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內(nèi)心的作文300字【精品4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的內(nèi)心的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
內(nèi)心的作文300字 篇1
地球特有的大氣、水和生物，使它成為太陽系中唯一擁有生命的星球。
藍(lán)色是地球美麗的外套，那是海洋，是生命起源的地方；綠色是地球的生命色，那是樹木，地球上所有的生命需要的氧氣都是它提供的；白色是地球的活潑色，那是朵朵白云，調(diào)皮的在和地球嬉笑著。
但現(xiàn)在隨著人類生活水平的不斷提高，地球上這美麗的三原色已經(jīng)嚴(yán)重的褪變——海洋不藍(lán)了，樹木不綠了，白云不白了。
人們把各種生活垃圾倒入海洋，工業(yè)污水排進(jìn)海洋，使原本孕育生命的藍(lán)寶石變成丑陋的黑色；人類無節(jié)制的亂砍亂伐，致使生態(tài)平衡嚴(yán)重的失調(diào)，綠色的'生命之樹已經(jīng)被砍的所剩無幾，露出瘦骨嶙峋的肌膚；藍(lán)藍(lán)的天上白云飄本是多么美麗的景象��！可現(xiàn)在工廠煙囪產(chǎn)生的廢氣惡意的入侵，汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具排放的尾氣肆意蔓延，純潔的大氣給污染了，藍(lán)天泛黑、白云起烏了。
朋友們，為了海洋里魚兒活躍，山巒上樹木繁茂，天空中澄碧如洗，讓我們從現(xiàn)在做起不亂扔垃圾，不肆意排污，節(jié)約用水、節(jié)約資源、節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同保護(hù)我們賴以生存的地球吧！
內(nèi)心的作文300字 篇2
去年冬天，我背著書包去學(xué)奧數(shù)。
雖是寒風(fēng)徹骨，我腳上卻穿著夏天的薄襪子——一連幾天了，天空始終沒能放晴，家里的襪子也只能放在陽臺(tái)上干“晾”著。
來到奧數(shù)班，隨便穿了雙拖鞋，坐到了位子上。定晴一看，是雙夏天的鞋，只好自認(rèn)倒霉。
為了通風(fēng)，老師家的窗戶開著一大格，寒風(fēng)便有機(jī)可乘，鉆進(jìn)房間，直沖我那裝備不足的、可憐的雙腳，像一片片刀葉割著我的腳，我的腳底發(fā)出信號(hào)——冷。
開始寫題了，我們埋關(guān)，“沙沙沙”地寫著字。老師走到了我的身邊，我以為她是來檢查我的作業(yè)的，便沒有在意。老師彎下了身，我疑惑地看著她，只見她悄悄地把一雙棉鞋放到了我的腳邊，沖我眨眨眼，示意我穿上，我照做了，她又把那雙夏天的鞋悄悄地放回了門口。這一系列的動(dòng)作沒有人知道，更沒有人發(fā)現(xiàn)這藏在這桌底下的秘密。
穿著鞋，寒風(fēng)似乎也沒有攻擊能力，我覺得全身都熱乎了起來，尤其是心里，有一股暖流在緩緩流動(dòng)。
桌底下的'秘密，是寒風(fēng)中的一絲溫暖，深深地打動(dòng)著我的心。
內(nèi)心的作文300字 篇3
早晨，校園里書聲瑯瑯，我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)校園，上課鈴聲剛剛響起，同學(xué)們都像往常一樣準(zhǔn)備好語文書，當(dāng)看到一位戴著一副圓框眼鏡，看上去很滑稽的老師走到講臺(tái)前時(shí)，我們都大吃一驚，頓時(shí)教室里嘰嘰喳喳起來，估計(jì)大家都在討論陳老師怎么沒來上課。這時(shí)，新來的老師說：“我姓黃，你們叫我黃老師，陳老師生病住院了，這段時(shí)間由我來教你們�！�
黃老師話音剛落就開始正式上課了。上課時(shí)我的心里總是忐忑不安，靜不下心來認(rèn)真聽課，很焦急，猜想會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲易鳂I(yè)沒有認(rèn)真完成，把陳老師氣得生病啦?下課了，我大膽地去問黃老師，得知陳老師在哪家醫(yī)院看病。
終于等到放學(xué)，我一路小跑來到醫(yī)院，正當(dāng)我想進(jìn)去時(shí)，我的內(nèi)心掙扎了下，邁出去的腿又收了回來�？赡苁俏易屗兂蛇@樣的，忽然我想到了一個(gè)好辦法，找來一張彩色的'紙，寫好我想對(duì)老師說的話，折成一個(gè)紙飛機(jī)送給他，紙飛機(jī)穿過病房的大門，飛在病床的上空，安穩(wěn)地降落在病床上。老師接過紙飛機(jī)，看到他蒼白的臉上露出了笑容。當(dāng)我看到這甜美的笑容，我的內(nèi)心也像燦爛的野菊花一樣快樂起來!
內(nèi)心的作文300字 篇4
一個(gè)內(nèi)向的孩子的內(nèi)心世界是你們所無法懂得的，無法領(lǐng)會(huì)得到的。
我的內(nèi)心世界里從來就只有孤獨(dú)和寂寞。這種感覺從來只有我知道，沒有人會(huì)領(lǐng)悟的到。這對(duì)我也是一件很痛苦的事情。沒有友情的滋潤(rùn)，沒有別的孩子那么開朗，沒有別的孩子那么會(huì)玩。我的人際關(guān)系就是這樣的單薄。
何嘗我不想改變這種狀況。但我的天性卻比較的“膽小”。不敢大膽的跟人接觸，若是被人贊賞了幾句，我的臉蛋立即變得跟西紅柿一樣的紅了。上初中以后，我慢慢的把自己偽裝了起來，在別人看來我是一個(gè)天真活潑的人。但我知道這不是我的本性，只是一道虛偽的偽裝而已。
我的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.不知這些。譬如不敢大膽的發(fā)表自己的意見，被別人望幾眼臉直發(fā)熱。這些痛苦藏在我那個(gè)巴掌大的心里。想找一個(gè)自己可以傾訴的人，可我那脆弱的小心靈又不敢說出自己的心聲。這些痛苦，我只能一個(gè)人默默的承受著。
要找一個(gè)懂我的人真不容易啊！試問天下又有幾個(gè)人能懂我呢？少之又少吧！
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