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勞動光榮的作文300字

時間:2023-11-29 12:58:18 作文 我要投稿
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勞動光榮的作文300字

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的勞動光榮的作文300字4篇,歡迎大家分享。

勞動光榮的作文300字

勞動光榮的作文300字 篇1

  勞動最光榮星期五那天,本該值日---打掃衛(wèi)生的同學卻都逃之夭夭,溜得一個不剩。這不禁讓我感到十分納悶?就是打掃一下教師的衛(wèi)生嘛,有這么難嗎?難道勞動就這么丟臉嗎?人人都知道“ 勞動最光榮。” 勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì) 、精神財富的橋梁。勞動伴隨著人們每時每刻。勞動,對于個人來說,可以很好地鍛煉我們的體質(zhì),提高我們文明勞動的意識,豐富 、充實我們的生活 ;對于班級 、學校來說,可以很好的美化環(huán)境,使同學們置身于一個整潔與舒適的學習環(huán)境當中 ;而對于社會這樣的大家庭來說,勞動會使它不斷地進步與發(fā)展,使偉大的祖國更加繁榮昌盛 、欣欣向榮。這一切的一切都來之于辛勤勞動的結(jié)果。你看 :無論是在酷暑,還是在嚴冬,環(huán)衛(wèi)工人們?yōu)榱巳藗兡苡幸粋舒心 、安寧的學習工作環(huán)境,他們都不辭辛苦 、默默無私的奉獻著。在平凡的工作崗位上,干出了一番不平凡的業(yè)績。而教書育人的老師就像辛勤的園丁,用他們那豐富的'知識和那雙勤勞的雙手為我們打開了知識大門,培育了一代有一代的有用之才。辛勤的勞動能使我們擁有美好的未來,更能打造出一個燦爛無比的人生!

勞動光榮的作文300字 篇2

  因為下雨,今天放學時家長可以到教室里來接。

  我一看見外公,就壓抑不住心里的喜悅,趴著在外公的耳朵邊悄悄地說:“我當選了中隊干部耶!

  “喔,選上啦。”外公笑吟吟地說,“不過,即使沒有當選也沒關(guān)系。”

  走在路上,我繼續(xù)對外公說:“后來老師讓我當了中隊勞動委員!

  “勞動委員?”我感覺到外公愣了一愣。

  “不好么?”我有些急了,“勞動委員不好么?”

  “好,怎么不好,都是為同學服務(wù),有什么不好。”外公說,“還有什么委員?”

  “學習委員、體育委員、宣傳委員……”我說。

  “小隊長選好了沒有?”外公明顯是在岔開話題。

  “選好了!蔽矣终f,“以后你每天都要晚五分鐘來接我噢!

  “怎么啦?”外公問。

  “我要打掃教室,因為我是勞動委員呀!蔽艺f。

  “嗯。”外公說,“都是你打掃?”

  “是的。”我心里在說,“勞動最光榮,勞動委員最光榮嘛!”

勞動光榮的'作文300字 篇3

  今天我們家小朋友聚會,我邀請到了我的姐姐、妹妹、弟弟們到我家做客。吃完午飯,送走了客人,媽媽整理完后正準備拖地,我對媽媽說:“媽媽,你今天別拖了,我來幫你拖吧?”媽媽開心地把拖把遞給了我。我往桶里灌滿了水,把拖把放在桶里浸一會兒,我把它擰干就開始拖了。我的雙手握著拖把柄,身子彎著,使勁地拖。拖了一會兒,我看見拖把臟了,就把它洗了洗,擰干再拖。

  我發(fā)現(xiàn)地上小朋友們吃的'糖果粘在了地板上,怎么拖都拖不掉,就用指甲小心翼翼的把它刮掉,輕輕一刮,終于把它刮掉了。過了一會兒,我終于把地拖完了,累得滿頭大汗!可還是堅持把桶刷干凈了。我終于明白了,媽媽平時原來是這么的勞累,這么的辛苦!媽媽夸我長大了,是個愛勞動的好孩子,我心理真是比吃了蜜還甜,真是勞動最光榮啊!

勞動光榮的作文300字 篇4

  我們的生活離不開千千萬萬的勞動者,他們就像一部機器上的螺絲,少一顆都不行。今天的隊課,我們就走近勞動者,了解他們的辛苦。

  隊課開始了,我們首先講勞動不分貴賤,只要是勞動者,都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業(yè),有:宇航員、教師、農(nóng)民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平,勞模掏糞工人等優(yōu)秀勞動者。

  就拿平時我們最親近的老師來說,老師先要查找資料并備課;上課要結(jié)合資料提問,幫助我們解決難題;課后要給我們準備鞏固練習。做語文、數(shù)學、英語、體育等老師都需要相應(yīng)方面的專業(yè)知識和技能。對于調(diào)皮的同學,老師就同一個問題對他說了一遍又一遍,嗓子都啞了;對于我們的作業(yè),老師不厭其煩給我們批改,脖子都酸了。早上,老師總是第一個出現(xiàn)在教室;中午,老師陪著我們一起吃飯;晚上,我們都休息了,老師還要批改練習,修改教案……為了我們,老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽課、做作業(yè),尊重老師的勞動成果。

  最后,我們對比了以前的'人力勞動和現(xiàn)在的機械化勞動,并通過互動問答鞏固了整節(jié)課的知識。

  勞動不分貴賤,勞動最光榮!

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