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關(guān)于傘的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的傘的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傘的作文300字 篇1
在一個森林里，住著一只小白兔和一只兔姥姥。小白兔很懂事，也很聰明。有一天，小白兔一起床，就發(fā)現(xiàn)沒有食物了。
它心里想：姥姥年紀(jì)大了，我應(yīng)該幫幫它。于是，它決定獨自出去尋找食物，給姥姥一個驚喜。小白兔說干就干，挎著籃子就出門了。小白兔一邊走，一邊欣賞路兩旁的美景。它看見路兩旁色彩鮮艷的花朵，枝繁葉茂的'大樹和綠油油的青草。它正看得高興的時候，忽然，天空中烏云密布，接著下起了傾盆大雨。小白兔又冷又怕，手捂著頭往回跑，它跑到一顆大樹前，看見了大樹下面長著很多蘑菇，小白兔眼前一亮，它很快就有了主意。它一溜煙似的跑過去，找了一朵最大的蘑菇，它左腳朝前，右腳朝后，彎下腰，雙手抱住蘑菇的底部使勁一拔，只聽“咔嚓”一聲，蘑菇被它拔了起來。
它把蘑菇撐在頭上，高高興興地回家了。雨點嘩啦啦地落在“傘”上面，好像在玩滑滑梯，而小白兔卻一點雨都沒有淋到。小白兔到家后，兔姥姥看到了小白兔手里拿著大蘑菇，非常吃驚，就問：“你的蘑菇哪來的？”小白兔得意洋洋地把事情的經(jīng)過講給免姥姥聽。兔姥姥聽后，笑呵呵地夸小白兔真聰明。
傘的作文300字 篇2
當(dāng)風(fēng)“呼呼”刮，雨“嘩嘩”下時，當(dāng)烈日當(dāng)空時，人們一定會想到傘吧!
世人只會贊美風(fēng)景美麗，書寫錦衣玉食，贊揚(yáng)松樹的挺拔，梅花的高潔，卻沒有人贊美在下雨時為我們遮風(fēng)擋雨的傘，在烈日當(dāng)空時為我們遮蔽強(qiáng)烈陽光，給予我們一片陰涼的傘。傘默默的為我們服務(wù)著，卻不求回報。
傘不是什么偉大的東西，但它們都有一顆“心”，一顆大無畏的心，一顆默默為人們服務(wù)的心，它們不要求在什么大詩人大作家的文章中，大畫家的畫中，也不要求人類無限的贊美它的好，而是默默的奉獻(xiàn)。
山呀，水呀，花呀，草呀^常常使大詩人們用巧妙的.語言來贊美，常常使鼎鼎有名的大畫家們用絢麗的色彩來替他們打扮得絢麗多彩。卻很少人來贊美傘，用絢麗的顏色來繪畫傘。當(dāng)然傘也會出現(xiàn)在畫中可是充其量就是扮演配叫，就是用來裝點景色，人物的。難道傘就這么不值得贊揚(yáng)嗎?
不是曾經(jīng)有人說過只要只要對人類有奉獻(xiàn)就值得贊揚(yáng)嗎?那么傘呢?又是怎樣。
希望人們在意身邊每一個平凡的事務(wù)。
傘的作文300字 篇3
有一天，媽媽、爸爸和小明、小紅一起去學(xué)校，天還下著小雨。
走在路上，爸爸和媽媽打著傘，雨傘的樣子是長長的`，像一個面包，有兩根傘柄，媽媽在右端，爸爸在左端打著雨傘，小明和小紅在中間。他們手拉手，還邊說變笑，一家四口開開心心地去學(xué)校了。
到了下午，爸爸媽媽來接小明和小紅時，我一下子跑了過去，說：“你這傘哪來的呢？”后來，小明把傘背后的故事告訴了我。原來，一天系小明的媽媽下雨去接小明、小紅時，只帶了一把雨傘，不夠打，媽媽只好把雨傘給小明和小紅打�；丶液螅瑡寢尩囊路涣軡窳�，爸爸很心疼。
后來小明的爸爸想出了一個辦法，說：“我們制造一把打雨傘吧。”大家都同意了，開始行動，最后制造了一把大傘，終于他們一家人不再淋雨了。
這是一把神奇的傘，我很喜歡它，如果我有一把這樣的大傘，就太棒了！
傘的作文300字 篇4
雨，淅淅瀝瀝，柔柔的和著海風(fēng)。沒有傘的雨天。躲在路邊的屋檐，屋檐小，踮起腳尖，緊靠著墻，雨水順著屋檐往下飄。
雨簾，就在面前，此般親近，隨風(fēng)，飄灑到臉，清涼。抬頭看著天，天邊的雨。四顧，期盼，希望有個帶傘的人出現(xiàn)在面前，說:來，我?guī)阕摺?/p>
撐傘的行人匆匆而過，你只是若無其事的靜然觀望，目送傘下的小晴天消失在視線里，扭轉(zhuǎn)心里的期盼，看著路的另一頭，等候雨天的.另一把傘。等候，等候，來了，走了，遠(yuǎn)了，不是路人遺忘了你，是你的若無其事掩蓋了你的期盼和等候。屋檐底下的候雨人，等的不是傘，是晴天。終于還是步入了雨中，獨自前行。
回頭，正看見了不遠(yuǎn)處的一把傘，傘下欲言又止的眼神。給了自己一個不明其意的微笑，轉(zhuǎn)身，疾步前行。雨，依然靜默，柔柔的和著海風(fēng)。
雨中的傘，傘下的人，等著遠(yuǎn)處的候雨人:等你想走了，跟我說，我可以帶你走......
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