課外作文300字優(yōu)秀[7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的課外作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

課外作文300字 篇1

　　“吳兒、吳兒”的叫聲又響起來(lái)了，那是我在叫吳若琳陪我出去玩。我和吳若琳一起到了綠地。

　　我看見別人在玩，我們也想出了一個(gè)游戲——“飯店”。我先和吳若琳去撿了一些大樹葉，我對(duì)她說(shuō)：“我當(dāng)大廚兼服務(wù)員，你當(dāng)顧客和店長(zhǎng)�！蔽蚁劝汛髽淙~放在手里把它們?nèi)喑尚∷槠�，又撿了小樹葉當(dāng)盤子，一切都準(zhǔn)備好了，我和吳若琳都換了角色。一會(huì)兒，“顧客”從門里走了進(jìn)來(lái)，看起來(lái)很不高興，她說(shuō)：“要一盤青菜，一盤小蘇肉和一碗菜湯或番茄湯。”說(shuō)完我就去忙去了，她看了看菜單，天呀，她要的.只有青菜，菜譜真單調(diào)，我把飯端了上來(lái)，顧客說(shuō)菜譜單調(diào)，吃完就走了。一會(huì)兒，老板來(lái)了，她用一種男人腔說(shuō)：“顧客說(shuō)的問(wèn)題要及時(shí)去做，要不我們的生意就不火了！”我害怕死了，忙去廚房準(zhǔn)備了┄┄

　　又過(guò)了幾天，又有一位顧客來(lái)了，我熱情招待。顧客吃完就走了什么也沒(méi)說(shuō)，像對(duì)我沒(méi)意見一樣。店長(zhǎng)一來(lái)，我興奮的匯報(bào)今天的成果，老板說(shuō)：“就這樣好樣的�！�

　　還沒(méi)等下一位顧客來(lái)，叮咚咚的鈴聲響了，我和吳若琳快樂(lè)地回班去了。

課外作文300字 篇2

　　下課了，操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)�參加各樣的課外活動(dòng)。有的同學(xué)在玩丟沙包，有的'同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的滑滑梯。我和小朋友在玩老鷹捉小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”來(lái)捉我們了，我們一個(gè)個(gè)掀起衣服，手抓得緊緊的，跟在“雞媽媽”后面，左躲右閃，我們一會(huì)跑東，一會(huì)跑西，有時(shí)“雞媽媽”跑不過(guò)老鷹，讓一只只“小雞”東逃西散，地上倒下一大片，“小雞”們笑成一團(tuán)�！袄销棥弊降搅艘粋�(gè)小朋友，“老鷹”變成了那個(gè)小朋友，又一只“老鷹”來(lái)捉我們了。我們又飛快地躲起來(lái)，這只“老鷹”非常狡猾，他聲東擊西，明明看著他往左邊跑，誰(shuí)知他猛一個(gè)轉(zhuǎn)身朝右邊跑，“小雞”們大呼小叫，“雞媽媽”都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又一只小雞被抓啦。

　　“當(dāng)當(dāng)……”上課的鈴聲響了，有趣的課外活動(dòng)結(jié)束了，我盼望下一次的課外活動(dòng)。

課外作文300字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像洪水般沖教室，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)了！你瞧，有的同學(xué)在踢毽子，只見踢毽子的同學(xué)先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內(nèi)側(cè)去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學(xué)的鞋子上不會(huì)掉下來(lái)了；有的同學(xué)在跑步，跑步的同學(xué)先擺好跑步的姿勢(shì)，兩只手一只在前一只在后，跑得時(shí)候，兩手?jǐn)[動(dòng)。到了目的地的時(shí)候，已經(jīng)滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學(xué)在拍皮球，只見拍皮球的同學(xué)動(dòng)作多敏捷�。∈忠簧弦幌掳亚蚺牡猛�上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學(xué)已經(jīng)連慣得拍了幾十個(gè)了；還有的.同學(xué)在拍羽毛球，拍的同學(xué)手腳飛快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個(gè)同學(xué)機(jī)靈地把球拍了過(guò)去，就這樣，他們一個(gè)拍過(guò)來(lái)一個(gè)拍過(guò)去。我呢！在跳繩，你瞧！我地動(dòng)作多么敏捷�。±K子晃過(guò)來(lái)，我就輕松地跳一下，“十個(gè)、二十個(gè)、三十個(gè)、四十個(gè)、五十個(gè)……漸漸地，我越跳越多了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又響了，同學(xué)們排好了長(zhǎng)隊(duì)，依次回到了寬敞的教室

課外作文300字 篇4

　　課外生活像一本色彩斑斕的畫冊(cè)，描繪了我成長(zhǎng)過(guò)程的精彩瞬間；課外生活像一本精彩紛呈的`故事會(huì)，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事。

　　———題記

　　在我的記憶里，玩“老鷹捉小雞”的游戲最讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴“下課鈴聲像救星一樣在緊張的氣氛中響了起來(lái)。當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同學(xué)們像打開閥門的水“轟”地沖向了操場(chǎng)，操場(chǎng)上早已有許多人了，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，有的在……

　　剛開始只有四位女同學(xué)，雖然人少得可憐，但是我們還是富有興趣地玩起“老鷹捉小雞”。我們經(jīng)過(guò)劃拳決定我當(dāng)老母雞，麗麗當(dāng)老鷹，另外兩只小雞躲在我身后。

　　游戲開始了，麗麗來(lái)了個(gè)猛撲，我早有準(zhǔn)備，張開兩只翅膀，像要飛翔的樣子，跨起兩條腿，一副嚴(yán)陣以待的樣子。麗麗沒(méi)捉到“小雞”，她又從頭再來(lái)，這次她左跑右跑，總想找機(jī)會(huì)下手，可我也不甘示弱，一邊想著該怎么對(duì)付“老鷹”，一邊想著該怎么保護(hù)好“小雞”。呀！一不留神，老鷹來(lái)了個(gè)猛抓，不好了，老鷹捉到了一只“小雞”，我急得像熱鍋上的螞蟻－－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老鷹抓了一只“小雞”，還不善罷甘休，又一次大戰(zhàn)開始了……

　　課外生活有時(shí)能給我們減少負(fù)擔(dān)，有時(shí)能給我們知識(shí)，我愛課外生活！

課外作文300字 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，游泳、看書……但是讓我印象最深刻的是畫畫。

　　小時(shí)候，我就超愛畫畫。什么大飛機(jī)，什么大輪船，什么小房子，我都能畫出來(lái)。最開始，我用一些很薄很薄的紙?jiān)跁�本上�?然后，我開始學(xué)習(xí)自己畫，慢慢地我自己設(shè)計(jì)，畫出各不相同的卡通形像。如今，我家的墻壁上還貼著我畫的畫。

　　要說(shuō)有趣，那就是給鄰居的.小妹妹們畫畫了。雙休日里，她們總圍著我喊“姐姐，姐姐”地叫個(gè)不停，都吵鬧著我給她們畫。于是，我像個(gè)著名的小畫家，邊拿起畫紙，邊逗她們說(shuō)：“擺好造型，一定要保持笑容，不然把你畫成一個(gè)愛哭鬼�！彼齻冃乓詾檎�，馬上眉開眼笑，我便抓住她們的笑收進(jìn)畫紙里，他們看見后好開心，從中我也感受到畫畫的無(wú)限的樂(lè)趣。

　　直到現(xiàn)在，我才知道，畫畫是我生命中不可缺可的一部分。

課外作文300字 篇6

　　最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。

　　在故事中，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。

　　這個(gè)故事主要講述了一天，檸檬王去大街時(shí)，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過(guò)老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因?yàn)闄幟释跻呀?jīng)下令給老洋蔥一個(gè)墓碑了，沒(méi)錯(cuò)，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。(.)

　　這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時(shí)候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來(lái)。在救爸爸的路程中，他認(rèn)識(shí)了小櫻桃、蘋果姐姐等等的`伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對(duì)抗，每次都沒(méi)救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負(fù)有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來(lái)。真是皆大歡喜呀！

　　通過(guò)這個(gè)故事，大家是不是明白了一個(gè)道理呀？嗯，沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進(jìn)，前進(jìn)了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財(cái)富。洋蔥頭，我們向你學(xué)習(xí)！

課外作文300字 篇7

　　我的課外英文老師叫謝霈晨，平時(shí)我們都叫她謝老師。一口流利的英文說(shuō)得非常好聽，就像百靈鳥在唱歌。謝老師有一雙清澈明亮的大眼睛，高高的鼻梁，臉上總是掛著微笑，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，顯得格外漂亮。

　　謝老師上課認(rèn)真，氣氛活躍。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英文的積極性，在課堂上謝老師總是會(huì)搞些小花樣。謝老師把同學(xué)們分成兩個(gè)組，進(jìn)行比賽。用單詞說(shuō)一句話，哪個(gè)組說(shuō)得多，哪個(gè)組就獲勝�！皽�(zhǔn)備開始！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真聽，生怕自己聽錯(cuò)。謝老師讀完一個(gè)單詞，馬上就有同學(xué)舉手。大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，爭(zhēng)取給自己的組加分……有的同學(xué)回答得特別好，謝老師就讓同學(xué)們鼓掌為他加油；有的'同學(xué)把單詞用錯(cuò)句型，謝老師微笑示意他坐下，認(rèn)真聽別的同學(xué)回答。最后，謝老師激動(dòng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們是最棒的！”謝老師的鼓勵(lì)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英文的極大熱情。

　　下課了，謝老師就像我們的大姐姐，和我們聊天�！笆罴倌闳ツ睦锿媪�？”“你最喜歡吃什么？”“你是什么星座？”“最近上映什么電影？”……這些都是謝老師和我們聊天的話題。

　　我喜歡謝老師，她親切、隨和。我一定要把英文學(xué)好，以后可以用英文和謝老師聊天。

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