實用的班級作文300字集合8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的班級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級作文300字 篇1

　　今天，老師說要進(jìn)行一次辯論賽，我們每個人都懷著興奮、迫不及待的心情來迎接這一次的辯論賽。

　　辯論的主題是“開卷是否有益”。女生是正方，代表的觀點是“開卷有益”，男生是反方，代表的觀點是“開卷無益”。第一輪，王文瑄和張子奧進(jìn)行辯論。王文瑄說：“高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多看書可以增長知識。愛迪生就是一個例子，他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，有進(jìn)行了大量的實驗，菜發(fā)明了電燈”。張子奧說：“我抗議正方同學(xué)的觀點，有的同學(xué)癡迷于讀書，就會帶上眼鏡，我就是一個例子”。初子琳馬上站起來反駁，我也喜歡讀書，我怎么就沒近視眼，多看書是好事，多注意一點就不會近視了。

　　接著，楊宇浩站起來說：“看書要分時間看，比如，有的同學(xué)太愛看書，上課看、下課也看，所以看課外書多了不好”。同學(xué)們都滔滔不絕，各抒己見。

　　通過這次辯論，讓我對讀書有了正確的理解。在這個信息化的社會里，讀書時我們獲取知識的重要途徑，多讀書可以拓寬我們的.視野，只有豐富的課外閱讀，才能在作文中有足夠的素材，也能讓自己充滿智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，有選擇的讀書，這才叫“開卷有益”。

班級作文300字 篇2

　　星期六，我去上輔導(dǎo)班，在下課的時候，老師來收聽課證，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔細(xì)一看，原來是一張聽課證。我的好友劉佳蓄也看到了，說：“劉逸別管那破聽課證啦，趕緊玩啦！課間時間寶貴呀！��！”我說：“也許有人丟了聽課證，把聽課證給老師吧，會給別人帶來方便的`！”他見我不理會她，便去找陳雨佳玩了。我把聽課證擦干凈給了老師：“老師，我在地上撿到了一張聽課證，不知道是誰的，所以就給你了�！崩蠋熣f：“謝謝你，你真是一個好孩子！”完便笑瞇瞇的走了。我心里很開心，比吃了蜜還要甜。

　　雖然這是一件小事但卻能體現(xiàn)一個人的品格和修養(yǎng)，我覺得，自己為班級爭了一分光彩，為五（2）班添了一些榮譽(yù)。如果我們每個人都做這樣一件小事，那世界該多么美妙呀！

班級作文300字 篇3

　　昨天下午的兩節(jié)課，是我們班最隆重的時刻，因為我們班在那時舉行了班干部競選活動。

　　競選前的休息時間，似乎就是一場“拉票大戰(zhàn)”，除了老師以外，只要是在我們班的人，無論仇人，或者朋友，甚至是競爭對手，他們都要問上一番，直到上課鈴響起，他們才結(jié)束了這場“拉票大戰(zhàn)”。

　　競選開始了，同學(xué)們搶著沖上講臺，開始自己的演講。我的心也“怦怦”直跳，我是多么希望徐宏博被選上呀!投票結(jié)果出來了，徐宏博沒有被選上，只當(dāng)上了“替補(bǔ)班長”。競選結(jié)束后，于老師便讓以王雨茜為首的`十人出去聞，于老師要跟我們說幾句話。

　　被選上的人走后，于老師對我們說：“有些同學(xué)雖然沒有被選上，但他們有勇氣站在講臺上，那么他必將會成功�！笔前。瑹o論結(jié)果如何，只有你敢于挑戰(zhàn)，就定會成功。

班級作文300字 篇4

　　陽春三月，天氣晴朗，陽光明媚，到處生機(jī)勃勃。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來到春機(jī)盎然的盧作孚廣場放風(fēng)箏。

　　開始放風(fēng)箏了！大家三個一群，兩個一伙地散開了，風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“老鷹”，有“巨龍”，有“蝴蝶”，有“金魚”，還有“鳳凰”……還有許多我叫不出名字的，真是多得數(shù)不清。

　　我讓我的.好朋友小松端地舉著我說不出名字的風(fēng)箏，我拿著線綢，飛快的向前邊放線，邊跑。等我喊一聲“放!”趕緊松開手，我拽著風(fēng)箏拼命向前跑，我的風(fēng)箏帶著我的理想越飛越高，我累得不行了，剛停下來，線像是也累了，托著風(fēng)箏直往下墜，我見了，無可奈何，只怪自己放風(fēng)箏的技術(shù)差，便坐在椅子上休息。

　　“��！”黃旗的風(fēng)箏飛得最高，我看著他，心里冒出了一個小問號：為什么他的風(fēng)箏能飛這么高？我正在冥思苦想，我仔細(xì)一看，黃旗同學(xué)的臉上布滿了汗水，他連汗水也顧不得擦。我明白了，我大叫一聲，拽著風(fēng)箏有跑了起來……

　　我回過頭一望，一只只姿態(tài)不一、形狀不同、顏色各異的風(fēng)箏正在天空中越飛越高……

班級作文300字 篇5

　　快點兒！包餃子啦！”咦？野炊區(qū)里為什么這么熱鬧非凡？原來，是我們班正在進(jìn)行包餃子活動呀！

　　時鐘終于走到了下午兩點，大家迫不及待地拿著自己帶的食材、工具，直奔野炊區(qū)，準(zhǔn)備包餃子。包餃子對我而言，簡直是小菜一碟。我三下五除二就做了好幾個漂亮的餃子。再看看別人的餃子：有的鼓鼓的'，猶如一個個大肚子將軍；有的骨瘦如柴，好像幾天沒吃東西了；有的咧開了嘴，仿佛在朝我笑呢真是千姿百態(tài)。

　　一個托盤的餃子包好后，就是煮餃子了。只見陳君昊和芮宇童早已燒開了水，那炊煙嗆得令人有些難受。接著，黨妍婧和陸陳宇小心翼翼地將一只只餃子放進(jìn)鍋里。餃子寶寶們接二連三地滑進(jìn)沸騰的水中。過了幾秒鐘，餃子寶寶們便跳著圓圈舞浮了起來沒過多久，餃子寶寶們便出鍋了。

　　我們組將五個餃子盛在碗里，三個小番茄和兩個櫻桃放在紙杯里，連同筷子、賀卡一起送給敬愛得老師。接著，我們便回到自己小組的桌子旁，與其他伙伴一起品嘗自己的勞動成果一一餃子，分享自己帶的零食、水果

　　哈哈哈哈哈！哈哈哈”野炊區(qū)里久久回蕩著我們的歡聲笑語

班級作文300字 篇6

　　你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”游戲。

　　老師選了兩名男生PK，一個叫盧航宇，他長得胖胖的，是包子類型的。另一個叫謝一帆，不同于盧航宇的'是，他長得很瘦，從體型上看，盧航宇的重量是謝一帆的兩倍。不過玩飛花令是一場頭腦風(fēng)暴，比的是古詩詞積累的豐厚與否，而非力量的大小，所以謝一航?jīng)]有一星半點示弱之勢。

　　接著老師又給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則比較簡單，老師在黑板上寫下一個“月”字，兩人輪流背誦帶有這個“月”字的詩句，最終答不上或重復(fù)者為輸。

　　游戲開始了，同學(xué)們有的支持盧航宇，揮拳高喊：“盧航宇，必勝！盧航宇，必勝！”有的則支持謝一凡，他們也振臂高呼：“謝一凡，加油！謝一凡，加油！”響聲一陣高過一陣。盧航宇信心滿滿先送上一句：“明月幾時有，把酒問青天�！敝x一帆不甘示弱，立馬對上：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門�！北R航宇緊接著對上：“海上生明月，天涯共此時。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝x一凡輕松回對。兩方雙方你一言，我一語，龍爭虎斗，互不相讓，比賽已經(jīng)到了白熱化階段……

　　我喜歡這樣的游戲，我還要把它介紹給我的小伙伴。

班級作文300字 篇7

　　聽說一年級二班的黃豆豆很有意思，而且他們的班主任王子老師還是全校唯一的男老師。第二節(jié)課結(jié)束后，我決定去他們班瞧一瞧。我很快就找到了他們102班，就在一進(jìn)走廊的'左邊第二個教室。

　　正好，他們還沒下課，王子老師在給他們布置作業(yè)。于是，我躡手躡腳地走到他們教室的窗戶邊，貓著腰，只露出了一雙小眼睛�？刹荒苡绊懙剿麄兟犞v！

　　王子老師果然帥呆了，我覺得他長得很像我的偶像周杰倫。一看到他，我就覺得親切。小豆豆因為個子矮，是全班唯一一個坐在第一排的男生。小豆豆長得很機(jī)靈、可愛。他正聚精會神地聽講呢。這小子學(xué)習(xí)一定不錯！坐在他邊上的想必就是“告狀大王”黃美美了。

　　那么何小米坐在哪里呢？我仔細(xì)地“搜尋”著。據(jù)說田大壯坐在小豆豆的后面，而何小米是他的同桌。田大壯果然是個淘氣包，王子老師在臺上講話的時候，他卻在看自己帶的課外書。當(dāng)然，我很快就找到了何小米，真的是又美麗又可愛，難怪都想和她做同桌。

　　我覺得小豆豆的班級跟我們203班一樣漂亮、整潔，同學(xué)們也都活潑、可愛。

班級作文300字 篇8

　　什么是班級公約？班級公約就是班級共同的約定，每位同學(xué)都要遵守。它是用來實現(xiàn)集體目標(biāo)，維護(hù)集體榮譽(yù)的，非常重要。正因為它是重要的，我們的`班主任王老師在班上舉行了一次討論會，讓大家就班級公約發(fā)表看法。

　　在討論會開始時，王老師讓我們對三個問題進(jìn)行討論，第一個問題是我們班取得的榮譽(yù)；第二個問題是我們班存在的問題；第三個問題是針對以上兩點如何制定班級公約。

　　有的同學(xué)說，我們班在閱讀方面取得了很多成績，不僅得了學(xué)�！皶�香班級”的稱號，還參加了全區(qū)“書香班級”的評比。

　　有的同學(xué)說，我們班在其他方面也需要改進(jìn)，比如紀(jì)律方面，上課說話的人很多，太隨便了。

　　同時，還有一個同學(xué)朗讀了一份受到老師表揚的班級公約，這份公約圖文并茂，并用了兒歌的形式表現(xiàn)出來，內(nèi)容既生動又具體。

　　在討論會的最后，王老師進(jìn)行了總結(jié)并說到：“這節(jié)課大家說的都很好，請同學(xué)們針對討論的內(nèi)容，每個人制作一張班級公約，以督促我們班取得更大的進(jìn)步和榮譽(yù)”。

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