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挑戰(zhàn)作文300字3篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
挑戰(zhàn)作文300字 篇1
“孟母三遷”的典故給我們這樣的啟迪:外界環(huán)境對(duì)人的成才影響巨大,不良的環(huán)境對(duì)人的成才不利,只有好的.環(huán)境才能造就好的人才。千百年來,人們都把它當(dāng)真哩,其實(shí)我覺得有不可舉之處。
當(dāng)今社會(huì)五彩繽紛,人們的生活都是互相聯(lián)系,互相影響。在這樣的環(huán)境中,無論遷到何處,都要和其他人,其他的接解。在各種社會(huì)環(huán)境下,有時(shí)人們已經(jīng)走到無處可遷的地步,要早找一個(gè)周邊環(huán)境良好的地方,幾乎是不可能的。所以,逃避不是辦法,應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),尋找一條真正的成才之路。
即然我們以經(jīng)無地可遷了,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮內(nèi)因作用,適應(yīng)環(huán)境,排出干擾,努力成才。古今中外有不少賢才義士是在逆境中成長(zhǎng)。汗朝著名的史學(xué)家司馬遷,在受宮刑之后,受到眾人嘲諷,他奮發(fā)圖強(qiáng),終于著成《史記》;大文豪高爾基,幼年時(shí)擺脫種種干擾,背著老板偷偷學(xué)習(xí),終成大器。用不著多舉例,我們已清楚地認(rèn)識(shí)到:逆境更能增長(zhǎng)人的才干,逆境更能磨練人的意志。
當(dāng)今社會(huì)五彩繽紛,我們已經(jīng)無處可遷,不必埋怨環(huán)境差,應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì),增強(qiáng)自我控制能力,抵制誘惑能力,排出干擾,自信,自強(qiáng),迎接新生活的挑戰(zhàn),在逆境中奮發(fā)進(jìn)取,努力成才!
挑戰(zhàn)作文300字 篇2
4月15日,我們四(7)班的全體同學(xué),迎著燦爛的陽光、沐浴著和煦的春風(fēng),高高興興來到了上海地質(zhì)科普公園。那里是全國首家上海青少年“自護(hù)自救”實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)基地。
我們首先參觀了參觀科普大廳,了解地球在太陽系中的`空間位置和地球特殊地理位置的巖石標(biāo)本——南極石、北極石、喜馬拉雅山石、大洋底部結(jié)核石等,通過地球構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)的宏觀、微觀層面和發(fā)展演變史,了解地殼運(yùn)動(dòng)的時(shí)空關(guān)系,知道了我國的優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源。
“自救實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)”是同學(xué)們最受歡迎的。大家了解“自護(hù)自救”的常識(shí),親身體驗(yàn)地震時(shí)的強(qiáng)烈震動(dòng)、房屋倒塌的震撼效應(yīng),以及逃生技能,體驗(yàn)經(jīng)歷了一次火災(zāi)逃生的驚險(xiǎn)過程,在喀斯特溶洞內(nèi)外學(xué)習(xí)辨別方向走出迷津。
同學(xué)們還觀看精彩斗牛表演,展示了文明游客的風(fēng)采。
回來后,大家在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在“文明禮貌、獲得知識(shí)、親身體驗(yàn)、小隊(duì)合作”方面進(jìn)行了回顧、總結(jié),通過“自我評(píng)價(jià)”、“小隊(duì)評(píng)價(jià)”,看到了通過這次活動(dòng)自己所在的小隊(duì)獲得的收獲、存在的不足。
總之,在活動(dòng)中,我們感受了科普、挑戰(zhàn)了自我。
挑戰(zhàn)作文300字 篇3
童年中我快樂成長(zhǎng),無憂無慮;匚锻甑乃崽鹂嗬保莻(gè)懵懂無知的少年。童年里我常坐在窗邊,望著皎潔的明月,盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。歲月如梭,我從只會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題,從只會(huì)漢語拼音到能寫出幾百字的好文章......這段時(shí)間里我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在我要告別這些,迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我踏入中學(xué)的大門,坐在班級(jí)里聽老師講話,領(lǐng)到這本暑假作業(yè),我知道自己已不再是那個(gè)懵懂無知的少年,不再是那個(gè)只能在家長(zhǎng)呵護(hù)下才可以成長(zhǎng)的小孩,自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不能什么事都依賴別人,要去闖出自己的一片天地。
我知道今后的道路會(huì)越走越長(zhǎng),好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程,也是一個(gè)新的未知的起點(diǎn),
升入中學(xué)的我,感覺肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。我是否能做個(gè)合格的中學(xué)生呢?其實(shí)我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣,我知道升入中學(xué)后,要告別這些小習(xí)慣,不是一件簡(jiǎn)單的.事,但我會(huì)努力做到完美,做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)有增無減,更加艱巨。不論多難的任務(wù),我都不會(huì)退縮,會(huì)笑對(duì)困難,克服困難,更加完善自己。
告別那童年的稚嫩,去迎接新的挑戰(zhàn)。
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