢查內(nèi)容包括班貌班風建設，班級各項活動開展情況，各項任務的完成情況等。
初中班級管理制度15
1. 學生管理：制定詳細的行為守則，定期開展德育活動，如定期的班會、主題演講等，強化學生的道德意識。設立公正的考勤和成績評估機制，鼓勵學生自我提升。
2. 教師管理：定期組織教學研討會和教師培訓，提升教師專業(yè)技能。實施教學質(zhì)量評價體系，以學生反饋和同行評價相結合，激勵教師改進教學。
3. 教學管理：根據(jù)國家課程標準設定課程，提倡創(chuàng)新教學方法，如項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等。建立全面的考試評價體系，注重過程評價和能力考核。
4. 安全管理：定期進行安全檢查，更新和完善安全設施。開展安全教育活動，增強師生的.安全意識和自救能力。
5. 后勤管理：保持校園環(huán)境整潔，定期檢查食堂衛(wèi)生，確保食品安全。宿舍管理應注重人性化，兼顧學生的生活需求和隱私。
通過上述方案，初中管理制度將形成一個全面、系統(tǒng)、有效的管理體系，為學校提供穩(wěn)定、健康的發(fā)展環(huán)境，助力每一位學生和教師的成長。
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