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(必備)教師作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的教師作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師作文300字 篇1
歲至而立，漸感時光如梭，日月交替如車輪般旋轉(zhuǎn)，眼見晨光微露，一忽兒便已夕陽西下，年初的愜意和意氣尚在眼前，歲末的忙碌與緊迫又在身后，年少的輕狂熱烈尚在心中，成人的煩惱郁悶已入腦海。次第接受任務(wù)、承擔(dān)負荷、緊追慢趕、有所交待，幾個輪回便已一年，其間又摻雜著各類情感將日子消磨。
常聞人之慨嘆。老年人嘆盛年者曰風(fēng)華正茂，乃干事業(yè)之正當(dāng)時，悔己當(dāng)初失手時。盛年者羨青年之朝氣活力，其所向之無不往也，而自覺沒把握好青春時光。青年者嘆少年之無慮與專學(xué)，企盼回到那時，與同學(xué)年少共遏飛舟。而少年也戀童年之玩耍時光，自在的天空屬于不羈的心靈。
同樣的事亦在學(xué)生身上，小學(xué)時羨幼兒天真的活動，初中時羨小學(xué)輕松的學(xué)業(yè)，高中時羨初中純真的年代，大學(xué)時羨高中努力的選擇，就業(yè)時羨大學(xué)勇敢的猜想。
我想：莫等再回首羨慕來時的路，走好現(xiàn)在的路是永遠的`無悔。流去的是歲月，流不去的是永遠的真，永遠的情，永遠的愛。
教師作文300字 篇2
從我們四(5)班走出一位漂亮的老師，白嫩的皮膚，微黃的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。她是什么老師?美術(shù)老師?音樂老師?不對，不對，都不對，她是我們的數(shù)學(xué)老師--馬玉香。
我給馬老師總結(jié)出了三大優(yōu)點：會上課，關(guān)心學(xué)生，會指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
平常的課就很有趣，一單元的最后一節(jié)課就更不同尋常。馬老師領(lǐng)著我們把這一單元從頭到尾的知識點分類寫出來，一條一條舉例，同學(xué)們把基礎(chǔ)知識掌握了，再接著出些難題，怎么運用講得十分細致，絕對讓你了如指掌。
關(guān)心學(xué)生可能是馬老師讓我們喜歡的又一重要因素。馬老現(xiàn)每天下午放學(xué)布置作業(yè)時就會問我們：“語文作業(yè)多不多呀?”如果多馬老師就少布置一點，為了我們能得到充分的休息。這樣善解人意的'老師想不讓人喜歡都難。
指導(dǎo)復(fù)習(xí)馬老師還有特殊的地方。她讓我們自己總結(jié)自己認為的重點內(nèi)容，交給老師，老師認真審批，好的蓋成功章，而且表揚。哪有一個同學(xué)不想蓋成功章，不想得到表揚的，大家認真總結(jié)、認真寫，那知識就會想“502膠水”一樣貼在腦子里。
這樣的老師，想不讓人喜歡都難。
教師作文300字 篇3
一年一度的教師節(jié)到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗蠋煹膼�，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫的。因為花容易枯萎，所以老師不讓送花，我就給石老師和楊老師每人送了一封信。
今天早晨，石老師剛一來，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的.笑容。
早讀結(jié)束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因為謝亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過去。呼，總算過了這一關(guān)了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對楊老師說了一聲：“祝楊老師教師節(jié)快樂!”楊老師笑呵呵地說：“謝謝你們啦!”聽了楊老師的話后，我和謝亦凡都高興地笑了。
這真是老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師呀!
教師作文300字 篇4
9月13日上午，天氣晴朗，陽光燦爛。我第一次參加小記者的外出活動，我特別興奮。這次我們參加的是合生帝景苑感恩教師節(jié)愛的告白訪談活動暨感恩教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽頒獎慶典。
活動分為六個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)就是給網(wǎng)絡(luò)征文比賽中的獲獎?wù)哳C獎；第二個環(huán)節(jié)就是我們可以上臺對我們最喜歡的老師說出愛的告白；第三個環(huán)節(jié)就是主持人向小記者提問；第四個環(huán)節(jié)就是小記者采訪網(wǎng)絡(luò)征文比賽的獲獎?wù)�；最后就是讓我們玩游戲�?/p>
在愛的告白環(huán)節(jié)我也說了，我最喜歡的.就是我的美術(shù)老師彭老師，她雖然有時脾氣比較暴躁，但她總是能很有耐心的教我，我畫不好的時候，她就鼓勵我，所以我畫畫有了很大進步，我畫了一幅青蛙圖拿回家，媽媽也說畫得真美，我很喜歡我的彭老師。之后我還采訪了比賽第一名的獲獎?wù)�，還玩了游戲�；顒咏Y(jié)束后，我們還去售樓部吃了好多美味的東西。這次活動太有意義了，我玩得特別開心，還認識了很多新朋友。
教師作文300字 篇5
我想你們都知道9月10日是教師節(jié)吧！就在教師節(jié)來臨時，我和我們班同學(xué)，計劃了一個偉大的計劃：就是星期六中午買飲11：30在學(xué)校門口集合，然后我們就去覃老師家送禮物，我和韋嵐雅負責(zé)料，蘭淑娟和楊樹賢負責(zé)買蛋糕。可是還有一個問題，覃老師家在哪里？后來韋嵐雅想出了一個辦法。她的辦法就是，放學(xué)時跟蹤老師去老師家。可是由誰去呢？我說道：“我是肯定不能去的`�！薄拔沂强梢匀サ模也豢赡芡砩献约夯丶�。
第2天，我們問老師，她家住哪里。老師告訴了我們她家的住址。老師還說：“她一般不在家。老師不讓我們?nèi)ニ摇！焙伲砜催@次的計劃又泡湯了。原來要把禮物星期一送給老師的，沒想到放所假到星期2，以只好星期三再送給老師了。
教師作文300字 篇6
滿山的翠綠，隨著山勢連綿起伏跌宕，綠浪在風(fēng)兒的推搡下，忍俊不禁地不斷舞動。
陽光是刺眼的白，像錫片，像發(fā)光發(fā)熱的金屬;是哪個聰明的文學(xué)大師靈感突發(fā)來以木像春而以金像秋的?又是哪個詩人說春象征生命的誕生?而夏象征生命的成長;秋象征成熟?
嗯，是的`，這就是燦白。如果不知道“白花花”這詞的具象，那跟著眼前的景色來逡巡。再閉上眼睛來感受，在云里，在松尖上，在滿山的綠樹上，就在這刺眼的白里，這樣具體的“白花花”向你撲撲的壓下來。
今年的春在我們這里演繹得太過短促，似乎都沒春的到來夏就這樣帶著滿腔熱忱向你熱情擁抱。夏，在這——我們南方的山鄉(xiāng)僻野，是永遠不會被混淆的——這熱情明朗的綠海洋。讓我們從熱風(fēng)中去認取;讓我們從散發(fā)松脂香味的松干中去認取。
已經(jīng)是生命中第14個夏了，卻依然陶醉于這夏的綠，正如幾天前在書上看到的一句話：
“依然迷信著綠”
是的，到以后的每個夏到來的時候，對于綠，我還會是這樣的執(zhí)迷……
簡評：這是一篇寫景抒情的散文，描寫生動，寓情于景，情景交融，引起讀者的閱讀興趣。層次分明，先后有序，富有生活氣息，語言流暢，自然，結(jié)尾文約而意豐，筆淡而情濃。
教師作文300字 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得這是對老師付出的最好評價，老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像辛勤園丁，我們就是那認真修剪的花草。在這個教師節(jié)，我想向您說聲：“老師，您辛苦了！”
記得那是上五年級下半年的時候，我們還有一個月就要升學(xué)考，可是您卻說：“同學(xué)們，我可能要請一個周的病假，在這期間你們一定要好好學(xué)習(xí)，認真完成我布置給你們的任務(wù)！”我們只是八卦了一些老師得了什么病，也沒太在意�？墒牵诙炷謥砹藢W(xué)校，我們很詫異得看著您，聽到您說：“我回去算了一下，如果我請病假的話，最少要請一個月，可是再過一個月你們就要考試了，這是你們?nèi)松械牡谝淮紊龑W(xué)考，我們就應(yīng)該把它考好點，我們一起加油，我會陪你們到考試。”聽完這些話我不禁紅了眼眶，您在生病的時候我們不曾過問，可是我們的一次升學(xué)考就讓您連手術(shù)都不做了，只為了讓我們考好。經(jīng)過你的悉心教導(dǎo)，我們的`升學(xué)考試考的非常好，但是在發(fā)卷那天并未看到您的身影，因為你把手術(shù)拖到了發(fā)卷的時候。
老師像風(fēng)，助我們揚起風(fēng)帆，到達勝利的彼岸。您對我們做的一切不是為了自己，而是為了讓我們知識淵博，成為祖國的棟梁之才，我要向您說聲：“老師，您辛苦了！”
教師作文300字 篇8
9月10日，是教師節(jié)。
一個陽光明媚的早晨，少先隊員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書桌前，書桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著一個地球儀，邊上還有個筆桶右上角有一個日歷上寫著
9月10教師節(jié)，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語文教學(xué)書。
小紅看了看50多歲的老師，她的.眼睛濕潤了，她永遠也忘不了那一次老師對他的教育。
那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著書包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個瓶子踢得很高，瓶子落下來的時候打倒了一輛自行車，這輛自行車后面有很多自行車，后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門的老爺爺資走出來了，說：“是不是你弄得，快說？”小紅說：“不是�！边@是老師來了，說：“要做誠實的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。
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