誦讀比賽主持詞大全【15篇】

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編幫大家整理的誦讀比賽主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

誦讀比賽主持詞1

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

　　乙：親愛的老師、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　甲：春到延壽描不盡花紅柳綠春光美

　　乙：情系一中抒不完豪情壯志滿校園

　　甲：金牛辭歲師生齊奮進(jìn)

　　乙：玉虎迎春學(xué)子展新姿

　　甲：披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空，承續(xù)著中華文明

　　乙：千古華章孕育了中華民族自強(qiáng)不息，厚德載物，中道和諧的精神

　　甲：今天，讓我們從浩瀚的國學(xué)海洋中擷取幾朵晶瑩的`浪花

　　乙：用我們的心靈去感受浪花飛濺的壯懷與激昂

　　甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國學(xué)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始

　　乙：首先請(qǐng)校黨支部書記，校長張士祥同志致辭。

誦讀比賽主持詞2

　　甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。

　　乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。

　　合：今天，讓我們

　　甲：邀明月至花前，

　　乙：引詩情到九重，

　　合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

　　甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：

　　甲：比賽正式開始。

　　1、《小石潭記》

　　水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

　　2、《醉翁亭記》節(jié)選

　　放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

　　3、《將進(jìn)酒》

　　古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。

　　4、《雨霖鈴》

　　陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的.《雨霖鈴》。

　　5、《賀新郎。讀史》

　　往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

　　6、《念奴嬌。昆侖》

　　浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。

　　7、《面朝大海，春暖花開》

　　朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著的詩人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。

　　8、《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。

　　9、《啊，時(shí)間》

　　一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳�命愈是短暫，愈要使之過得充實(shí)。

　　10、《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

　　乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。

　　甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行！xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。

誦讀比賽主持詞3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　女：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家下午好！

　　男：中華文化源遠(yuǎn)流長。

　　女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

　　男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。

　　女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松�的指南�?/p>

　　合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松�的路上，讓我們一生受用�?/p>

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任。

　　男：xx中心小學(xué)的黃主任。

　　女：xx小學(xué)的黃主任

　　男：xx小學(xué)的周老師

　　女：xx小學(xué)的楊老師

　　男：xx小學(xué)的梁主任

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎。

　　女：下面有請(qǐng)黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎。

　　男：非常感謝黃校長的講話。

　　女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分；衣著得體，姿態(tài)大方5分；感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的'內(nèi)涵15分；普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分xx分，去掉一個(gè)最低分xx分，他們的最后得分是xx分。

　　男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分xx，去掉一個(gè)最低分xx分，他們的最后得分是xx）分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：xxx

　　獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：xxx

　　男：下面有請(qǐng)黃文相校長為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：xx中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

誦讀比賽主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　為貫徹落實(shí)我縣教育局關(guān)于開展“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，做有道德的人”的通知精神，鞏固誦讀《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)成果，我們槐陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校今天隆重召開學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)。重要任務(wù)就是動(dòng)員全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行《弟子規(guī)》。用《弟子規(guī)》來規(guī)范自己的言行，專心教書，精心育人，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展。參加今天會(huì)議的局領(lǐng)導(dǎo)有：教育局“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化、做有道德的人”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室靳素恩主任，同時(shí)他代表教育局給我們學(xué)校帶來1000冊(cè)《弟子規(guī)》圖書。我們對(duì)他的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)他的支持表示衷心的感謝。

　　大會(huì)主要有以下議程：

　　一是宣讀我�；顒�(dòng)安排。

　　二是教師和學(xué)生代表發(fā)言。

　　三是校長講話。

　　首先大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：

　　請(qǐng)師校長宣讀本次活動(dòng)安排（掌聲有請(qǐng)）

　　剛才師校長對(duì)本次活動(dòng)作了詳細(xì)、具體的.安排，希望我們?nèi)�體師生按照師校長提出的活動(dòng)要求認(rèn)真誦讀并踐行《弟子規(guī)》切實(shí)落實(shí)好各階段任務(wù)。

　　大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：

　　請(qǐng)五年級(jí)三班學(xué)生殷曉寧作代表發(fā)言，大家歡迎。

　　下面請(qǐng)劉彩芳老師作代表發(fā)言，大家歡迎。

　　剛才殷曉寧同學(xué)和劉彩芳老師的代表發(fā)言道出了她們最近一段學(xué)習(xí)，踐行《弟子規(guī)》的真情實(shí)感，她們的做法為大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》起到了引領(lǐng)作用。希望我們以她們?yōu)榘駱�，學(xué)好《弟子規(guī)》更重要的是用《弟子規(guī)》的要求指導(dǎo)我們的日常行為。

　　下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)王校長作重要講話，大家歡迎。

　　剛才王校長作了重要講話，并對(duì)此次活動(dòng)提出了明確要求，希望我們?nèi)�體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)王校長的講話精神，把學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》落實(shí)到我們每一位師生的實(shí)際行動(dòng)中。

　　老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，中華經(jīng)典使我們充實(shí)，中華經(jīng)典使我們明智。讓我們每個(gè)人都走進(jìn)經(jīng)典國學(xué)的樂園，頌中華千古詩文，揚(yáng)圣賢之賢明。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。謝謝大家！

誦讀比賽主持詞5

　　開場(chǎng)白：

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　女：親愛的各位同事

　　合：大家新年好！

　　男：甩掉一身的疲憊

　　女：帶著滿懷的好心情

　　合：我們聚集在這里

　　男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手告別

　　女：我們又翻開一本嶄新的日歷。

　　男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀

　　女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

　　男：這里將成為詩歌的海洋

　　女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng)

　　合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

　　節(jié)目串詞：

　　1、夜晚是令人憎惡的，冬天里的夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事，請(qǐng)欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級(jí)組

　　2、雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。

　　3、生命是什么，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓�組成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

　　4、接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。

　　5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

　　6、朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選�，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

　　7、我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

　　8、接下來有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。

　　9、現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。

　　10、看來我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。

　　11、有時(shí)聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

　　12、臺(tái)灣女詩人席慕容是大家所喜愛的。現(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

　　13、土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。

　　14、“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

　　15、香港回歸祖國母親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的`深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。

　　16、北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

　　17、當(dāng)時(shí)光的年輪碾過三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好！”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好！》。

　　結(jié)尾詞

　　女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，男：一首首詩歌，傳達(dá)著我們美好的祝福，女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無窮，男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。

　　女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂！

　　男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！

　　合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日；在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年！

誦讀比賽主持詞6

　　男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　合：大家下午好！

　　男：中華經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進(jìn)一步營造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　女：xx中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的`真諦。

　　男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。

　　女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。

　　女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：xx中心小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開始。

　　男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛國主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的《滿江紅》

　　女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》

　　男：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)�來的詩朗誦《明日歌》。

　　女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)�來的詩朗誦《春江花月夜》。

　　男：一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)�來的詩朗誦《春曉》。

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。

　　男：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

　　女：讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。

　　男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。

　　女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　男：xx中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！

誦讀比賽主持詞7

　　主持人甲：中華五千年的悠久歷史

　　主持人乙：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

　　主持人丙：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典

　　主持人�。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶

　　主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物

　　主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

　　主（丙）：它千百年來，家喻戶曉

　　主（�。�：它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德

　　眾齊：還有一些傳說

　　主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事

　　主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報(bào)演出現(xiàn)在開始

　　主（丁）：第一部：勤學(xué)篇

　　音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù)、識(shí)其文

　　主（甲）：《三字經(jīng)》中黃香溫席、孔融讓梨的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟

　　主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請(qǐng)聽竇燕山“五子登科”的故事，有請(qǐng)王宇心同學(xué)。

　　王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》

　　主（丙）：《三字經(jīng)》的常識(shí)篇，講授了上至天文、下至地理。大到倫理道德的中國文化基礎(chǔ)常識(shí)

　　主（�。�：它的`順序是按十進(jìn)制數(shù)字編排的，極有章法。下面就讓我們按照1到10的順序背誦《三字經(jīng)》的常識(shí)篇

　　從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”

　　主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇，介紹了代表中國傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。

　　主（乙）：“四書”、“五經(jīng)”和諸子百家的思想使我們得到了圣賢智慧的陶冶，下面請(qǐng)聽《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇

　　從“凡訓(xùn)蒙、須講究……及老莊”結(jié)束

　　主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈

　　主（乙）：浸潤著我們的心靈，陶冶著我們的情操

　　主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識(shí)

　　主（丁）：誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志、知書達(dá)理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》

　　主（乙）：感謝古圣賢

　　主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)

　　主（�。�：感謝老師們

　　主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報(bào)演出到此結(jié)束！��！

誦讀比賽主持詞8

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　男：中華文化源遠(yuǎn)流長。

　　女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

　　男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。

　　女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松�的指南�?/p>

　　合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松�的路上，讓我們一生受用�?/p>

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任

　　男：中心小學(xué)的黃主任

　　女：xx小學(xué)的黃主任

　　男：xx小學(xué)的周老師

　　女：xx小學(xué)的楊老師

　　男：xx小學(xué)的梁主任

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎

　　女：下面有請(qǐng)黃校長致辭，大家掌聲歡迎

　　男：非常感謝黃校長的講話

　　女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：

　　緊扣主題，富有感召力10分；

　　衣著得體，姿態(tài)大方5分；

　　感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分；

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分；

　　能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分；

　　朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌�富有�?chuàng)意形式20分。

　　合：xx鄉(xiāng)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

　　男：非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，xx小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分

　　男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學(xué)給我們帶來的朗誦，xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。

　　女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演，xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。

　　男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請(qǐng)大家靜下心來去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

　　女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的.《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。

　　男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。

　　男：中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

　　獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：

　　男：下面有請(qǐng)校長為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

誦讀比賽主持詞9

　　第一步：音樂起放學(xué)生錄音(花序)

　　第二步：開場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)

　　第三步：上半場(chǎng),主持人:大和尚001,纖雪(1)華北地區(qū)出場(chǎng)(2)華中地區(qū)出場(chǎng)

　　第四步：教師參與節(jié)目(教師花序)

　　第五步：下半場(chǎng),主持人,大和尚,小失意(1)華東地區(qū)出場(chǎng)(2)華南地區(qū)出場(chǎng)

　　第六步：結(jié)束語(大和尚001、小失意)配歡快的音樂

　　開場(chǎng)詞：(大和尚、纖雪、小失意)

　　男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

　　女：教師節(jié)也踏著輕盈的`步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊

　　的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

誦讀比賽主持詞10

　　開始語：

　�。�甲）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師

　�。ㄒ遥� 親愛的同學(xué)們，

　�。ê希┐蠹疑衔绾茫�

　�。�甲）今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（乙）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　�。ê希┐蟮曛袑W(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！ （甲）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。擔(dān)任本次評(píng)委的老師有：

　　楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。

　　（乙）下面有請(qǐng)大店中學(xué)政教主任楊老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�甲）春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

　�。ㄒ遥┫淖x書，日正長，打開書，喜洋洋。

　�。�甲）秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。

　�。ㄒ遥┒�讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

　�。�甲）國學(xué)經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　�。�甲）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

　�。ㄒ遥┳屛覀�?cè)谡b讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，

　�。�甲）在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。

　�。ê希┫旅�，就讓我們共同聆聽這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明！

　�。�甲）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春是孕育，春是希望！請(qǐng)欣賞七（2）班李萍同學(xué)朗誦的朱自清的《春》。

　�。ㄒ遥┨鞛�(zāi)無情人有情，我們中國13億兄弟姐妹，攜手奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一次次災(zāi)難，那是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請(qǐng)欣賞五年級(jí)周怡婷同學(xué)朗誦的葉浪的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。

　　（甲）黑色眼睛，黃色皮膚，是我們?nèi)A夏子孫的本色;指南針、印刷術(shù)、圓周率、地動(dòng)儀是我們的驕傲。請(qǐng)欣賞六（2）班夏緒婷同學(xué)朗誦的的《我驕傲，我是中國人》

　�。ㄒ遥┧�的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個(gè)人就是毛主席。下面請(qǐng)欣賞七（2）班李倩楠同學(xué)朗誦的毛主席詩詞《念奴嬌昆侖》

　�。�甲）悠悠的思念源自于親人般的付出，中朝兩國人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請(qǐng)欣賞五年級(jí)陳魏哲同學(xué)朗誦的魏巍的《再見了，親人》

　�。ㄒ遥┟�主席詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。 他的《沁園春雪》一直是眾人的最愛，下面，請(qǐng)欣賞七（1）班武宋洋同學(xué)朗誦的的《沁園春雪》

　�。�甲）“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”這是唐代文學(xué)家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請(qǐng)欣賞八年級(jí)石學(xué)軍同學(xué)朗誦的韓愈的《馬說》

　�。ㄒ遥�《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。請(qǐng)欣賞七（1）班姚成龍同學(xué)朗誦的徐志摩的《再別康橋》

　　（甲）我們的中國歷史悠久，文化燦爛;我們的中國地大物博，物產(chǎn)豐富;我們的中國吃苦耐勞，自強(qiáng)不息！請(qǐng)欣賞七（1）班郭傳香同學(xué)朗誦的的《我們的中國》

　　（乙）他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的詩詞更是豪邁奔放，氣魄宏達(dá)。請(qǐng)欣賞八年級(jí)劉英同學(xué)的配樂朗誦《沁園春雪》。

　�。�甲）從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)張蕾婷朗誦的的《中華少年》

　�。ㄒ遥┪覀兘裉斓男腋Ｉ�活來之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現(xiàn)了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻(xiàn)身的偉大志向，下面，請(qǐng)欣賞八年級(jí)劉婷同學(xué)朗誦的《囚歌》

　�。�甲）歌唱偉大的祖國，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強(qiáng)國之夢(mèng)！贊美可愛的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請(qǐng)欣賞六（2）班梁信同學(xué)朗誦的的'《祖國啊，我親愛的祖國》

　�。ㄒ遥┰谂罎M甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。請(qǐng)欣賞六

　�。�2）班胡鉑楊同學(xué)朗誦的《祖國在我心中》

　　（甲）《念奴嬌 赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請(qǐng)欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學(xué)朗誦的蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》

　�。ㄒ遥�“這長白山的雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;江南的水田，你當(dāng)年/新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在/只有蓬蒿”請(qǐng)欣賞九（2）班同學(xué)朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》

　　（甲）從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請(qǐng)欣賞六（1）班顏學(xué)來、杜鵬學(xué)同學(xué)朗誦的的《中華少年》

　　（乙）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)大店中學(xué)政教主任楊老師為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。

　　（甲）下面有請(qǐng)大店中學(xué)校長田老師講話

　　結(jié)束語

　�。�甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　�。ㄒ遥┙鹕�的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　�。�甲）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　�。ㄒ遥� 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　�。�甲） 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　�。ㄒ遥┯朴茣�聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　（甲）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　�。ㄒ遥┰肝迩�年文化的血脈永久傳承。

　�。ê希┐蟮曛袑W(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。

　�。�甲）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　�。ㄒ遥┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

誦讀比賽主持詞11

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　B：各位來賓

　　C：敬愛的老師

　　D：親愛的同學(xué)們

　　ABCD：下午好!

　　A：為發(fā)揚(yáng)愛國主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育

　　B：為活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才

　　C：在學(xué)校中學(xué)部和高中部及藝體組教師的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手

　　D：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎(jiǎng)儀式。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師D：請(qǐng)大家用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的'歡迎!

　　A：本次比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7，另外今天還將進(jìn)行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，組織獎(jiǎng)1名。

　　B：現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進(jìn)入今天的決賽現(xiàn)場(chǎng)，有請(qǐng)所有的參賽選手上場(chǎng)，(播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場(chǎng)，每個(gè)參賽選手用一句最簡(jiǎn)單扼要的話來表示決心，合唱節(jié)目的請(qǐng)派一名代表)。

　　A：謝謝，謝謝各位選手。請(qǐng)選手們退場(chǎng)。剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心，都是發(fā)自肺腑之言。現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場(chǎng)躍躍欲試，老師，同學(xué)們，讓我把話筒交給今天真正的主角!我宣布：海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開始!首先將要進(jìn)行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊(duì)伍是高二理科班的同學(xué)們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請(qǐng)欣賞。

誦讀比賽主持詞12

　　甲：敬愛的各位老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　甲：大家好！

　　乙：我們四年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下，開展了經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)。

　　甲：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

　　乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦中華經(jīng)典，展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：誦讀經(jīng)典我們尋找萬里河山的廣闊

　　乙：對(duì)話圣賢我們感受千年文字的力量

　　甲：勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)— 在 —開 —始。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　甲：下面宣布背誦要求：

　�。�1）正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。

　　（2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。

　　（3）語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

　　乙：首先有請(qǐng)42班，他們背誦的是《學(xué)而》，請(qǐng)班44作準(zhǔn)備。

　　下面出場(chǎng)的是44班，他們背誦的.是《雍也，請(qǐng)43班作準(zhǔn)備。

　　第三個(gè)出場(chǎng)的是43班，他們背誦的是《泰伯》，請(qǐng)45班作準(zhǔn)備。

　　甲：接下來有請(qǐng)45班，他們背誦的是《里仁》，請(qǐng)46班作準(zhǔn)備。

　　接下來有請(qǐng)46班，他們背誦的是《述而》，請(qǐng)41班作準(zhǔn)備。

　　最后有請(qǐng)41班，他們背誦的是《為政》。

　　宣布獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

　　甲：下面宣布獲獎(jiǎng)名次 ，勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽：

　　獲的三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（ ）和（ ）班，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　乙：獲的二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（ ）和（ ）班，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　甲：獲的一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（ ）和（ ）班，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　結(jié)束語

　　甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典

　　乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典

　　甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響

　　乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾

　　甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　甲：愿中華經(jīng)典詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　甲：書，是人類進(jìn)步的階梯

　　乙：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

　　甲：勝利十七中學(xué)小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。

誦讀比賽主持詞13

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

　　女：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家上(下)午好!

　　甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表~~小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

　　甲：經(jīng)典浸潤童年。

　　乙：智慧點(diǎn)亮人生。

　　甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

　　乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松�的指南�?/p>

　　甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松�的路上，讓我們一生受用�?/p>

　　乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

　　甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

　　甲：下面我宣布~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽

　　合：現(xiàn)在開始。

　　1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;

　　我是中華的`少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請(qǐng)六年級(jí)端言言、梁雪兵、梁家會(huì)等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》

　　2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;

　　你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)端孟強(qiáng)、端夢(mèng)瑩、梁佳依等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。有請(qǐng)

　　3.我的祖國、高山巍峨;

　　我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。

　　4.接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。

　　5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡�表演《小小的我》�?/p>

　　6.我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請(qǐng)一一班梁家輝小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》

　　7.我驕傲，我是中國人，我自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美麗的祖國，有請(qǐng)一二班小朋友梁家豪朗誦《美麗的祖國》

　　8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》

　　9.俗話說：一年之計(jì)在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請(qǐng)欣賞三年級(jí)劉藝娟等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請(qǐng)

　　10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;

　　象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)端思蕊、曾浩翔表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請(qǐng)

　　11.我們是中國人，我們自豪;

　　我們有一個(gè)偉大的祖國，我們驕傲。請(qǐng)欣賞五年級(jí)梁佳依同學(xué)表演詩朗誦《我的祖國》，有請(qǐng)

　　12.我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請(qǐng)欣賞六年級(jí)梁春宵表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

　　13.接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。

　　14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。

　　15.春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。

　　請(qǐng)欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生，毛璐熠，有請(qǐng)

　　16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級(jí)毛凱盟。

　　17.雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)梁依凡為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請(qǐng)

　　18.請(qǐng)欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。

　　有請(qǐng)

　　19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

　　20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)�，我是中國�?最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。

　　女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩文之美。

　　女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。

　　男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。

　　女：讓我們

　　合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。

　　~~小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!

誦讀比賽主持詞14

　　女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，

　　男：一首首詩歌，傳達(dá)著我們美好的祝福，

　　女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無窮，

　　男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。

　　女：回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!

　　男：回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受! 合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，辭別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!

　　甲：東風(fēng)撒雨露

　　乙：會(huì)人天地春

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

　　乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

　　甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光榮

　　乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香 甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

　　乙：誦讀中華美文，我們 千年文字的力量

　　甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里

　　乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里

　　甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

　　乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃 的時(shí)刻

　　甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎

　　合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始

　　結(jié)束語

　　甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，

　　在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里， 我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻

　　乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫

　　三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

　　甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示

　　乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧

　　甲：同學(xué)們，努力吧

　　合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家

　　甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。

　　乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙，它的.塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。

　　合：今天，讓我們

　　甲：邀明月至花前，

　　乙：引詩情到九重，

　　合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

　　甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位 和評(píng)委有：

　　甲：比賽正式開始。

　　1、《小石潭記》

　　水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

　　2、《醉翁亭記》節(jié)選

　　放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

　　3、《將進(jìn)酒》

　　古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用， 散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。

　　4、《雨霖鈴》

　　陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

　　5、《賀新郎.讀史》

　　往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

　　6、《念奴嬌.昆侖》

　　浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。

　　7、《面朝大海，春暖花開》 朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。

　　8、《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。

　　9、《啊，時(shí)間》

　　一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳�命愈是短暫，愈要使之過得充實(shí)。

　　10、《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。 乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。

　　甲：在同行中，我們 到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。

誦讀比賽主持詞15

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!

　　男1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女1：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的`芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。合：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

　　女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色

　　合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　(齊唱：窗前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩)

　　(誦讀古詩)

　　男1：圣人的言論給我們親切的教誨，

　　女1：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史，

　　男2：沒有古代的歷史就沒有今天的一切。

　　女2：請(qǐng)聽朗誦《增廣賢文》。

　　女1：毛澤東的詩詞氣貫長虹，如同一條五彩繽紛的長長畫廊。

　　男1：梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，

　　女2：陸游酷愛他，因?yàn)樗�是氣�?jié)的象征。

　　男2：梅花，在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士，它與嚴(yán)寒搏斗，為了贏得春天，通報(bào)春天的來臨，然后退去，并不強(qiáng)奪春天的美景。

　　(誦讀：卜算子·詠梅)

　　男1：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景：

　　女2：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;

　　男2：雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;

　　女1：四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;

　　男1：三軍會(huì)師，會(huì)寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。

　　女：2七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。

　　男：2七十年后，作為新世紀(jì)的主人，我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;

　　全：把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國，讓我們的人民自由幸福!

　　(誦讀：七律·長征)

　　男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。