說我的作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的說我的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說我的作文300字 篇1

　　hello，大家好，我是來自華電中學(xué)七（5）班的侯文靜。剛步入中學(xué)的我對新環(huán)境還不是很習(xí)慣，總以為“只要學(xué)習(xí)好就行了”，然而，那件事改變了我……

　　那是剛?cè)雽W(xué)的時候，語文老師就給我們打了“預(yù)防針”說：“你們必須每節(jié)課回答一次問題�！边@對我來說可不大輕松�！昂钗撵o�！彪S著女高音的響起，我尷尬地慢慢地站起來，聲音就像蚊子哼一樣�！白孕乓稽c兒，沒關(guān)系的�！蔽抑缓弥v了一些文不對題的答案。“很好，請坐，這道題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的�！蔽沂媪艘豢跉狻Ｐ睦锎媪艘环莞屑�。每節(jié)課上，老師都會有意無意地點我起來，我越來越自信了，聲音也越來越大了。漸漸的`，我的答案也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。經(jīng)過一個多學(xué)期的“訓(xùn)練”，我竟然能主動回答問題了，這是以前想也想不到的。我從那個縮在角落里的女孩變得活潑開朗了。班會也經(jīng)常由我主持了。由于自信，我的成績也提高了。我想，這就算是大大的進步了吧。

　　這件事讓我明白了：人總是要走向社會的，現(xiàn)在就要努力培養(yǎng)，不能死讀書。

說我的作文300字 篇2

　　可以說公眾的環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到我國環(huán)境保護事業(yè)的成敗。而提高公眾環(huán)保意識，培養(yǎng)公民環(huán)境道德，最主要的途徑就是有效開展環(huán)境教育。目前，全世界都在進行環(huán)境教育的探索與實踐，本文對從我國的現(xiàn)實情況出發(fā)，闡釋了環(huán)境教育的重要性介紹了國際教育的發(fā)展歷程，初步分析了環(huán)境教育的含義和基本內(nèi)容，并提出環(huán)境教育體系構(gòu)建的設(shè)想。

　　人類與環(huán)境的關(guān)系十分復(fù)雜，人類的生存和發(fā)展都依賴于對環(huán)境和資源的開發(fā)和利用。然而正是在人類開發(fā)利用環(huán)境和資源的過程當(dāng)中，產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問題，種種環(huán)境損害行為歸根到底是有人們?nèi)狈�對環(huán)境的正確認(rèn)識，要消除對人類生存的.威脅，只有通過每一個人的革命性變革，也就是說欲使人們正確認(rèn)識環(huán)境，解決各種環(huán)境問題，加強環(huán)境教育，提高人們的環(huán)境意識，是人們的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路。

　　需要說明的是，有些學(xué)者認(rèn)為環(huán)境教育是一門理論科學(xué)，然而筆者認(rèn)為定是一門應(yīng)用科學(xué)，因從環(huán)境教育的目標(biāo)可以看出它是通過環(huán)境知識的傳授和技能的培養(yǎng)，使人們參與到保護和改進環(huán)境的活動和氛圍中去。同時，從另一個層面上看，環(huán)境教育的目的是傳授一種自然和生態(tài)平衡的價值觀，因而也可以說是一種哲學(xué)的體現(xiàn)。

說我的作文300字 篇3

　　老師給我們布置了一項特別的任務(wù)“說說我的名字”，我就奇怪了，長這么大，還不知道我的名字是怎么來的，就決定去采訪一下我的母親大人。

　　我走進她的房間，一本正經(jīng)地說出了心里的疑問。本來以為媽媽會敷衍我，沒想到她坐了下來微笑著說；“你的名字由一首詩而來的：寵辱不驚，看庭前花開落，去留無意，望天空卷云舒。意思就是讓我走好自己的.路，得之不喜，失之不憂，不要過分在意別人的看法，自己努力。”最后還得意地說這個名字是她取的，是不是聽起來特有詩意。要是跟著媽媽姓，就叫“莊云舒”，特別美，可我老爸姓蔣，真是美中不足啊！

　　聽完了媽媽的一番解釋，我覺得這個名字有很好的意義�？晌依鲜怯X得這個名字傻傻的，怪怪的。宿舍里的人還給我取里一個外號“蔣花生”。這個外號不久就“名揚天下”，全班都叫我“蔣花生”，有人還想吃我。要是我叫“莊云舒”或是“莊云云”是不是更好聽一點，更像女生一點。

　　不管怎樣，名字只是一個代號，但我要像那首詩里寫的那樣，獨立自主、幸�？鞓返爻砷L。

說我的作文300字 篇4

　　每個家有不同的家訓(xùn)家風(fēng)。良好的家訓(xùn)家風(fēng)，能使人積極向上。不好的家風(fēng)家訓(xùn)，會使人誤入歧途。誠實守信是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，它伴我成長，造就了今天的我。

　　小學(xué)時，我認(rèn)識了一個叫小明的同學(xué)，他的父母不管他，他也不愛學(xué)習(xí)。一天放學(xué)，他邀請我去他家玩游戲，我去了。一直玩到天黑才回家。一進家門，媽媽就嚴(yán)厲的問我：“你去哪了，那么晚才回來。”媽媽的臉色非常難看。我用連自己都快聽不清的.聲音說：“我在學(xué)校寫作業(yè)，寫完才回來。”媽媽聽了后更生氣了，說：我去過你們班級了，一個人都沒有，快說，到底去哪里了�！卑职众s忙把我拉到了一旁，說：“我們不是常對你說嗎，做人要誠實，你怎么能撒謊呢。”我短暫思考后點了點頭，向父母說了去小明家玩的過程，并答應(yīng)以后再也不了。

　　小學(xué)時有一次考試，我考了98分，我非常高興，結(jié)果一檢查有兩道錯題沒檢查出來，減去那些分我才90分。那時的我十分糾結(jié)，到底是去找老師改還是蒙混過關(guān)呢。這是我想起了父母對我說的話：要誠實。于是我去找了老師，向她說明情況，老師給我改了成績，但讓我沒想到的是老師第二天表揚了我。

　　沒有好的家風(fēng)家訓(xùn)，就沒有好的未來。

說我的作文300字 篇5

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都是獨一無二的個體。

　　我，濃眉大眼，睫毛長長的。我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。

　　我愛畫畫、做手工。我畫的恐龍，被美術(shù)老師拿到全班同學(xué)面前夸獎；我用粘土捏的企鵝，活靈活現(xiàn)，同樣也被美術(shù)老師拿到全班同學(xué)面前稱贊；還有，我用粘土捏的.海底世界，五彩斑斕，美術(shù)老師不僅拿到全班同學(xué)面前表楊，而且還拍了照片，保存起來。

　　聽媽媽說，小時候，我不會說話，不管怎么教，我都不會。這可把爸爸媽媽急壞了：“該不會是啞巴吧？”兩歲的時候，我突然會說話了，而且是突飛猛進，幾天功夫，我就追上了同齡的孩子。后來，我上學(xué)了，功課一般，媽媽說我是“笨鳥”，笨鳥一定要先飛，否則是趕不上聰明的鳥兒的。古人韓非子云：“有鳥止南方之阜，三年不翅，不飛不鳴，嘿然無聲，此為何名？”原來，三年不飛的鳥兒一直在刻苦練本領(lǐng)，等待時機成熟，一飛沖天！

　　就算是“笨鳥”，我也要做一只刻苦的“笨鳥”！

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