實(shí)用的鼓的作文300字[匯編6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的鼓的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓的作文300字 篇1

　　昨天，我們到廈門(mén)鼓浪嶼玩了一整天，那兒風(fēng)景很迷人，我和弟弟也十分高興了。

　　我們坐船到了鼓浪嶼，便跟著導(dǎo)游一起游玩鼓浪嶼。導(dǎo)游一邊帶路，一邊講解。我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)景點(diǎn)是珍奇世界。里面有許多動(dòng)物與它們的標(biāo)本，導(dǎo)游給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地講解著。讓我最感興趣的是那些物種變異的'動(dòng)物，它們有的已經(jīng)成了標(biāo)本，有的只是在憨憨大睡。這兒的變異動(dòng)物各種各樣，如：雙頭龜，雙頭蛇，雙頭貓，雙頭狗，巨型鼴鼠……它們因?yàn)槭亲儺愇锓N，所以都有鋒利的牙齒，而且都奇丑無(wú)比，比我們以往所見(jiàn)普通貓狗差的太多了。珍奇世界不僅有這些變異動(dòng)物，還有化石，古人類(lèi)的用具等等。

　　我們參觀了很多地方。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了，我們都與鼓浪嶼深情相望，依依不舍。再見(jiàn)了，美麗的鼓浪嶼!

鼓的作文300字 篇2

　　今天星期日，又逢難得的一個(gè)下雨天，于是躲在床上看書(shū)—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。

　　“登獅頭山時(shí)，突然下起大雨。雨中的階梯無(wú)處躲藏，只好任雨淋濕。這時(shí)清楚地聽(tīng)見(jiàn)雨聲，仿佛是拼命在鼓掌…在沒(méi)有舞臺(tái)的地方，大地也自己鼓掌。”

　　讀到這里，看看窗外淋漓的雨，打在地上，樹(shù)上，花上，墻上，雖沒(méi)有人注視，但那強(qiáng)有力的啪嗒聲，好似在為自己鼓掌。確實(shí)，在我們生活中不斷有掌聲，我們總是在舞臺(tái)下鼓掌，都是再為別人鼓掌，鼓勵(lì)的，驕傲的，喜悅的，極少極少為自己鼓掌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)在爬險(xiǎn)階時(shí)，為自己鼓掌;在困境當(dāng)中，為自己鼓掌;在失意時(shí)，為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲，在明處也為自己鼓掌。人應(yīng)該活的積極樂(lè)觀，沒(méi)有爬不過(guò)的.大山，沒(méi)有解決不了的難題，事在人為，給自己信心，給自己鼓掌加油。

　　讓我們生活當(dāng)中多一些掌聲，對(duì)一些給自己的掌聲。加油!

鼓的作文300字 篇3

　　鼓勵(lì)，能夠令人取得成功。鼓勵(lì)，能夠令人超越自己。鼓勵(lì)，還能夠令人提振自信心。

　　那時(shí)一節(jié)體育課程，在炎熱夏日中大家開(kāi)展了一次比賽。以慢跑為主導(dǎo)，誰(shuí)先跑完一圈而且用時(shí)最短的人便能得到 榮譽(yù)。針對(duì)我這個(gè)大胖子而言，但是作夢(mèng)才可以夢(mèng)見(jiàn)的呀！像我這樣的人只有摸一個(gè)“豬尾巴”。

　　比完賽的人愈來(lái)愈多，剩余的人也就越來(lái)越低，我內(nèi)心莫名其妙的焦慮不安起來(lái)。

　　不一會(huì)兒就到我了，站在一條線前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的'跳個(gè)不斷，待體育教師傳出“準(zhǔn)備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去。別人也蜂擁而至地向前沖，彼此之間的間距迅速打開(kāi)了。

　　我望著前邊的人的孤獨(dú)背影，想著：就這樣吧，早已打開(kāi)那么遠(yuǎn)的間距了，追是追趕不上了。就在這時(shí)候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點(diǎn)站，全力為我加油。見(jiàn)到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來(lái)的能量，鼓足干勁向前沖去。間距一點(diǎn)點(diǎn)在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來(lái)越大，就在貼近終點(diǎn)站的地區(qū)，我居然然追上她們

　　盡管也沒(méi)有取得此次比賽的榮譽(yù)，但跑出了史無(wú)前例的優(yōu)異成績(jī)。鼓勵(lì)，給了我無(wú)窮無(wú)盡能量。

鼓的作文300字 篇4

　　昨天晚上，我們舉行了不一樣的手鼓課，這個(gè)不一樣呢，就是換了地方，就是人民公園。

　　老師通知爸爸6:30到人民公園的東廣場(chǎng)集合，我早早的就去了，那時(shí)還一個(gè)人也沒(méi)有。我就在那等了等，不一會(huì)王之孟然就到了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的.到齊了，那就是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　今天沈老師沒(méi)有來(lái)，趙老師和石老師來(lái)了，我們先準(zhǔn)備好非洲鼓，我就在擔(dān)心：會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)？但是我最后還是鼓足 了勇氣，開(kāi)始打非洲鼓了。

　　首先是老師先讓我們打了卡斯帕，這是我最熟悉的，隨后又打了教你（非洲名）等等。可惜今晚我們有領(lǐng)舞，再下一次我一定會(huì)爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)的！

　　我們打了不到十分鐘，就圍了一圈的觀眾，這我并不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)上過(guò)好幾次廣電了，我已經(jīng)不怕了。

　　今晚的活動(dòng)很成功，我也很開(kāi)心，期待下一次不一樣的手鼓課！

鼓的作文300字 篇5

　　我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，有傷情的，開(kāi)心的，好笑的……有時(shí)一句話，能打動(dòng)人們的內(nèi)心，同樣，老師的一句話，也能打動(dòng)同學(xué)們的心。今天下午寫(xiě)字課下課后，我速迅地收齊了組上十位同學(xué)的練字本，直奔辦公室。到了門(mén)口，我輕輕地推開(kāi)門(mén)，但門(mén)后面有一把椅子靠著，發(fā)出了"咔咔"的聲音，我喊了一聲："報(bào)告！"便走了進(jìn)去。伍老師知道我是來(lái)交作業(yè)的，說(shuō)了一句："陳雅婕真棒！"我笑了笑，走出了辦公室。我想，這雖然是一句普通的話，只有五個(gè)字，但獲得老師的這樣一句話并不容易，這得靠自己的真才實(shí)學(xué)，還要靠踏實(shí)的辦事效率。如果只知道學(xué)習(xí)，而連作業(yè)也收不齊，那就不是一個(gè)聰明的"才女"了。我通過(guò)自己的.耕耘，獲得了老師的鼓勵(lì)。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)勤學(xué)的精神！

鼓的作文300字 篇6

　　后來(lái)，她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，脫穎而出，成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

　　“你看看，人家考的多好，你能超過(guò)她嗎？你這孩子，怎么就不努力一點(diǎn)呢？”家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

　　我滿臉淚痕地低著頭，無(wú)言以對(duì)。是的，她考得比我好得多！我……看樣子是沒(méi)有辦法超過(guò)她了。捏緊的拳頭無(wú)力地松開(kāi)。我無(wú)能為力。

　　直到，她寫(xiě)了一篇作文，是寫(xiě)人的。

　　她寫(xiě)的是我。一個(gè)失敗者？不是，她寫(xiě)我依然是她的對(duì)手。

　　我知道，這并不現(xiàn)實(shí)，興許是她在考場(chǎng)中隨意亂編的呢？我不敢否定心中的這個(gè)猜想，只是多了幾分期許。她的文筆向來(lái)是極美的，可是，我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

　　她也沒(méi)有像往日一樣，晃著她那光彩照人的卷子來(lái)我面前。她是空著手來(lái)的，她說(shuō)：“琳，我相信你始終是我的.對(duì)手�！睕](méi)有刻薄尖酸，沒(méi)有蓄意嘲諷，她說(shuō)的很真誠(chéng)，以至于我放下了正在寫(xiě)作業(yè)的筆，對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子，我在那里，看到了女孩的期待和鼓勵(lì)，再次提筆寫(xiě)字，卻是寫(xiě)在了從抽屜里取出的便簽中。

　　兩個(gè)端正的字“謝謝”。

　　我相信，以她的心思，是知道我在謝她什么的。

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