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關(guān)于周記作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的周記作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記作文300字 篇1
星期天太陽高照，姨媽帶我和姐姐去一位伯伯家作客。聽說他家剛建了一棟有三層的大房子，屋外有漁塘、農(nóng)田，姨媽說是“生態(tài)住宅區(qū)”，我聽了真想立刻飛到那里啊!
開車過了一會兒后，我看見遠(yuǎn)處有一大片綠色的農(nóng)田就急忙問：“到了沒有，前面就是嗎?”
“就到了，看!前面那一片農(nóng)田后的一棟小樓就是那位伯伯家�！币虌屨f。
車一停，我和姐姐就竄出來，往屋里奔去“樓伯伯，我們來啦!”
迎接我們的`是三只可愛的小狗，狗媽媽見有人闖進(jìn)，立即大叫起來，嚇得我們不趕靠近，不知所措。樓伯伯忙把狗媽媽訓(xùn)住，熱情地把我們請進(jìn)門。他帶我們參觀了樓上樓下各個房間，還帶我們?nèi)ニ业臐O塘。我們沿著田邊的小路去漁塘釣魚。我手里拿著魚鉺，大步向前沖去，突然我腳下一滑，低頭一看我的一只腳已在農(nóng)田中，我用盡力氣，才把腳從泥里拔出來，可我的鞋子卻不見了，我整個人都愣住了還沒等我回過神來，樓伯伯已從泥里把我鞋子找了出來用清水沖干凈了�！皾O塘邊的小路很滑的，想玩也要注意安全，看你現(xiàn)在沒玩成倒先變成個‘小泥鰍’啦!”樓伯伯一邊笑一邊說。
我的性急和大意使我遭遇了這個“教訓(xùn)”，我明白了：有了安全第一，才能開心地玩。
周記作文300字 篇2
今天一起床就能感受到，今天又是一個高溫天。太陽一動不動掛在老高老高地頭頂，像一只大火球似的，火辣辣地炙烤著大地，熱得讓人喘不過氣來。
坐在凳子上做作業(yè)的我熱得像坐在一個蒸籠里似的，汗水像毛毛蟲似的順著額角往下爬，媽媽趕緊把電風(fēng)扇拿過來給我吹，并叮囑我趕快做。可我的手卻不聽使喚似的，字越寫越亂、越寫越糟。我想我一定要戰(zhàn)勝這個炎熱的天氣。于是，我握緊筆盡量把字寫好。過了一會兒，我終于把今天的作業(yè)做完了。我想，應(yīng)該去涼爽一下了，我決定去吃棒冰解解暑。于是，我從冰箱里拿出棒冰，狼吞虎咽地吃了起來。媽媽看見了對我說：“吃棒冰的時候不要吃得太快，肚子會受不了的。而且一次也不能吃太多的'冷飲，不然會吃壞肚子的。”“好的，我知道了。”我一邊吃著棒冰一邊含糊地答應(yīng)著媽媽。啊，棒冰可真涼爽��！味道也是一級棒呢！我吃完了一支還想再吃，可已經(jīng)答應(yīng)了媽媽不能多吃。沒辦法，只好忍忍了。
雖然，夏天熱得讓人煩躁，但夏天可以游泳、吃冷飲，我還是挺喜歡夏天的。
周記作文300字 篇3
晚上，天空似是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑，只有幾顆閃亮的星星散發(fā)著光芒。但訓(xùn)練場上卻人聲鼎沸，大家正在舉行篝火晚會。
篝火晚會開始了，教官點(diǎn)亮木板，圓壇中間立刻燃起熊熊大火，原本漆黑的訓(xùn)練場頓時一片光明�；鹈纭昂簟钡腵一躥三尺高，幾乎下一秒就要和飛機(jī)相會似的，為表演拉開了序幕。我們班演唱的是《奔跑》，同學(xué)們個個激情四射，下面的同學(xué)也跟著我們放聲歌唱。演唱結(jié)束，頓時響起雷鳴般的掌聲，那聲音如同悶雷滾動，在整個訓(xùn)練場上久久回蕩。
篝火晚會終于到了最激動人心的時刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了！我們領(lǐng)到的是一只天藍(lán)色的孔明燈。張老師點(diǎn)燃孔明燈，大家心里暗暗祝福，希望它能帶著我們的愿望快點(diǎn)飛上天空�？伤退剖莻�淘氣的孩子似的，遲遲不肯起飛。我們心急如焚，用企盼的眼神望著它，一遍又一遍地祈禱，快飛啊，快飛啊。良久，它才似喝醉酒似的，搖搖晃晃地升上了天空。過了一會兒，所有的孔明燈都飛上了天空，似是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線，在夜空的襯托下顯得格外明亮，格外美麗。
我們的心也跟著美麗的孔明燈越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
周記作文300字 篇4
明天就要舉行殘亞會的開幕式了，參加殘亞會的運(yùn)動員很多，其中有不少是聾啞人。我們?nèi)绾魏退麄儨贤�？�?dāng)然是用手話了。
恰好今天我在《廣州日報》上看到了幾種日常用語的手語表達(dá)方式，我很開心，我決定學(xué)習(xí)這些手語，然后回校教同學(xué)，讓大家都能和聾啞人溝通。我按照報紙的說明認(rèn)真地學(xué)習(xí)起手語來，我先學(xué)習(xí)了最簡單的手語“謝謝”，原來“謝謝”只要一手伸出大拇指微微彎曲，就像讓大拇指做“點(diǎn)頭”的動作就行了。太簡單了！我充滿信心繼續(xù)往下學(xué)。
我再學(xué)習(xí)問候語“你好！”，我一手伸出食指指向?qū)Ψ�，接著就變成握緊拳頭并向上豎起大拇指。我一邊學(xué)一邊記，后來我還照著鏡子做動作，看看自己的做的手語動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)了好一會兒，我覺得自己已經(jīng)做得不錯了，我就向媽媽做了“你想吃什么？”的`手語來考她，媽媽一下子就猜出了我手語表達(dá)的意思。我問媽媽怎么猜出來的，媽媽說是我的動作告訴她的，我頓時明白了手語的作用了。我想：有了手語，和聾啞人溝通就很容易了。
讓我們多學(xué)習(xí)手語，走進(jìn)聾啞人的世界，成為他們的朋友，給他們更多的理解和關(guān)愛。
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