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初二自我鑒定(精選15篇)
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編為大家收集的初二自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
初二自我鑒定1
20xx—20xx年上學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（7）、（8）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。在教學(xué)中我全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成。
一、教學(xué)內(nèi)容方面：
以閱讀教學(xué)為主，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語(yǔ)句。加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起和平愛國(guó)意識(shí)。說明文的教學(xué)注重讓學(xué)生掌握說明文的知識(shí)，懂得一些科學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)說明文的方法，能夠?qū)懻f明文。讓學(xué)生了解了民生和民間文化，不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處；積累了常見的文言詞語(yǔ)和掌握特殊的句式，反復(fù)誦讀增強(qiáng)語(yǔ)感。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩(shī)文名句的思想感情，加強(qiáng)背誦，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。ㄒ唬�、教學(xué)中注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。有時(shí)利用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；有時(shí)利用講述故事的方式導(dǎo)入，有時(shí)采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方法導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
�。ǘ⒆⒅貙W(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí)，每一課都先布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生加強(qiáng)積累，以用課前進(jìn)行檢查，督促學(xué)生落實(shí)。
�。ㄈ⑴囵B(yǎng)學(xué)生的積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
（四）、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
中學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《小石潭記》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說�！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華。
�。ㄎ澹�、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的'學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
�。⿵�(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練 學(xué)生平常積累還不夠，語(yǔ)言表達(dá)能力差；對(duì)生活觀察不夠，缺乏寫作素材 ；文章缺乏真情實(shí)感。因此，在教學(xué)中把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生多寫作。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
二、教學(xué)方式方面：
針對(duì)本班學(xué)生上課氣氛活躍的情況，首先在班級(jí)按學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)、良、差，把學(xué)生分成了七個(gè)小組。在教學(xué)過程中有效地開展小組競(jìng)爭(zhēng)，極大地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情和參與意識(shí)，從而大大活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在每一節(jié)課中都有所得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興r
從這學(xué)期開始，我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)誦讀比賽，在每一節(jié)語(yǔ)文課的課前幾分鐘點(diǎn)幾位同學(xué)進(jìn)行課文背誦，表現(xiàn)最出色的給小組加1分。一學(xué)期下來，班級(jí)同學(xué)至少到臺(tái)前表演四、五次。這項(xiàng)活動(dòng)不僅大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表演意識(shí)，也刺激了學(xué)生們?nèi)ビ眯臏?zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待。而且也提高了學(xué)生誦讀能力。此外，在新課標(biāo)自主、合作、探究的理念中，提倡培養(yǎng)學(xué)生自批、自評(píng)的改革理念。通過學(xué)習(xí)，我也在班中的作文教學(xué)中有所側(cè)重地采取一些改革方案。從最初的字詞入手漸漸到語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、中心等等讓學(xué)生學(xué)會(huì)批改，學(xué)生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅，無論是學(xué)生的參與熱情、合作意識(shí)、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學(xué)們?cè)谧栽u(píng)過程中，每一位同學(xué)都積極發(fā)言，無論評(píng)價(jià)如何，作者本人都聽得十分認(rèn)真。還會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這項(xiàng)工作我將在下學(xué)期繼續(xù)有效地開展。
本學(xué)期，我備課很認(rèn)真、準(zhǔn)備很充分、因此授課很愉快。學(xué)校對(duì)集體備課、研討課等等特別重視。在本學(xué)期，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)教案、課件、論文等資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有效地利用。從而也大大擴(kuò)展了課堂的知識(shí)面、豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容。如下載了大量的有關(guān)課文中要求讀的名著的有關(guān)資料，使書本上的內(nèi)容更充實(shí)起來，更充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，寫作水平還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學(xué)生與教師互動(dòng)起來？如何讓學(xué)生在課堂更加主動(dòng)？更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)？我將會(huì)努力的去完善！
初二自我鑒定2
八年級(jí)的第一學(xué)期就這樣結(jié)束了，初中生活也過去一半了。都說初二的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)天上地下的分化，現(xiàn)在看起來這話還真不是說著玩的，這一學(xué)期中貓同學(xué)的成績(jī)，特別是理科成績(jī)，一次次地考驗(yàn)著我的心臟的承受能力，順著數(shù)倒著數(shù)都有，張老師警告說現(xiàn)在這理科成績(jī)還是100分計(jì)的，將來如果換成150分計(jì)，這差距就不是幾分了，一門課就會(huì)出現(xiàn)幾十分的差距，真是驚出一身冷汗吶。
總體來說，這學(xué)期貓開始自主學(xué)習(xí)了，特別是在歷史與社會(huì)這門課，因?yàn)槠谥锌荚嚥焕硐�，在期末考試重點(diǎn)突擊了一下，還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)第二，但和第一卻是差了三分。但在理科方面，貓同學(xué)還是期待于老師的講解而不是自己主動(dòng)去解決問題，碰到不會(huì)做的，總是推托“老師還沒講呢”，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不夠。
期末考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
語(yǔ)文86最高91:照理說語(yǔ)文算貓的強(qiáng)項(xiàng)，但這次的成績(jī)并不理想，因?yàn)槭菂^(qū)統(tǒng)考，沒看到試卷，不知道錯(cuò)在哪兒；
數(shù)學(xué)94最高98：雖然有差距，但這分?jǐn)?shù)還是比較滿意，希望能保持；
英語(yǔ)97最高100：主要還是語(yǔ)法不夠了解，還有一個(gè)老問題就是做完形填空時(shí)不會(huì)總體考慮，其實(shí)有些空格的答案就在下面的文章的，閱讀理解也有加強(qiáng)，文章內(nèi)容理解起來總是愛鉆牛角尖；
科學(xué)93最高100：出成績(jī)那天我問張老師貓同學(xué)的'成績(jī)?nèi)绾�，張老師回答“這次科學(xué)考得不錯(cuò)”，我還挺高興，然后接下來一句“達(dá)到了班級(jí)平均水平”讓我八年級(jí)第一學(xué)期總結(jié)。這科學(xué)成了貓的瓶頸，不知道要怎么去突破它。
歷史94最高97：有付出就會(huì)有回報(bào)，期中考試時(shí)貓得了74分（80分制），但75分以上有28人，所以期末考試前貓同學(xué)痛下決心，幾天就做完了一本練習(xí)冊(cè)，她自己對(duì)這成績(jī)還是滿意的，說失分都在思品部份，但和第一名有3分的差距，也不算小啊。
總分464分，班級(jí)第7，和年級(jí)段最高分480差了16分，和班級(jí)第一名479分差了15分，和班級(jí)第6名471比也差了5分，成績(jī)不級(jí)算太理解吧。
被評(píng)為三好學(xué)生。
八年級(jí)和七年級(jí)相比作業(yè)多了好多，睡覺也比以往要晚，學(xué)習(xí)是越來越辛苦了，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，心疼著，批評(píng)著，鼓勵(lì)著，我們一起走下去。
最后記一筆，在八年級(jí)第一學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)貓同學(xué)的青春逆反有變?nèi)醯内厔?shì)，可喜可賀。
初二自我鑒定3
隨著兩年初中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的'影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我也有好些不足的地方。
思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。
學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。
生活上，艱苦、不趕時(shí)髦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤�，適應(yīng)性較強(qiáng)。
當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等�！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究，堅(jiān)持學(xué)習(xí)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，使自己成為既會(huì)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。
初二自我鑒定4
進(jìn)入八年級(jí)來，我在一步一步走向成熟，踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，身為班級(jí)干部的我，熱愛班集體，有較強(qiáng)的責(zé)任感，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。
一、在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識(shí)，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的'輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
二、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時(shí)上課會(huì)開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(zhǎng)，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì)努力改正，積極參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點(diǎn)的，更何況這個(gè)凡夫俗子呢?談起的缺點(diǎn)，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。膽子也不夠大，上課時(shí)發(fā)言不夠積極，相信在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望新學(xué)期，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
初二自我鑒定5
初二在不知不覺中逝去，回顧在時(shí)間的長(zhǎng)河中消縱即逝的初二生活，本人對(duì)自己作出以下鑒定：
第一、學(xué)習(xí)方面：
踏入初二，我又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在初二的課本學(xué)習(xí)中，新增了物理著一科目，同時(shí)在初二完成了地理、生物兩門課程的學(xué)習(xí)，并通過結(jié)業(yè)考試具體理解到我對(duì)這兩門科目的掌握是不錯(cuò)的。通過平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文老師的精心輔導(dǎo)下，我的寫作水平有了明顯的提高。數(shù)學(xué)老師則幫助我找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的竅門，我因而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃烈的.興趣。在初二的學(xué)習(xí)中，我獲得了知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)所帶給我的樂趣，讓我在各方面有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
第二、生活方面：
在初二，我不再是在校寄住生，我在家中能為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽。余暇時(shí)間，豐富多采的活動(dòng)令我增長(zhǎng)了不少見識(shí)。積極參加體育活動(dòng)，打籃球，踢足球，能堅(jiān)持地鍛煉身體，并在體育方面獲得理想的成績(jī)。
第三、德育方面：
在過去的初二生活中，我在學(xué)校、家庭、社會(huì)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。在學(xué)校能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守校紀(jì)校規(guī)。在家庭中能尊敬長(zhǎng)輩，適當(dāng)?shù)胤謸?dān)他們的負(fù)擔(dān)。在社會(huì)與人相處中，我能以誠(chéng)相待，以禮為善，能夠很好地遵守治安制度。做個(gè)安分守己的合格公民。
能做到這些，我知道，這不是一朝一夕的事情，需要的，而是更多的持之以恒。我也知道，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還是有很大的進(jìn)步空間。沒有最好，只有更好！我會(huì)繼續(xù)努力地付出，辛勤地耕耘，收獲一點(diǎn)一滴，做好自己。
鑒定完畢！
初二自我鑒定6
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了初二八班。看著一個(gè)熟悉的面孔，我更是充滿了信心!
開學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是初二才開設(shè)的生物課，班長(zhǎng)讓我們安靜等待老師到來時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題：老師是男的還是女的`?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到生物課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們認(rèn)真聽講。這第一天，就讓我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
漸漸地，我有感到了初中于初一的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過，沒有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!
初二自我鑒定7
光陰似箭，日月如梭。初二第一學(xué)期的生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的集體活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。
1、出勤情況：這學(xué)期請(qǐng)了一次病假，落下一天的課。希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤。
2、在日常生活上：這學(xué)期迎來了我們初中年級(jí)的第二次軍訓(xùn)，通過5天軍訓(xùn)生活助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性和自立意識(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
3、這學(xué)期我擔(dān)任了體育委員的職務(wù)，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外，我還在本學(xué)期末擔(dān)任了物理課代表的職務(wù)，由于經(jīng)驗(yàn)的不豐富，各項(xiàng)工作并不是很得心應(yīng)手，我會(huì)盡快適應(yīng)此項(xiàng)工作，在以后更加努力，把物理課代表的工作做到更好。
4、這學(xué)期我學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，各科成績(jī)都有提高。上課我能做到認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽明白并做好筆記；課下的作業(yè)能認(rèn)真完成。但復(fù)習(xí)情況也有待改進(jìn)。這次的語(yǔ)文考試就是個(gè)體現(xiàn)，相信大家也會(huì)有這樣的感覺，有些期中的知識(shí)期末就忘了，這只考了三月前的知識(shí)，而中考要考三年的知識(shí)，我們要意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，期中考的慘痛的失敗相信每個(gè)二班同學(xué)都記憶猶新吧，于是我們更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，檢查每天的作業(yè)完成情況、午自習(xí)的每日一題、數(shù)學(xué)課煥然一新的面貌……
我們與年級(jí)的差距在減小，就是這樣，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)不能放松英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)也有提高，上課認(rèn)真聽講是必須的，老師經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識(shí)；認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)、背誦的作業(yè)不可含糊。物理是一門新學(xué)科，老師上課很強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，講課也很吸引人，這也源于物理學(xué)科自身的趣味。遇到不懂的題我會(huì)與同學(xué)討論、向老師請(qǐng)教。相信只有用心去學(xué)，我的.物理成績(jī)還會(huì)有提高。四門副科我上課認(rèn)真聽講，有不懂的地方積極問老師，成績(jī)保持穩(wěn)定。
5、我積極參加學(xué)校的活動(dòng)，隨結(jié)果不盡如人意，但這也是對(duì)自己、對(duì)班級(jí)的一種體驗(yàn)、一種鍛煉。
以上是我對(duì)初貳上學(xué)期期末一些方面的總結(jié)，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。我將以嶄新的、飽滿的自我迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，使自己在各方面更上一層樓！也祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓我們攜手共創(chuàng)二班美好的明天。
初二自我鑒定8
一、表里如一、言行一致，成為學(xué)生的模范。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，用心配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，透過各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的推薦和意見，努力建立寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的.各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室個(gè)性是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，個(gè)性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果;鼓勵(lì)用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，透過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解狀況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，用心探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
初二自我鑒定9
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)下，我所代的班級(jí)八年級(jí)（3）班的各項(xiàng)工作都較順利的完成。通過這一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，在當(dāng)前社會(huì)變革的今天要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)： 本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的思想變化情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、管理情況及成效
1、思想方面
盡管我是新接任八（3）班的班主任，但是經(jīng)過這三個(gè)月以來和孩子們的接觸，我認(rèn)為我們的孩子們?cè)诘掠矫孀儸F(xiàn)非常的突出。比如：孩子們不管在學(xué)校的和什么地方遇到老師都會(huì)積極主動(dòng)的問好；許多孩子還會(huì)主動(dòng)和老師交流，以紙條、寫信等方式向老師訴說自己的煩惱和分享快樂。
2、學(xué)習(xí)方面
為了提高學(xué)習(xí)合作、探究的學(xué)習(xí)能力和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，我將全班學(xué)生分為12個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都選出一名小組長(zhǎng)，小組成員之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，形成學(xué)習(xí)上互為學(xué)習(xí)伙伴又互為學(xué)習(xí)對(duì)手的氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們班在學(xué)習(xí)、生活管理方面實(shí)行了班干部寢室長(zhǎng)自助管理，根據(jù)評(píng)分情況和各科老師的評(píng)價(jià)，每月評(píng)選優(yōu)秀標(biāo)兵。
為了提高每一位學(xué)生的交際和管理能力，我班班干實(shí)行部實(shí)行輪流勝任制度。
為了拓展學(xué)生的閱讀視野，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，我班仍保留了小圖書柜的活動(dòng)。孩子們的閱讀興趣非常高，在這里也要感謝各位家長(zhǎng)的大力支持與配合。
3、生活方面
考慮到學(xué)生年齡還小，自理能力和獨(dú)立性不強(qiáng)，學(xué)校還是按照原來那樣，在飲食方面，學(xué)校將初中部和高中部分開，讓學(xué)生與老師主要在食堂三樓獨(dú)立進(jìn)餐，也可到一二樓調(diào)換口味。在班上，我們也嚴(yán)格要求學(xué)生要及時(shí)用餐，不能吃方便面和垃圾食品。我們班主任每天都是從早上六點(diǎn)起床，一直陪伴學(xué)生到他們就寢。
4、課外活動(dòng)
為了讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合、快樂的學(xué)習(xí)，我們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)間陪伴學(xué)生開展了一系列的體藝活動(dòng)。在九月份的廣播操比賽中，我們班奪得了二等獎(jiǎng)；在十月份全校的“勞動(dòng)最光榮”的征文比賽中，我們班的邱在金、劉仁杰獲得了三等獎(jiǎng)；在十一月份的書法（毛筆字）比賽中，我們班的曾家昕獲一等獎(jiǎng)，黃宇、涂江宏獲二等獎(jiǎng)，劉雨獲三等獎(jiǎng)；在這次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班也有比較突出的表現(xiàn)，特別是曾雨婷、彭友林、黎雨琪、涂江宏等同學(xué)，我更是取得了年級(jí)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。在平常的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子們也都能夠積極地參加，出色的完成任務(wù)，體現(xiàn)出咱們的孩子特有的團(tuán)結(jié)合作精神，以及很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。半個(gè)學(xué)期以來，我們班比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚。大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。半個(gè)學(xué)期以來，每個(gè)月都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
三、 認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)任務(wù)。
從一開始我就十分重視，做到提前到校，經(jīng)常到班內(nèi)與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、同時(shí)注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)，及時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的班主任共同討論處理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加，通過活動(dòng)加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，我利用各種節(jié)假日教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊老愛幼，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受愛的教育；從身邊小事做起”，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的`開展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干
部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會(huì)儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
五、注重潛能生的轉(zhuǎn)化工作。
針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，如：陳熠、李逸舟、林達(dá)等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。
第五，與任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以我尊重課任老師意見，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的建議，取得了較好的效果。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，向張校長(zhǎng)、歐陽(yáng)書記、黃小萍主任不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
初二自我鑒定10
初二就這樣啟航了，都說初二是初中三年中最重要的一年，為了讓我的初二走得更穩(wěn)健，我的這個(gè)假期也算是做了充分的準(zhǔn)備。啟程之前就先來好好地總結(jié)一下這個(gè)充實(shí)的暑假吧：
一、學(xué)習(xí)方面
1、新東方學(xué)英語(yǔ)：在放假之前媽媽就給我報(bào)了成都的新東方學(xué)校，7月19日到7月30日《新概念》二(上)及《初中必考語(yǔ)法》的學(xué)習(xí)，“新概念”的學(xué)習(xí)時(shí)間是上午8點(diǎn)30分到中午12點(diǎn)30分，“語(yǔ)法班”的學(xué)習(xí)時(shí)間是下午3點(diǎn)30分至5點(diǎn)30分。由于選課之前同老師做了充分的溝通，也比較了解我目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度與深度都比較合適我。特別是以前沒有搞懂的“從句”部份，這次進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)，雖說還是沒有完全弄懂，但收獲還是挺大的，反正這學(xué)期這部份的語(yǔ)法老師要講。
“新二”的收獲就更大了，主要是新東方的這位年輕、富有活力的陳賓老師給了孩子們一個(gè)輕松、活潑、開放、互動(dòng)十足、全方位拓展的課堂，每天四個(gè)小時(shí)的連續(xù)學(xué)習(xí)孩子們的學(xué)習(xí)激情卻都是滿滿的，走出課堂也沒有以前連續(xù)上課的一臉疲憊，反而是有說不完的收獲與課堂趣事，晚上還會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做《小題大做》上的配套練習(xí)。筆記整整齊齊地記了兩大本，這次新東方的學(xué)習(xí)將我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣與積極興大大的調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)收獲就更大了
2、我這個(gè)假期認(rèn)真扎實(shí)地預(yù)習(xí)了八上的內(nèi)容。
物理主要是利用“教材全解”與學(xué)習(xí)視頻進(jìn)行了預(yù)習(xí)，還認(rèn)真完了“五。三”所有的配套練習(xí)，特別是對(duì)電學(xué)一章非常有興趣，利用媽媽給我準(zhǔn)備的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材做了許多小實(shí)驗(yàn)，開學(xué)得知物理今年改版，電學(xué)這章要等到八年級(jí)下才學(xué)了，電學(xué)是初中物理的重點(diǎn)，我說我在這一章花的精力最多，目前基本能分析電路圖了。假期結(jié)束時(shí)媽媽檢查了一下我完成的“五，三”練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)還是有很多是我用紅筆完成的，這都是我看了答案才完成的，這部份是沒有掌握透徹的，紅筆完成后還寫了一些批注。
數(shù)學(xué)主要自學(xué)完成了：因式分解、勾股定理、全等三角形、四邊形、分式的自學(xué)，幾章自學(xué)下來我感覺到了初二數(shù)學(xué)的難度與各章的關(guān)聯(lián)性。配套練習(xí)也是用的“五，三”，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔啥假I的一套“解題題典”上的例題也非常不錯(cuò)，題量不多，但每一道都非常典型、非常有代表型。
我學(xué)校這學(xué)期要開《展望未來》，從成都回來后我在復(fù)習(xí)新東方學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)又自學(xué)了《展望未來》的前四課，背誦了新課標(biāo)八上的所有單詞及八下前五課的單詞。每天還在電腦上完成了新概念二配套的聽力練習(xí)及兩個(gè)閱讀與兩個(gè)完形。
語(yǔ)文方面，我完成了學(xué)校布置的三十篇讀后感，每一篇的要求都要四百字以上，三十個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)，三段優(yōu)美段落及段落點(diǎn)評(píng)。自學(xué)背誦了八上的所有古文與古詩(shī)，開學(xué)前幾天檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有前兩個(gè)單元的古詩(shī)文背得熟習(xí)一些。這個(gè)假期忽略了文言文閱讀的.練習(xí)，只做了二十五個(gè)現(xiàn)代文閱讀，開學(xué)前檢測(cè)古詩(shī)文背誦時(shí)才想起這個(gè)問題，于是要求我每天完成一個(gè)課內(nèi)古文的閱讀練習(xí)，完成的同時(shí)要還求記憶、理解，這樣在開學(xué)進(jìn)行古詩(shī)文學(xué)習(xí)時(shí)不至于太生疏。
二、旅游
媽媽同我這個(gè)假期到了我向往已久的香港旅游，我們參加的親子夏令營(yíng)，費(fèi)用稍比其它團(tuán)隊(duì)貴一些，兩人成都出發(fā)直飛香港，5400元一個(gè)人，我們的團(tuán)隊(duì)加上兩個(gè)不足五歲的小孩子只有十三人，大家的意見都比較能統(tǒng)一，消費(fèi)水平也大體一致，全程沒有安排進(jìn)店購(gòu)物，在迪斯尼好萊塢酒店住了一晚，媽媽還帶著我在港大深度探游了一次。
太平山、杜莎夫人蠟像館、夜游維港、科學(xué)館、太空館、海洋公園、海防館、南丫站這些景點(diǎn)都走馬觀花地游了一遍�；爻啥己笪覀儌z又利用學(xué)習(xí)的空余時(shí)間重游了寬窄巷子、錦里、武候祠。每天晚上我們倆都會(huì)在華西醫(yī)科大的校園里散步，校園里的許多教學(xué)樓都是重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象，這些古建筑都有一百多年的歷史了，那塊經(jīng)歷了歲月沖刷的西南聯(lián)大校址紀(jì)念碑也讓我對(duì)這座百年老校肅然起敬。我說在這樣的校園里穿行讓我獲得了許多正能量。
三、運(yùn)動(dòng)
這個(gè)假期我們沒有報(bào)任何的運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班，這也是征求了我的意見，不想?yún)⒓舆@種被動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)，我們每天晚上都堅(jiān)持打兩個(gè)小時(shí)的羽毛球、騎自行車、散步，每天吃完晚飯，我們一家人就匆匆地推著自行車到小區(qū)前的黨校去占打球的位置，一家三口換著打，兩個(gè)小時(shí)下來全都大汗淋淋的，我的羽毛球技術(shù)也大有提高，這樣的運(yùn)動(dòng)即輕松又容易堅(jiān)持，全家的參與性也很強(qiáng)，我希望開學(xué)后的周末也能堅(jiān)持。我這個(gè)假期身高竄到了1.68米，體重也增加了六七斤。
四、閱讀方面：
這個(gè)假期閱讀的小說主要有《平凡的世界》、《海底兩萬里》、《最美古詩(shī)詞》、《第三種可能》、《傅雷家書》、《目送》、《京華煙云》。雜志還是《看天下》、《讀者》、《青年文摘》。
初二自我鑒定11
暑假過大半，這周的英語(yǔ)班和書法班是暑期最后一周課程，上完后將會(huì)在開學(xué)之前有相對(duì)多的時(shí)間休息。
今年的'暑假最充實(shí)了。每周一至周五上午去學(xué)書法。周日上午學(xué)一節(jié)英語(yǔ)課。下午吃完午飯做些口算題和兩頁(yè)暑假作業(yè)。中間休息一小時(shí)，接著讀歷史一小時(shí)。
一般下午5點(diǎn)左右出去活動(dòng)一下，地點(diǎn)和內(nèi)容也不盡相同，有時(shí)是游泳，有時(shí)打籃球，有時(shí)騎車去城東公園和小伙伴一起玩樂，捉蟲。今年夏天爸爸很給力，經(jīng)常有時(shí)間就會(huì)主動(dòng)帶兒子去打球�？偟膩碚f每天安排是有學(xué)習(xí)，有休息，有運(yùn)動(dòng)。遺憾的是英語(yǔ)經(jīng)常因?yàn)闀r(shí)間沒安排好而學(xué)的不夠扎實(shí)。下周開始上午不去書法班就多多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧。本來說好的旅行不知爸爸能不能兌現(xiàn)。
初二自我鑒定12
本學(xué)期，初二年級(jí)開展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對(duì)每位同學(xué)的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化同學(xué)感恩意識(shí);積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機(jī)開展年級(jí)辯論賽，利用集體班會(huì)樹正氣，培優(yōu)促邊。
在這個(gè)學(xué)期中，各個(gè)班級(jí)也在積極探索，各有特色。七班嘗試對(duì)班級(jí)量化管理，設(shè)置組長(zhǎng)輪值班長(zhǎng)制度，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班，愛意濃濃，打雪仗、歡送新老師、集體生日會(huì)。十班，主題班會(huì)主旨鮮明，收獲多多。十一班，在這一年中不斷成長(zhǎng)，留下了許多青春的印記。十三班，每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)，五個(gè)國(guó)家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國(guó)”。十四班的同學(xué)，在班級(jí)的.舞臺(tái)展示自我，永登高峰。
同時(shí),在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級(jí)重點(diǎn)突破的地方。
一學(xué)期，眨眼間就過去了。本學(xué)期年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的努力下，初二年級(jí)在新的一年會(huì)取得更好的成績(jī)。
初二自我鑒定13
我熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的.特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
初二自我鑒定14
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)，你不失奮斗的勇氣;享受榮譽(yù)的贊美時(shí)，你不沾沾自喜。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度。這學(xué)期，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，你更加融洽地和同學(xué)友好相處，互幫互助。主動(dòng)和老師打招呼，更加開朗活躍一些了。你的日記寫得非常有趣，可讀性非常強(qiáng)，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)登上成功的彼岸。
你是一班之長(zhǎng)，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號(hào)，你所取得的成績(jī)也證明了你的認(rèn)真、執(zhí)著和上進(jìn)，你用你的實(shí)力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，也樹立了你的威望。我為你喝彩，我為你驕傲。作為一名班干部，你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，你思維敏捷，回答問題，受到了各科老師的好評(píng);課下，你愛好廣泛，勤學(xué)苦練。你能寫一手好字，人見人夸。你能寫出既有思想深刻又有主見的日記。你那優(yōu)異的成績(jī)令我欣賞，更另我欣賞是你執(zhí)著的.學(xué)習(xí)精神、奮發(fā)向上的精神。你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教女有方，我感謝他們!
你快人快語(yǔ)，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你的理解能力、創(chuàng)新意識(shí)、邏輯思維在同齡的孩子中皆屬佼佼者。課堂上，你大膽爭(zhēng)論，勇于暢抒己見。你給我的印象是："你真棒"!你沒有少挨我的批評(píng)，你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜!你真的很聰明，知識(shí)面廣，反應(yīng)快，只要用功，學(xué)習(xí)將會(huì)不是一般的優(yōu)秀。你情緒波動(dòng)較大，遇到不開心的事情時(shí)就會(huì)鬧情緒，這樣也影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。
不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。儒雅的你，上課總是全神貫注。聰明的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的工作能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!
你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，你是一位滿面春風(fēng)、性情開朗、信任老師、關(guān)心集體、樂于助人、文明友愛、純樸善良的goodgirl。工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的班干部，也是一個(gè)出色的“小英語(yǔ)老師”。如果在這個(gè)的基礎(chǔ)上，對(duì)班里的不良風(fēng)氣和惡習(xí)進(jìn)一步監(jiān)督，更能體現(xiàn)自己的能力了。學(xué)習(xí)上你努力認(rèn)真、刻苦鉆研，能夠獨(dú)立思考問題，勤思考勤練習(xí)。生活上你團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守公德，勞動(dòng)積極。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!
你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。秀氣的你總是默默的坐在角落里，其實(shí)你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
初二自我鑒定15
回首昨日，我們還是一個(gè)個(gè)懵懂的初一孩子，可現(xiàn)在，我們同升了一級(jí)，升到初二似乎長(zhǎng)大了一些，多好��！還有兩年，我想我們就是高中一年級(jí)的學(xué)生了。可其中定有數(shù)不盡的心酸，定有為成績(jī)奮斗的辛酸歷史，因?yàn)椴粫?huì)直接蹦到高一，時(shí)間也許過的很快，猶如飛箭般。
或許就在下一秒，我們就長(zhǎng)大了，懂得了，而自己卻好像有很多的事情沒有做完。這應(yīng)該是必然的，因?yàn)槌醵膩砼R，不是幻想的時(shí)候而是意味著離中考不遠(yuǎn)了。我將會(huì)盡自己最大的努力，讓自己在初中階段不留下遺憾，哪怕曾經(jīng)遺憾過！
以前的我，總是那樣的無知�？偺煺娴恼J(rèn)為爸媽的管教是多余的`，別人的忠言都沒用。而現(xiàn)在卻不同了。因?yàn)樽约簼u漸長(zhǎng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺(tái)階，越拾越多，總有一天會(huì)越建越高，成為成功的基礎(chǔ)。
初一的那段時(shí)間，漸漸變得獨(dú)立。雖然生活會(huì)難免越到不同的事情。有時(shí)覺得學(xué)習(xí)會(huì)有些枯燥，但有時(shí)又覺得學(xué)習(xí)是那樣有趣。初中的學(xué)習(xí)階段是人生的一小部分。將來或許還有更多的學(xué)習(xí)過程。
社會(huì)現(xiàn)在一直在變化當(dāng)中，科技一直在創(chuàng)新當(dāng)中。也許今天想的明天可能就不一樣了。適應(yīng)社會(huì)生活會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不抱怨生活帶來的困難。回想那些，可能讓自己變得更加有動(dòng)力！
現(xiàn)在的我們，可能不像以前那樣單純，要做的事情太多，社會(huì)變遷，可能讓自己適應(yīng)不過來。但它會(huì)使我們變得更加成熟，更懂事。
初二，我們面對(duì)的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，或許是多的堆成小山的作業(yè)，或許是那些疑問擾亂了我們。但面對(duì)困難，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)。面對(duì)初二，應(yīng)該不猶豫的選擇努力。
時(shí)間的消逝，會(huì)讓人感到煩惱，而年經(jīng)的我們卻擁有更美的青春。我要把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！我想，也會(huì)有許多同學(xué)和我一同勇往直前！
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