學(xué)前教育自我鑒定范文集錦六篇
自我鑒定即為自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢？下面是小編為大家整理的學(xué)前教育自我鑒定10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)前教育自我鑒定 篇1
我還有一年就要走向社會(huì)，成為一名正兒八經(jīng)的學(xué)前教育老師了，我的內(nèi)心還是非常的期待的，隨著時(shí)間一天一天的推移，距離我開(kāi)始工作的時(shí)間也是越來(lái)越近，我不得不好好的審視一番自己，看自己究竟是否已經(jīng)具備了成為同一個(gè)學(xué)前教育老師的基本素質(zhì)和能力，我的心理是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，為此我對(duì)自己做了以下自我鑒定：
一、性格謙和、溫柔、有耐心
作為一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，一定要清楚自己以后的工作環(huán)境是什么樣的，又該面對(duì)一群什么人，有一個(gè)良好的性格，可以讓自己在工作中過(guò)的愜意很多，所以我一直以來(lái)都在下意識(shí)改變自己的性格，我知道一個(gè)性格大大咧咧的老師是照顧不好幼兒的，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)暴跳如雷的老師，是不會(huì)惹幼兒們喜歡的，一個(gè)沒(méi)有耐心的老師，是沒(méi)辦法跟幼兒好好相處的。性格這東西的.確很難改變，而我本身就比較偏向溫柔這個(gè)詞，所以我想在性格這塊下功夫并不難，現(xiàn)在的我，在老師眼里我為人非常的謙和，在同學(xué)們的眼里我是一個(gè)溫柔的女孩子，我自己也是覺(jué)得我的耐心非常好，所以在性格這塊我想我已經(jīng)具備了一個(gè)學(xué)前教育老師的要素了。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)真，盡可能的加強(qiáng)專業(yè)能力
一個(gè)學(xué)前教育的老師是否能在工作當(dāng)中脫穎而出，成為幼兒家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，工作經(jīng)驗(yàn)閱歷絕對(duì)是非常重要的一個(gè)因素，但是對(duì)于我們學(xué)生而言，我現(xiàn)在能做的就是盡可能的加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，我現(xiàn)在無(wú)論是上舞蹈課，還是對(duì)于兒童教育的心理學(xué)課，我都會(huì)精氣十足的去聽(tīng)課，這兩年的我在課上所記得筆記已經(jīng)都把我宿舍的抽屜塞滿了，可見(jiàn)我在學(xué)習(xí)上是有多么的努力，這是常人無(wú)法做到的，因?yàn)槲矣X(jué)得我是想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育老師的，所以我非常的重視自己在學(xué)校的專業(yè)學(xué)的好不好，我至少要把老師那點(diǎn)知識(shí)悉數(shù)學(xué)到，我才能放心的走向社會(huì)，走向我的工作崗位，走向我的學(xué)生們。
三、提前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗
雖然我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，我還有一年我才能去工作，但是我覺(jué)得提起做好準(zhǔn)備沒(méi)有錯(cuò)，凡事都講究個(gè)萬(wàn)無(wú)一失。我會(huì)趁著自己有時(shí)間得空的時(shí)候，去調(diào)查我目前這個(gè)地方的學(xué)前教育的一些政策，以及了解那個(gè)單位更好一點(diǎn)，更加的適合我的發(fā)展，這些我都會(huì)銘記在心，讓自己有個(gè)數(shù)。
對(duì)于每年的學(xué)前教育老師招聘情況，我也會(huì)關(guān)注，我真的不希望，我到時(shí)候因?yàn)檎也坏焦ぷ�，而不得不走向其他的職業(yè)，這樣我這幾年不久白學(xué)了嗎？我已經(jīng)給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，畢業(yè)之后首選的就業(yè)單位是哪家，我就朝著他們對(duì)老師的招聘要求奮進(jìn)。
學(xué)前教育自我鑒定 篇2
實(shí)習(xí)期間，我在XX幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、保育員見(jiàn)習(xí)。目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的.同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、教師實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。
學(xué)前教育自我鑒定 篇3
四年的大學(xué)生活即將過(guò)去，面對(duì)我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo)，對(duì)此我充滿自信心，并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。4年的時(shí)間，我通過(guò)書(shū)本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了。
同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴?gòu)椬�、手工制作等常用技能。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的`能力，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。
我畢業(yè)于__大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)達(dá)國(guó)家一級(jí)，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)考試，普通話達(dá)二級(jí)甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過(guò)3年多的兼職服務(wù)員后來(lái)通過(guò)晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開(kāi)始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋nikko專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購(gòu)。在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場(chǎng)的營(yíng)運(yùn)方式及管理理念，從中也學(xué)習(xí)了很多。
我沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬(wàn)丈高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè)，對(duì)文員工作也比較喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。
學(xué)前教育自我鑒定 篇4
我是一名即將出去實(shí)習(xí)的中職生，在校這兩年半里。我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，我在班級(jí)擔(dān)任了班長(zhǎng)，我是老師們的小助手，也是同學(xué)們的開(kāi)心果，我積極參加各種活動(dòng)。有較強(qiáng)管理能力和親和力，所以和同學(xué)相處得很友好。這兩年里我提高了自己的整體形象與專業(yè)知識(shí)為實(shí)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備，我知道在校我們學(xué)習(xí)的是知識(shí)，而在社會(huì)則學(xué)習(xí)的是人際交流的相處，我深知我現(xiàn)在的知識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)在我欠缺的就是社會(huì)的考驗(yàn)，即使在學(xué)校有多么優(yōu)異的成績(jī)，都應(yīng)該壓在腦后，因?yàn)槲覀冇拥氖巧鐣?huì)。
用低姿態(tài)來(lái)面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，因?yàn)槌晒褪菑幕A(chǔ)做起，我們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候也應(yīng)該用不抱怨的心態(tài)去面對(duì)，抱怨會(huì)使一個(gè)人變得煩躁沒(méi)心進(jìn)去工作當(dāng)做去。所以在班上作為班長(zhǎng)的我，都會(huì)以同學(xué)的角度思考與他們交流。因?yàn)閾Q位思考才會(huì)真正的理解到對(duì)方，我自信我是一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，因?yàn)槲也粫?huì)埋怨任何人，哪怕他/她做的`不好。
我的管理方式不是用班長(zhǎng)的身份叫同學(xué)做事，而是用班長(zhǎng)的身份來(lái)要求自己，既然自己是一班之長(zhǎng)就應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)，搭建一個(gè)老師與同學(xué)之間友誼的橋梁，經(jīng)過(guò)兩年老師、家人、同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)，我已經(jīng)知道如何管理、化解、分析、如何才能做到全方位。我全面發(fā)展，對(duì)自己的不足也有計(jì)劃的提高，到現(xiàn)在我已經(jīng)做到不用班主任來(lái)操心班級(jí)的事情了，因?yàn)槲易鍪掠卸Y、有速、有效，我之所以能學(xué)習(xí)到這么多也是因?yàn)榘嘀魅蔚慕虒?dǎo)，在我即將出去實(shí)習(xí)之間我想說(shuō)一句話，謝謝！謝謝老師的鼓勵(lì)。謝謝家人的支持，謝謝同學(xué)真誠(chéng)！
學(xué)前教育自我鑒定 篇5
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂(lè)中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)謝謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂(lè)地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂(lè)。跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽(tīng)話，不必打罵他們，只要抱著他們說(shuō)說(shuō)話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的`，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β担赃�不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣罷1食、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境，我腦中收集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒(méi)機(jī)會(huì)看見(jiàn)。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的，但他們給我的，卻是特別的、很無(wú)價(jià)的。
學(xué)前教育自我鑒定 篇6
我是陜西廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆�？瓶飘厴I(yè)生。
大學(xué)三年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；
3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；
4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的.基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)社會(huì)主義。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨�；顒�(dòng)，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
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