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爭(zhēng)功作文300字

時(shí)間:2021-12-21 18:21:23 作文 我要投稿
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【精華】爭(zhēng)功作文300字3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的爭(zhēng)功作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】爭(zhēng)功作文300字3篇

爭(zhēng)功作文300字 篇1

  在一個(gè)夜晚,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

  文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥,它們要比一次誰(shuí)最有用,鉛筆妹妹說(shuō):“我比你們誰(shuí)都有用,很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫字!”橡皮弟弟大聲地說(shuō):“你算什么呀!我是最有用的,你要是寫錯(cuò)了,主人還是得用我!”就在這時(shí),主人拿起了鉛筆妹妹,鉛筆妹妹說(shuō):“你們看,我是最有用的!”過(guò)了一會(huì)兒,主人拿起了橡皮弟弟,橡皮弟弟驕傲地說(shuō):“還是我有用吧!”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō):“你們都不是最有用的`,你看,每當(dāng)主人參加鋼筆書法展覽時(shí),都是我先出場(chǎng)的!”格尺姐姐憤恨地說(shuō):“我是最有用的,主人畫直線時(shí),我肯定能幫主人的忙!”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里,主人拿起了格尺姐姐,格尺姐姐自豪地說(shuō):“看,畫直線時(shí)就是要用我!”不一會(huì)兒,又拿起了鋼筆哥哥,鋼筆哥哥心里想:我肯定是最有用的!主人下課了,主人把所有的文具都裝回到了文具盒里,他們又爭(zhēng)吵了起來(lái),這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題,我可以告訴你們,各有各的長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)謙虛呀!”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。

  無(wú)論是什么事,吵是不能解決辦法的,要學(xué)會(huì)謙虛。

爭(zhēng)功作文300字 篇2

  頭腦是人體的中心,也是人體的指揮所,五個(gè)指頭是它的得力干將,保護(hù)著指揮所。

  夜深了,我在床上聽見我的指頭的吵鬧聲。大拇指用粗曠的聲音說(shuō):“我的功能最大,我可以推動(dòng)很重的物品,我雖然長(zhǎng)得并不美,身材不高,但是我比你們的力氣都大!”

  食指說(shuō):“人們?cè)趯懽謺r(shí),都是用我來(lái)控制的,軍人們打槍的時(shí)候,都是用我來(lái)扣動(dòng)扳機(jī)的,所以人們不能沒(méi)有我,我的'功能最大!”

  中指也不甘示弱:“我的力氣不大,在推東西時(shí),我也是稍微出點(diǎn)力,我只要健康就好,才不追究什么功能呢!”“但我們保護(hù)著你,你卻一點(diǎn)力也不出!”食指和拇指責(zé)怪的說(shuō)。

  無(wú)名指弱弱地說(shuō):“我沒(méi)什么特點(diǎn),但我在任何時(shí)候都會(huì)盡自己做大的力氣,從不逃避,就像我的名字一樣,我從不炫耀自己!

  小拇指說(shuō):“我是最小的,但我是最靈巧的,有許多優(yōu)點(diǎn),你們可別小看我哦!”

  五指兄弟都在各顯其能,我認(rèn)為,每個(gè)指頭都有各自的功能,但團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)發(fā)揮它們的優(yōu)勢(shì),才是一個(gè)完整的個(gè)體,才會(huì)是人體最完美的肢體。在我的調(diào)節(jié)之下,五指兄弟才變成了好兄弟,都悄然進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

爭(zhēng)功作文300字 篇3

  一天數(shù)學(xué)課下課,我匆匆忙忙地吃完課間餐,把筆和尺子放進(jìn)筆盒,拿著跳繩和毽子,就去上體育課了。

  可是,意外發(fā)生了——筆和尺子吵架了。原來(lái),筆和尺子正在爭(zhēng)數(shù)學(xué)課上的功勞呢。

  筆自豪地說(shuō):“哈哈!這節(jié)數(shù)學(xué)課上我的功勞是最大的!”這句話激起了尺子的不滿,尺子立刻反駁道:“才怪!哼,我的功勞才是最大的!”

  “切!如果沒(méi)有我怎能寫字呢?”筆十分憤怒地對(duì)著尺子咆哮道。

  尺子也不是吃素的,立刻吼道:“如果沒(méi)有我怎能連線作圖呢……”

  在一旁的橡皮實(shí)在是受不了了,厲聲斥責(zé)他們,說(shuō):“能不能安靜點(diǎn)兒,鈴聲快響了!”筆和尺子異口同聲地說(shuō):“你算老幾?”橡皮只好不理它們了,灰溜溜地走了。

  不一會(huì)兒,下課鈴聲響了,他們只好停止吵架了,但是還怒氣沖沖地看著對(duì)方。我回來(lái)了,看著他們怒氣沖沖的'樣子,我知道他們又在爭(zhēng)功勞了,我告訴他們:“每個(gè)人的作用是不同的,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),力量就會(huì)變得強(qiáng)大。正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’。”

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