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友誼主題班會(huì)主持詞
在學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編精心整理的友誼主題班會(huì)主持詞，希望能夠幫助到大家。
友誼主題班會(huì)主持詞1
開(kāi)場(chǎng)：
A:真是非常熟悉的音樂(lè)，是不是，B。
B:是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友誼，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。
A:沒(méi)錯(cuò)，友誼是一種能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。
B:正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，如果沒(méi)有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。
A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。
活動(dòng)一：評(píng)情景劇
B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?
A:我也在思考這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對(duì)于友誼的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)欣賞由XXX,XXX,XXX,XXX帶來(lái)的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B:謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。
A:看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢?你怎么評(píng)價(jià)劇中人物的行為?如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì)怎么幫他/她處理呢?
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
B:(總結(jié))同學(xué)們說(shuō)的非常好，。
A:是呀，但是
B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。
B:真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，同學(xué)們能幫忙解決嗎?
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A:謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
B:(總結(jié))當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。
活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)
A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對(duì)于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇，B，你覺(jué)得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢?
B:我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的'交友原則是什么呢?
同學(xué)們?cè)氽x躍發(fā)言。
A:說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對(duì)朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”的交友原則。
B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！毕Ｍ覀兡軌蚣�(xì)細(xì)思考，認(rèn)真體會(huì)，堅(jiān)持交友原則的同時(shí)也能夠真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。
活動(dòng)三：散文朗誦，悟友誼護(hù)友誼
A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友誼了。
B:我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長(zhǎng)，接下來(lái)，我們有請(qǐng)XXX為我們朗誦《》。
朗誦《》。配音《》。掌聲。
A:非常謝謝XXX為我們帶來(lái)的朗誦。
B:在《》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護(hù)�，F(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友誼呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A:是的，大家都說(shuō)的非常好。PPT中總結(jié)了幾點(diǎn)，我們的理念是：一、
B:二、
A:守護(hù)友誼的技巧有
B:我們也可以
活動(dòng)四：寫(xiě)感言送賀卡
A:馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”
B:是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友誼的時(shí)候，我們就要去呵護(hù)�，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級(jí)中的一位朋友，在明信片中寫(xiě)下要對(duì)他/她說(shuō)的話。
A:請(qǐng)認(rèn)真真誠(chéng)地寫(xiě)，可以寫(xiě)感謝的話，也可以寫(xiě)忠告的話，或者鼓勵(lì)的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。
5-8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。
B:請(qǐng)同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
總結(jié)：
A:人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。B:通過(guò)這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。
友誼主題班會(huì)主持詞2
開(kāi)場(chǎng)：
A：真是非常熟悉的音樂(lè)，是不是，
B：是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友誼，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。
A：沒(méi)錯(cuò)，友誼是一種能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。
B：正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，如果沒(méi)有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。
A：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。
活動(dòng)一：評(píng)情景劇
B：那友誼是怎樣的呢？怎樣的朋友才是真正地朋友呢？
A：我也在思考這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對(duì)于友誼的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)欣賞由———，———，———，———帶來(lái)的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B：謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。
A：看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢？你怎么評(píng)價(jià)劇中人物的行為？如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì)怎么幫他/她處理呢？
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
B：（總結(jié)）同學(xué)們說(shuō)的非常好，。
A：是呀，但是，
B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。
B：真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，同學(xué)們能幫忙解決嗎？
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A：謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
B：（總結(jié)）當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。
活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)
A：是的，友誼真是一種神奇的情誼，對(duì)于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇，
B，你覺(jué)得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢？
B：我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的'呢？你的交友原則是什么呢？
同學(xué)們?cè)氽x躍發(fā)言。
A：說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對(duì)朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”的交友原則。
B：這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真體會(huì)，堅(jiān)持交友原則的同時(shí)也能夠真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。
活動(dòng)三：散文朗誦，悟友誼護(hù)友誼
A：B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友誼了。
B：我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長(zhǎng)，接下來(lái)，我們有請(qǐng)———為我們朗誦《xx》。
朗誦《xx》。配音《xx》。掌聲。
A：非常謝謝———為我們帶來(lái)的朗誦。
B：在《xx》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護(hù)�，F(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友誼呢？同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A：是的，大家都說(shuō)的非常好。PPT中總結(jié)了幾點(diǎn)，我們的理念是：一、xx
B：二、xx
A：守護(hù)友誼的技巧有xx
B：我們也可以xx
活動(dòng)四：寫(xiě)感言送賀卡
A：馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�
B：是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友誼的時(shí)候，我們就要去呵護(hù)。現(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級(jí)中的一位朋友，在明信片中寫(xiě)下要對(duì)他/她說(shuō)的話。
A：請(qǐng)認(rèn)真真誠(chéng)地寫(xiě)，可以寫(xiě)感謝的話，也可以寫(xiě)忠告的話，或者鼓勵(lì)的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。
5—8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。
B：請(qǐng)同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
總結(jié)：
A：人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。B：通過(guò)這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。
友誼主題班會(huì)主持詞3
合：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們晚上好！今天我們?cè)谶@里舉行“歲月如海，友情如歌”的心理活動(dòng)
男：我們有緣相識(shí)在這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
女：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
男：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的.才能。
女：流沙不能凝集成塔
男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布會(huì)電4班友誼心理活動(dòng)正式開(kāi)始。
男：什么是友誼呢？
女：哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
男：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
女：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
男：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
女：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
男：那么，請(qǐng)大家先來(lái)玩?zhèn)�游戲。
女：這游戲的規(guī)則是音樂(lè)開(kāi)始，傳遞一個(gè)物品，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽！并完成簽內(nèi)的任務(wù)。
男：這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)我們的友誼而且還有有趣的心理活動(dòng)噢。
�。ㄟM(jìn)行游戲環(huán)節(jié)）
女：OK！游戲我們就玩完了，大家在游戲中有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在我們用5分鐘時(shí)間來(lái)討論討論。
（進(jìn)行討論環(huán)節(jié)）
男：大家的討論都有結(jié)果了嗎？
女：那么我們就請(qǐng)些同學(xué)來(lái)發(fā)表一下吧。
�。ㄟM(jìn)行提問(wèn)環(huán)節(jié)）
女：感謝這些同學(xué)的發(fā)言，大家是否同意他們的看法呢？
男：是呀，同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。
女：請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富。
男：噢，不知不覺(jué)今天的心理活動(dòng)接近尾聲了，那么請(qǐng)班助為我們總結(jié)吧！
（進(jìn)行班助總結(jié)環(huán)節(jié)）
女：感謝班助的精彩總結(jié)。
合：今天的“歲月如海，友情如歌”心理活動(dòng)到此完滿結(jié)束！謝謝各位的參與。