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數(shù)學(xué)作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
最近，我們班來(lái)一位新數(shù)學(xué)老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個(gè)非常幽默、風(fēng)趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過(guò)柔道，讓我們男生好生敬佩呀！
上課時(shí)，當(dāng)你和別人說(shuō)悄悄話時(shí)，他快速走來(lái)，當(dāng)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛(ài)說(shuō)閑話的.學(xué)生一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，課堂紀(jì)律立刻就好起來(lái)了。
當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講時(shí)，陳老師會(huì)有一個(gè)小小的請(qǐng)求，邀請(qǐng)你下課到他辦公室做客，問(wèn)你有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方，上課為什么不聽(tīng)講？同時(shí)可以請(qǐng)你“喝茶”，當(dāng)然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會(huì)布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡！！不過(guò)，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還真有了一些提高，不得不說(shuō)這是陳老師的功勞！
實(shí)際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！
你覺(jué)得我們的新老師怎么樣呢？
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
今天，我正在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，忽然遇到一個(gè)難題，耗費(fèi)了我很多腦細(xì)胞。
我去問(wèn)媽媽，她要我自己做。無(wú)奈，我去問(wèn)爸爸，爸爸和媽媽好像一個(gè)人似的，也要我自己做。我只好埋頭思考。題目是一個(gè)路程與時(shí)間、時(shí)間與價(jià)格的問(wèn)題，但由于時(shí)間段不同，價(jià)格不一樣，給你個(gè)總錢數(shù)，叫你求路程的遠(yuǎn)近。
經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，終于做出來(lái)了，再仔細(xì)一驗(yàn)算，咦，怎么結(jié)果不同？我檢查了半天，原來(lái)是馬虎搞的鬼，算的過(guò)程中一個(gè)數(shù)字搞錯(cuò)，結(jié)果全錯(cuò)了。于是我捶著腦袋對(duì)我身上的馬虎喊：“我叫你不聽(tīng)話，叫你不聽(tīng)話……”
通過(guò)這次做題，我明白了一個(gè)道理：做事千萬(wàn)別馬虎。為此，我專門做了一套數(shù)學(xué)馬虎餐，材料如下：
主料：智力800克，認(rèn)真500克。
輔料：刻苦30克，時(shí)間2克，疑問(wèn)8克，數(shù)學(xué)的'天才頭腦88克。
材料準(zhǔn)備好后，放入作業(yè)本，經(jīng)過(guò)幾番“翻炒”之后，就可以食用了。我是費(fèi)了九牛二虎之力才鉆研出來(lái)的，你想吃嗎？
這次數(shù)學(xué)“災(zāi)難”使我克服了馬虎。
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
她是班里一位普通的女生，他不是最會(huì)學(xué)習(xí)的，也不是最受歡迎的。可就是這樣的她一直在為班里的同學(xué)默默地做出貢獻(xiàn)，她就是我們的'數(shù)學(xué)課代表。
她不怕辛苦，每天早晨一來(lái)就收大家的數(shù)學(xué)作業(yè)本。有時(shí)還要因?yàn)槭兆鳂I(yè)的事情收到埋怨。有一次，班里有三位同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，老師得知后沒(méi)有問(wèn)清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜里暗自哭泣。然而，她毫無(wú)怨言，第二天依然為大家服務(wù)，絲毫不見(jiàn)昨日的委屈與狼狽。
每當(dāng)班里有同學(xué)在做作業(yè)百思而不得其解的時(shí)候，她都會(huì)放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時(shí)間，老師天天給我們布置很多難題，一下課，就有很多同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)她。她卻不管自己的作業(yè)有沒(méi)有，一一為大家解答。那一段時(shí)間，她為了完成耽誤的作業(yè)，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來(lái)感謝她�？伤偸切χf(shuō)：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應(yīng)該做的事情�！�
她是那樣地舍己為人，盡職盡責(zé)地為同學(xué)和老師服務(wù)。
大家知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過(guò)，你們不要夸獎(jiǎng)我喲，我會(huì)驕傲的。
數(shù)學(xué)作文300字 篇4
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去一年了，可是它還是深深的記在我的心里，因?yàn)�，那是一本很好的書，書中的主人公馬小跳同學(xué)是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)，尤其是關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲。
書中講述了很多關(guān)于他和數(shù)學(xué)之間的故事，最讓我難忘的是：有一次，他的好朋友約他第二天出去玩，結(jié)果，他太沉迷于數(shù)學(xué)游戲而忘記了好朋友在等他�？傊�，在數(shù)學(xué)里，他發(fā)現(xiàn)了生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)的影子，數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣，在書中，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)在生活中的數(shù)學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)真的太美妙了。
讀完這本書，我真的'發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)對(duì)于我們有很大的幫助，生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，離了數(shù)學(xué)我們就無(wú)法算數(shù)，馬小跳是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，他比我們先發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的好處，所以他找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以后我也要向他學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)作文300字 篇5
最近，我閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》這本書中第九章“小學(xué)數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)”的第一節(jié)“小學(xué)數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)概述”的相關(guān)內(nèi)容，讀完之后頗有收獲。
從本次閱讀內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這一章節(jié)是純理論的學(xué)習(xí)，讀起來(lái)的確不好理解，多虧了書上的幾個(gè)例子，才讓我對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí)。讀這部分內(nèi)容，感覺(jué)對(duì)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)很有幫助，特別是數(shù)學(xué)教師的理論素養(yǎng)，能夠得到很大提高。讀這本書，好像讓自己又回到了學(xué)生時(shí)代，書中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，突然感覺(jué)自己站到了一定的高度來(lái)理解數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué)中的一些概念。印象最深刻的還是關(guān)于概念的內(nèi)涵和外延的相關(guān)介紹。對(duì)于概念的內(nèi)涵和外延這兩個(gè)名詞我并不陌生，但對(duì)這兩個(gè)詞的含義卻并不是很清楚，通過(guò)本次閱讀，我對(duì)這兩個(gè)詞的含義有了清楚的認(rèn)識(shí)。我了解到概念的內(nèi)涵是反映事物與對(duì)象本質(zhì)屬性的`總和，表示概念反映的是什么樣的事物，外延是反映事物與對(duì)象本質(zhì)屬性的類，表示概念反映的是哪些事物。如：等腰三角形這一概念，其中等腰、三角形是這一概念的內(nèi)涵，那么一般等腰三角形和等邊三角形就是這一概念的外延。
在本次的閱讀中，我真正感受到了讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)！
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