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花的優(yōu)秀作文300字精品3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的花的優(yōu)秀作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的優(yōu)秀作文300字 篇1
今天早上，我來(lái)到院子里呼吸新鮮空氣，忽然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)那粉紅色的玉蘭綻開(kāi)了花朵來(lái)迎接秋姑娘的到來(lái)。
遠(yuǎn)看，那淡粉紅色的一樹(shù)玉蘭如清晨初升的朝霞，十分迷人；近看，那一朵朵玉蘭綻開(kāi)了笑容，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，更加美不勝收，可愛(ài)極了。玉蘭像姑娘們粉紅色的臉蛋，有的迎著輕輕的秋風(fēng)最先開(kāi)放了，正如那活潑可愛(ài)的小姑娘，嬉戲玩耍著，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲；有些尚未開(kāi)放的，看到美麗的秋色，看到天真無(wú)慮的小姑娘那股調(diào)皮勁兒，躍躍欲試。想笑，又緊緊地咬著嘴唇，羞答答地不敢笑�？拷利惖挠裉m，一股股清幽幽的香味撲鼻而來(lái)，芳香馥郁。
呀？！光顧著欣賞玉蘭的身資，卻差點(diǎn)忘了現(xiàn)在可是秋季。玉蘭不是在春姑娘的率領(lǐng)下開(kāi)出美麗的花兒的.嗎？今天，玉蘭怎么在秋季，在一個(gè)樹(shù)葉飄落的季節(jié)，竟然開(kāi)出了漂亮的花朵，比今年春天的花兒還要燦爛，還要輝煌。
這是為什么呢？難道今年秋天特別暖和嗎？難道玉蘭不再畏懼寒冷了嗎？難道……我記得去年這個(gè)時(shí)候，玉蘭可是只有一根禿干，連葉子也一片都沒(méi)有呀！
今日玉蘭又開(kāi)花了，不知道是該喜，還是該憂。環(huán)境受到破壞，天氣漸漸變暖，這也許就是今日玉蘭又開(kāi)花的原因吧！
花的優(yōu)秀作文300字 篇2
百合純潔無(wú)暇，荷花出淤泥而不染，梅花迎雪傲霜枝，路邊的小花也頗惹人喜愛(ài)……而我最愛(ài)的還是國(guó)色天香的牡丹花。
春天是牡丹花開(kāi)的最盛的季節(jié)。有的.一枝獨(dú)秀，在風(fēng)中顯得格外婀娜多姿；有的還是含苞欲放的花骨朵，等待著綻放，就像一個(gè)含羞的小女生，期望著用稚嫩的臉龐迎接新的世界。
低頭向下看，白牡丹似雪，典雅優(yōu)美；紅牡丹似火，熱情滿懷；黃牡丹似璧，高深莫測(cè)……
一陣風(fēng)吹來(lái)，花影搖曳，搖擺舞動(dòng)的身姿，猶如一位亭亭玉立的少女，在綠毛氈上舞蹈。
在這花紅柳綠的季節(jié)，唯有這牡丹花是我的最愛(ài)。
花粉在隨風(fēng)傳播著，引來(lái)了慕名觀賞的游客，也引來(lái)了蜜蜂蝴蝶。它們繞著香氣襲人的牡丹花飛著，似乎與牡丹花是多日不見(jiàn)得好朋友，“交談”的不亦樂(lè)乎。這也更吸引了人們的眼球。蝴蝶與蜜蜂似乎和人們一樣，對(duì)著惹人喜愛(ài)的牡丹花依依不舍。
我們的國(guó)花——牡丹花是那樣的迷人，也預(yù)示著祖國(guó)繁榮昌盛，欣欣向榮的喜人景象。
花的優(yōu)秀作文300字 篇3
今天陽(yáng)光明媚，烈日炎炎，老師帶我們?nèi)ソ虒W(xué)樓后面去看一看那剛剛盛開(kāi)的格�；ā�
記得四月份的時(shí)候，趙校長(zhǎng)和李老師帶領(lǐng)我們?cè)诮虒W(xué)樓后面的花園里親手種下格�；ǎ覀兘�(jīng)常去看格�；�，看著格�；ㄒ惶焯扉L(zhǎng)高，我們真開(kāi)心！
五月的一次作文課上，李老師帶我們?nèi)ビ^察教學(xué)樓后面的校花——格�；�。當(dāng)時(shí)，花還未盛開(kāi)，而是一根根嬌嫩的葉桿，有一個(gè)個(gè)小花苞，被一層層的葉片包著。風(fēng)一吹，他們搖呀搖，搖呀搖，好像在向我們說(shuō)：“哥哥，姐姐們，我們漂亮嗎？”然后隨著風(fēng)跳起了歡樂(lè)舞蹈，它們翩翩起舞，好像要從花苞里冒出來(lái)似的。
到了六月份，花開(kāi)了，一朵朵都是姹紫嫣紅，顏色明亮，有：紅色、黃色、淡紫色、深紫色、粉紅色，粉白色……聽(tīng)媽媽說(shuō)人們把它叫做“彩色花”但是我們的�；ㄊ欠凵模僖�(jiàn)的是淡紫色，可這些顏色在我們的花園里都有�；▋好饋�(lái)綿綿的'，軟軟的，柔柔的，好似棉花糖。這么柔嫩的花兒，在冷風(fēng)冷雨中越長(zhǎng)越高，越開(kāi)越美，這就是格�；ǖ木�，同時(shí)也是我們高新小學(xué)的學(xué)生的不畏困難，迎難而上的進(jìn)取精神，相信在不久的日子里格�；〞�(huì)更加鮮艷！
我愛(ài)校園里的格�；�，更愛(ài)我們的校園！
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