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個人自我鑒定
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的個人自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人自我鑒定1
本人性格熱情隨和，活潑開朗；具有很強的進取精神和團隊精神，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力；適應(yīng)能力強，反應(yīng)快積極靈活，愛創(chuàng)新，有獨特的想法；并且具有一定的'社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。
本人性格開朗，熱情大方，富有正義感，勤奮好學，對工作認真負責。
本人性格熱情，積極活潑，但又不乏思考的頭腦。樂于助人，當我?guī)退私鉀Q問題時，我會有一種自我價值體現(xiàn)的感覺。
本人在工作中細心嚴謹，踏實肯干，有較強的職責心和進取心。并密切配合上級及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務(wù)。在工作上極具團隊精神，注重團隊合作。具備獨立自主完成工作的能力。在技能素質(zhì)上能不斷學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展，以確保勝任當前工作。
本人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，職責感強，熱愛群眾，能恪守以大局為重的原則，愿意服從群眾利益的需要，具備奉獻精神。
個人自我鑒定2
在這畢業(yè)之際，我內(nèi)心也是感慨萬千，不知道怎么去回顧這幾年來的大學生活，我覺得自己還是比較充實的，在這方面也在不斷的提高自己各方面的成績，身為一名大學生，這也是我要有的態(tài)度，回顧過去的三年時間，我依然是很充實的，只是沒想到時間過得這么快，我真切的體會到了自己各方面的不足，在這方面我也需要對自己抱有一個好的態(tài)度，現(xiàn)在也對自己做一番評價。
首先我在學習當中能夠認真的.思考，也從來都不會給自己施加太多的壓力，在這方面我覺得還是很難得的，考慮到這些之后，我更加是充滿了動力，在這個過程當中，我確實是的得到了很大的提高，我知道自己在這樣的環(huán)境下面也確實在一點點的增長，學習方面我特別注重對自己專業(yè)能力的提高，所以我也是認真的在思考自己的成績，我希望能夠在這樣的環(huán)境下面做進一步的填充，學習積累了這些之后，我也就更加充實了，對于個人而言，我當然是希望自己可以做出更好的成績來，在學習方面努力做的更好一點的，專業(yè)知識始終都是在第一位的，我確實應(yīng)該要做出一個選擇，只有認真對待自己的在各方面的成績，才能夠做的更好一點我也深知這是一名大學生應(yīng)該要有的態(tài)度。
在生活當中，我知道自己應(yīng)該往什么方向發(fā)展，我一直都覺得這是一件很有意義的事情，我認為工作能力也是需要一個好的態(tài)度去維持的，生活當中，我一直都和周圍的同學相處的很好，能夠發(fā)現(xiàn)自身存在的一些缺點，然后去糾正，所以我對此還是看的清清楚楚的，我也希望未來的生活當中我應(yīng)該要落實好相關(guān)的本職工作，作為一名畢業(yè)學生我真切的體會到了這一點，我知道接下來我應(yīng)該要往什么方向努力，學習也是我需要有的態(tài)度，我非常感激自己能夠在這個過程當中，學習到那么多的知識。
我覺得自己是比較幸運的，我也很清楚未來需要怎樣去努力，這是作為一名大學生，需要有的態(tài)度，我一定會做出更好的成績來的，我深刻的體會到了這一點，學習方面我肯定會做出更多的成績來，這是我接下來需要努力的方向，感激周圍同事對我的認可，這一點是毋庸置疑的，以后我肯定要積累更多的知識的，感激大學三年，感激能夠通過這樣的方式學習到經(jīng)驗。
個人自我鑒定3
本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校的各種課內(nèi)外活動。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，積極思維，分析解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的.群眾榮譽感，努力為班為校做好事。我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。力求更好地鍛煉自己，提高自己的能力。
個人自我鑒定4
我是XX師范學院學前教育專業(yè)的一名學生，在XX幼兒園實習，是我來之不易的鍛煉機會，在這大好時間里，我本著學好學前教育，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。
大學時，我努力的學習教育知識，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次考試名列前茅，連年獲得獎學金；我在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。
通過大學的基礎(chǔ)學習，在實習期間我較好的掌握了以下技能：學前教育專業(yè)的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
在幼兒園實習期間，自覺遵守幼兒園的教學紀律，積極參加學校舉辦的各種集體活動，并為集體出謀獻策，時刻關(guān)心學生，與同事關(guān)系融洽；作為實習老師，我努力為同學服務(wù)，積極協(xié)助老教師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的.關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在狀態(tài)，為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加志愿活動，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我；為人處世上，我堅持嚴于律己，寬以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學關(guān)系極其融洽。
讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作之中不斷提高，我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來。
個人自我鑒定5
1、xx為人穩(wěn)重、大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有優(yōu)良的團隊精神，強烈的職責心，良好的溝通協(xié)調(diào)潛力。在職責心、事業(yè)心、親和力、決策潛力、計劃潛力、談判潛力強，具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守，有很強的.感召力和凝聚力。
2、xx辦事認真、職責心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。
3、xx誠實、穩(wěn)重、勤奮、用心上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理潛力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織潛力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。
4、xx工作認真負責，不推卸職責；能承受工作中的壓力；工作上能夠獨當一面；具有團隊精神，能與同事，其它部門用心配合，公司利益至上；服從性好，能與上司持續(xù)良好的溝通，尊重上司的安排。
5、xx生活中尊敬家人，養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。工作中服從領(lǐng)導安排，做事認真踏實，一步一個腳印的前進此外，對時間觀念十分重視。平時待人友好，與人相處十分融洽。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
個人自我鑒定6
本人自中學開始就養(yǎng)成凡事應(yīng)該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi)，腳踏實地的工作。但只要有機會，我一樣會進行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級。
我的'性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過中專期間的學習，充分掌握了幼兒教育的理論及技能。學習之余，有過多次的社會實踐，在校內(nèi)擔任學生會勤工助學部的管理工作，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。
本人思想端正、積極向上、適應(yīng)力強，有管理、組織能力；工作中能吃苦肯鉆研，能承受較強工作壓力，注重長期穩(wěn)定的發(fā)展機會、強烈的工作責任心及優(yōu)秀的問題分析與處理能力，強烈的團隊協(xié)作意識、結(jié)果導向及成本控制意識強；并且從事的每項工作都能很好的完成。
個人自我鑒定7
本人性格開朗活潑，興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業(yè)為機械制造與自動化，平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強，在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽稱號。在學習上也絲毫不敢怠慢，在生活上也有活力活潑的一面。大學這三年我沒白來，至少我學到了一定的專業(yè)知識，我的組織和管理能力也得到了一定的提升，讓我在競爭中處于必須的優(yōu)勢。
本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實且廣泛，提出自己的獨到見解，為人誠信正值，性格活波開朗，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責任感強，追求上進，不甘落后，凡事盡自己努力做到，具有強烈的進取心，積極投身和支持集體活動,思維活躍，善于思考，尋求在有限的時間里做最多的事情，并且喜歡用不同的方式做事情，對問題想出多種解決方案以應(yīng)對不同的.情況發(fā)生。
對生活和工作有極高的熱情，敢于接受新的挑戰(zhàn)，積極鍛煉我的實踐能力，不斷提高和改進，學習和工作上積極向上，有吃苦耐勞的精神，認真負責，獨立處事能力強。
個人自我鑒定8
時間飛逝，離開學校后參加小學教師工作到現(xiàn)在第一學期在緊張而又忙碌的生活中結(jié)束。這學期，我繼續(xù)小一班的語文教學工作，在這個過程中我越來越體會到課改的優(yōu)越性。以下就是我的工作自我鑒定。
教學方面。教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
課堂上。沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。
生活中。我和一年級的`孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。
這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教 在公司3個月的試用期中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團隊里，也得到了同事和領(lǐng)導的肯定，在他們的教導和培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這三個月來的工作、學習情況作簡要總結(jié)報告。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有過專業(yè)知識的學習，但是實踐的東西接觸的少，對很多問題不了解。剛開始我做的是數(shù)據(jù)專業(yè)，對很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個專業(yè)的工作，遇到這種情況，我依靠老師的指導，以及自身認真的學習，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。一段時間之后，我被借用到南京項目組做無線，在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新學習的過程，自己在其他同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。碰到不懂的問題就虛心的向其他同事請教，看不明白的或者不會畫的圖就自己查資料，翻閱以前的圖紙，盡可能自己解決問題，不打擾其他同事，無論是剛剛到公司時跟著老師學習還是獨立的完成工作中的各項事務(wù)，都能夠認認真真，兢兢業(yè)業(yè)。在日常生活中，我認真服從領(lǐng)導安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，養(yǎng)成良好的工作作風。
在學習的過程中，我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對公司流程熟悉不夠領(lǐng)導和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；
4、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)學習還有待進一步提高。
個人自我鑒定9
本人努力學習，不斷提高專業(yè)能力。在工作中，認真學習專業(yè)知識，將實踐和理論相結(jié)合，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學習培訓，多多向?qū)I(yè)人士、技術(shù)人員請教，不斷充實自己。
遵章守紀，這段日子來，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，學習優(yōu)秀員工的方法，多看多聽多想多問，認真去完成各項工作任務(wù)。
團結(jié)同事，共同努力，同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重和理解。
由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏實踐經(jīng)驗，質(zhì)量檢查工作做得不足，通過以后的繼續(xù)學習和實踐的積累，多向同事學習，這也是我以后工作中要好好努力的方向。
在職業(yè)的態(tài)度方面，每個人都有一顆上進的心，我不僅僅是為公司打工，我也是為自己打工，相信自己能做好，有一顆很熱的心、一雙很勤勞的手。一方面我要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的'想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
個人自我鑒定10
我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級，同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的.各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。
工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系。
個人自我鑒定11
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型高素質(zhì)人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，使自己不斷的進步。
二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的`不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識。
個人自我鑒定12
本人作為行政辦主管，主要職責是協(xié)助公司領(lǐng)導、配合辦公室主任做好公司內(nèi)部事務(wù)的管理，為公司領(lǐng)導班子經(jīng)營、決策提供可靠依據(jù)，為股份公司下達各項指標的完成及時提供翔實的信息、數(shù)據(jù)，配合、協(xié)調(diào)各部（室）努力完成物業(yè)公司下達的各項任務(wù)及指標，為公司完成各項工作提供有力的后勤保障。
本人嚴格按去年底核準的調(diào)整基數(shù)，按時足額繳納社會保險（其中有兩個月因資金周轉(zhuǎn)問題產(chǎn)生了滯納金），未出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象，針對以前遺留的'斷檔，現(xiàn)已對大部份進行了補錄，還有個別斷檔的原始資料查詢存在一定困難，但在本月保證全部予以解決。
作為公司合同專管員，對協(xié)議、合同的起草基本上做到了格式規(guī)范、條理清晰。
工作缺乏條理性、計劃性，導致工作完成不及時、拖沓、延誤等情況仍存在，這有主觀學習不夠、精力分散的原因，也有客觀辦公室人員變動較為頻繁的原因，但主觀原因還是主要的。縱觀全年工作，上半年略好于下半年。
個人自我鑒定13
本人在大學四年的學習生活中，在自己的不斷努力下，老師的指導和同學的幫組下，使我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。
學習上，我系統(tǒng)全面地掌握了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識以及所必需的技能，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的完美統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加科學研究活動中的各項活動。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的.精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通。
在競爭中學會從容，在挫折中學會微笑。做最壞的打算，盡的努力。
個人自我鑒定14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間x年的酒店生活就快過去了，工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，經(jīng)過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
思想上，自覺遵守酒店的的規(guī)章制度，堅持參加酒店的每次的培訓。要求進取上進，愛護酒店的一磚一瓦，一向嚴謹?shù)膽B(tài)度和進取的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
在學習上，嚴格要求自我，憑著對專業(yè)知識和技能的強烈追求，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他部門、學科的.知識，從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學到了養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好做事原則，能與同事們和睦相處。
工作上，本人自20xx年工作以來，先后在餐飲部、總臺、房務(wù)中心等部門工作過，在去房務(wù)中心工作之前，酒店重新裝修期間還參加酒店自辦的培訓，那時候是學習客房的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
在今后的工作中我會不斷的鍛煉完善自我，爭取作一名優(yōu)秀的酒店工作者。
我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進取、創(chuàng)下完美明天。
個人自我鑒定15
要想提高整個國家國民的素質(zhì)，就必須從小做起，素質(zhì)教育就要求以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和按班人。
當前新一輪的課程改革更明確地要求我們要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。在實際教學中，對學生全面素質(zhì)的'培養(yǎng)我是這樣理解的：第一方面，要使每個學生都獲得發(fā)展；第二個方面，要使每個學生都獲得全面發(fā)展。
基于這兩方面的理解，在教學中我首先面向全體學生，尤其是關(guān)注那些弱視群體。如：不愛發(fā)言的、接受能力較差的、不勇于嘗試富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)的、挑皮搗蛋的學生……我任教的學科是小學高年級的計算機和小學一、二年級的《品德與生活》課。所任學科的特殊性，更是讓我認識到關(guān)注這些特殊群體的必要性。如：《品德與生活》課，低年級學生如果不從小培養(yǎng)他們勇于表現(xiàn)自己的精神，那么他們的聰明才智很有可能在這樣小的年齡就被扼殺了。計算機課更是這樣，本身是一門操做性、實踐性很強的課程。如果不勇于嘗試，不自己積極主動地去思考、去參與、去解決問題，只等別人幫助、指導或干脆就看著別人玩，那可能這輩子都不能學會使用計算機這個工具。
在如此的理解中，我在《品德與生活》課中特別重視培養(yǎng)學生的勇于自我表現(xiàn)的精神。比如：在一年級剛開學時，有一節(jié)《這就是我》的課，要求學生向大家介紹自己的名字、愛好、善長的本領(lǐng)等情況。有的學生參與的非常積極，又唱歌、又跳舞、又講笑話……，講話聲音宏亮，性格非常開朗。有許多學生就不愛到前面來介紹自己，面對這種情況，我就明確地告訴他們，人人都要來介紹，如果不介紹自己，別人怎么會了解你呢，不了解你怎樣與你交朋友呢，難道你喜歡自己沒有朋友嗎？然后，通過設(shè)計各種有趣的游戲小活動隨機地產(chǎn)生學生到前面來介紹自己，這樣學生的參與就踴躍起來了，實現(xiàn)了人人參與。在活動中，學生感受到了自身的價值，感受到了別人對自己的支持，感受到了別人對自己的欣賞。
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