[熱]當(dāng)小老師作文300字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的當(dāng)小老師作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)小老師作文300字 篇1

　　楊老師讓幾個(gè)識(shí)字不好的小朋友和幾個(gè)識(shí)字好的小朋友組成認(rèn)字小組，一個(gè)小朋友當(dāng)老師，一個(gè)小朋友當(dāng)學(xué)生。我也選上了，大家猜猜看我當(dāng)上了什么？告訴你們吧，我當(dāng)上了小老師。哈哈——

　　我教的小朋友叫洪力，他一見(jiàn)我就逃了，我有點(diǎn)傷心。我告訴楊老師，楊老師跟他說(shuō)了，洪力就跟我去讀字了，讀的很認(rèn)真。我們連續(xù)二天得了三顆星。真興奮！可是過(guò)了幾天，洪力見(jiàn)我又逃了，我想出了個(gè)好辦法，一下課我就去問(wèn)他：“什么時(shí)候一起讀�！彼�答應(yīng)我下節(jié)課，我跟他說(shuō)：“一定哦，不許跑�！彼�也答應(yīng)了，可是下節(jié)課后我去找他，他又跑了，氣死我了。我真羨慕其他認(rèn)字小組的小朋友，有的'徒弟一下課就拿著書(shū)認(rèn)真地到小老師那里問(wèn)好，讀字。唉——

　　下星期我見(jiàn)到洪力會(huì)跟他說(shuō)，我倆好好認(rèn)字都會(huì)得到楊老師發(fā)的鼓勵(lì)卡片。希望他下個(gè)星期不要再見(jiàn)我跑了，這個(gè)小老師真不容易當(dāng)！

當(dāng)小老師作文300字 篇2

　　今天是教師節(jié)，學(xué)校組織了我的小老師的活動(dòng)。我們班吳昊軒、張茂坤、張?zhí)N凝和我，一起為大家講了一節(jié)英語(yǔ)課。

　　我們是這樣安排的：張?zhí)N凝先講，然后是我，接著是吳昊軒，最后是張茂坤。

　　張韻凝的主題是萬(wàn)圣節(jié)，陳老師說(shuō)：“你不要中文講，要有一丁點(diǎn)的英文就好�！睆堩嵞�的課結(jié)束了。我好害怕，因?yàn)橄乱粋�(gè)人就是我。但我一上講臺(tái)，同學(xué)和老師給我熱烈的掌聲，我才漸漸的平靜了下來(lái)。我講的主題是感恩節(jié)，我的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：“大家好，我今天講的`是感恩節(jié)，感恩節(jié)的英文是Thanksgiving�！痹谖也シ艌D片時(shí)，同學(xué)們都啊，呀的喊著，興奮不已，那氣氛真是太熱烈了！第三部分是節(jié)日菜譜，我在播放他們西方國(guó)家的飯菜時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)：“好想吃呀！”……我的課結(jié)束了，我終于松了一口氣。

　　雖然我覺(jué)得沒(méi)有其他三位同學(xué)講得好，但是我努力了。努力后一定有收獲！

當(dāng)小老師作文300字 篇3

　　上學(xué)期，有一次晨會(huì)課，正趕上老師要開(kāi)會(huì)，就布置我們自習(xí)。剛開(kāi)始，還安靜�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒就亂了套。

　　大家開(kāi)始你一言，我一語(yǔ)聊起天來(lái)。見(jiàn)老師還沒(méi)到，有的同學(xué)干脆跑起了位。我見(jiàn)明雄正專心寫字，一時(shí)起了玩心，就偷偷地把他的`書(shū)給藏了起來(lái)。正當(dāng)大家玩得開(kāi)心時(shí)，班長(zhǎng)走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，老師有事不在，我們不能把時(shí)間浪費(fèi)了。不如我們輪流著當(dāng)小老師好嗎？”大家一聽(tīng)，挺新鮮的，就都說(shuō)好。

　　于是班長(zhǎng)第一個(gè)當(dāng)小老師她帶大家背了一首古詩(shī)，接下去學(xué)習(xí)委員上去帶大家讀了一段課文。輪到我時(shí)，我出了個(gè)謎語(yǔ)，是字謎�！俺�霸王駕崩�！贝蠹也铝撕靡粫�(huì)才猜出是“翠”字。我好不得意。女同學(xué)多是背書(shū)，男同學(xué)也學(xué)著出謎語(yǔ)，不過(guò)很快都被猜出。沒(méi)有我出的那么難猜。

　　一節(jié)課很快就過(guò)去了。下課鈴響時(shí)，老師才來(lái)，看到大家都在讀書(shū)，很高興。每人獎(jiǎng)了一朵大紅花。

當(dāng)小老師作文300字 篇4

　　今天是放假的第一天，我想，應(yīng)該找些事來(lái)做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學(xué)英語(yǔ)。

　　說(shuō)到做到，我立即去找奶奶。看見(jiàn)奶奶在打毛衣，我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你英語(yǔ)吧！”奶奶說(shuō)：“我都一大把年紀(jì)了，今后也一定用不上，還學(xué)什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點(diǎn)用場(chǎng)呢！活到老，學(xué)到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說(shuō)服了，終于答應(yīng)我當(dāng)她的“家庭英語(yǔ)老師”了。

　　首先，我得先教我的這位“學(xué)生”英語(yǔ)字母A、B、C、D……可奶奶老把B、D這兩個(gè)順序搞錯(cuò)。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問(wèn)我對(duì)不對(duì)，直到我點(diǎn)頭表示正確時(shí)，她才放心接下去讀。

　　讀完了這些字母后，我就從簡(jiǎn)單地教起，教奶奶一些平時(shí)也用的，像OK、NO等等，奶奶真像一個(gè)好學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。

　　一天的`時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了七、八個(gè)單詞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

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