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小學(xué)考試管理制度

時(shí)間:2022-02-18 10:54:59 制度 我要投稿

小學(xué)考試管理制度

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到制度,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值,其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)考試管理制度,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)考試管理制度

  小學(xué)考試管理制度 篇1

  為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,切實(shí)降低學(xué)生考試壓力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》(教基廳函〔20xx〕34號(hào))和省教育廳相關(guān)通知精神修改制訂我?荚嚬芾碇贫热缦拢

  一、準(zhǔn)確把握考試功能。

  考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能,不具有甄別、選拔功能。學(xué)生評(píng)價(jià)要處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面關(guān)系,科學(xué)合理安排考試,引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要通過(guò)多種措施、方法,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)考試。

  二、嚴(yán)格壓減考試次數(shù)。

  一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試,其他年級(jí)學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級(jí)不組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試,也不以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。

  三、科學(xué)運(yùn)用考試結(jié)果考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),一般分4至5個(gè)等級(jí)。

  考試結(jié)果不排名、不公布,以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng),不得將考試結(jié)果在各類(lèi)家長(zhǎng)群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”;教師要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo),科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn),切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行整體分析,根據(jù)分析對(duì)教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷,針對(duì)性地對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  四、規(guī)范考試命題管理考試命題要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容,合理控制考試難度,不得超越國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。

  要切實(shí)提高命題質(zhì)量,注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,注重增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用型、探究性試題比例,注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向,不出偏題怪題,減少機(jī)械記憶性試題,防止試題難度過(guò)大。

  五、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。

  樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的`教育評(píng)價(jià)觀,綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn),科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。杜絕“一考定成績(jī)”的評(píng)價(jià)機(jī)制,要完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià),可以采用課堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時(shí)性評(píng)價(jià),通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評(píng)等方式開(kāi)展階段性評(píng)價(jià)。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評(píng)價(jià)。

  六、完善管理監(jiān)督機(jī)制。

  建立考試日常監(jiān)管制度,不給老師下達(dá)考試任務(wù),不得簡(jiǎn)單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的依據(jù)。嚴(yán)禁學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展考試。加強(qiáng)正面宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生正確看待考試結(jié)果,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

  小學(xué)考試管理制度 篇2

  考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是檢查鞏固階段性教學(xué)成果,激勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí),提升知識(shí)能力水平的重要手段和方式。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范考試過(guò)程,形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作作風(fēng),根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定以下考試管理制度。

  第一部分:?jiǎn)卧|(zhì)量檢測(cè)工作

  一、命題和印制

  1、單元測(cè)試題一律使用全縣統(tǒng)一印制的試卷,使用前要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查,對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤要做好勘誤。

  2、每個(gè)單元測(cè)試結(jié)束后都要根據(jù)測(cè)試情況進(jìn)行分析,由任課教師制作補(bǔ)償性練習(xí),如果需要大量印制,請(qǐng)到教委印制。

  3、注意收集和整理試題和補(bǔ)償練習(xí)的電子稿,存入學(xué)校電子檔案。

  二、考試和判卷

  1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對(duì)學(xué)生的用筆、書(shū)寫(xiě)、答題的注意事項(xiàng)提出明確的'要求,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。

  2、在組長(zhǎng)的主持下,組內(nèi)教師要對(duì)試卷的答案和可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行充分討論,在形成統(tǒng)一的意見(jiàn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行判卷。

  3、單元測(cè)試成績(jī)卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分?jǐn)?shù),一律采用等級(jí)評(píng)價(jià),一般情況按a、b、c、d四個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià),不得單獨(dú)以成績(jī)給學(xué)生排名。

  三、分析和補(bǔ)償

  1、任課教師要高度重視試卷的講評(píng)工作,不僅幫助學(xué)生改正錯(cuò)題,更要指導(dǎo)學(xué)生觸類(lèi)旁通,提升對(duì)本單元知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學(xué)生考試情況,反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  2、任課教師要及時(shí)將本班學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析統(tǒng)計(jì),及時(shí)填寫(xiě)《單元檢測(cè)分析表》,根據(jù)分析情況制作補(bǔ)償練習(xí),由任課教師批改補(bǔ)償練習(xí)。

  第二部分:期末質(zhì)量檢測(cè)工作

  一、命題和印制

  1、一般情況下,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末考試均采用縣教研室小學(xué)部統(tǒng)一命題的試卷,特殊情況需學(xué)校自行命題時(shí),另行通知。其他學(xué)科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測(cè)試題。

  2、考試過(guò)程中相關(guān)責(zé)任人要認(rèn)真做好試題的命制和保密工作,要熟悉學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和教學(xué)要求,了解學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結(jié)構(gòu)等負(fù)有全部責(zé)任,,確保命題質(zhì)量。命題人要寫(xiě)出參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以便統(tǒng)一閱卷。

  二、組織和監(jiān)考

  1、期末考試由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織安排,要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員。考場(chǎng)安排等組織工作由各單位教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實(shí)。各教室座位按照橫8豎n排列形式調(diào)整為單人單座單列,凡與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試,要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者,須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)后報(bào)鎮(zhèn)教研室。

  2、每個(gè)考場(chǎng)安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開(kāi)考前10分鐘到崗,其中一名教師到考場(chǎng)檢查環(huán)境、維持秩序;另一名教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷,然后直接到達(dá)監(jiān)考教室。開(kāi)考前5分鐘宣布考試時(shí)間并當(dāng)場(chǎng)拆發(fā)試卷,提醒學(xué)生將姓名、學(xué)號(hào)寫(xiě)在試卷指定的位置。

  3、考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜,不準(zhǔn)喧嘩?荚囍,不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào),不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲,不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。

  4、監(jiān)考教師要認(rèn)真執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則,兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后。考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)閱讀書(shū)報(bào)和談笑,不撥打或接聽(tīng)電話,不準(zhǔn)擅離職守,不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方,應(yīng)用粉筆抄在黑板上,不準(zhǔn)以任何方式提示考生(報(bào)時(shí)除外)。一年級(jí)試卷需要讀題的,只讀兩遍原題,不予任何說(shuō)明。

  5、考試結(jié)束前15分鐘,監(jiān)考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時(shí)間。考試時(shí)間終止時(shí),應(yīng)立刻收卷,認(rèn)真查點(diǎn)試卷份數(shù),準(zhǔn)確無(wú)誤后及時(shí)送交教導(dǎo)處。

  6、期末考試時(shí)分別安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)全校和年級(jí)組的巡考,巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。巡考人員應(yīng)事先了解當(dāng)次考試的總體安排與具體要求,熟悉考試管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行巡考任務(wù)。

  三、裝訂和批閱

  1、考試結(jié)束后,由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一裝訂試卷,裝訂要嚴(yán)格按規(guī)定操作,將姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)訂嚴(yán),不能漏頁(yè)、倒頁(yè)。

  2、由教研室組織安排閱卷工作,分年級(jí)分學(xué)科在閱卷組長(zhǎng)的主持下閱卷,閱卷原則上集中批改,采用流水作業(yè)方法合理分工,一包到底。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),先學(xué)習(xí)研究試題答案,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案定出統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行閱卷。閱卷過(guò)程中要嚴(yán)格參照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷,避免錯(cuò)批與漏批,如有爭(zhēng)議與矛盾之處,由同學(xué)科組討論,并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過(guò)程中要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,給分有理,扣分有據(jù)。任何個(gè)人無(wú)權(quán)自行修改評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  3、為方便輸分工作,閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無(wú)權(quán)擅自更改既有的分?jǐn)?shù)。確需更正的,須報(bào)請(qǐng)組長(zhǎng)批準(zhǔn)后,本項(xiàng)判卷人和組長(zhǎng)分別簽字才能生效。

  4、期末閱卷過(guò)程中要進(jìn)行復(fù)判。復(fù)判教師要嚴(yán)格復(fù)查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏,集體研究,及時(shí)糾正。需要糾正的事項(xiàng),由復(fù)查人與首閱人溝通,由首閱人修改并與組長(zhǎng)、復(fù)查人三方簽字。若有分歧由判卷組長(zhǎng)裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過(guò)程中出現(xiàn)重大失誤,嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。判卷人和復(fù)判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。

  5、試卷復(fù)查完畢不存在異議后進(jìn)行拆封,由教研室統(tǒng)一安排教師進(jìn)行成績(jī)錄入,拆封后,試卷中存在的問(wèn)題原則上一律不再更改。

  四、試題分析

  1、考試結(jié)束后各位教師要認(rèn)真分析試卷和答題情況,做好分?jǐn)?shù)登統(tǒng)和量化分析,做好分析總結(jié),完成所任班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告。

  2、質(zhì)量分析報(bào)告分為書(shū)面報(bào)告和分?jǐn)?shù)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)兩部分,書(shū)面報(bào)告一般從“取得成績(jī)”、“存在問(wèn)題”、“改進(jìn)措施”等方面分析總結(jié)。教師在認(rèn)真分析試卷過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)其實(shí)用性,要反映出教學(xué)的得失,形成改進(jìn)措施并積極改進(jìn)。

  3、學(xué)校以年級(jí)學(xué)科為單位將試題分析報(bào)告至鎮(zhèn)教研室。

  小學(xué)考試管理制度 篇3

  一.考試安排

  1.期中考試一般定在學(xué)期第十周,期末考試一般定在學(xué)期第十九周或第二十周進(jìn)行。

  2.修課、活動(dòng)課提前兩周隨堂考試外,其它學(xué)科都按教導(dǎo)處考試課表進(jìn)行,科目考試時(shí)間一般為90分鐘,如語(yǔ)文考作文,可增到120分鐘。

  3.搞突然襲擊,期中考試由教研組規(guī)定隨堂復(fù)習(xí)時(shí)間;期末考試,由教導(dǎo)處提前一周安排復(fù)習(xí)課表。各班都要進(jìn)行考前思想教育。

  4.評(píng)卷、總結(jié),一般在三周內(nèi)完成。即第一周考試,第二周評(píng)卷、質(zhì)量分析,第三周教研組和學(xué)校總結(jié)。

  二.命題

  1.由各備課組商量命題,經(jīng)教導(dǎo)處主任審閱后,可用。

  2.難易程度按教學(xué)大綱要求,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際面向全體學(xué)生的中等水平偏下,其中反映教材雙基內(nèi)容的占60%,運(yùn)用能力的占20%,綜合的占20%。不出偏、怪題。期末考試題命題內(nèi)容,期中后的占70%,期中前的占30%。

  3.文字力求準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,防止出現(xiàn)錯(cuò)別字或語(yǔ)句不通順的現(xiàn)象。命題之后,要擬出考題的標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)定方法,評(píng)定時(shí)一定要客觀公正。

  4.保密,有意漏題的要嚴(yán)肅處理。

  三.監(jiān)考

  1.考場(chǎng)設(shè)監(jiān)考兩人,分別在考場(chǎng)前后認(rèn)真監(jiān)考。在監(jiān)考中不準(zhǔn)吸煙、會(huì)客,擅離考場(chǎng)。

  2.人員在考前,應(yīng)向?qū)W生宣布有關(guān)注意事項(xiàng),督促學(xué)生把書(shū)籍、筆記等物放在講臺(tái)前。

  3.職盡責(zé)地維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律,監(jiān)考教師不許看書(shū)、評(píng)卷或做其它工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí),一定按規(guī)定嚴(yán)肅處理,并報(bào)告給教務(wù)處。

  4.人員不得向?qū)W生解答試題,考卷不清楚時(shí),可念題目或由主考、科任教師統(tǒng)一解答。

  5.時(shí)間一到,要按時(shí)收發(fā)試卷,并清點(diǎn)試卷數(shù)目,核準(zhǔn)后將試卷交給教務(wù)處統(tǒng)一裝訂。

  四.評(píng)卷

  1.工作是考核教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),必須嚴(yán)肅認(rèn)真地、一絲不茍地、實(shí)事求是地做好。

  2.人以上的備課小組,實(shí)行一人一題,專(zhuān)人專(zhuān)題的評(píng)卷辦法,評(píng)卷開(kāi)始,要統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)答案,不得擅自改變標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  3.一律用紅鋼筆水。記分應(yīng)分記在題分、總分指定的位置。對(duì)評(píng)卷中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,教研組要統(tǒng)一研究解決。

  4.要準(zhǔn)確,登分要細(xì)致,保證做到不錯(cuò)不漏,要制止弄虛作假等不正之風(fēng)。

  5.教育學(xué)生,培養(yǎng)良好習(xí)慣,對(duì)考試違紀(jì)、卷面很亂的學(xué)生,應(yīng)按各科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格扣分。

  6.要統(tǒng)一發(fā)表,試卷要認(rèn)真保管,防止丟失、污損或隨意涂改。

  五.考試后的試卷分析

  1.分析標(biāo)準(zhǔn)首先指出命題范圍內(nèi)容,并分析內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求,是否緊扣教材和結(jié)合實(shí)際。

  2.的'鑒別能力指數(shù):依據(jù)優(yōu)等學(xué)生和差等學(xué)生正確率之差計(jì)算出每題的鑒別能力指數(shù),通常以+60左右為宜來(lái)提出對(duì)試題難易的看法。

  3.的難度值:依據(jù)學(xué)生每題的平均分?jǐn)?shù)和各題滿(mǎn)分?jǐn)?shù)計(jì)算各題的難度值、其看法應(yīng)與2一致。

  4.頻數(shù)分布曲線:試卷分析中依據(jù)學(xué)生成績(jī)分組繪出頻數(shù)分布曲線,按正態(tài)、正偏態(tài)、負(fù)偏態(tài)、平峰、高峰、雙峰的意義提高對(duì)試題梯度、層次、區(qū)分度的看法。

  5.的效度和信度:試題的效度是考試正確性的重要指標(biāo),它能標(biāo)明是否正確測(cè)出學(xué)生實(shí)際能力的程度。試題的信度是指測(cè)驗(yàn)考試的可靠性:均以接近于為好。

  綜合以上幾方面的數(shù)據(jù),提出教者的分析意見(jiàn)。對(duì)試題總的看法,構(gòu)成試卷分析的第一部分。

  六.答卷存在的問(wèn)題分析

  這部分內(nèi)容對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。要通過(guò)學(xué)生試卷的實(shí)際找出以下問(wèn)題:

  1.學(xué)生對(duì)所考察內(nèi)容“知識(shí)點(diǎn)”掌握的情況。

  2.學(xué)生對(duì)所考察內(nèi)容答題規(guī)范化程度。

  3.學(xué)生對(duì)所考察內(nèi)容“綜合運(yùn)用分析問(wèn)題”的能力。

  4.分析學(xué)生試卷中典型錯(cuò)誤范例,找出出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,找出教學(xué)中尚待解決的問(wèn)題(包括教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面),提出解決問(wèn)題的措施。

  5.班主任、年級(jí)長(zhǎng)在期中、期末考試后都要寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告。

  6.質(zhì)量分析以班級(jí)為單位,由班主任負(fù)責(zé)組織,以任課教師所在班為單位進(jìn)行質(zhì)量分析。

  小學(xué)考試管理制度 篇4

  一、班級(jí)考風(fēng)正,沒(méi)有學(xué)生抄襲現(xiàn)象和作弊現(xiàn)象。

  二、考前徹底搞衛(wèi)生,做到地面凈,桌堂凈,黑板凈。桌椅擺放整齊、四周沒(méi)有與考試有關(guān)的內(nèi)容。

  三、教師監(jiān)考必須認(rèn)真負(fù)責(zé),監(jiān)考時(shí)不接打手機(jī)、看報(bào)刊雜志、要關(guān)注學(xué)生、監(jiān)考中途不離開(kāi)教室。除一年級(jí)以外其他年級(jí)教師不讀題。對(duì)于卷面不清晰的內(nèi)容可以讀一讀或?qū)懺诤诎迳稀?/p>

  四、學(xué)校組織的'考試一律實(shí)行不同年級(jí)交叉評(píng)卷形式。教學(xué)管理人員深入檢查指導(dǎo)。批卷時(shí),班主任不允許到自己的班級(jí)學(xué)生卷面上查看,甚至任意改學(xué)生考試成績(jī)。評(píng)卷教師必須嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,統(tǒng)計(jì)成績(jī)要準(zhǔn)確無(wú)誤。教導(dǎo)處要組織復(fù)查試卷。

  五、階段考試、期中、期末考試教師要將成績(jī)?cè)诮贪盖疤顚?xiě)完整。成績(jī)單匯總填寫(xiě)齊全,考試后2天內(nèi)寫(xiě)好質(zhì)量分析。及時(shí)上交教導(dǎo)處。

  六、注意考核的全面性,除了學(xué)校定期考試外,必須注意平時(shí)了解,包括課堂提問(wèn),發(fā)言情況,完成作業(yè)情況。

  七、命題應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn),難易適度(基礎(chǔ)50%,中檔題30%,綜合拔高題20%)重視能力發(fā)展,要體現(xiàn)出按不同程度學(xué)生分層次命題,要注重考察學(xué)生的綜合能力。

  八、監(jiān)考人員必須按規(guī)定要求學(xué)生,考試前檢查桌面、桌堂,避免學(xué)生放進(jìn)與考試有關(guān)的資料,考試中發(fā)現(xiàn)舞弊現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)制止。

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