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師生作文300字(精華4篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的師生作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師生作文300字 篇1
周五的語文課上，羅老師正在給我們分析詞語。說道”圣誕“一詞時，對我們強調：”這個詞語中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個‘止’字而不是……喲，今天正好是圣誕節(jié)……“話還沒有說完 ，我們班的”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對，昨天才是圣誕節(jié)！“這時另一個聲音反駁道：”不對，今天才是圣誕節(jié)！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞著這個話題，班里頓時炸開了鍋。 大家你一言，我一語沒完沒了地爭論起來，全然忘記了這節(jié)是語文課。
只聽”啪“的.一聲，羅老師重重地把語文書摔在了講臺上，火冒三丈的猛拍講臺，霎時，全班安靜了下來。羅老師生氣地指著全班：”你們想要討論，可以，這節(jié)課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來上課！“說完，老師頭也不回地走出了教室。
看著走出教室的老師，全班再次騷動起來，這個說：”都是因為你們幾個，說些無聊的話題，老師才……“，那一個說：”是��！現(xiàn)在我們怎么辦？“班里你看看我，我看看你都沒有了主張，全在再 次陷入無聲之中……
此時的我在想：我們全班是否都該好好地自我反省一下，面對馬上到來的期末考試，我們該如何上好每一節(jié)課呢？
師生作文300字 篇2
老師是一個多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊！老師的諄諄教誨讓咱們學到了很多知識，使咱們取得了好成績。在這里我一定要好好感謝咱們的班主任辛老師，是她帶領我徜徉在知識的`海洋，是她在我遇到困難時給了我很多鼓勵和幫助。
記得有一次在上課時，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽講�？墒�，腦袋卻不聽使喚，越來越痛，我便無精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙走到我身邊，關切地問：“怎么了？哪里不舒服�。俊蔽夷樕n白，無力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來學校的時候，每隔一會兒，辛老師就會來問一下我頭痛的情況有沒有好轉，并安慰幾句。當看到我臉色開始紅潤起來，情況好轉，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽光還燦爛，還溫暖。
通過這些點點滴滴的小事，我對老師非常敬佩，特別是咱們敬愛的辛老師，她對待咱們就像對自己的孩子一樣，富有愛心，誨人不倦，又嚴格要求，使咱們迎著陽光大步向前。
辛老師，謝謝您！
師生作文300字 篇3
是否在一瞬間，有種眼神會給予你心靈上的安慰；是否在一瞬間，有種眼神會給予你精神上的鼓舞？在那個書香氤氳的教室有這么一件事。
我是個膽小的人，但那一次的不一樣令我記憶猶新。上課了，大家還在嘰嘰喳喳地談些什么？談論這節(jié)公開課？我們心里便是十五個吊桶打水 七上八下，真是好緊張呢! 隨著老師們陸續(xù)進入教室，教室里頓時安靜了下來，我真是應該贊嘆一下同學們的應變速度，真是飛秒瞬變! 我倒是無所謂，我認為老師是不會點到我回答問題的。
可是當?shù)搅俗x課文這個重要環(huán)節(jié)時，老師點了我:xxx,這次的課文就由你來讀吧! 我紅著臉低下了頭，同學們都焦急地看著我，聽課老師們也在議論紛紛。我抬起了頭看著老師，老師卻很鎮(zhèn)定，偶然間我對上了她的眼神，啊，這是一種無比信賴的眼神，透著眼神，我似乎“聽”到了老師的'話：我們相信你！我便不再緊張，放生朗讀，這次的朗讀，我贏得了老師們及同學們熱烈的掌聲！
至今為止，每當想起這件事，總感覺有陣掌聲在我耳邊縈繞！
師生作文300字 篇4
星期六下午，我們來到金榜課堂學作文。
在上課的時候，我們在下面吵嚷著一件事情，老師突然站了起來，“叭！”地拍了一下桌子。頓時，教室里安靜下來，我們立刻端端正正地坐好。老師的表情變得嚴肅了，用眼睛死死地盯著我們。我心里忐忑不安，心“嘣嘣”地跳著，臉色嚇得都白了。我心想：“老師這是怎么了，她以前可從未這樣過�。‰y道是我們說話讓老師生氣了？她會把我們怎么樣？”我們的心里都沒有底，只能看老師怎樣“法落”我們。可誰知，老師讓我們把她剛才的'動作寫篇不少于300字的作文。同學們都一臉為難的表情，可又不敢說什么，只能頂著一股害怕的心情開始寫。
我們各自寫完一段后，老師看了看又做了一些指導，然后又讓我們重寫。當老師再次看我們寫得作文時，我發(fā)現(xiàn)老師一直在笑。最后，老師說：“寫得都不錯，剛才老師是跟同學們開了個玩笑呢！”同學們恍然大悟，我自己就像驚呆了一樣，我心想：原來老師是變著法兒讓我們練作文��！我們都笑了。
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