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留下的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的留下的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留下的作文300字 篇1
小狐貍一邊吃著甜滋滋的葡萄，一邊想：媽媽真的死了嗎？她一邊走也想著這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)她看見(jiàn)兩只熊正準(zhǔn)備燒蜂窩吃蜂蜜呢！她趕忙跑過(guò)去阻止熊，熊不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，我們會(huì)報(bào)答你，好心自有好報(bào)！”。熊說(shuō)完就走了，這時(shí)蜂王飛出來(lái)感激地說(shuō)：“我們會(huì)報(bào)答你，好心自有好報(bào)！”小狐貍笑了笑就走了，這時(shí)，她看見(jiàn)螞蟻兵和蝗蟲兵在打仗，原來(lái)蝗蟲要占螞蟻的領(lǐng)地，小狐貍把蝗蟲兵打飛了。螞蟻兵們高興地說(shuō)：“我們會(huì)報(bào)答你，好心自有好報(bào)！”小狐貍笑了一下就走了。
她來(lái)到一座城，發(fā)現(xiàn)媽媽被關(guān)在里面。她向國(guó)王提出放了媽媽，國(guó)王說(shuō)可以，不過(guò)要完成三項(xiàng)艱苦的.任務(wù)，沒(méi)完成就處死，小狐貍答應(yīng)了。
國(guó)王把她帶到了一片森林，往里面扔了一顆蜂蜜糖，然后就走了，正在小狐貍為難地時(shí)候，蜂王帶著蜂蜜糖來(lái)了，小狐貍高高興興地去找國(guó)王。國(guó)王把一只叫蜂鳥放到山上要小狐貍捉來(lái)，這時(shí)，熊帶著叫蜂鳥來(lái)了。國(guó)王把一億顆小米灑到草地上，要小狐貍找齊，半小時(shí)后，只見(jiàn)小狐貍身邊排著一億顆小米，一顆也不少，原來(lái)蟻王帶著九億只螞蟻過(guò)來(lái)了，它們撿起小米，并把米裝進(jìn)了袋子，國(guó)王無(wú)話可說(shuō)，只好放了狐貍媽媽。
留下的作文300字 篇2
“今千里，酒一杯，聲聲喋喋催，問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。。。。。�！币磺端蛣e》回響于耳畔，不由得又憶起這六年時(shí)光，思索得失。
時(shí)光荏苒，六年之中，我學(xué)到那么多。在書的海洋里盡情遨游，學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)，讓不諳世事的我悄然成為知書達(dá)理的姑娘。在老師的孜孜教誨中學(xué)到了做人的道理，懂得了尊師愛(ài)長(zhǎng)，懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得了樂(lè)觀向上。。。。。。如今即將分別，兒時(shí)的回憶成了最珍貴的寶藏。圣誕節(jié)的紅帽與漫天飛舞的'彩帶；六一的電影和舞蹈；教師節(jié)的感動(dòng)及師生的深厚情誼。。。。。。這些都將成為我人生羈旅中最美的行囊，永伴我成長(zhǎng)。
我望著這再熟悉不過(guò)的校園，在這里，留下了那些年的歡聲笑語(yǔ)。體育課的自由活動(dòng)，與同學(xué)盡情盡興的玩耍；班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們自編自演的小品，逗得我們前仰后合；多少年來(lái)辦過(guò)的板報(bào)，雖都說(shuō)不上好看，但也付出了那樣多的心血。。。。。。這一切一切，遺留在這校園。
如今，就要面臨分道而行的命運(yùn)，就要告別我們親愛(ài)的母校，這帶走的和留下的，都將化為青煙吹散在云霄。
留下的作文300字 篇3
爺爺在兩年前去世了，只留下了一只能夠?qū)W人說(shuō)話的小鸚鵡——貝爾。那是爺爺養(yǎng)的，現(xiàn)在它已經(jīng)被我放飛了。
它是一只雄性鸚鵡，深受爺爺?shù)?喜愛(ài)，頭頂是紅色，擁有一個(gè)尖利的嘴巴，除了眼睛是黑色、胸脯是白色之外其他地方全是橙色。
每當(dāng)我看到或聽(tīng)到鸚鵡“喳喳”叫時(shí)，我總是會(huì)想起爺爺，他對(duì)我的好，想起他對(duì)我的微笑，想起爺爺那被機(jī)器攪了的手指頭……這一切懷念似乎都被鸚鵡說(shuō)出來(lái)了一樣。
我記得，爺爺以前在燒柴火時(shí)，無(wú)聊總是問(wèn)小鸚鵡，“1+1等于幾呀？”而它總是心不在焉地重復(fù)了一次1+1等于幾啊。鸚鵡平時(shí)十分呆板，可爺爺依然非常喜歡它。我也會(huì)在有空時(shí)逗逗它，數(shù)落它一兩句，“媽媽是壞蛋，你是大笨蛋！”貝爾也重復(fù)了一次，我氣急敗壞，用樹枝捅了一下貝爾，它也“吱吱”的生氣了。
貝爾是爺爺退休時(shí)開(kāi)始養(yǎng)的，后來(lái)爺爺住院了，我怕養(yǎng)不活它，所以把它放飛了。那時(shí)爺爺每天下鄉(xiāng)總讓貝爾站在他的肩上，偶爾還與貝爾聊天，我看著不由地笑了起來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái)心中還是會(huì)感到傷感，貝爾的“吱吱”聲還在耳邊回蕩，可人卻已經(jīng)永遠(yuǎn)地離去了……
留下的作文300字 篇4
暑假里給我留下許多深刻印象的事，它們猶如天上的.星星數(shù)不勝數(shù)，今天我就搞一顆閃閃發(fā)亮的星星，給你們看看。
一天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家收玉米棒。
我們來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，只見(jiàn)玉米棒又多又大，那黃澄澄的玉米粒像一顆顆金黃色的寶石，美麗極了！
開(kāi)始摘玉米棒了，只見(jiàn)媽媽俯著身子熟練地把玉米棒一個(gè)個(gè)地摘下來(lái)，再把玉米棒上的葉子撥掉，像投藍(lán)一樣把玉米一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)簍子里。我見(jiàn)了，心想：原來(lái)摘玉米這么簡(jiǎn)單。于是我就開(kāi)始摘玉米棒了。真是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。我費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)把玉米棒摘下來(lái)。只好去請(qǐng)教一下媽媽。媽媽告訴我：摘玉米時(shí)，要左手握著玉米桿，右手用力往下板……我照著媽媽說(shuō)的樣子，去摘玉米棒，果然，玉米棒就被我輕而易舉地摘下來(lái)了，我開(kāi)心極了，賣力地干了起來(lái)。
不到一小時(shí)，我們把玉米全部摘了，挑著簍子，滿載而歸。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是印象很深。我不僅學(xué)會(huì)了干農(nóng)活，而且體驗(yàn)了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這首詩(shī)的真正含義，使我更加愛(ài)惜每一粒糧食。
留下的作文300字 篇5
今天，我買回一大把“勿忘我”回家裝飾房間。我看著手里那一簇簇美麗的顏色，誰(shuí)能想到這些看上去如此美麗的花兒過(guò)幾天就會(huì)變成干花。你也許會(huì)奇怪，花店里有這么多花，為什么偏偏會(huì)選“勿忘我”呢？是呀，為什么呢？
因?yàn)槲鹜覜](méi)有很濃的香味，很漂亮，最主要的是，它失去生命后會(huì)變成干花。我不大喜歡其它的花，它們都是那么高貴，有那么濃的香氣，可壽命一過(guò)，留下的是一堆黑黑的，散發(fā)著臭味的垃圾，哪有那美麗，哪有那芬芳？不像勿忘我，雖然花期過(guò)了，但還是保持那樣的色彩。
人也是一樣，活在世上，不用轟轟烈烈，但只求在世能給世人留下些什么。比如朱自清，他生前生活是那樣簡(jiǎn)樸，卻給世人留下了許多優(yōu)秀的.文學(xué)作品。
勿忘我，勿忘我，勿要忘記我，只有留下些什么，才能讓別人記住你。
不用艷麗，不用芬芳，不用高調(diào)，不用高貴，只求為世間，留下一抹屬于自己的，美。
留下的作文300字 篇6
曾經(jīng)，我漫步在海邊公園時(shí)，看到過(guò)這一種現(xiàn)象：原本為了讓人增長(zhǎng)知識(shí)而雕刻的精美名人雕塑，如今成了可隨便發(fā)泄或刻字的“爛木頭”。當(dāng)時(shí)我在公園里發(fā)現(xiàn)了放大版的“諾貝爾”獎(jiǎng)牌時(shí)，欣喜若狂，想跑過(guò)去先睹為快。可當(dāng)我走進(jìn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這枚“諾貝爾”獎(jiǎng)牌已被刻滿了字，盡是些閑言碎語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我喜悅的心情早已被憤怒替代。
那些人為什么只圖一時(shí)之快，在景點(diǎn)亂刻亂寫，在這美好的環(huán)境中留下永久的`“罪惡”？難道他們不討厭正陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景中時(shí)，被一行不和諧的、破壞氣氛的字打亂心情嗎？
“人之初，性本善”，那些破壞公物的人肯定不是品性頑劣，而是一時(shí)沖動(dòng)給自己留下了斑斑污點(diǎn)。所以我希望大家不要再破壞景區(qū)的任何東西，不要讓“愛(ài)護(hù)公物”這句話紙上談兵，不要讓藝術(shù)家的智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶受到破壞，而讓供大家欣賞的雕塑藝術(shù)都滿目瘡痍。保護(hù)公物吧！為了咱們的海邊公園花更紅，海更藍(lán)，景更美，“除了自己的足跡什么都不能留下”！
留下的作文300字 篇7
望望童年留下的腳步，看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過(guò)去。
童年，你有什么魔力，讓我的童年生活快樂(lè)無(wú)限，無(wú)憂無(wú)慮。是啊，我要感謝你，讓我在幼稚中成長(zhǎng)。
晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來(lái)，柔和的月光透過(guò)云兒照在了我的臉上，田里的小動(dòng)物們都在為我歌唱。
在那時(shí)，我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧，你告訴了我做人的基本道理——做一個(gè)熱與于人、關(guān)心他人……的一個(gè)好人。
瞧瞧天上的云朵還是那么的白，還是那么的沒(méi)。蹲下身子，小溪清澈見(jiàn)底，魚兒真在玩�！�
一切的.，一切都是那么的美好。
童年，唉！為什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍貴，才知道你的美好。
不，不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我，雖然你在我的生活中隱居，但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。
后記：童年，我要告訴你：謝謝。是你美化了我的生活，你永遠(yuǎn)在我的心里。紛飛的童年英華學(xué)校九（6）班陳玲雅
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