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實驗的作文300字4篇【熱】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的實驗的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗的作文300字 篇1
星期四，我和一部分同學在5·4班做了我一生中的第一次實驗：
我們一進教室的門，就感覺這里是科學家的'實驗室。之后，我們按順序坐了下來。老師先給我們看了一段紅軍的視頻，之后，老師又講了怎么把鹽“藏”起來，有三種方式：第一種是攪拌，第二種方法是加熱，第三種方法是碾碎。我們用的方法是攪拌……之后，老師先后又提問了李天睿、李奕萱等人使用方法的情況。
后來，老師讓我們把鹽從鹽水里“取”出來。開始時，我非常提心吊膽。我先把鹽水放進碗里，然后用酒精燈燒，我看見燒出了泡沫，我就慌慌張張的用鋼火鉗趕緊把碗放到石棉網(wǎng)上，溫度這才慢慢降下來，水分也漸漸減少，最后蒸發(fā)完了，碗里就出現(xiàn)鹽了……我這才長長的舒了一口氣。心想：幸虧沒有爆炸，要不然我就不知道自己變成什么樣了……
最后，我才發(fā)現(xiàn)做實驗并不可怕，我們只要認真去做，就不會有意外發(fā)生，反而還會變成一種樂趣。這可真是一次有趣的實驗啊！
實驗的作文300字 篇2
那一次有趣的實驗，讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那一天，老師讓我們?nèi)W校后花園，做一個個關(guān)于土地侵蝕的實驗，實驗分為四個小組，哪個小組最先成功，哪組獲勝。為了獲得成功，我們小組設(shè)計了完美的計劃：
1、先準備兩個盆，一個盆里只擺放泥土，另一個盆里放長著草的泥土。（注：盆底要有洞）
2、往兩個盆中倒水，把杯子放在盆下的'洞口。
3、相比結(jié)果。
因為有了精確的計劃，我們小組開始準備材料，下午，期待已久的實驗開始了，大家迫不及待的找了一塊空地，然后告訴對手們：“本地已占為已有，外人不可侵占！”說著，大家便開始往土里倒水，水越來越多，變成了一個小湖，小組成員之一 ——羅婉婷，不斷收集已經(jīng)成功的泥土，小組成員——倪學穎說：“怎么越看越象便便呀！”聽了她的話，大家不禁都笑了起來，長長的說了一聲：“好惡心�。 �
當我們組做完了試驗，其它組早已經(jīng)完成了實驗，我們雖然輸了，可我們盡力了，并從實驗中找到了樂趣。下課后，我和同學們來到了實驗場地，那場地已變成了沼澤，上面還飄浮著幾片落葉，哈！好像鄭和下西洋時的壯觀情景��！
怎么樣？你覺得這次實驗有趣嗎？希望以后可以有很多這樣的實驗。
實驗的作文300字 篇3
聽老師說大蒜用水泡著，也能生長的很高，于是我就想做個試驗。
我先找來兩三頭蒜瓣，把它們剝開，然后放了一半水，裝在一個瓶子里，就開始觀察。
第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細一看，蒜寶寶的頭上長了一點綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長胖了許多。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長了許多白色的小胡須，我不知道那是什么，就問了爸爸，爸爸說那是蒜的根，我仔細看了看好像老爺爺?shù)暮�，今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。
又過了兩天，我再過去看的時候，蒜寶寶已經(jīng)長出了又高又多的.綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。
大蒜泡在水里竟然可以生長。這是為什么呢？我問了媽媽以后才知道，原來種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過這次觀察實驗也讓我學會了一些常識，真的是有趣又長知識。
實驗的作文300字 篇4
上周上科學課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準備做科學實驗。
上實驗課了，老師對我們說：“你們現(xiàn)在做個試驗，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來？”同學們通過實驗，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的`“杰作”，老師微笑著點了點頭，我心里樂滋滋的。老師再次發(fā)問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時，我想到游泳時屏住氣就能浮起來，吐出氣就會沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實驗，又好玩、又有趣，還能學到許多知識。
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