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昆蟲(chóng)作文300字

時(shí)間:2023-07-28 13:14:59 作文 我要投稿
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昆蟲(chóng)作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的昆蟲(chóng)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

昆蟲(chóng)作文300字

昆蟲(chóng)作文300字 篇1

  在我們這個(gè)神奇的地球上,生活著各種各樣的小動(dòng)物,其中昆蟲(chóng)是最有趣的一類啦!它們有的可以在天空中自由自在地飛翔;有的可以在水中歡快地游來(lái)游去;有的可以在樹(shù)上開(kāi)心地蹦蹦跳跳……這些可以上天入地的小精靈們組成了神奇的昆蟲(chóng)世界。

  昆蟲(chóng)世界分成兩派,一派是以蜻蜓為代表的'益蟲(chóng)派,另一派是以蒼蠅為代表的害蟲(chóng)派。益蟲(chóng)派可以傳授花粉,讓果實(shí)長(zhǎng)得更豐碩;還可以增肥土壤,讓植物長(zhǎng)得更茂盛。而且科學(xué)家們根據(jù)它們飛行的原理,發(fā)明了飛機(jī)。益蟲(chóng)真是太偉大啦!再來(lái)說(shuō)說(shuō)害蟲(chóng)派,它們毀壞莊稼、傳染疾病、污染環(huán)境,而且相貌難看,我真是找不到一條理由讓它們?cè)诘厍蛏侠^續(xù)生存!

  但是,仔細(xì)想想,昆蟲(chóng)世界里如果沒(méi)有了害蟲(chóng),會(huì)發(fā)生什么事情呢?動(dòng)物界中以害蟲(chóng)為食物的動(dòng)物們會(huì)因?yàn)檎也坏绞澄锒鴾缤,?dāng)然這其中也包括了大部分的益蟲(chóng)?磥(lái),地球上的每一種生物都有它們存在的理由,不管是有益的還是有害的,它們組成了地球上的生物鏈,每個(gè)生物都是不可缺少的一部分。好吧,害蟲(chóng)派,你們繼續(xù)呆在神奇的昆蟲(chóng)世界吧!

  昆蟲(chóng)小精靈們,你們是地球的守護(hù)者,我們要和神奇的昆蟲(chóng)世界和平相處!

昆蟲(chóng)作文300字 篇2

  今天,我閑來(lái)沒(méi)事,就翻看了一本書(shū),里面的知識(shí)還真有意思哩!

  你們有聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)吃昆蟲(chóng)的草嗎?想必大家都很奇怪吧!草怎么可能會(huì)吃掉昆蟲(chóng)呢?昆蟲(chóng)可是長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛來(lái)飛去的哦。那么,就讓我來(lái)告訴你們吧!在這個(gè)世界上的確存在著會(huì)吃草的昆蟲(chóng),大約有500多種,在我國(guó)就有二三十種。其中,比較出名的會(huì)吃昆蟲(chóng)的草的名字叫“豬籠草”。這種草生活在熱帶地區(qū)的`,是一種較小的灌木,葉端上有一個(gè)捕蟲(chóng)袋,長(zhǎng)約10厘米,寬約2厘米,好似一朵綻放的喇叭花。由于里面能分泌出又香又甜的蜜汁,往往能吸引來(lái)許多貪吃的昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)一旦去吃的話,就會(huì)葬身在此,從而成為了豬籠草的美味佳肴,就為豬籠草提供了養(yǎng)料。那么,為什么豬籠草會(huì)有這種奇特的功能呢?其實(shí),當(dāng)昆蟲(chóng)飛到豬籠草葉端捕蟲(chóng)袋的上方時(shí),豬籠草就會(huì)釋放出適量的水分,致使昆蟲(chóng)滑落,然后,昆蟲(chóng)掉落的捕蟲(chóng)袋會(huì)緊緊關(guān)閉,同時(shí)并分泌出消化液,消化昆蟲(chóng)。十幾分鐘后,葉片又重新開(kāi)放,捕蟲(chóng)袋里只剩下一兩片細(xì)小的翅膀和一些昆蟲(chóng)的殘?jiān)?/p>

  你說(shuō),這種草厲害嗎?現(xiàn)在,明白了吧!豬籠草是如何引誘這些貪吃的昆蟲(chóng),又是如何吃掉他們的吧。

昆蟲(chóng)作文300字 篇3

  放學(xué)后,我在樓下打掃公共場(chǎng)地,旁邊小灌木的葉子上,有一只螞蚱,它全身都是青黃色的,腿繃得緊緊的,似乎在做跳躍的準(zhǔn)備,看這姿勢(shì),好像一縱身就能跳到老遠(yuǎn)的地方去。

  我悄悄走近,伸手一抓,蚱蜢就落在我掌心了。為什么我能輕而易舉地抓住它呢?我有點(diǎn)不明白。在回教室的`路上,我發(fā)覺(jué)螞蚱一動(dòng)不動(dòng)了,難道死了?便碰了一下它的腿,瞬間,它立刻抓住了我的手指,粘得牢牢的,哦,原來(lái)它在裝死。

  到了教室,我找來(lái)一個(gè)袋子,把它裝在里面,又怕它窒息,就留了一個(gè)小洞,牢牢地抓住袋口,可這只螞蚱卻從洞口里鉆了出來(lái),但我馬上發(fā)現(xiàn)了,又把它捉拿歸案,這回我留了個(gè)更小的洞,袋口和剛才的洞用膠水粘住。因?yàn)榇硬皇峭该鞯,我從那個(gè)小洞里窺視它。這下,似乎老實(shí)了。

  我心里一直有個(gè)問(wèn)題,平時(shí)那么靈敏的家伙為什么能乖乖就擒?

  回到家后,我向媽媽提出了這個(gè)疑問(wèn)。媽媽問(wèn):“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

  我回答:“秋天。”

  媽媽說(shuō):“現(xiàn)在知道了吧!

  我一下子恍然大悟,因?yàn)橛幸痪湫笳Z(yǔ)叫“秋后的螞蚱——蹦達(dá)不了幾天!

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