老師作文300字3篇【實(shí)用】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文300字 篇1

　　她，一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃，總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，數(shù)學(xué)課上，任老師在講題，講的是解決問(wèn)題。我一聽(tīng)暗暗竊喜：這題我爸早教過(guò)我了，這么簡(jiǎn)單！老師講解時(shí)，我就胡亂聽(tīng)了一會(huì)兒，當(dāng)老師讓我們做題時(shí)，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　我是第一個(gè)找老師批改的`。老師看了一會(huì)兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情，問(wèn)我：“你剛才聽(tīng)講了沒(méi)有？”“我只聽(tīng)了一半�！蔽业拖骂^羞愧的說(shuō)。任老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始給我重新講解。講完之后，讓我回去重寫(xiě)，一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了，漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫(xiě)完后，我把作業(yè)拿給老師重新批改，老師認(rèn)真的逐題核對(duì)，最后，任老師說(shuō)：“這才對(duì)呀！收拾書(shū)包吧！”

　　我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪！

老師作文300字 篇2

　　一個(gè)新的學(xué)年，我們的班主任又換了，當(dāng)老師走入教室時(shí)，我就看到她那雪白的長(zhǎng)裙在微風(fēng)中擺動(dòng)，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的溫暖。

　　“同學(xué)們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語(yǔ)文老師！”羅老師在教室里走來(lái)走去，用她那燦爛的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的心房。在羅老師微笑著向我看來(lái)時(shí)，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學(xué)們都專(zhuān)心地向羅老師投向求學(xué)的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！

　　羅老師也很與眾不同，她如果問(wèn)了問(wèn)題，同學(xué)們不舉手的話(huà)她竟用抽簽決定。在一個(gè)筆盒里裝滿(mǎn)同學(xué)們名字的紙條，每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就抽一次簽，在下面每個(gè)同學(xué)都會(huì)死死盯著老師的手，當(dāng)老師報(bào)出“中獎(jiǎng)?wù)摺钡拿�字時(shí)，教室里就會(huì)爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！

　　在下課的.鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進(jìn)來(lái)玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說(shuō)：“不就是贏了嘛！有什么了不起的！”

　　這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。

老師作文300字 篇3

　　在四年級(jí)放暑假的時(shí)候，我的媽媽有一天突然對(duì)我說(shuō)，要換新老師了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很驚訝，心想：原來(lái)的耿老師呢？

　　媽媽似乎看出了我的心情，對(duì)我說(shuō)：“你們的耿老師有了特殊情況，所以，由田老師帶班�！�

　　等到了開(kāi)學(xué)那天，我懷著好奇的`心情來(lái)到了自己的班里。只見(jiàn)教室里的講臺(tái)上坐著一位新老師，我心想：這位老師應(yīng)該就是田老師了吧。

　　田老師看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“坐到座位上去吧。”我連忙做到自己的座位上。

　　由于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)，所以有很多學(xué)生家長(zhǎng)在給自己的孩子存零花錢(qián)，這時(shí)候，田老師喊了一聲：“朱博洋，幫老師一個(gè)忙。”一聽(tīng)到幫忙，我連忙跑到講臺(tái)桌，田老師說(shuō)：“你來(lái)幫老師寫(xiě)序號(hào)，然后夾在這里面�！崩蠋燀樖种噶酥敢粋�(gè)夾子。

　　于是，我的任務(wù)就開(kāi)始了，老是美的給我錢(qián)，我就會(huì)拿起自動(dòng)筆，在錢(qián)的左下角寫(xiě)上序號(hào)，然后夾在夾子里。

　　不知這樣重復(fù)了幾次，又一次我沒(méi)勁兒了，夾子摁不起來(lái)，我給老師說(shuō)了后，老師打趣著說(shuō)：“你看你勁兒小的，來(lái)，我給你弄�！闭f(shuō)著，老師就幫我?jiàn)A好了。

　　我瞬間覺(jué)得，這與我們之前的老師——耿老師也差不多嗎。以前的耿老師也是這樣幽默，現(xiàn)在，我漸漸喜歡上了這個(gè)老師。

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