數(shù)學的作文300字三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的數(shù)學的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

數(shù)學的作文300字 篇1

　　這學期開學，老師為我們開設了一個奧數(shù)興趣班。聽說奧數(shù)班的任課老師姓周，十分風趣，會冷不丁在課堂上做些怪動作、玩點小游戲之類的，這正合我胃口，我實在太期待上他的課程啦！

　　開學兩周后的星期三，我終于如愿以償，聽到了他講的課，也“領教”了他的幽默。

　　上課鈴剛響，周老師就旋風般地沖進教室，他先簡單的自我介紹了一番。我打量了他一下，有點失望：臉上泛起了皺紋，頭發(fā)也花白了。并不是我想象中的那種年輕、風趣的老師嘛！

　　然而他似乎童心未泯，一上來就給我們變了個小魔術：“你們大家給我出道題，十位和百位上的數(shù)必須要一樣，個位上的數(shù)之和要是十的乘法�！庇幸晃煌瑢W出了一道特別難的'題：112×118=?我們都在暗地里發(fā)笑，心想這下他要算半天了，沒想到他閃電般地報出了得數(shù)：13216。我們都驚訝得嘴巴變成了O型。他見我們情緒高漲，躍躍欲試，便托出了正題：“同學們，我們今天學習速算，想和我一樣算得又快又準嗎？讓我來告訴你們秘訣�！薄�…

　　果然名副其實��！周老師正是我們學生心目中盼望的老師，談話風趣而不輕浮，外表嚴肅而不令人“望而生畏”，并且和我們有共同語言。我喜歡周老師的課，我喜歡周老師。

數(shù)學的作文300字 篇2

　　今天早上，我們照常早讀后拿出數(shù)學書，做課前準備。這時邱老師走過來對大家說：“今天何老師請假，這堂課由我來上！”

　　想不到剛開始上課，邱老師看見陳校長在外面走來走去，以為是來檢查上課狀況，連忙上前同他談話，結果才知道，原來何老師要陳校長代課。我們興奮極了，高興的心情難以形容。我們一起歡呼：“噢耶！”

　　我們懷著激動的心情等待著陳校長親自為我們上數(shù)學課。想到這是陳校長第一次給我上課，我們積極舉手發(fā)言，挺直了腰坐著。就連平常一貫彎著腰的同學也破例了一次。陳校長見到我們上課這么有精神，十分高興。他給我們復習了小數(shù)點的意義和性質，教會了我們小數(shù)的.加減法以及進位和借位。陳校長說的頭頭是道，我們也十分喜歡聽他講課。我們都沉浸在歡笑聲和陳校長的講課聲里。

　　雖然我們僅僅只聽了陳校長的一節(jié)課，但是這節(jié)課里發(fā)生的所有的事我都記在心里，在課堂上，陳校長還讓我回答了問題，班上還有許多同學舉手發(fā)言，這真是一堂最難忘的數(shù)學課！

數(shù)學的作文300字 篇3

　　看了題目，你一定會很驚訝吧？是啊，算式不屬于數(shù)學那還屬于什么？嘿，今天，我們就到發(fā)明中去找兩個算式吧！

　　“1+1”，這個算式夠簡單吧，幼兒園的小朋友都知道等于2，但是，在有趣的發(fā)明中“1+1”又有新解釋啦！看呀！一枝鉛筆加一塊橡皮等于有橡皮的鉛筆。對呀，同學們一拍腦袋，恍然大悟�？墒�，還有這樣好玩的`算式嗎？當然有，不過，那可不是一下子就能想出來的。同學們一個個焦急得抓耳撓腮，我肯定也不例外，正在冥思苦想。突然，一個機靈的男生不假思索地脫口而出：“上衣加迷你裙等于連衣裙。”大家哄堂大笑，隨之又受到了啟發(fā)：“房子加車子等于房車”、“椅子加輪子等于輪椅”……我想的有些復雜，是把一個可樂瓶剪工整，畫上刻度，變成量杯。我的同桌也想出一個好“算式”：小畫加雙面膠等于貼紙。我也不禁有些佩服她。

　　“1-1”呢？它可簡單啦。只要把“1+1”的結果減去一部分，就搞定了。比如：棉毛衫減兩只衣袖等于小背心。怎么樣，容易吧！

　　今天的新式“1+1”和“1-1”真是太富有樂趣啦！

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