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班規(guī)作文300字（通用23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的班規(guī)作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班規(guī)作文300字 1
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那么在學(xué)校里，當(dāng)然是校規(guī)了!哦，別忘了，我們班還有“班規(guī)”呢!學(xué)校可是一個(gè)“神圣”的地方，你未來(lái)是否能有大好前途可就全靠這地了!
臨近期末了，大家有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊?在我這種“三好學(xué)生”的眼里，期末了就意味著悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學(xué)校的規(guī)矩也越來(lái)越嚴(yán)格了。而我們的班主任楊老師的規(guī)矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒(méi)訂正好，留;聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)聽(tīng)好，留;課文沒(méi)背出，留。放心吧，對(duì)于我這種“特差生”來(lái)說(shuō)，百分之一萬(wàn)會(huì)被留下來(lái)。
叮鈴鈴，放學(xué)的.鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書(shū)包，興沖沖地跑出教室，排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓�！巴鯁⒊�，”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，“你考卷訂正好了沒(méi)?”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道今天準(zhǔn)時(shí)回家的計(jì)劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說(shuō)了句：“沒(méi)。”“還不給我回去做!”楊老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我紅著臉回到了教室，拿出試卷做了起來(lái)。
我們班的“班規(guī)”夠嚴(yán)吧!但是如果沒(méi)有這樣嚴(yán)格的班規(guī)，怎能管理好我們這個(gè)班級(jí)呢?我們的學(xué)習(xí)成績(jī)又怎能得到提高呢?
班規(guī)作文300字 2
下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級(jí)走廊上，腳步慢了下來(lái)。不遠(yuǎn)處糟雜的聲音立刻傳了過(guò)來(lái)。一瞬間，令我猜測(cè)是不是菜市搬到了學(xué)校，可馬上，又笑話起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶�，我毫不猶豫的`拿出英語(yǔ)書(shū)。自然，我們班的表現(xiàn)就像個(gè)活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。
我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的發(fā)覺(jué)自己對(duì)這樣的表現(xiàn)竟已經(jīng)麻木了。
如果班規(guī)是一個(gè)人，那他在我們班，一定是個(gè)只有皮肉而沒(méi)有血液靈魂的人。從一年級(jí)起“上課不要講話！”“要戴紅領(lǐng)巾！”這樣的規(guī)定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時(shí)我們違反了規(guī)定，老師也會(huì)原諒我們，因?yàn)椤拔覀冞�小，違反紀(jì)律是正常的�！鄙狭巳�，四年級(jí)，我們便不像低年級(jí)一樣那樣重視班規(guī)了，很多人開(kāi)始不把它當(dāng)回事，即使違反了，也一笑了之。
然而現(xiàn)在，紀(jì)律以成了被我們拋棄的東西。我們無(wú)法要求老師們?nèi)萑涛覀円恢比萑涛迥�。我突然明白了老師為什么說(shuō)我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規(guī)了。
我想，我應(yīng)該站起來(lái)，大聲對(duì)他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒(méi)有，盡管我認(rèn)為我應(yīng)該這么做。
班規(guī)作文300字 3
我的班級(jí)有一個(gè)小小小的自定“班規(guī)”，這可是我們玩著玩著就玩出來(lái)的。
我們班的男生被欺負(fù)，也是因?yàn)檫@個(gè)偏愛(ài)女生的'“小調(diào)皮”。
走廊上，總是傳來(lái)跑步聲，你可不要見(jiàn)怪，這是我們?cè)谕婺�！說(shuō)是欺負(fù)他們，其實(shí)也是男生們紳士，讓著我們女生。
呦！又跑進(jìn)“基地”啦，真是的！
可這好玩的日子，卻結(jié)束在班規(guī)的魔掌中。
那一天，一只“魔掌”伸了出來(lái)，原來(lái)是百年一見(jiàn)的班規(guī)呀，這可慘了。
班規(guī)一條一條的念，這也免不了“殺”了那個(gè)小調(diào)皮。哎，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)能挽救呢！
班規(guī)如同圣旨，我們這些“小百姓”只能束手就擎啦！也不會(huì)有什么“大膽刁民”再去得罪它的啦！要知道，這不止是“圣旨”，還是所有老師的法寶呢！
班規(guī)作文300字 4
每個(gè)成功的班級(jí)都有嚴(yán)格的班規(guī)。班級(jí)規(guī)章制度對(duì)每個(gè)班級(jí)都是不可或缺的。
在學(xué)校，我們不僅要遵守校規(guī)，還要遵守班規(guī)。我們班有四條規(guī)則:第一，關(guān)于使用文明語(yǔ)言和養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；第二是認(rèn)真聽(tīng)講，做好作業(yè)，在考試中取得好成績(jī)。第三是關(guān)于團(tuán)隊(duì)。第四是不吃零食。
我們班幾乎每個(gè)人都能遵守班規(guī)，但要遵守它們并不容易。不管你做什么，你必須首先考慮班規(guī)。當(dāng)你想買零食的'時(shí)候，想想班規(guī)，放棄吃零食的想法。當(dāng)你站成一排說(shuō)話時(shí)，想想班規(guī)，停止說(shuō)話。當(dāng)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，半心半意地做作業(yè)，不專心考試，思考班規(guī)，立即開(kāi)始學(xué)習(xí)，做作業(yè)，全心全意地參加考試。當(dāng)你看到地上的垃圾時(shí)，想想班規(guī)，你應(yīng)該有意識(shí)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)你...
如果你想到你的班級(jí)風(fēng)格和你勤奮的老師，不要忽視班級(jí)規(guī)則并遵守它們！
班規(guī)作文300字 5
我們大家都知道無(wú)規(guī)矩，不方成圓。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒(méi)有約束就沒(méi)有秩序，就沒(méi)有效率。
俗話說(shuō)得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的同學(xué)就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的'事。如果不打掃衛(wèi)生的話，不但有許多細(xì)菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個(gè)人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級(jí)干干凈凈的，這樣，同學(xué)們不僅有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，而且值日生在打掃時(shí)還不用太勞累。
總而言之，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會(huì)有一個(gè)和諧的班級(jí)。
班規(guī)作文300字 6
我們班上的榮譽(yù)從班規(guī)而來(lái)，我們班的班規(guī)可多了：
1、按老師要求穿校服。
2、寫(xiě)字不能太潦草。
3、要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、掃地的.不能逃跑，否則發(fā)掃一天地。
5、中午放學(xué)歸程隊(duì)不能說(shuō)一句話，否則照樣發(fā)掃一天地。
6、上下樓梯靠右走。
7、上信息課不能大聲喧嘩，否則罰站一節(jié)課。
8、不隨地吐痰，不然罰繞操場(chǎng)跑兩圈。
……
有一次，全校作業(yè)大檢查。老師又亮出了“寫(xiě)字不能太潦草”這條班規(guī)。大家都不敢違規(guī)，因?yàn)檫@是全校作業(yè)大檢查呀！結(jié)果我們班取得了一個(gè)好成績(jī)。
還有一次，學(xué)校舉行“廣播操比賽”，老師忙忙亮出“按老師要求穿校服”的班規(guī)。那天我們班男生英俊瀟灑，女生美麗無(wú)比。再帶上老師幫我們買的“白色天使”（白手套）。我們整齊如一的出操、做操、退操，齊刷刷地，每個(gè)人都像士兵一樣。結(jié)果出來(lái)了，又是我們班第一。
班規(guī)作文300字 7
我們班有一條奇葩的規(guī)定，叫做“無(wú)聲排隊(duì)”，這條班規(guī)是怎么由來(lái)的呢？
班主任章老師說(shuō)：“我們班什么都好，就是排隊(duì)老是講話�！笨墒俏覀兙褪前牙蠋煹�.話當(dāng)作耳邊風(fēng)，還是在那邊瘋狂地講話。
直到有一天，我們“四點(diǎn)鐘課堂”放學(xué)排隊(duì)時(shí)依舊講話，章老師實(shí)在受不了這聲音了，于是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫(xiě)10條對(duì)自己排隊(duì)講話懲罰的規(guī)定，從此這個(gè)“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定就這樣設(shè)立了。
有了“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定后，大家排隊(duì)都不講話了，只用手語(yǔ)或“嗯……嗯”來(lái)傳遞信息。如果發(fā)現(xiàn)有人講話，那么發(fā)現(xiàn)的人就會(huì)指向那個(gè)講話的人，講話人馬上停止，就不會(huì)告訴老師；但是講話人還是沒(méi)有停住，那就要告訴老師，接受10項(xiàng)懲罰中的其中5項(xiàng)了，比如抄課文、罰站、放學(xué)留堂、寫(xiě)反思等等。
現(xiàn)在雖然沒(méi)人在排隊(duì)講話了，但是如果真的有，我看老師也沒(méi)辦法，因?yàn)槟?3張400格估計(jì)早就丟了。
班規(guī)作文300字 8
這位新官員三次走馬上任。這學(xué)期新任命了一位班主任。估計(jì)老師接手的時(shí)候?qū)ξ野嘤性敿?xì)了解，知道我班是全校紀(jì)律最差的班，很多同學(xué)自制力特別差。她一接手我的班，就在原來(lái)的班規(guī)基礎(chǔ)上增加了幾條新的班規(guī)。
一、允許小違規(guī)兩次(小違規(guī)扣班級(jí)量化分在1分以內(nèi))。
二、有第三次違紀(jì)，直接請(qǐng)家長(zhǎng)陪他們一周。
三、第四條違反紀(jì)律，視為班級(jí)垃圾處理(請(qǐng)退回)。
新的班規(guī)松了又緊，那些調(diào)皮的男生說(shuō)不在乎。但是，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮的.男孩違反第二條，要求父母陪他一周，他再也不敢違反第三條。似乎在所謂調(diào)皮的男生心里，還是不愿意把他們當(dāng)垃圾。
確實(shí)，都是學(xué)生。誰(shuí)真的愿意做垃圾？新的班規(guī)無(wú)形中扼殺了孫悟空，逐漸改變了我班的學(xué)習(xí)氛圍，真的很好！
班規(guī)作文300字 9
在我們班里有兩條班規(guī)，一是不能說(shuō)臟話，如果說(shuō)了臟話被同學(xué)或老師聽(tīng)到了老師就會(huì)讓你去掃一個(gè)星期的地把你給累死，看你下次還敢不敢說(shuō)臟話了。二是不能把零食帶到教室里，因?yàn)槔蠋熞覀冏鲆粋�(gè)文明孩子，如果把零食帶到教室里被同學(xué)看見(jiàn)了，老師就會(huì)讓你買32份，全班每人一份。
這個(gè)規(guī)矩定下后，有一個(gè)同學(xué)卻不相信，他對(duì)我說(shuō)：“明天我就帶一瓶奶茶過(guò)來(lái)，看老師會(huì)不會(huì)罰我�！钡诙焖娴陌涯滩鑾н^(guò)來(lái)了，跑操回來(lái)以候，那位同學(xué)就光明正大地拿起奶茶，喝的'時(shí)候剛好被老師看到，老師就對(duì)他說(shuō)：“春游的時(shí)候你買32瓶奶茶，給全班每人一份。”后來(lái)，他真的去買了32份奶茶給全班，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要是再把吃的東西和玩具帶到學(xué)校，就像他一樣買32份東西�！�
我們班里就再也沒(méi)有人敢把東西帶到了班里來(lái)了。
班規(guī)作文300字 10
無(wú)論在哪里，什么時(shí)候，都要有個(gè)規(guī)矩，不然的話就亂了。國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)，班有班規(guī)……
我們班的一條班規(guī)令我們?nèi)喔械綒鈶崱粶?zhǔn)帶籃球進(jìn)校。我們?nèi)喽际腔@球迷，都喜歡打籃球。班主任怕我們被球打傷著，就制定這條規(guī)定。我們想，我們都快五年級(jí)了，怎么老師還把我們當(dāng)成小孩子？況且，我們打籃球技術(shù)很高，怎么會(huì)傷到自己或別人呢？有人去向老師請(qǐng)求，說(shuō)要把這條規(guī)矩撤了，可老師不肯。我們只好約星期六下午到體育館打籃球，我們的家長(zhǎng)也同意了。
另一條班規(guī)也讓我們?nèi)嗵貏e氣憤——不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。是剛剛定下來(lái)的。有些同學(xué)，反正都不是我，最近心特別散。班主任一查，原來(lái)是手機(jī)引起的。有些同學(xué)，他們放學(xué)竟然膽大妄為地拿出手機(jī)玩電子游戲。班主任罰他們，抄一篇課文，寫(xiě)一篇400字左右的.反思，還要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，并新增一天班規(guī)，不能帶手機(jī)。
我和老實(shí)的同學(xué)都不干了，我?guī)謾C(jī)是放學(xué)與媽媽聯(lián)系，讓媽媽好接我回家。班主任想了一下，說(shuō)：“我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫‘電話手表’的打電話工具，我只允許帶這種東西�！币换丶�，我就讓媽媽給我買了個(gè)電話手表。這樣也好，打電話不用把手機(jī)拿來(lái)拿去，戴在手上，也太方便了。
班規(guī)作文300字 11
原本在睡夢(mèng)中的我被鈴聲吵醒，看著窗戶外此時(shí)依舊未亮的清晨，聽(tīng)著樓梯間傳來(lái)不斷的腳步聲，我不由得長(zhǎng)嘆一口氣，唉……
我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的動(dòng)作了，因?yàn)檫@個(gè)清晨起床后必須去早操了，這是我們每一天必須做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的人則是不愿意去，只不過(guò)一直以來(lái)由于班長(zhǎng)以及負(fù)責(zé)人的督促檢查，因此還是有一些人到來(lái)，只不過(guò)這件事情自從昨天早上開(kāi)始有了一些變化。
班長(zhǎng)終于開(kāi)始整頓班級(jí)了，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里上操的人實(shí)在是太少了，并且是那種格外的少，差不多有百分之四十的.學(xué)生沒(méi)有來(lái)，并且來(lái)了的人也是那種遲到居多，或許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)真的看不下去了，所以在所有人應(yīng)該解散的時(shí)候再一次將班級(jí)聚集起來(lái)，并且讓人同住其他人迅速前往，只不過(guò)最終還是僅僅只有幾個(gè)人來(lái)了，不過(guò)在此之后的第二天，情況明顯的發(fā)生了改變，不過(guò)頑固分子依舊存在，或許是因?yàn)樗X(jué)太重要了，我們可以為了睡覺(jué)拋棄一切！
一次又一次的訓(xùn)話，導(dǎo)致這個(gè)原本懶散的班級(jí)迅速不一樣起來(lái)，也許這就是一個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)的威嚴(yán)吧！
班規(guī)作文300字 12
每班都有班規(guī)，而每班的班規(guī)都不同，就例如我們班，我們的班規(guī)與別的班級(jí)大大不同。
家里有家規(guī)，班里有班規(guī)，這是非常的正常的。
來(lái)到了班級(jí)老師就非常生氣，而且不是一件事那么簡(jiǎn)單，第一件事就是遲到，遲到即是班規(guī)又是校規(guī)，因?yàn)檫t到是很嚴(yán)重的一件事，表現(xiàn)了他說(shuō)到卻做不到，有一件事就是政教處的老師給扣下了的兩位同學(xué)，原因就是因?yàn)椴淮┬７?/p>
下午老師又說(shuō)了，明天的`計(jì)劃一起班規(guī)與校規(guī)，比如現(xiàn)在的政教老師著重抓關(guān)形象問(wèn)題，例如，頭發(fā)、指甲、校服等等，后來(lái)又說(shuō)到了班規(guī)，例如班級(jí)不允許帶手機(jī)理電子設(shè)備，還有男生的頭發(fā)不能過(guò)于太長(zhǎng)。
說(shuō)到了班規(guī)，我又想起了美篇，我們每天都要發(fā)一篇作文，就這樣今天卻又幾位同學(xué)沒(méi)有發(fā)，提到好事就有很多很多，就例如日志只有幾位同學(xué)沒(méi)有發(fā)，其余的同學(xué)都發(fā)了了，到了壞事就領(lǐng)老師非常的生氣，卻沒(méi)有辦法，只能讓他們沒(méi)寫(xiě)作文的同學(xué)多寫(xiě)一篇。
就像老師說(shuō)的一句話：“玩歸玩，鬧歸鬧，到了正事時(shí)就要認(rèn)真的對(duì)待”。
班規(guī)作文300字 13
這兩天，老師去別的學(xué)校聽(tīng)課，不在班。老師臨走前還專門交代：上課要守紀(jì)律，把第七單元所有任務(wù)完成。老師一走，我就把這句話扔到九霄云外去了。
這兩天我們還是按平常的程序過(guò)。上課的時(shí)候，我覺(jué)得很糟糕：因?yàn)橛腥艘恢痹卩止距止菊f(shuō)小話，干其他事情，我不停地東張西望。那時(shí)候，我就是不想動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)字，卻又想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)。同桌對(duì)我說(shuō)：“天上沒(méi)有點(diǎn)餡餅的好事，快點(diǎn)寫(xiě)吧，沒(méi)時(shí)間了�！睍r(shí)間一分一分地過(guò)去了，我的作業(yè)多得像“山”一樣。我肯定在老師來(lái)之前寫(xiě)不完了。這都是的`不守紀(jì)律造成的。
以后，我應(yīng)該上課遵守紀(jì)律，不再上自習(xí)課的時(shí)候東張西望，做小動(dòng)作。
媽媽后記：看了你的反思，媽媽相信你已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和毛病。不會(huì)利用時(shí)間的孩子，你就會(huì)輸給時(shí)間。以后，要合理地安排時(shí)間，做時(shí)間的主人！
班規(guī)作文300字 14
今天早上，張老師一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧，有的看書(shū)，有的追逐打鬧，有的在吃零食。教室變成了“大鬧天宮”。張老師非常的“惱火”。
張老師突然想出了一個(gè)辦法。就是讓同學(xué)們玩一個(gè)小游戲——“沉默五分鐘”。老師問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們一起喊：“準(zhǔn)備好了�！睆埨蠋煹箶�(shù)：“三……二……一�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們立刻把手放好，把嘴閉上。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們呼吸聲和掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這五分鐘過(guò)的可慢了。有兩個(gè)同學(xué)忍不住了，于是向同桌竊竊私語(yǔ)起來(lái)。一下子被老師抓住了，宣布淘汰。其他的'同學(xué)有的東張西望，有的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知怎么才好。好像過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。張老師才說(shuō)：“游戲結(jié)束�！蔽覀兘K于松了口粗氣。我們贏得了勝利。
這個(gè)游戲可真好玩啊。
班規(guī)作文300字 15
今天，下午快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀(jì)律的事報(bào)告給了王老師，我是組長(zhǎng)，我管不住他們，自然要上報(bào)，老師聽(tīng)了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。
為什么小張和小王不遵守課堂紀(jì)律，非要說(shuō)話惹得王老師生氣呢？小潘的'表現(xiàn)比他倆強(qiáng)多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>
說(shuō)到課堂紀(jì)律，我也應(yīng)該談?wù)勛约毫�，我今天在課堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講呢？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主課，我認(rèn)真的聽(tīng)講，積極踴躍的回答問(wèn)題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學(xué)課老師講的幽默風(fēng)趣，我聽(tīng)得更認(rèn)真了，不放過(guò)一個(gè)內(nèi)容，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作，以后一定要改正。
今天，我的課堂紀(jì)律還可以，沒(méi)說(shuō)話只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀(jì)律變得更好。
班規(guī)作文300字 16
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因?yàn)槔蠋熡惺虑�，所以這節(jié)課就讓我坐在講臺(tái)上維持班級(jí)的.紀(jì)律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺(tái)，心里感到特別的自豪，感覺(jué)自己就像當(dāng)了老師一樣。
我坐在講臺(tái)上，向前望去，同學(xué)們的一舉一動(dòng)我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書(shū)，一邊巡視著課堂紀(jì)律。突然我看到小坤舉起了手，于是我就走過(guò)去問(wèn)：“有什么事情嗎？”他說(shuō)：“小騰說(shuō)話，我管他他不聽(tīng)，反而打我�！蔽覍�(duì)小騰說(shuō)：“如果我再聽(tīng)到小坤反映你說(shuō)話，我就給你加一顆黑星�！笨墒撬�是一副滿不在乎的表情。
過(guò)了一會(huì)兒，小坤又反映小騰搗亂他寫(xiě)字，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受到批評(píng)。但愿他以后能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
班規(guī)作文300字 17
在美好的學(xué)校里有個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，班級(jí)上有著一群團(tuán)結(jié)的同學(xué)們。但班上有著各式各樣的紀(jì)律等待著同學(xué)們?nèi)プ袷�。在班上許多好動(dòng)的同學(xué)都在上課實(shí)管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說(shuō)出來(lái)，而他們都不懂得什么叫規(guī)律，觸犯了規(guī)律是多么的嚴(yán)重。
在一次陽(yáng)光明媚的中午，陽(yáng)光照射著樹(shù)上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來(lái)?yè)崦覀�，�?shù)木散來(lái)的清新空氣在我們的鼻子里流過(guò)。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動(dòng)了老師。這時(shí)候老師放下了手頭上的工作，迅速得來(lái)奔跑而來(lái)，步伐越來(lái)越快聲音越來(lái)越重了，正在次時(shí)，前門旁邊出現(xiàn)了一個(gè)影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的，頓時(shí)震耳欲聾的聲音變成鴉雀無(wú)聲似的，那影子的步伐邁進(jìn)了教室，巨大的.聲音在我們耳邊迎過(guò)，非常的刺耳，這時(shí)候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說(shuō):“說(shuō)話的給我站出來(lái)”!其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識(shí)到不能再犯錯(cuò)了，遵守紀(jì)律有多么的重要。
我通過(guò)這一件事的教訓(xùn)，知道了紀(jì)律是多么的重要，班級(jí)、學(xué)校、國(guó)家沒(méi)有了紀(jì)律就會(huì)天下大亂。
班規(guī)作文300字 18
今天，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們讀課文，她去開(kāi)投影。
我們英語(yǔ)科代表讓我們先讀了：“a·coat！a·coat！adress！a·dress！ashirt！a……”一聲巨響傳來(lái)過(guò)來(lái)！緊接著，小碩在自己的座位上大叫：“��！啊！”我們都被嚇了一跳！老師也被嚇了一跳！老師還是嘆了口氣，讓我們繼續(xù)讀書(shū)。
等我們讀完書(shū)后，老師先讓自己的'心平靜了一會(huì)兒，對(duì)小碩說(shuō)：“你為什么要喊這么大聲？”小碩說(shuō)：“因?yàn)槟汩_(kāi)投影，開(kāi)的聲音好大聲了！”老師又問(wèn)：“我又不是故意的�！毙〈T說(shuō)：“那又怎么樣！”老師十分無(wú)奈，讓小碩站了起來(lái)。老師又說(shuō)：“不管怎么樣！每個(gè)人都不能上課大驚小怪！要不然會(huì)影響上課的秩序，使老師上不了課，這是不對(duì)的，就像你一樣�！崩蠋熤钢〈T，“小碩，你下次可不能這樣了，這是不對(duì)的，坐下吧！”
我們又開(kāi)始了上課。我看見(jiàn)小碩羞愧地低下了頭。
這次上課，讓我明白了上課不能大驚小怪，要不然會(huì)影響老師的上課秩序。這些小知識(shí)，卻給了我們不少大能量！所以我們一定要記住喲！
班規(guī)作文300字 19
今天下午放學(xué)，發(fā)生了一件不愉快的事：我向王老師反映，小王和小張不遵守課堂紀(jì)律。我是隊(duì)長(zhǎng)。我控制不了他們，只好舉報(bào)。老師自然生氣，把小王和小張各打了幾下。
為什么小張和小王違反課堂紀(jì)律，非要說(shuō)話讓王老師生氣？潘瀟的`表現(xiàn)比他們好得多。你知道，潘瀟以前比小張?zhí)詺獾枚唷?/p>
說(shuō)到課堂紀(jì)律，我也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)我自己。我今天上課表現(xiàn)如何？七節(jié)課我認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主要科目。我認(rèn)真聽(tīng)講，積極答題。不然期末考試怎么辦？理科老師的幽默言論我聽(tīng)得更仔細(xì)了，從來(lái)不放過(guò)任何內(nèi)容和問(wèn)題。我在科研、理科、生活課上有一些小動(dòng)作，以后一定要改正。
今天我的課堂紀(jì)律還可以。我只在不說(shuō)話的時(shí)候在小組討論。以后上課小把戲都不會(huì)。我必須繼續(xù)努力提高課堂紀(jì)律。
班規(guī)作文300字 20
那是一堂科學(xué)課。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講的辛辛苦苦，我在臺(tái)下講的眉飛色舞，老師的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。突然，老師大吼一聲：“你，到后面站著去！”嚇的.我魂飛魄散，老師一看我沒(méi)反應(yīng)，就大步流星地走到我面前，把我拉到后面去了。我知道我錯(cuò)了，深深地反省著......
在我反省著的時(shí)候，突然，老師又是一聲大吼：“到后面去！”再一次把驚魂未定的我嚇的心驚肉跳。那個(gè)同學(xué)一到后面我就問(wèn)他怎么搞的，他說(shuō)：“我答錯(cuò)題了�！蔽蚁耄豪蠋熆烧婧菽牵�
隨后，老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班沒(méi)有人會(huì)，但我會(huì)，我舉了手，但老師說(shuō)：“你在被罰期間，沒(méi)資格！心里真難過(guò)！
叮鈴鈴.....哎呀，終于反省結(jié)束了。下次我可不敢上課講話了。
班規(guī)作文300字 21
事情要從上周一說(shuō)起。
那天，我下課找班里的中隊(duì)長(zhǎng)，結(jié)果正好是第二節(jié)課下課，中隊(duì)長(zhǎng)就找我和另一個(gè)同學(xué)在第三節(jié)課去少隊(duì)。
到了少隊(duì)，我和同學(xué)還同年級(jí)不同班的同學(xué)都被說(shuō)明要檢查升旗紀(jì)律。
我們領(lǐng)了記名表，是檢查五年級(jí)7~12班的升旗紀(jì)律。他們是在校東門草坪上升旗的班級(jí)。首先看老師帶隊(duì)情況：7到12班最前或最后都有老師，隊(duì)也站得整齊，其他唱國(guó)歌和遲到什么的，一會(huì)兒才能看出來(lái)。
開(kāi)始升旗時(shí)，唱國(guó)歌幾乎是還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)就結(jié)束了，也就沒(méi)聽(tīng)。后來(lái)還有幾個(gè)班的人小聲說(shuō)話，都扣了0·5分。之后還是有一些同學(xué)說(shuō)話，我立馬走過(guò)去，說(shuō)：“升旗時(shí)不要說(shuō)話�！蹦俏晃迥昙�(jí)同學(xué)可能有些害羞，安靜了下來(lái)。
以前的.時(shí)候，大約二三年級(jí)，我總是看著那些高個(gè)子的六年級(jí)學(xué)生覺(jué)得他們長(zhǎng)得好高，看的也成熟�，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)眼也六年級(jí)了。
一次下來(lái)，十一班扣了0.5分，十班1分。有的人都沒(méi)給他們檢查的組扣分�？鄯值亩际且�?yàn)檎f(shuō)話，但那些班似乎也沒(méi)有情況可扣了。
班規(guī)作文300字 22
星期四中午，我們班同學(xué)吃好午飯回到了教室后，有些同學(xué)不自覺(jué)地開(kāi)始說(shuō)話，這時(shí)許老師走進(jìn)來(lái)，那些說(shuō)話的同學(xué)才不說(shuō)了。
許老師說(shuō)：“請(qǐng)別講話，如果不講話，我一定會(huì)感謝你們一輩子的”大家聽(tīng)了，都安靜下來(lái)，我以為大家會(huì)不再說(shuō)了，這下子許老師終于可以休息會(huì)了�？珊镁安婚L(zhǎng)，許老師剛準(zhǔn)備休息，那些人又像馬蜂傾巢而出一樣，這下可就沒(méi)有停止了，說(shuō)了大約一個(gè)小時(shí)，許老師最后只能我們靜息。中午來(lái)上學(xué)的陳力一到，開(kāi)始用手翻試卷，發(fā)出了很響的聲音，不好好靜息，又影響其他同學(xué)，最后，他可憐的'試卷就只好“卡嚓”給撕了，管星星的試卷也和陳力的下場(chǎng)一樣，被“卡嚓”撕了。
上閱讀課了，許老師通過(guò)中午的事兒了，給我們上了一堂思品課，給我們講了應(yīng)該注意的紀(jì)律：1、坐有坐相、站有站相。2、做操到位、動(dòng)作整齊。3、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言……總而言之，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證！
聽(tīng)了這堂課，我覺(jué)得我們都對(duì)不起許老師，因?yàn)樵S老師白天要上課、改作業(yè)，晚上回家還要幫我們備課，十分辛苦。而我們不守紀(jì)律，很不尊重他。我們?nèi)喽家嬲\(chéng)地對(duì)許老師說(shuō)：“對(duì)不起，讓您操心了，給您添麻煩了。以后我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上�！�
班規(guī)作文300字 23
大家都知道上課是有紀(jì)律的，就像我們班的.班會(huì)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手，不要隨意打斷老師或同學(xué)，別人有不同意見(jiàn)就舉手。
每個(gè)人都應(yīng)該遵守紀(jì)律。我以我們班為例。
周五語(yǔ)文課上，一個(gè)女同學(xué)來(lái)了。一到了那里，我就跟老師小聲說(shuō)了點(diǎn)什么，全班人偷偷地下交易。沒(méi)錯(cuò)，就是說(shuō)，竊竊私語(yǔ)。我心想：這一次，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師會(huì)大發(fā)雷霆的。我們就沒(méi)有好果子吃了！我搖搖頭，拿起語(yǔ)文書(shū)翻了翻。正當(dāng)全班“交易”如火如荼的時(shí)候，女同學(xué)走了。不出我所料，全班被抓了個(gè)正著。語(yǔ)文老師開(kāi)始“政治教育”。
大家以后一定要遵守紀(jì)律，不要惹老師生氣，多少個(gè)晚上老師拖著疲憊的身體幫我們改作業(yè)，多少次老師拖著生病不舒服的身體教我們。
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