課題主持詞匯總六篇

　　主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在如今這個(gè)時(shí)代，各種場合可能都需要主持人，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的課題主持詞6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課題主持詞 篇1

敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

　　今天，我們在青州六中盛大舉行國家關(guān)鍵課題“面向新課程的村莊高中教師專業(yè)打開形式與效益研討”開題儀式。

　　到會(huì)今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：基地教科所專家韓立福博士、基地教科所專家梁博文教師，青州市教學(xué)局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熾熱的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)明熾熱的等待和誠意的謝謝!

　　開題儀式正式初步。

　　首先請(qǐng)基地教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，我們等待!

　　下面進(jìn)行證書授書儀式

　　下面請(qǐng)青州市教學(xué)局副局長夏永軍同志致賀詞。我們等待!

　　下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長崔仕友同志說話，我們等待!

　　同志們，今天的開題儀式雖然時(shí)間短，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為關(guān)鍵，不斷深化教學(xué)教學(xué)改革，極力加快教師專業(yè)成長腳步，勤勉研討，厚實(shí)工作，在教學(xué)專家的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`支持和關(guān)心下，課題研討一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明日一定會(huì)愈加夸姣!

　　開題儀式到此結(jié)束!謝謝我們!

　　下面進(jìn)行第二段專家陳說。讓我們以最熾熱的掌聲等待韓教授作精彩陳說。

課題主持詞 篇2

　　老師們：

　　下午好！今天，對(duì)我們來說是一個(gè)很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會(huì)，截止明天，剛好整整一年的時(shí)間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會(huì)，在這兩屆微課題研討交流會(huì)的輻射帶動(dòng)下，9月我校向某某教育局申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題，這2項(xiàng)由張某某、馬某某老師負(fù)責(zé)的課題經(jīng)過區(qū)教局嚴(yán)格篩選于12月初全部獲得立項(xiàng)，現(xiàn)已開題，這對(duì)我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們在“以教促研、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。與此同時(shí)，本學(xué)期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報(bào)給了學(xué)校，這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際，著力解決教學(xué)中的實(shí)際問題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受，是一次學(xué)習(xí)交流會(huì)；同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次論壇會(huì)晤，是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì)、加油會(huì)。我們相信：通過這次會(huì)議召開，這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負(fù)著的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊，也定會(huì)收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光！

　　今天的交流會(huì)主要有三大議程：第一個(gè)議程：請(qǐng)兩位立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人做亮點(diǎn)陳述；第二個(gè)議程：來自5個(gè)教研組的5項(xiàng)課題介紹展示。第三個(gè)議程：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作課題指導(dǎo)。

　　第一項(xiàng)，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯(cuò)效率的措施和方法》這項(xiàng)課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎！

　　下面請(qǐng)張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項(xiàng)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。

　　第二項(xiàng)，請(qǐng)薛某某老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項(xiàng)課題介紹展示。大家歡迎！

　　請(qǐng)王某某老師就《小學(xué)英語單詞記憶的研究》這項(xiàng)課題介紹展示。

　　請(qǐng)?jiān)S某某老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項(xiàng)課題研究介紹展示。

　　請(qǐng)張某某老師就《小學(xué)生習(xí)作起步教學(xué)的思考與策略》這項(xiàng)課題研究介紹展示。

　　請(qǐng)王某某老師就《數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性調(diào)查》這項(xiàng)課題研究介紹展示。

　　總結(jié)語：剛才，七位課題負(fù)責(zé)人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，并對(duì)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示，可以看出大家都做了細(xì)心周密的準(zhǔn)備、扎實(shí)有效的工作，并通過一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。

　　老師們，我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長點(diǎn)！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來的行動(dòng)軌跡，感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的.成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。令人欣慰，值得點(diǎn)贊！

　　當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議：

　　1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問題，問題及課題。

　　2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集好過程性材料。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。

　　4.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。課題研究會(huì)遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)等，對(duì)研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。

　　第三項(xiàng)，有請(qǐng)校長為大家作課題指導(dǎo)，掌聲歡迎！

　　結(jié)束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。

　　感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！

課題主持詞 篇3

尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：

　　今天我們匯聚一起，召開我�？h級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

　　今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：首先請(qǐng)語文和英語兩個(gè)課題組的'負(fù)責(zé)人做課題結(jié)題報(bào)告，然后接受答辯，最后請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

　　A

　　現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)語文組課題負(fù)責(zé)人張江老師做《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》結(jié)題報(bào)告。

　　下面進(jìn)行答辯，以組長答辯為主，組員可適當(dāng)補(bǔ)充。

　　請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)語文課題點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并予以鑒定。

　　B

　　接下來請(qǐng)英語組課題負(fù)責(zé)人樊鑫做《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》結(jié)題報(bào)告。

　　下面進(jìn)行答辯，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家出示答辯問題。

　　請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)英語課題點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并予以鑒定。

　　請(qǐng)谷主任頒發(fā)證書。

　　黃校長總結(jié)發(fā)言：

　　《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》這兩個(gè)課題于20xx年2月由縣教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語實(shí)際的教學(xué)策略與方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個(gè)課題在研究過程中有力地推動(dòng)了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學(xué)提供了新的思路和方法;同時(shí)也有效 提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺(tái)。

　　經(jīng)過一年多的潛心研究，兩個(gè)課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索 、大膽實(shí)踐的結(jié)果，更是縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家長期引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)和支持的結(jié)果。

　　今天的結(jié)題會(huì)議是對(duì)我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)�體教師的科研熱情，我們將以此為契機(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興教”落到實(shí)處，全力推動(dòng)我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家繼續(xù)對(duì)我校教育科研工作予以大力支持和幫助!

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!

課題主持詞 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　下午好！

　　下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會(huì)現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修電教部劉松坡主任，王曉東老師，丁校長，吳主任??他們的到來是對(duì)我們課題開展工作的支持和信任，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝！

　　下面請(qǐng)劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書。

　　接下來請(qǐng)王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書，請(qǐng)課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書。

　　下面請(qǐng)韓書記宣讀課題申請(qǐng)書。

　　接下來由我公布課題實(shí)施計(jì)劃。希望各位老師認(rèn)真聽，一會(huì)將圍繞課題實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行研究論證。

　　下面請(qǐng)各位教師圍繞課題實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。

　　剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位實(shí)驗(yàn)教師的配合、努力，我們此項(xiàng)課題研究一定能夠順利進(jìn)行。

　　接下來請(qǐng)丁校長做總結(jié)發(fā)言。

　　丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。 相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實(shí)驗(yàn)教師的努力，我們課題研究工作一定會(huì)取得成功！本次課題開題會(huì)到此結(jié)束！

　　課題開題會(huì)會(huì)序

　　1.主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

　　2. 由縣電教館劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書

　　3. 由王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書

　　4. 由韓炳信書記公布課題申請(qǐng)書

　　5. 由課題組長公布20xx年課題實(shí)施計(jì)劃

　　6. 課題組成員討論20xx年課題實(shí)施計(jì)劃

　　7.厲校長做總結(jié)講話

課題主持詞 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、來賓：大家好！

　　經(jīng)過多方的積極籌備，由21世紀(jì)教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報(bào)告會(huì)今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開。

　　參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長，衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長，衢州工程技術(shù)學(xué)校余國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會(huì)議的各位校長和課題組成員。

　　首先我代表課題組向給予這次會(huì)議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)的各位校長表示衷心的感謝！

　　一、下面請(qǐng)翁局長給大家講話。

　　……

　　翁局長對(duì)職業(yè)教育的深刻研究，以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用，翁局對(duì)衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。再次感謝翁局長對(duì)我們課題組工作的支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，謝謝翁局長。

　　二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)成立！

　　核心成員如下：職教先鋒團(tuán)團(tuán)長、講師、課題組核心成員余國良老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組組長、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組核心成員、山東濟(jì)南鐵道技師學(xué)院車希海老師；職教先鋒團(tuán)秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書長聯(lián)系。

　　三、下面請(qǐng)侯銀海老師做課題中期報(bào)告

　　……

　　我們的課題凝聚了團(tuán)隊(duì)的智慧，集聚了團(tuán)隊(duì)的力量。要想不厭學(xué)，課改是關(guān)鍵；要想不流失，學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。

　　四、下面請(qǐng)余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的`原因分析》的報(bào)告

　　……

　　五、下面請(qǐng)車?yán)蠋熥鳌缎逕捊逃齼?nèi)功，提升學(xué)校吸引力，減少厭學(xué)與流失》報(bào)告

　　……

　　車?yán)蠋熓钦n改教改專家，編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)用手冊》一書，該書的理念非常先進(jìn)，與國際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導(dǎo)有問題可以直接和車?yán)蠋煖贤ā?/p>

　　六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規(guī)模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的，下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院，余書記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請(qǐng)余書記作《想法好，做法巧，每個(gè)孩子都是寶，厭學(xué)流失學(xué)生會(huì)減少》的報(bào)告

　　……

　　相信余老師的管理方法和先進(jìn)的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導(dǎo)的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學(xué)生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個(gè)好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)每人贈(zèng)送一本書記的專著《愛與智慧——中職學(xué)生教育密碼》，書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個(gè)人感觸最深的就是“要把學(xué)生當(dāng)戀人”，換個(gè)角度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中職教育真的會(huì)好起來的。

　　最后我宣布，中期報(bào)告會(huì)閉幕，謝謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，再見！

課題主持詞 篇6

　　課本劇《濫竽充數(shù)》

　　主持詞：

　　女：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。

　　男：下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。

　　節(jié)目三

　　主持詞：

　　女：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

　　合：下面請(qǐng)欣賞古詩新唱《讀唐詩》。

　　節(jié)目四

　　女：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；為人師，我們是當(dāng)代文化派出的`使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師朗誦。

　　女：五年來，六小師生伴隨書香校園建設(shè)一路走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：相信，

　　我們

　　在經(jīng)典美文的熏陶下，

　　必將成為新世紀(jì)的棟梁！

　　女：我們

　　在經(jīng)典美文的誦讀中，

　　一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

　　合：書香校園課題展示活動(dòng)到此結(jié)

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