【推薦】他們的作文300字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的他們的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他們的作文300字 篇1

　　總有那么一群人，不問(wèn)姓名，不問(wèn)出處。帶著蓬勃的希望和熱情，在歷史這塊荒蕪的土地上播種、墾植。他們對(duì)這片土地愛(ài)得深沉，愿意奉獻(xiàn)自己的一生。

　　央視紀(jì)錄頻道推出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)類紀(jì)錄片《不老人生》，講述了一群與新中國(guó)共同成長(zhǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那靶姓叩囊簧�。他們用不滅的信念打造一座座新的里程碑，用沸騰的熱血譜寫(xiě)一首首驚心動(dòng)魄的華章。他們用一生詮釋了什么是默默堅(jiān)守和無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　90歲的鄭小瑛仍然在揮棒指揮大型交響樂(lè)《黃河大合唱》，傳播交響樂(lè)作品;97歲的李德生仍然在研究“非常規(guī)油田”，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才;84歲的.焦晃仍然活躍在話劇界，在話劇舞臺(tái)上揮灑激情;80歲的倪光南仍然在為中國(guó)自主創(chuàng)新奔走，助力祖國(guó)新建設(shè);92歲的張行言仍然在觀察記錄、整理研究，投身荷花研究事業(yè)中。他們都是為共和國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的人，尋常的勛章不足以表彰他們的成就。時(shí)間無(wú)法阻擋他們前行的步伐，不老的神話在他們身上實(shí)現(xiàn)。歲月在他們身上沉淀下的是超然脫俗的氣度，是非凡的智慧。

　　探索、追尋他們的一生，理解、思考他們的人生哲學(xué)。人雖老，但人生不老。

他們的作文300字 篇2

　　我不知道你的姓名，不知道你的年齡，但我卻到處都見(jiàn)到你的身影。你就是在烈日下，維護(hù)人民交通安全的——交警。

　　我記得有一次，在道路上。我在爸爸的車(chē)上，看到了這樣的一幕：一位交警叔叔在烈日的曝曬下，堅(jiān)持站崗。只見(jiàn)他聚精會(huì)神、動(dòng)作到位。在盡職盡責(zé)地管理著交通安全。他的汗從額頭上流到了脖子里，但他卻沒(méi)有時(shí)間去擦一下。我看著很感動(dòng)。一個(gè)看起來(lái)普通的職位，其實(shí)很偉大！他必須放棄休息的時(shí)間，來(lái)維護(hù)我們的安全！當(dāng)我們?cè)诳照{(diào)房里的'時(shí)候，他們卻在“微波爐”里指揮交通。

　　記得還有一次，我看見(jiàn)一位老爺爺開(kāi)著電瓶車(chē)在人行道上慢慢的往前移動(dòng)。知道原因后我才知道，原來(lái)老爺爺?shù)那胺接袃擅�交警叔叔，正在處理一件事，便想慢一點(diǎn)開(kāi)，想躲過(guò)處罰。但我心想：這么慢，他最后還是要到前面的呀！如果犯錯(cuò)了，就去處理。在烈日下這么受罪，也不是辦法呀，你應(yīng)該為交警想一想。他們辛辛苦苦的用自己休息的時(shí)間來(lái)阻止你們，你們卻這么對(duì)他們，哎~

　　交警叔叔，你們是城市的交通守護(hù)神！你們是維護(hù)我們安全的人民英雄！更是我們中小學(xué)生的熱血榜樣！謝謝你們這么辛苦的值崗！

　　謝謝！

他們的作文300字 篇3

　　同學(xué)們，你有受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。

　　一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來(lái)選擇。我被抽到了第四號(hào)，當(dāng)時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音�！�

　　聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺(tái)上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。走到講臺(tái)中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵(lì)，我背的非常順利，而且語(yǔ)調(diào)舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當(dāng)我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當(dāng)中。當(dāng)我剛抬步走下臺(tái)時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的'大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首�！拔业哪樁技t了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺(tái)。

　　這就是我被表?yè)P(yáng)的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)朗讀更有自信了。

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