[熱門]路的作文300字6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的路的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

路的作文300字 篇1

　　恐高癥患者伯森·漢姆徒手攀壁，登上了400多米高的紐約帝國(guó)大廈，創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。漢姆94歲的曾祖母聞?dòng)嵑螅�特意�?00公里外的地方徒步趕來(lái)，老人以這樣特殊的方式，給曾孫的創(chuàng)紀(jì)錄慶�；顒�(dòng)添彩，在不經(jīng)意間，她竟又創(chuàng)造了一個(gè)老人徒步百公里的世界紀(jì)錄。

　　記者采訪老人時(shí)，問(wèn)她徒步而來(lái)，是否因?yàn)槟挲g等原因動(dòng)搖過(guò)？老人一臉輕松地說(shuō)：“小伙子，一口氣跑100公里，那需要很大的勇氣，但走一步路是不需要勇氣的，只要你走一步，接著再走一步，然后一步接一步，100公里也就走完了。”

　　老人說(shuō)得很對(duì)，走一步路，那是三歲兒童都可以輕而易舉地完成的`，根本不需要什么勇氣。老人睿智的回答，也揭示了漢姆成功的秘訣——只要沿著向上的信念，邁出穩(wěn)健的第一步，再不懈地堅(jiān)持下去。

路的作文300字 篇2

　　最使我難忘的，是初中時(shí)的班主任王老師。

　　王老師的個(gè)子，不是很高;烏黑的`，扎成辮子的頭發(fā);黑亮的眼睛，戴著個(gè)眼鏡。

　　最令我難忘的有以下一些事：

　　在我上初一的第一天，我在班里掃地時(shí)，王老師叫我一聲，我當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是我記得，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事。我只好懷著忐忑不安的心情來(lái)到王老師面前，王老師說(shuō)：“高宇豪，你當(dāng)咱們班的學(xué)生會(huì)委員行嗎?”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲疑蠈W(xué)以來(lái)，第一次當(dāng)了這么大的官，我馬上就同意了。我當(dāng)上了以后，王老師沒(méi)少花功夫，教我如何當(dāng)?shù)酶�好。但是因�(yàn)槲业男愿耜P(guān)系，所以不到一個(gè)學(xué)期我就被撤了，我感覺(jué)我非常對(duì)不起王老師。

　　王老師對(duì)我平時(shí)也特別關(guān)照。有一天，在班里上英語(yǔ)課時(shí)，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)了。我只好和同學(xué)看了一本，我害怕被王老師發(fā)現(xiàn)。但是紙沒(méi)能包住火，還是被發(fā)現(xiàn)了，王老師問(wèn)我：“書(shū)呢?”，我哆哆嗦嗦說(shuō)了一聲：“忘……忘了帶了�！蔽乙詾闀�(huì)被罵一頓，但是王老師二話沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲，把她的書(shū)放在我的桌子上，當(dāng)時(shí)我嚇得，不敢用手去碰書(shū)，但是我最終還是碰了那本書(shū)……

　　這件事像烙印一樣，印在我的心上，讓我久久不能忘記。

　　這，就是我的王老師。王老師，在我成長(zhǎng)的路上有你。

路的作文300字 篇3

　　一路有你最使我難忘的，是初中時(shí)的班主任——王老師。王老師的個(gè)子，不是很高；烏黑的，扎成辮子的頭發(fā)；黑亮的眼睛，戴著個(gè)眼鏡。最令我難忘的有以下一些事：在我上初一的'第一天，我在班里掃地時(shí)，王老師叫我一聲，我當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是我記得，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事。我只好懷著忐忑不安的心情來(lái)到王老師面前，王老師說(shuō)：“高宇豪，你當(dāng)咱們班的學(xué)生會(huì)委員行嗎？”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲疑蠈W(xué)以來(lái)，第一次當(dāng)了這么大的官，我馬上就同意了。我當(dāng)上了以后，王老師沒(méi)少花功夫，教我如何當(dāng)?shù)酶�好。但是因�(yàn)槲业男愿耜P(guān)系，所以不到一個(gè)學(xué)期我就被撤了，我感覺(jué)我非常對(duì)不起王老師。王老師對(duì)我平時(shí)也特別關(guān)照。有一天， 在班里上英語(yǔ)課時(shí)，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)了。我只好和同學(xué)看了一本，我害怕被王老師發(fā)現(xiàn)。但是紙沒(méi)能包住火，還是被發(fā)現(xiàn)了，王老師問(wèn)我：“書(shū)呢？”，我哆哆嗦嗦說(shuō)了一聲：“忘……忘了帶了�！蔽乙詾闀�(huì)被罵一頓，但是王老師二話沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲，把她的書(shū)放在我的桌子上，當(dāng)時(shí)我嚇得，不敢用手去碰書(shū)，但是我最終還是碰了那本書(shū)……這件事像烙印一樣，印在我的心上，讓我久久不能忘記。這，就是我的王老師。王老師，在我成長(zhǎng)的路上有你。

路的作文300字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在舟山普陀，那里有世界著名的漁港—沈家門漁港。要說(shuō)最吸引人的地方要算濱港路了。每天漁船一排排互相靠著，形成了一道美麗的風(fēng)景線。這里還是欣賞海景的最佳地帶。

　　早晨的濱港路是忙碌的，天剛蒙蒙亮的時(shí)候，空氣非常清新，隨著這股清新的.空氣，各式各樣的漁船開(kāi)始準(zhǔn)備起航，嗚——船上的煙囪冒起了滾滾濃煙，船向海面激起的白色的浪花，久久不散。馬路上各式各樣的汽車來(lái)來(lái)往往的駛過(guò)，川流不息。汽車的品種更是五花八門，有的嬌小玲瓏，有的卻像個(gè)龐然大物，在路旁有許多的老年人，有的在打拳，有的在跳老年舞。

　　夜晚的濱港路是繁華的。絢爛多彩的霓虹燈閃閃發(fā)亮，照射著寧?kù)o的夜晚。從遠(yuǎn)處看上去像是五顏六色的彩虹落入人間，晚上的汽車更加吸引眾人的眼球，各式各樣的汽車開(kāi)在馬路上，夜排檔吸引著來(lái)自五湖四海的游客，他們紛紛坐在座位上，海鮮終于可以出鍋了，美味的海鮮香氣撲鼻。在欣賞夜景的人也特別多，有情侶挽著手沿著路邊深情的走著。還有的用手中的相機(jī)記錄著美好的一瞬間。

　　我的家鄉(xiāng)有美麗的濱港路，我的家鄉(xiāng)真美�。�

路的作文300字 篇5

　　我走過(guò)最長(zhǎng)的路，就是顧老師的套路。

　　顧老師好像在黑板上寫著些什么。我掐指一算，不好！必會(huì)有大事發(fā)生！回到座位上，我定睛一看，原來(lái)顧老師在寫學(xué)號(hào)：37、25、18、11……等一下，18？18！這不是我的學(xué)號(hào)嗎？疑惑萬(wàn)分的.我不禁自問(wèn)：我犯啥事了？我得罪誰(shuí)了？我作業(yè)沒(méi)交？都沒(méi)有啊。我本想上去問(wèn)個(gè)究竟，急促的鈴聲配上金魚(yú)的記憶，一節(jié)課下來(lái)讓我忘得一干二凈。

　　下午，一上課顧老師就叫我起來(lái)，沒(méi)來(lái)由地問(wèn)了句：“你帥嗎？”作為五八班顏值擔(dān)當(dāng)?shù)奈疫@點(diǎn)自信那是必須要有的：“帥！”“你壯嗎？”我有點(diǎn)遲疑：“還好�！闭�當(dāng)我暗暗松了口氣時(shí)，顧老師又發(fā)問(wèn)了：“你能以一敵十嗎？”我不禁苦笑連連：我又不是葉問(wèn)，怎么可能以一敵十。剛要開(kāi)口，卻被顧老師的話給堵了回來(lái)：“男子漢大丈夫，自信點(diǎn)！”啥都可以丟，面子不能丟。我一咬牙：“能！”顧老師嘴角微微上揚(yáng)，他回到講臺(tái)拿起素材本，一臉壞笑地晃悠到我面前：“我們要求素材至少寫五行，而你只寫了四行。既然你能以一敵十，那少的一行就給我補(bǔ)上十行！放學(xué)前給我！”

　　我如夢(mèng)初醒，自己跳的坑，只能自己填！

路的作文300字 篇6

　　今天早上，我和媽媽第一次走路去上學(xué)，我們小手牽大手走啊走，正準(zhǔn)備過(guò)十字路口時(shí)，一個(gè)很眼熟的背影從我身邊掠過(guò)，是警察叔叔。他對(duì)我親切地笑了笑，說(shuō)了聲：“小朋友，早上好！"我開(kāi)心地和叔叔再見(jiàn)。

　　走了一會(huì)，一陣微風(fēng)慢慢地從我耳邊吹過(guò)，小草們彎下了腰向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛讓我感覺(jué)自己是一位美麗的公主。小草們是我勤勞的子民們正對(duì)著我鞠躬，讓我更加自豪，大搖大擺的`走了起來(lái)。再看道路兩旁的銀杏樹(shù)又高又壯，一片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，輕輕地落在媽媽的肩上，也落到我的肩上。它們鋪成了一道金黃小路，美麗極了，我們把這些小葉子踩得沙沙作響。

　　看，不遠(yuǎn)處的鐘樓，那是一個(gè)小區(qū)標(biāo)志性建筑，每次經(jīng)過(guò)這里，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地看向那臺(tái)鐘。今天也不例外，腦子里想著：為什么時(shí)鐘不動(dòng)？媽媽告訴我這只是個(gè)裝飾，原來(lái)這樣。

　　很快，我們到了學(xué)校門口，人山人海的：車子也很多，一直到路的盡頭，堵得水泄不通，一眼望去望不到邊。校門打開(kāi)了，要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，這里才會(huì)恢復(fù)平靜。我跟媽媽道了別和我的小伙伴們一起很有秩序的進(jìn)了校門。

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