精選難忘的啟蒙作文300字5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的啟蒙作文300字5篇，歡迎大家分享。

難忘的啟蒙作文300字 篇1

　　都說父母是孩子的第一任老師，的確，我的啟蒙老師是我親愛的`媽媽。是她教給我什么是好事，什么是壞事;是她告訴我，碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫第一個(gè)字，是她教我背第一首唐詩(shī)……總之，是我媽媽給了我最初的一切。

　　讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。

　　記得小時(shí)候，有一次我和媽媽來到平湖廣場(chǎng)游玩。那地上潔白無暇，美麗極了。

　　中午的時(shí)候，媽媽買了兩盒飯，我們?cè)趶V場(chǎng)就地解決。吃著吃著，不知從哪飄來一個(gè)塑料袋，緊緊貼在我身上。我一見新衣服上粘了一個(gè)臟袋子，便拿起來就往地上一扔，袋子便晃悠悠躺在地上。

　　這時(shí)，媽媽火了：“誰讓你亂扔垃圾的，快撿起來，扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評(píng)我，一邊盯著我的行動(dòng)。我望著她可怕的眼睛，只好從命。

　　后來，在回家的路上，媽媽又對(duì)我說了很多很多，我這才知道，一個(gè)袋子，就是一份污染。真的感謝媽媽，我撿干凈了地上的廢紙，但媽媽卻也撿干凈了我心上的某些東西……

難忘的啟蒙作文300字 篇2

　　今天上了小學(xué)最后的一堂評(píng)估課，教室了來了許多老師，還有校長(zhǎng)。講的＜＜難忘的啟蒙＞＞。課到最后，老師問：誰是你最難忘的啟蒙老師。有三個(gè)同學(xué)回答，都說的我們的`語文老師。語文老師特別感動(dòng)，當(dāng)著許多老師說了許多她的心里話，讓我們很感動(dòng)，她還說其實(shí)這節(jié)課很失敗，可能以前有許多事她做的不對(duì)，也許是她經(jīng)驗(yàn)不夠，她也害怕耽誤我們。可大家不認(rèn)為失敗。

　　下課，校長(zhǎng)留下和我們說了會(huì)話，說：這節(jié)課并不失敗，你們老師可能經(jīng)驗(yàn)不夠，有時(shí)候她也覺得她會(huì)耽誤你們。我就喜歡這樣，師生之間距離很近，可以說心里話。

　　我想說：“孫老師，你就是我的‘難忘的啟蒙’。”

　　快畢業(yè)了，大家都很舍不得。所以明天全班大聚會(huì)，一起包餃子，哈。期待ing。今晚老師要忙了，準(zhǔn)備面和肉餡。明天快來吧。

難忘的啟蒙作文300字 篇3

　　在我的腦海里，一件件事一個(gè)個(gè)人就像一幅幅彩色的照片。隨著時(shí)間的流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那張“照片”,會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在我眼前，那就是我的啟蒙老師——王老師。

　　記得有一年冬天，我轉(zhuǎn)到阿克蘇陽光幼兒園上學(xué)前班。那天，我剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看，又趕快低下了頭，原來同學(xué)們都穿著漂亮的羽絨服、棉衣……而我，是從團(tuán)場(chǎng)來的，身上穿著媽媽給我做的花棉襖，腳上穿著媽媽給我做的黑棉鞋。只聽見同學(xué)們小聲地說著笑著，我心里害怕極了，我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個(gè)空位上。終于等到下課了，同學(xué)們沖出教室盡情的.玩耍，我只得坐在教室里看著門外。這時(shí)，王老師走過來說：“你怎么不玩？”老師話音剛落，我就哭了，委屈地說：“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽后拉著我說：“走！”就帶我到門口玩。同學(xué)們看見后，都非常羨慕地湊過來了，老師說：“大家都是好朋友，來！一起玩吧！”同學(xué)們紛紛說：“我們錯(cuò)了……我們錯(cuò)了……”我們大家就一起玩著玩著，高興極了。

　　王老師——我的啟蒙老師，讓我難以忘懷。

難忘的啟蒙作文300字 篇4

　　我常常以真誠(chéng)的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師，她就是現(xiàn)在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。

　　毋老師很嚴(yán)厲，這是為了我們的'未來，而且她對(duì)人也很公平，不僅是這，她對(duì)我也非常好。

　　公平，是在我們上次辯論會(huì)，讓我體會(huì)到的，她沒有因?yàn)槿硕嗷蛉松俣鴥A向哪一邊，也不會(huì)因?yàn)橄矚g哪些同學(xué)就傾向哪一邊，在辯論會(huì)上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì)了公平，用公平的態(tài)度對(duì)待任何一個(gè)人，在辯論會(huì)上，老師站在講臺(tái)，讓我們辯論，而她在我們說完以后再發(fā)表，也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。

　　毋老師也很嚴(yán)厲，當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺(tái)上講課，我們都聽得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽，都會(huì)讓毋老師很生氣，于是嚴(yán)厲的眼神就會(huì)從她的臉上流露出來。那些人理解了老師，就會(huì)懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴(yán)厲，但下課會(huì)和我們一起跳繩……

　　毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。

難忘的啟蒙作文300字 篇5

　　我們的人生中都會(huì)有一個(gè)開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的擁有人，而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。

　　有一次上心理課，老師說：“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結(jié)’——是一種游戲，等一下我們排隊(duì)到操場(chǎng)上去，你們手牽手打結(jié)，我來幫你們解開不過要記住，你們的手不能放開！”我們一聽，炸開了鍋，紛紛沖出教室排好隊(duì)，一起向操場(chǎng)“進(jìn)攻”。

　　到了操場(chǎng)，老師讓我們女生圍成一個(gè)大圈，一起向中間走去，拉住碰到的手，不能放開。我們拉來拉去，都是三只手拉在一起，老師又到男生那里去了，我們女生也又不喜歡的人，就慢慢散開，都找跟自己要好的人圍在一起，慢慢的一個(gè)大圓圈就分成了好幾個(gè)小圓圈，老師又走過來了。老師先去接別人的結(jié)了，別人的很容易就解開了�？墒堑搅宋覀冞@兒，可就沒有那么簡(jiǎn)單了。我們這兒可是“亂線頭”呀！老師在我們這個(gè)“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著，老師也在一旁繼續(xù)浪費(fèi)著大量的'腦細(xì)胞。

　　過了一會(huì)兒，老師終于想出來怎么解開我們這個(gè)“亂線頭”了。我們各個(gè)在別人的雙手下面鉆來鉆去，終于解開了，大家都笑了，老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。

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