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【精華】精神的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的精神的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精神的作文300字 篇1
老師告訴我們3月5日是學(xué)雷鋒日，我們應(yīng)該做一名活雷鋒。說到雷鋒就在我們身邊，大家一定覺得很奇怪，雷鋒已經(jīng)死了怎么還在我們身邊呢?其實(shí)，雷鋒不在我們身邊，是雷鋒的精神在我們身邊。
在學(xué)校，有一次下大雨，我一下不心，就被大哥哥給拌倒了，哎呀，我滿臉都是泥，手也臟了，我大哭起來：“嗚，嗚，嗚……”小花看見了，問我：“你怎么了?”我說：“被大哥哥給拌倒了，嗚，嗚，嗚……”小花聽了，忙說：“好了，好了，別再哭了，我?guī)湍阆聪茨�，洗洗手�?”
小花先把我的手洗干凈，然后再把我的臉洗干凈，最后，又用毛巾把我的'臉擦干。我握住小花的手說：“太謝謝你了，我以后一定會(huì)像你一樣關(guān)愛同學(xué)的�！�
還有一次，我在上美術(shù)課時(shí)，忘記帶水彩筆了，我就向同桌借，可是他就是不肯借給我，就在我愁眉苦臉的時(shí)候，小美看到了，對(duì)我說：“你是不是忘記帶水彩筆了?不要著急，用我的吧!”
我很感動(dòng)，真不知道該對(duì)她說些什么感激的話，小美說：“不用客氣的，老師說過同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這是我應(yīng)該做的。”
同學(xué)們，如果我們都像這兩位同學(xué)那樣做，那我們就成了一名名活雷鋒，我們的身邊就充滿了愛。
精神的作文300字 篇2
這樣的人讓我憤怒
周日的晚上，我在圖書館那寧靜的氛圍下看書。
正在大家在知識(shí)的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲打斷了我的思緒，接著一陣響亮的說話聲開始了，我循聲望去，原來是旁邊的阿姨在接電話，她粗著嗓子，無邊無際地跟朋友聊天，那刺耳的聲音請(qǐng)你快點(diǎn)結(jié)束吧！我祈禱著，也繼續(xù)讀起了書。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，而那位阿姨依然沒有要掛電話的跡象，大家都不耐煩了，我也對(duì)她投向了異樣的目光。難道她不知道在圖書館要安靜嗎？在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩嗎？這連小朋友都知道的道理，她卻不遵守。唉！應(yīng)該快結(jié)束了吧！我還是忍著繼續(xù)看書吧！
時(shí)間又過去了二十多分鐘，而她還在滔滔不絕地在那里打電話，飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步地走向前對(duì)她說：阿姨，您打電話時(shí)聲小一點(diǎn)，在圖書館您這樣會(huì)影響其他人的。她并沒有理會(huì)我，仍然還在打電話，我又重復(fù)了一遍，可她卻白了我一眼，嘴里嘟囔著。我壓著心中的怒火去找管理員，向他們說明了情況，在他們的幫助下，終于制止了那位阿姨的'行為。她低著頭，不好意思地逃離了圖書館。
圖書館恢復(fù)了往常的平靜，我也繼續(xù)我的書海之旅。
精神的作文300字 篇3
家園，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿植粌H代表著物質(zhì)上的家園，更代表的這精神上的家園。在我的內(nèi)心深處，一直有許多精神家園，他們是我的`精神支柱。媽媽的鼓勵(lì)是我的精神家園，每當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，媽媽的鼓勵(lì)就像一縷陽光照耀著我，給我溫暖。
爸爸的支持也是我的精神家園，每當(dāng)我喪失信心的時(shí)候，爸爸的支持就像一根蠟燭，為我消除黑暗，讓我的內(nèi)心重新燃起希望之火。朋友的信任同樣是我的精神家園，每當(dāng)我精神受到傷害的時(shí)候，朋友的信任就像天上的星星，照亮著我，給我信任。
老師的表揚(yáng)也是我的精神家園，它就像一針強(qiáng)心劑，擁有超強(qiáng)威力，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，給我力量。在生活中，我無時(shí)無刻都需要我的精神家園，它們用那種特殊的方式向我傳遞溫暖。希望你的精神家園能成你的精神支柱。
精神的作文300字 篇4
上課的鈴聲響了，老師有拿起了你，在黑板上寫字。只看見，你的身體逐漸變短，飄下了無數(shù)的粉筆灰，被微風(fēng)吹散了，變成了空氣中的塵埃。
“為何呢？”我望見講臺(tái)上那白白的粉筆灰不禁這樣想：“你明明還有很長(zhǎng)的日子要過，為什么要提早結(jié)束它，去做那空氣中的塵埃呢？”
我曾看見過不少人，偏偏放著有很高薪水的學(xué)校老師不去當(dāng)，而去邊遠(yuǎn)的'山區(qū)，去教那些山區(qū)的孩子。盡管每月的工資很少，他們還是去了，不再回來。這有是為何呢？
粉筆啊，你那細(xì)長(zhǎng)的身軀在黑板上摩擦著，難道你不痛嗎？你微笑著：“人生中總會(huì)有痛苦，這痛是躲不了的，還是面對(duì)它的比較好，痛就讓它痛去吧！”我又問：“你不為你生命的短暫而傷心嗎？”你堅(jiān)定地回答：“我的生命雖然短暫，但過得有意義，我為了傳授知識(shí)而犧牲自我，這不光彩嗎？光彩地活著，時(shí)間再短也值了！”
微風(fēng)有一次吹起，吹起那講臺(tái)桌上的粉筆灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，這就是你生命的意義啊！你為傳授知識(shí)而犧牲是光彩的！那些去貧困山區(qū)當(dāng)老師的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要讓生活過得光彩呢？我要學(xué)習(xí)你的精神！讓生活綻放光彩！
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