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有關嘴的作文300字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的嘴的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
嘴的作文300字 篇1
一天，小主人在宴會中飽餐一頓，就回家睡大覺了，可嘴巴睡不著，它還在品嘗著剛才的美味，鼻子看這嘴巴那一張一合的樣子，頓時怒火沖天。
“哼！有什么了不起，一天到晚就知道吃�！�
“鼻子大哥，你可不能這樣說我，要是沒有我，主人就不能吃東西了。”
“這算什么？要是沒有我，主人就不能呼吸新鮮的空氣了，就會窒息�！�
“哼！你整天搶先一步，去聞那些美味的山珍海味�！�
經過爭吵后，它們誰也不理誰。剛開始的時候，它們還沾沾自喜，但過了一段時間，它們感覺不對勁。一次，主人在炒菜，想用鼻子來分辨氣味，鼻子不愿意，結果主人把糖當成鹽。嘴巴吃時，吐了好幾次，只得餓肚子了，胃也受不了，向嘴巴提出抗議，嘴巴受了委屈。
鼻子離開了嘴，也倒霉。一次，主人患了重感冒，嘴巴不肯吃藥，鼻子堵塞，不通氣，可把鼻子給害苦了，每天都得忍受這種痛苦。
眼睛看到了，就對它們說：“你們要團結，是缺一不可的'�！�
嘴巴和鼻子聽了，都低下了頭，向對方道歉。從此，嘴巴和鼻子和睦相處，再也不爭吵了。
嘴的作文300字 篇2
今天，范老師給每個同學發(fā)了兩塊餅干。一塊餅干是方型的，上面有一個個小孔，散發(fā)著一股蔥香。另一塊是圓形的餅干，中間有萬年青的圖案，邊上印著一圈波浪，散發(fā)著一股濃濃的奶油味。
范老師拿起一塊方型的餅干，慢慢地一小口一小口地咬著餅干，過了一會兒，這塊方型的餅干就變成了一座尖尖的“埃菲爾鐵塔”。我也學著老師的樣子，想咬一個“Ｚ”字。把方型餅干一小口一小口地咬著，很快“Ｚ”字快完成了。只聽“咔嚓”一聲，“Ｚ”字上面的一橫斷了，這可怎么辦呢？正在這時，我靈機一動，繼續(xù)啃，把餅干啃成了一條土黃色的小裙子。我想把第二塊餅干做成小熊的頭。我小心翼翼地咬著，不一會兒，小熊的頭就完成了。
我把這兩個圖案和王雨霏的'蝴蝶結拼起來，就變成了戴蝴蝶結穿裙子的小熊。哈哈，我為自己的獨特創(chuàng)意而暗暗高興。
嘴的作文300字 篇3
宋老師在黑板上畫了一張嘴。他問：“誰來說一說，嘴巴有什么用途？”
汪雨晴說：“嘴巴會說話。兒童節(jié)那天，媽媽送我一件紅色的連衣裙，我非常喜歡�！蔽覍寢屨f：“謝謝媽媽。”
王茗瑄說：“嘴巴回唱動聽的歌�！弧�(lián)歡會上，我唱了一首韓國兒童歌曲《三只小熊》，全班同學都拍起了巴掌�！�
王廷玉說：“嘴巴會吃東西，會吃很多很多甜甜的、香香的食品。”
我說：“嘴巴會講有趣的`故事。宋老師每次講故事都逗得我們哈哈大笑�！�
同學們爭著發(fā)言，有的說做了好事老師表揚，有的說做了錯事老師批評，有的說嘴巴講文明花大家都喜歡，還有的說嘴巴吃了不干凈的東西會生病……
宋老師說：“嘴巴的用途很多很多，我們可要好好兒地保護嘴巴，千萬不要傷害它。”
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