關(guān)于笑容作文300字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的笑容作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

笑容作文300字 篇1

　　如果你第一次看見我的老師，也許你會(huì)害怕。為什么呢？因?yàn)樗�的臉上總是缺少一樣�(xùn)|西，那就是微笑。六年級(jí)第一學(xué)期，他做了我們的語文老師。板著臉的他首先提出了他的'作業(yè)要求：做他的作業(yè)，要用鉛筆畫直線，關(guān)于語文科的任何作業(yè)都要用鋼筆。因?yàn)樗�很很�?yán)厲，所以班里平常不愛交作業(yè)的也害怕了。但是，如果你與他接觸時(shí)間常了會(huì)發(fā)現(xiàn)，他很幽默，經(jīng)常讓我們從歡樂中長(zhǎng)智慧、學(xué)知識(shí)。本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時(shí)老師讓我們演了一個(gè)小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的時(shí)候就容易多了。

　　這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了，三個(gè)星期過去了……文言文的意思一點(diǎn)兒也沒忘。老師看到我們的成績(jī)上來，他的笑容也慚慚的多了。時(shí)間過的真快，期中考試快到了，老師教我們復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)我們?cè)鯓臃诸愓莆罩�識(shí)，怎樣抓住重點(diǎn)，怎樣答卷�？荚嚱Y(jié)束了，我們都取得了好成績(jī)。你猜猜，老師現(xiàn)在怎么樣？連走路都笑出聲了。

　　現(xiàn)在，我們都知道老師的心，當(dāng)我們有好成績(jī)時(shí)，他一定會(huì)笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。

笑容作文300字 篇2

　　媽媽經(jīng)常笑呵呵的，我喜歡媽媽的笑，因?yàn)閶寢尩男ε惆槲页砷L(zhǎng)，給予我鼓勵(lì)，十分難忘。

　　媽媽笑起來，眼睛瞇成了一條縫，眉毛變成了個(gè)小月牙兒，嘴巴合不攏，露出了潔白的牙齒，仿佛是綻開的玫瑰花。

　　記的.一次背誦小古文。媽媽得知其他同學(xué)都在老師哪兒背誦了，就笑著鼓勵(lì)我，男子漢要勇敢，你背得很熟練了，要自信地背給老師聽。聽了媽媽的話，來 到學(xué)校，我還是不自信，就先在班長(zhǎng)邢浩然那里背，背過了，邢浩然帶我去辦公室，告訴老師。老師一聽說：“很好！不過老師很想看看的表現(xiàn)，要么背給老師聽，好嗎？”我一聽，心里怦怦直跳，像“十五個(gè)水桶打水——七上八下�！蓖蝗�，媽媽的笑容閃過我腦海，想起媽媽的鼓勵(lì)，男子漢要勇敢，你一定行！于是，我鼓起勇氣，在老師那里背了一遍。開始，我有點(diǎn)緊張，背得有點(diǎn)結(jié)巴，漸漸地我像在媽媽跟前背誦一樣，越背越熟練，很快完成了背誦。當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，別提有多高興了。心想快點(diǎn)放學(xué)吧！好把這個(gè)消息告訴媽媽，和媽媽一起分享。

　　終于忍到放學(xué)，我飛快地收拾好書包，一路跑回家，高興地跟媽媽說，媽媽又笑了，并摸摸我的頭說：“我的兒子就是棒！”

　　媽媽的笑幫我戰(zhàn)勝自己，有了自信。

笑容作文300字 篇3

　　這一天，天空晴朗，藍(lán)如水晶，我坐在學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)。

　　突然，外面陰了下來，響起了雷電的“轟隆”聲。不一會(huì)兒，就下起傾盆大雨。這時(shí)，媽媽走到陽臺(tái)，自言自語說：“怎么還不回來�。俊眿寢屨f的人，其實(shí)是爸爸，爸爸還在干活，沒有回來。就這樣，雨下了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有停。媽媽也隨著雷電的聲響，一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒走到陽臺(tái)看爸爸有沒有回來，此時(shí)的時(shí)間像蝸牛一樣慢慢爬行。

　　時(shí)針滴答滴答地?cái)[動(dòng)，我的'心也開始慌亂起來。忽然，門鈴響了，媽媽以閃電般的速度奔向門口，迅速打開門。只見爸爸出現(xiàn)在門前，他的全身都濕透了，邁著緩慢的步子走進(jìn)屋子。媽媽緊緊抱住了爸爸，一句話都說不出來了，而爸爸卻笑著說：“我要喘不上氣來啦！”媽媽聽爸爸這么說，連忙放開了手，這才長(zhǎng)舒了一口氣，笑著說：“你還說呢，怎么這么晚才回來？”爸爸疑惑地說：“今天我們還是早下班的呀！”聽完，我和媽媽不約而同地抬頭看墻上的掛鐘，還真是早下班了呀！我們?nèi)�口人都忍不住笑了起來…�?/p>

　　教師評(píng)語：小作者細(xì)膩的描寫，合理的構(gòu)思，明朗的線索貫穿全文，使本文的質(zhì)感非常突出，通透。

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