實(shí)用的歲月作文300字合集[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的歲月作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歲月作文300字 篇1

　　我承認(rèn)我不夠勇氣，沒把你緊緊握在手里，可是，我把你遺落在了哪里？

　　是在病房里嗎？對(duì)不起，是我太任性，沒有好好鍛煉身體，在那白色的無(wú)菌室里，你一定在哭泣，外面的陽(yáng)光很燦爛，可我卻辜負(fù)了那份勃勃生機(jī)。

　　是在小河邊嗎？很抱歉，是我太調(diào)皮，沒有好好的愛護(hù)小生命，反而撈起一只只黑頭黑腦的小蝌蚪，讓它們鮮活的生命，消失在我沾滿泥的小手里，當(dāng)時(shí)，你一定躲在我背后抽泣，我的頸上，正飄著紅領(lǐng)巾。

　　是在校園里的松樹旁嗎？請(qǐng)?jiān)�諒，是我太無(wú)知，沒有好好的珍惜讀書的機(jī)會(huì)，任憑年邁的老師焦急的呼喚，我竟躲在松樹后玩耍，松樹上結(jié)著一層薄薄的松脂，老樹，那是你的濁淚嗎？

　　我那遺失的歲月，你在哪里猶豫，我拿什么去拯救你？空氣里彌漫著你的氣息，你的聲音回蕩在飄忽不定的'空氣里，你正在使歲月流失。我呆住，終于醒悟，輕輕的，我轉(zhuǎn)身，走進(jìn)教室，遺失的歲月啊，我用我淵博的學(xué)識(shí)換回你

　　年老的我，安詳?shù)囊性谛∥葸�，笑看夕�?yáng)斜

歲月作文300字 篇2

　　從辦公室出來(lái)時(shí)，天色早已昏暗。我面無(wú)表情(我還能有什么表情呢?興奮?激動(dòng)?悲哀?恐懼?什么都沒有，只是冷漠)，夜游僵尸般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過(guò)道，是我升入初中以來(lái)經(jīng)過(guò)次數(shù)最為頻繁的走廊。

　　我是辦公室的�？�。

　　絕不是因?yàn)槲沂抢蠋煹尿湴粒�喜歡不恥下問(wèn)地跑去向老師討教問(wèn)題。

　　而是因?yàn)椋�我是差生�?/p>

　　換句話說(shuō)，關(guān)于求教，我的被動(dòng)是不等同于優(yōu)等生的主動(dòng)的。

　　“你實(shí)在笨得可以�！崩蠋煹脑捲俅位厥幵诙�畔。在她那長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的嘴唇的一張一翕之中，我唯一聽清且深表贊同的只有這一句。

　　我笨，我了解。數(shù)學(xué)幾乎就沒怎么及格過(guò)，英語(yǔ)我是聽不懂的，況且每次學(xué)英語(yǔ)總會(huì)讓我產(chǎn)生崇洋媚外的`負(fù)罪感。這樣說(shuō)我的語(yǔ)文應(yīng)該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級(jí)平均分于我也是遙遙相望。至于幾何，是我唯一曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)好感的。記住，是曾經(jīng)，而且注定只能是曾經(jīng)，這也全歸功于兒時(shí)玩的拼圖游戲。只是再后來(lái)，我逐漸不滿于幾何題目線條的陡增。那么多條線纏在一起，一如蘭州拉面，真想一口把它吞掉。線段的繁多使圖形宛若一張大網(wǎng)想把我牢牢套住。于是，我掙脫了，見異思遷地投入了互聯(lián)網(wǎng)的懷抱。

歲月作文300字 篇3

　　“蠟筆小新”是陪伴我成長(zhǎng)的動(dòng)畫，今天突然聽到“蠟筆小新”的主題曲傳到我的耳邊來(lái)。我的'回憶開始浮現(xiàn)......

　　在我四歲那年，爸爸買了一盒“蠟筆小新”的光盤送給我，以獎(jiǎng)勵(lì)我在考試中獲得好成績(jī)，我高興得手舞足蹈。我迫不期待地拿出一片“蠟筆小新”來(lái)觀看。

　　“蠟筆小新”是講述一名叫野原新之助的五歲男孩生活故事。他雖然只有五歲，但卻深諳成人心里，有時(shí)童言無(wú)忌，故意使壞，讓父母和老師頭痛不已。可是小新只有五歲，所做的一切都可以被原諒，但都要受美伢(小新的媽媽)的“超級(jí)鐵拳”。每當(dāng)演到那兒時(shí)，我就會(huì)捧腹大笑。不過(guò)，只要小新認(rèn)為他自己是對(duì)的，就不會(huì)屈服，這種精神真是讓我敬佩不已。

　　有一天，新聞上說(shuō)“蠟筆小新”的作者已經(jīng)過(guò)世了，不過(guò)當(dāng)時(shí)我還小，聽不懂新聞。于是，我讓媽媽解釋給我聽，我聽了之后很傷心，更擔(dān)心以后是不是沒“蠟筆小新”了。

　　過(guò)后有一位粉絲模仿作者畫“蠟筆小新”，漸漸就成了新作者。

　　我希望新作者能創(chuàng)作出更精彩的故事，使“蠟筆小新”這部動(dòng)畫能發(fā)揚(yáng)光大。

歲月作文300字 篇4

　　閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人受益匪淺。

　　望著那一本本書，取代了那些童年時(shí)代的玩伴，當(dāng)看著那《西游記》，我便想起了孫悟空盡心盡力保唐僧西天取得真經(jīng)，唐僧卻一次又一次的誤會(huì)孫悟空，之后又重新踏上了取經(jīng)之路，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于在西天取得真經(jīng)，為大唐教導(dǎo)眾人，普救眾生做貢獻(xiàn)。當(dāng)看著那《紅樓夢(mèng)》，我便讀得了林黛玉與賈寶玉之間可喜可泣的愛情故事。讀出了世上最盡世俗人情的悲慘情節(jié)。讀《水滸傳》，我體會(huì)到108條好漢嫉惡如仇，懲惡揚(yáng)善的英雄氣概。讀《三國(guó)演義》，我知道了諸葛亮對(duì)劉備父子忠心耿耿的情懷，也被劉備兒子阿斗樂(lè)不思蜀的行為而感到氣憤不已。

　　一本本書，一個(gè)個(gè)故事情節(jié)都在感動(dòng)著我，從小到大，書便伴我左右，一本本童話是我兒童時(shí)期的朋友，一本本民著是我初中時(shí)期的一個(gè)個(gè)新開始，我會(huì)為《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運(yùn)而傷心，也會(huì)為《老人與�！分械睦先说�.執(zhí)著，追求夢(mèng)想而開心，同時(shí)也從中汲取勇氣，信心力量。

　　與書相擁的歲月中，內(nèi)心不再黑暗，因?yàn)橛袝鵀槲艺樟粒慌c書相擁的歲月中，內(nèi)心不再迷茫，因?yàn)橛袝鵀槲抑嘎罚慌c書相擁的歲月中，內(nèi)心不再孤單，因?yàn)橛袝�與我同行。

歲月作文300字 篇5

　　初中好似一條分水嶺，初中在這頭，小學(xué)在那頭。

　　曾何幾時(shí)，我們好似懵懵懂懂的稚嫩小孩，做著乘法題。聽著熟悉的下課鈴，我們會(huì)一窩蜂地沖出教室，也代表著校園的沉寂將揮散而去，取而代之的是童時(shí)的活潑，走廊上的'笑聲會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到走廊盡頭。

　　又曾何幾時(shí)，燈火闌珊的校園外，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，我在初一的人流中，踱步前行。我現(xiàn)在知道，以前我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的隔著圍墻看見的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，也不過(guò)是冰山一角。初心未改，童心已變。

　　我的小學(xué)同學(xué)漸漸遠(yuǎn)了，越來(lái)越遠(yuǎn)，朦朦朧朧的，逐的淡出我的視線，夠不到，摸不著。而我生命中的另一部分“貴人”又在我的視線里清晰了，了然了。他們將陪伴我走過(guò)這段黃金歲月。

　　從稚嫩黃口到爛漫少年；從乘法到有理數(shù)；從殘陽(yáng)到繁星。而老師將引渡我們劃過(guò)這段黃金歲月。

　　我們也早已褪去了原本的無(wú)知，或許我變了，亦或許不變。但初中是一個(gè)新開始，小學(xué)只是歷史，無(wú)法改變。在三年中我會(huì)不再懵懂。

　　歲月梭，流年去，短暫的三年，我終將書寫輝煌。

歲月作文300字 篇6

　　高中，記得當(dāng)年，這個(gè)離我如此遙遠(yuǎn)的名詞，現(xiàn)在已讓我身臨其中了。 歲月流逝，時(shí)光荏苒，匆匆而過(guò)，我們的歲月就這樣走了，離我們而去。高一，新的學(xué)期，它包含了多少回憶時(shí)刻，包含了多少記憶的碎片，我的靈魂猶如一片破敗的菩提葉，與世共存，終歸此世。歲月帶走了你們的身影，但腦海卻為我刻下了你們最清晰的面容，至今仍在我腦海中回放。

　　還記得你，我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，你總愛拉著我，站在陽(yáng)臺(tái)上唱你最喜歡的歌給我聽，我做為你最衷實(shí)的聆聽者，我是在用心去聽著你唱的.每一個(gè)字，每一個(gè)美妙的音符，總是能透進(jìn)我那顆孤寂的心；在你面前，我重復(fù)著一遍又一遍相同的知識(shí)點(diǎn)，每一課歷史總要在你面前轉(zhuǎn)上一天才能完整的背下來(lái)，我背的樂(lè)此不疲，你也不厭其煩，總是很認(rèn)真的聽著。

　　曾經(jīng)的同學(xué)，何時(shí)才能與你們?cè)谝黄�，繼續(xù)唱著無(wú)聲的歌；一起笑得沒心沒肺；各自開著彼此心底傷痛的笑！呵呵！曾經(jīng)的同學(xué)已有很多不再記起，真是被時(shí)間帶走了記憶。人生易老天難老啊！何時(shí)再回從前！

　　破碎流離的歲月，終將逝去！

歲月作文300字 篇7

　　世事變遷，白發(fā)紅顏，青燈黃卷。打開生活這本耐人尋味的書，充滿活力的歲月盡顯本色。

　　我看到那個(gè)充滿活力的小女孩，我聽到一聲聲活力的呼喚，我聞到回憶中活力的香味......

　　充滿活力的歲月總是令人追憶 �；貞浝锵肫鹉：�的小時(shí)候，扎上蝴蝶結(jié)，背上大書包，踩著輕快地步子奔向知識(shí)的圣殿。知識(shí)的神秘讓她充滿活力。

　　潮起潮落，花開花謝。

　　時(shí)光在飛逝，歲月在游走，又幾個(gè)春秋已消逝，不變的依舊充滿活力的歲月。

　　喜歡晨跑賦予我的活力，喜歡籃球帶給我的活力；喜歡看球場(chǎng)上同學(xué)們一張張充滿活力的臉龐，喜歡體育老師講課時(shí)流露出的活力。

　　風(fēng)起云涌，云卷云舒。

　　充滿活力的歲月依舊。

　　充滿活力的歲月猶如茫茫沙漠之中的一灣清泉。

　　充滿活力的歲月猶如蕭條雨季之后的一抹彩虹。

　　充滿活力的歲月猶如傾盆大雨之后的一縷陽(yáng)光。

　　它是如此的令人神往。

　　充滿活力的'歲月有個(gè)美麗的后花園等著我去建造。

　　充滿活力的歲月里有一條小丑魚等著我去照顧。

　　充滿活力的歲月里有太多太多的夢(mèng)想和希望。

　　捧著你的碩果，踏著你的昨日，奔向充滿活力的歲月。

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