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(精品)諾言的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的諾言的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
諾言的作文300字 篇1
做人要信守承諾，言而有信。承諾一旦作出，就須兌現(xiàn)。品的美好的古人說：“君子一言，駟馬難追�！闭f的正是這個道理。
正如我國當(dāng)代著名畫家李苦禪。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信��！”
守住一個承諾，也需要用一輩子的時間，而有些人花了一輩子卻守不住一個承諾。因?yàn)槭刈〕兄Z就像守住黑屋里的一小段蠟燭，雖然還會冒出火苗，可蠟卻快被消耗光了。看著自己拼命去守護(hù)的那根蠟燭微弱的火苗，那點(diǎn)兒渺茫的希望，自己知道他將不復(fù)存在。
我曾想過很多次，違背承諾的人，是可惡的.。不能遵守承諾，只會給別人和自己帶來悲傷，只會給人們留下痛苦。既然這些人不能守住自己的承諾，又為什么如此“慷慨”地給出承諾呢？
信守承諾，言而有信，一諾千金。承諾一旦作出，君子一定會兌現(xiàn)。
思考著承諾的含義，我得到的答案越來越多。承諾也像流星，他也曾在天空輝煌過，綻放過自己的光輝。
諾言的作文300字 篇2
放假了，我給自己制定了一個時間表，每天的六點(diǎn)半是跑步的時間，我和爸爸媽媽定好了，我要承諾自己說的話。 我早早的就醒了，一看時間：才五點(diǎn)，再睡一會。我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，不一會兒，爸爸把我叫醒了，我二話沒說穿好衣服就出去了。
早上的空氣真是很清爽，一看早市上的人還不少，我們繞著小廣場來到湖邊，看見了荷塘里露出了一人多高的蘆葦，在風(fēng)中左右搖擺像呼嘯而來千軍萬馬。我看見水里有小波浪，突然從水里探出來一個小頭，仔細(xì)一看是一只只有手掌那么大的可愛的小野鴨，不一會旁邊又游來一只更大一點(diǎn)的，再向那邊看，幾只小野鴨成群的向外探出那可愛而又小巧的頭來。
在路邊還有上百只小青蛙在一起，好像要開什么盛大的.聚會，青蛙有的比巴掌還大，有的只有手指肚那么大，可以清晰看到它們腹部呼吸時的一鼓一縮。周圍有人說：可能要下大雨吧？不會是要地震吧？人們真信這個氣象師。
走了一大圈，我感覺輕盈了許多，為了諾言出來走走還是有好處的，我會一直堅持下去的。
諾言的作文300字 篇3
清晨，一縷金燦燦的陽光透射在草地上。珍珠草那翠綠的莖宛如綠絲帶般，充滿生機(jī)，而那潔白的花瓣白得如雪。
唯一不足的是草地上只有她，她好孤單，冷冷清清地過著無聊的生活。
這天，大地母親為了考驗(yàn)她，告訴珍珠草：“只要你在每年春天灑下一�；ㄈ�，20年后你將擁有快樂�！�
珍珠草相信了大地母親的話，在心底許下諾言：我一定會堅持20年。春天到了，珍珠草滿懷期待地撒下了一�；ㄈ铮ㄈ锫淙氩莸睾蟊阆Я�。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。19年的風(fēng)風(fēng)雨雨如流水般逝去，她每天都在盼望著，盼望著，她那弱小的心在不停地顫動。
終于，第20年的春天到了，她小心翼翼地拿出了最后的花蕊，張開手臂，花蕊飛到了天空中，霎那間草地上開滿了萬紫千紅的.花，緊緊圍繞在她的身邊唱歌，跳舞，她們伸展著腰肢，變得和珍珠草一樣漂亮，她看了一眼四周，臉上漾起了一抹笑容。
從此以后，珍珠草變得開朗了，她不再孤單了。
諾言的作文300字 篇4
做一個信守諾言的人
有人說：“與朋友交，言而有信�！笔茄�，只要我們信守諾言，人世間就沒有遺憾；只要我們言而有信，就有會有那么多背叛。人世間將永遠(yuǎn)都是繁花似錦、春意盎然的春天，永遠(yuǎn)都是充滿笑聲的世界，人生將沒遺憾和背叛。這是我在《浮水》這文章所體會的.人道理。
在《浮水》這篇文章中的五個兄弟，他們不遵守諾言，最小的老五是幸運(yùn)的，他有備無患。生活中，對朋友而言，你信守諾言，朋友會器重你；他會贊賞你，他會知道你是一位說到做到的人。
例如《平凡世界》中的孫少平他說過，會賺到錢帶回家，果然他做到了。還有，孫少安說給秀蓮蓋房子，但也做到了。在生活中，我爸爸他是說到做到的，他答應(yīng)請我吃肯德基，他做到了；爸爸說讓他給我保存錢，只要什么時候需要錢時，叫他給我，這點(diǎn)他也做到了。是爸爸、孫少平、孫少安等人教會了人如何信守諾言。他們是我的楷模，是我的榜樣，他們值得我敬仰，值得我佩服，值得我學(xué)習(xí)。
生活中有這樣品質(zhì)的人，難道不值得我們學(xué)習(xí)，不值得我們敬佩嗎？
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