有關(guān)活動(dòng)主持詞合集7篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在如今這個(gè)中國(guó)，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)主持詞7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主持詞 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好!今天，我們歡歌笑語(yǔ)，齊聚一堂
今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)榻裉鞂儆谑澜缟献顐ゴ蟮娜恕赣H。 父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩,但它是無(wú)微不至的;父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么明顯,但它是深沉的.父親教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面對(duì)一切挑戰(zhàn)。
值此“父親節(jié)”之際，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您---親愛(ài)的爸爸! “父愛(ài)如山，真情無(wú)限”主題活動(dòng)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
為了表示對(duì)父母的感激之情，五年級(jí)的張文濤、金磊、等同學(xué)給他們的父親獻(xiàn)上一首筷子兄弟的《父親》，請(qǐng)大家欣賞。
孩子們長(zhǎng)大了，體會(huì)到了父親對(duì)他們那深沉而偉大的.愛(ài)。周老師和他的父親又有著怎樣令人感動(dòng)的故事呢?下面請(qǐng)聽(tīng)周老師娓娓道來(lái)。 周老師和他父親的故事讓我們?cè)谧拿恳晃欢剂鳒I了，感動(dòng)了，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的身后都有這樣偉大的父親，只是我們不善于表達(dá)對(duì)他的關(guān)愛(ài)而已。
父親用粗茶淡飯將我養(yǎng)大，卻從不向我索取任何回報(bào)，下面請(qǐng)聽(tīng)周鶴秋、李志龍等同學(xué)為大家演唱的歌曲崔京浩的父親。大家掌聲歡迎。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:
也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。讓我們以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父親的愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的小朋友給爸爸或媽媽、爺爺、奶奶捶捶背，揉揉肩。
下面有請(qǐng)***為我們表演《 》
掌聲有請(qǐng)***為我們朗誦《 》
最后 讓我們共同祝愿普天之下所有的爸爸：——節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，幸福百年!
活動(dòng)主持詞 篇2
(男)：為什么我們的腳步輕輕?
(女)：為什么我們的心情沉重?
(男)：為什么蒼天也流淚?
(女)：為什么松柏也動(dòng)情?
(男)：這是一所偉大的學(xué)校，播撒著希望的火種;
(女)：這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
(男)：敬愛(ài)的烈士啊!你們雖然長(zhǎng)眠不醒，但我們卻將你們終生銘記。
(女)：如今，我們站在金色的陽(yáng)光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：
(男)：就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，你們未能走完的征程
(合)：將由我們進(jìn)行到底!
(男)：我宣布郭里園小學(xué)“踏著烈士的足跡前進(jìn)”清明祭掃活動(dòng)
(合)：現(xiàn)在開(kāi)始
(女)：邁著沉重的步伐，懷著悲痛的心情，我們郭里園小學(xué)六年級(jí)全體師生來(lái)到烈士墓前，緬懷祖國(guó)春天的締造者，悼念敬愛(ài)的革命先烈。
(男)：站在烈士墓前，我們心潮翻滾，思緒萬(wàn)千，在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月，無(wú)數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書(shū)寫了激動(dòng)人心的不朽篇章，讓我們永遠(yuǎn)銘記先烈們的宏偉業(yè)績(jī)和英雄事跡吧!
(女)：全體立正，奏《國(guó)際歌》。
(男)向烈士默哀三分鐘。(默哀畢)
(男)：無(wú)限的悲哀，化作堅(jiān)定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，象一顆顆心，一曲曲純真的贊歌，獻(xiàn)給敬愛(ài)的先烈，告慰英雄的.忠魂。下面由優(yōu)秀少先隊(duì)代表向烈士墓碑敬獻(xiàn)花籃。
下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《正氣歌 忠魂曲》
(男)：先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來(lái)人。敬愛(ài)的革命先烈，我們一定要舉起你們的旗幟，接過(guò)你們的槍，繼承你們的遺志，實(shí)現(xiàn)你們的理想。您聽(tīng)，這是我們少先隊(duì)員的心聲和誓言
請(qǐng)學(xué)生代表少先隊(duì)員發(fā)言。
(女)：回顧往事，悼念親人，可以使我們鼓舞斗志，堅(jiān)定信念。無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，為我們換來(lái)了幸福的今天，我們多么想知道，當(dāng)年他們?cè)谶@片土地上，是怎樣戰(zhàn)斗和生活的呀!
下面請(qǐng)聽(tīng)合唱《在烈士墓前》
(女)：少先隊(duì)員們，讓我們以先烈為榜樣，繼往開(kāi)來(lái)，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓國(guó)旗更鮮紅、五星更閃亮，讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)!
(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們瞻仰烈士紀(jì)念館，為先列獻(xiàn)上小白花。
活動(dòng)主持詞 篇3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位同事
合：大家晚上好!
男：紅梅迎雪放，玉兔踏春來(lái)。
女：伴隨著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，嶄新的20--年如約而至。
男：回首往昔，過(guò)去的一年對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘懷，她給了我們期望、收獲，更重要的是給予了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
女：展望未來(lái)，一年勝似一年。我們堅(jiān)信：在-董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，我們大酒店的生意必須能蒸蒸日上，明天將更加完美，我是今日的主持人---。
男：我是--部---，十分榮幸能為大家主持今日的晚會(huì)。借此之際，我們先給大家拜個(gè)早年，真誠(chéng)的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：新春愉快、身體健康、工作順利——
合：合家歡樂(lè)!(稍停)
男：我們帶著20--的成功喜悅歡聚一堂
女：我們帶著20--的幸福憧憬盡情歌唱
男：我們帶著20--的豐厚收獲載歌載舞
女：我們帶著20--的甜蜜夢(mèng)想歡樂(lè)起航
男：今日，讓動(dòng)人的旋律滋潤(rùn)我們溫暖的心田
女：今日，讓美妙的歌聲唱響我們溫馨的祝愿
男：來(lái)吧，讓我們敞開(kāi)心扉、釋放活力
女：來(lái)吧，讓我們盡情舞蹈、放聲歌唱!
男：--大酒店新春文藝晚會(huì)
合：此刻開(kāi)始!(禮花、音樂(lè))
1、歌曲《朋友》
女：有一句話說(shuō)的好，在家靠父母，出門靠朋友。友情是心靈的寄托，友情是避風(fēng)的港灣。
男：是呀，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。我們從天南海北相聚在--酒店，從此將成為一生的好朋友。
女：就讓我們和中廚部的朋友，共同唱響心中的.這一份友情吧。
2、舞蹈《窮開(kāi)心》
女：小小的人兒啊，逍遙的魂兒，紅男綠女假不正經(jīng)，嘻嘻哈哈真開(kāi)心!請(qǐng)看餐飲部的小可愛(ài)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《窮開(kāi)心》。
3、相聲《農(nóng)村十八怪》
男：我們中國(guó)有8億人生活在農(nóng)村，每一天肯定會(huì)有很多大家不明白的新鮮事兒發(fā)生，此刻就讓我們跟著保安部的--和--一齊去瞧瞧吧!請(qǐng)欣賞相聲《農(nóng)村十八怪》。
4、三句半《酒店小傳》
女：看完了農(nóng)村新鮮事，讓我們換個(gè)口味，聽(tīng)聽(tīng)中廚部的四位師傅，為大家精心編排的三句半《酒店小傳》，瞧他們來(lái)了。
5、舞蹈《歡樂(lè)崇拜》
男：多謝四位，我看這相聲和三句半把大家逗得前仰后翻，肚子都笑疼了，真的是開(kāi)心歡樂(lè)。接下來(lái)就讓我們放下包袱，盡情舞蹈，跟著客房部的MM一齊歡樂(lè)崇拜。
6、歌曲《明天你要嫁給我》(沒(méi)搞清楚歌名，是《明天你要嫁給我了》還是《今日你要嫁給我》)
女：歡樂(lè)的舞蹈過(guò)后，讓我們調(diào)整一下心境，安靜地聆聽(tīng)餐飲部為我們帶來(lái)的《明天你要嫁給我》。
7、小品《唐僧取僧》
男：大家都明白唐僧取經(jīng)，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)唐僧取僧嗎?就讓我們帶著這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，來(lái)看看中廚部的小品《唐僧取僧》。
8、歌曲《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》
女：-個(gè)女生用她(們)純純的友情，把冬天變成了春天，也為我們帶來(lái)了新年里新的憧憬與期望。讓我們聆聽(tīng)客房部的--為我們演唱的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》。
9、現(xiàn)代舞《眉飛色舞》
男：想體驗(yàn)觸電的感覺(jué)嗎，來(lái)吧，活力四射的女孩們帶你《眉飛色舞》。
10、小品《踏雪尋梅》
女：動(dòng)感的節(jié)奏，整齊的舞姿，充分展示了前廳姑娘們神采飛揚(yáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神面貌，餐飲部的四個(gè)小白鴿也不甘示弱，為大家送來(lái)了《踏雪尋梅》。
11、小合唱《愛(ài)在心中》
男：愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的方向;愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，沒(méi)有人能丈量愛(ài)的腳步有多大，唯有心，才能把愛(ài)收藏，因?yàn)閻?ài)在我們每個(gè)人的心中。
12、詩(shī)歌《致橡樹(shù)》
女：一首詩(shī)歌《致橡樹(shù)》，曾令無(wú)數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的感情，下頭就請(qǐng)財(cái)務(wù)部的--帶著大家一齊見(jiàn)證那不卑不亢、至純至美的感情吧。
13、舞蹈《感恩的心》
男：感情讓人癡狂，感恩讓人溫暖。常懷感恩之心的人是幸福的，常懷感激之情的生活是甜美的。感恩企業(yè)，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩同事，感恩我們的家人，感激所有的所有。(音樂(lè)起《感恩的心》)。
14、歌曲《今夜無(wú)眠》
男：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。
女：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但我們能夠主宰自我的心境。
男：今夜無(wú)眠，當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限。
女：今夜無(wú)眠，我們心相連風(fēng)雨并肩，未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。
結(jié)束語(yǔ)：
男：今夜無(wú)眠，難忘今宵，激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)。
女：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的期望。
男：道不盡的祝福，鶯歌燕舞留下了我們精彩的瞬間。
女：難得的相聚，讓我們攜手并肩，再接再厲，共同祈禱，共同祝愿。
男：祝愿我們大酒店的明天更完美!
合：讓我們明年再相聚!
活動(dòng)主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
尊敬的曹老師，各位老師，大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校全體師生對(duì)曹XX老師來(lái)我校指導(dǎo)表示熱烈的歡迎及衷心的感謝！
我們?cè)S多老師對(duì)曹老師取得的成就歷程很想了解。下面，請(qǐng)?jiān)试S我將曹老師給大家做簡(jiǎn)單介紹：曹老師，1967年生，陜西XX人，特級(jí)教師，連續(xù)三屆“陜西省教學(xué)能手”，全國(guó)模范教師，陜西省“三五人才”，陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家，省市級(jí)各類教學(xué)評(píng)賽評(píng)委。
1985年參加工作，先后任XX城關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師，XX教研室副主任，現(xiàn)任XX市教研室語(yǔ)文教研員，小學(xué)教育教學(xué)科科長(zhǎng)。她的3盤課堂教學(xué)錄像被陜西省教科所、XX省教科所、陜西省電教館錄制并在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行；先后參加省、市級(jí)賽教12次，均獲一等獎(jiǎng)；1999年在“全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)；研究并總結(jié)的教學(xué)方法——“教路導(dǎo)學(xué)”閱讀教學(xué)模式在市、縣兩級(jí)全面推廣； 承擔(dān)省、市、縣級(jí)各類公開(kāi)課、觀摩課X多節(jié)次；在XX市各縣市區(qū)及省內(nèi)部分地市作各類專題輔導(dǎo)報(bào)告、講座60多場(chǎng)次；撰寫的論文、教案、著作等發(fā)表或獲獎(jiǎng)的數(shù)十萬(wàn)字；主編、參編教學(xué)實(shí)驗(yàn)用書(shū)X本，負(fù)責(zé)的市級(jí)基礎(chǔ)教育科研課題多項(xiàng)順利結(jié)題�？傊�，曹老師是我們XX市乃至陜西省小學(xué)語(yǔ)文方面的權(quán)威是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。
一、 贈(zèng)送聘書(shū)
為了快速提升我校教師業(yè)務(wù)能力，也為了我校校本教研持續(xù)快速發(fā)展，我們非常榮幸聘請(qǐng)曹老師為我校校本研修指導(dǎo)專家。下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：贈(zèng)送聘書(shū)
由王校長(zhǎng)為我校特聘專家曹老師贈(zèng)送聘書(shū)。
二、 點(diǎn)評(píng)課、答疑解惑
曹老師很辛苦，今天中午來(lái)我校后就直接深入課堂，連續(xù)聽(tīng)了三節(jié)語(yǔ)文課，下面，進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲敬請(qǐng)曹老師對(duì)三節(jié)語(yǔ)文課做精彩點(diǎn)評(píng)并解答老師課堂中遇到的部分問(wèn)題（昨天下午咱們把各老師的問(wèn)題收集了上來(lái)，語(yǔ)文共27條，有些問(wèn)題重復(fù)，有些問(wèn)題太大，中午飯后把收集的問(wèn)題給了曹老師，由于下午時(shí)間有限，咱們老師就不一一提問(wèn)了，由曹老師就一些共性問(wèn)題給大家作以輔導(dǎo)。）大家掌聲歡迎。
三、王校長(zhǎng)講話
今天，我校的“專家領(lǐng)航 助推教師個(gè)人成長(zhǎng)”校本研修指導(dǎo)會(huì)開(kāi)得很成功，取得了良好的效果，這都應(yīng)該感謝曹老師。通過(guò)今天的活動(dòng)，也讓我們領(lǐng)略了曹老師極強(qiáng)的敬業(yè)精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)及高超的業(yè)務(wù)能力，不管是點(diǎn)評(píng)課還是答疑解惑都讓我們感受到了曹老師對(duì)教育工作深深的熱愛(ài)，這些都是我們?nèi)w老師要學(xué)的，特別是年輕老師要努力的方向。我也希望通過(guò)今天的活動(dòng)，老師們能對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展做好規(guī)劃，在平時(shí)的教學(xué)工作中多鉆研、多交流，積極參與各類評(píng)賽活動(dòng)，向縣、市、省級(jí)教學(xué)能手邁進(jìn)。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)曹老師的到來(lái)及指導(dǎo)表示衷心的謝意！
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師，隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。今天，曹老師的指導(dǎo)讓我們明白了：只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié)，查漏洞、查差距、查落實(shí)，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用上我們的親情、激情、詩(shī)情和勤奮，相信我們的課堂定會(huì)更出色、更富有詩(shī)意、更高效！
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x曹老師在百忙之中來(lái)我校指導(dǎo)校本研修！
謝謝大家！
活動(dòng)主持詞 篇5
親愛(ài)的老師們：
上午好！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對(duì)于我們卻是個(gè)意義非凡的日子。因?yàn)槲覀兊膞x，經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過(guò)了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)xx的新成員們表示歡迎！初次見(jiàn)面，所謂的認(rèn)識(shí)可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字，但我想，隨著工作中的交流合作，我們會(huì)很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標(biāo)明確、努力工作的儲(chǔ)糧精神，海貍自覺(jué)主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵(lì)的飛行天賦。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果大家都能做有價(jià)值的工作，每一個(gè)人都能掌握達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，在實(shí)施的過(guò)程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規(guī)劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，xx的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規(guī)劃，定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。（周校發(fā)言）
周校長(zhǎng)的講話，帶領(lǐng)大家回顧過(guò)去，更展望未來(lái)。相信她對(duì)于辦學(xué)理念的解讀以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的清晰認(rèn)識(shí)和“為什么”的'充足動(dòng)力，我們的前行之路一定會(huì)因此走得扎實(shí)穩(wěn)健、一往無(wú)前。培訓(xùn)活動(dòng)的第一階段到此結(jié)束，大家休息十分鐘，然后我們開(kāi)始第二階段的培訓(xùn)。
二、分享案例經(jīng)驗(yàn)，明確怎樣做
第一階段的培訓(xùn)中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來(lái)我們要面對(duì)的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實(shí)踐之路、反思所獲會(huì)給大家更多啟示。下面就請(qǐng)xx的第一批老師來(lái)講講他們的故事。
一年級(jí)一班是我們的行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí)，因?yàn)樗麄冇幸晃粭l理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。（點(diǎn)評(píng)：要求具體、提倡自主、注重鼓勵(lì)，在這樣有序有據(jù)的探索和管理中，孩子們才能逐步實(shí)現(xiàn)自我管理，變得懂規(guī)則、負(fù)責(zé)任。）
周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設(shè)，掌聲歡迎。（點(diǎn)評(píng)：建設(shè)文化、培養(yǎng)習(xí)慣、落實(shí)崗位，低年級(jí)的班級(jí)建設(shè)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實(shí)現(xiàn)周xx老師所說(shuō)的，讓每一個(gè)孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。）
張xx老師是語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理崗位上的新兵，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧，在班級(jí)文化的建設(shè)中創(chuàng)出了自己的特色。我們來(lái)聽(tīng)她講講“七彩花兒開(kāi)，朵朵放光彩”的故事。（點(diǎn)評(píng)：把精神文化寄寓在獨(dú)特的環(huán)境設(shè)計(jì)和多彩的班級(jí)活動(dòng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)育人的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，張老師用自己的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了靜待花開(kāi)的美好。）
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認(rèn)真。也因此，她的工作得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持。下面，就有請(qǐng)駱老師講講她是如何建設(shè)班級(jí)家委會(huì)的。（點(diǎn)評(píng)：從懷疑到信任，進(jìn)而成為親密無(wú)間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長(zhǎng)，使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。）
同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點(diǎn)，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔(dān)了學(xué)校圖書(shū)館的管理，通過(guò)培養(yǎng)會(huì)選擇、守秩序的小讀者實(shí)現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請(qǐng)郝老師。（點(diǎn)評(píng)：整理圖書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生，郝老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學(xué)校的圖書(shū)借閱實(shí)現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。）
三、隨機(jī)交流發(fā)言，找準(zhǔn)新方向
聽(tīng)了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來(lái)的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
�。ㄈ绻麤](méi)有人主動(dòng)發(fā)言）大家都比較拘謹(jǐn)，那就先從我熟悉的開(kāi)始吧。
李xx老師，您過(guò)去是我們的學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)在是我們的同事，您先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
鄭xx老師，過(guò)去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來(lái)客串，現(xiàn)在終于來(lái)到這兒了，您也說(shuō)說(shuō)此刻的想法？
楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖，您也來(lái)說(shuō)幾句。
王xx老師，雖然我們不相識(shí)，但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，您也來(lái)跟大家聊聊吧。
聽(tīng)著大家的講述，我想此時(shí)此刻，每位老師都與我一樣激動(dòng)不已、斗志昂揚(yáng)，對(duì)xx的明天充滿希望。
四、共讀哲理故事，成為執(zhí)著者
剛滿一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿�、全心付出；剛滿一歲的xx仍然在成長(zhǎng)中，需要我們?yōu)樗位A(chǔ)、打好底色。最后，想與大家分享一個(gè)小故事。
兩檐之間，蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。
從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，凌結(jié)于空中，直徑足有一丈開(kāi)外。
蜘蛛不會(huì)飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的？
其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單：
從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過(guò)空地，爬上對(duì)面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復(fù)�？椌W(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛，進(jìn)度異常緩慢，蜘蛛?yún)s樂(lè)此不疲，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)愉快的表演。
蜘蛛不會(huì)飛翔，那張精巧而規(guī)矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮、堅(jiān)韌、沉默、執(zhí)著。而奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
蜘蛛的奇跡，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓(xùn)也已經(jīng)把堅(jiān)定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個(gè)人創(chuàng)造奇跡的力量。未來(lái)的日子里，讓我們與學(xué)生“共好”，教學(xué)相長(zhǎng)、成就彼此；讓我們與同伴“共好”，互相促進(jìn)、共同提升；讓我們與學(xué)�！肮埠谩保瑸榱藊x更加美好的明天，戮力同行！我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級(jí)文化設(shè)計(jì)和暑期備課等任務(wù)。
活動(dòng)主持詞 篇6
甲：全體立正，稍息。
合：老師們，同學(xué)們，大家下午好！
乙：又是一年芳草綠，又是一年清明時(shí)，在清明節(jié)來(lái)臨之際，我們懷著無(wú)比崇敬的心情，來(lái)到坐落于五指山公園的趙尚志烈士紀(jì)念碑前，緬懷革命英烈，拜祭亡靈，以表達(dá)我們的崇高敬意。
甲：第一項(xiàng)，我宣布xx市xx青少年活動(dòng)中心“緬懷革命英烈，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”清明節(jié)掃墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)李xx同學(xué)向大家介紹趙尚志烈士的生平事跡。（李xx介紹）
乙：又是一個(gè)清明節(jié)，我們緬懷先烈。
甲：又是一個(gè)清明節(jié)，我們祭奠英靈。
合：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
乙：清明的風(fēng)很柔很軟，輕輕清掃烈士墓碑的塵土。
甲：清明的雨很涼很甜，輕輕清洗烈士豐碑的容顏。
乙：為了祖國(guó)的解放、人民的自由幸福，英雄長(zhǎng)眠于黑土之下。
甲：今天，我們站在這里，懷著萬(wàn)分崇敬的.心情，佇立于烈士碑前，用親手制作的紙花和花環(huán)，表達(dá)我們的思念之情，告慰英雄的亡靈。
乙：第二項(xiàng)，敬獻(xiàn)紙花和花環(huán)。請(qǐng)大家按順序?qū)⑹种械募埢ê突ōh(huán)輕輕地放在烈士碑前。
甲：為了中國(guó)的解放事業(yè)，為了東北人民的自由與和平，英雄用他高大的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福，為了悼念英靈，讓我們向逝去的英靈默哀祭悼，第三項(xiàng)，全體立正，向烈士默哀一分鐘。（默數(shù)60秒后說(shuō)禮畢）
乙:望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽(yáng)一同升起降落，我們感慨萬(wàn)千。
甲：今天的生活充滿快樂(lè)、幸福，我們不會(huì)忘記那血染的歲月，珍惜寶貴的今天，今天在烈士墓前，我們莊嚴(yán)的立下誓言:
合：學(xué)習(xí)英雄的革命精神，繼承英烈的遺志，發(fā)揚(yáng)英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：第四項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表張玉坤發(fā)言。（張玉坤發(fā)言）
乙：無(wú)盡的悲哀，化作堅(jiān)定的信念。
甲；堅(jiān)定的信念告慰烈士的忠魂。
合：人民英雄浩氣長(zhǎng)存，革命烈士永垂不朽。
甲：在高大莊嚴(yán)的紀(jì)念碑下，我們宣誓：
乙：我們宣誓：第五項(xiàng)，請(qǐng)全體少先隊(duì)員跟我一起舉起右拳，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：（我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)一句，）我決心追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康發(fā)展，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年，以自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
甲:英雄的精神光照千秋。
乙：烈士的偉業(yè)永世相傳。
甲：清明的風(fēng)是祈禱。
乙：清明的雨是眼淚。
甲：英雄是人民心中永恒的豐碑。
乙：青松為你守靈，春雨為你歌吟。
甲：青山為我們作證，綠水為我們作證，時(shí)代為我們作證。
合:人民不會(huì)忘記你，共和國(guó)不會(huì)忘記你，我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的少年兒童不會(huì)忘記你，讓我們踏著先烈的足跡，為中華民族的偉大復(fù)興，奮然前行。
乙：宣布xx市xx青少年活動(dòng)中心“緬懷革命英烈，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”清明節(jié)掃墓活動(dòng)
合：到此結(jié)束。
甲：請(qǐng)大家自覺(jué)清理園區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生后，集合整隊(duì)返校。
活動(dòng)主持詞 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們：
大家下午好！
歡迎參加感恩節(jié)親子派對(duì)。非常高興和小朋友們以及家長(zhǎng)們相聚在這陽(yáng)光燦爛的午后，共同慶祝這一美好節(jié)日。
我們的親子派對(duì)馬上就要開(kāi)始了，小朋友知不知道我們今天要慶祝的是什么節(jié)日呢？（答：感恩節(jié)），小朋友們都非常棒，那誰(shuí)知道感恩節(jié)是每年的什么時(shí)候呢？對(duì)了，是每年 月的第四個(gè)星期四。在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，在這一天，所有人都會(huì)對(duì)上蒼的恩典表示感謝，真誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福給他們，保佑他們健健康康，生活快樂(lè)。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，養(yǎng)育我們的.父母，以及幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)該感恩。那我想問(wèn)一下小朋友，你想感謝誰(shuí)呢？
采訪：……（隨機(jī)采訪幾位小朋友）
引出游戲……。
�。總�(gè)游戲前解釋游戲規(guī)則）
緊張的游戲結(jié)束了，小朋友們玩的高不高興？（高興），我看到剛才游戲中小朋友們和爸爸媽媽都配合的相當(dāng)默契，為自己優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓鼓掌吧。
引出交換禮物，并贈(zèng)送給自己的家長(zhǎng)。
今天我們的感恩節(jié)親子派對(duì)的所有內(nèi)容到此就結(jié)束了，希望我們小朋友們平時(shí)能多多幫助自己的爸爸媽媽做做自己力所能及的家務(wù)，哪怕只是給爸爸媽媽倒一杯水，給爸爸媽媽捶捶背等等，當(dāng)然我們的小朋友們也要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)自己的爸爸媽媽，再次感謝各位小朋友以及家長(zhǎng)來(lái)參加我們的感恩節(jié)活動(dòng)。讓我們期待下一次的相聚吧，再見(jiàn)。
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