【精選】文具的作文300字四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的文具的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

文具的作文300字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，就到了二零六零年了，我已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一位科學(xué)家了，而且還發(fā)明了許多對人們有益的東西，而且我最喜歡的還是超級潔凈的'文具盒，我來介紹一下它的功能吧！

　　這個文具盒上面有三個按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)這三個按鈕，我這個文具盒還有報(bào)警功能，如果你離開了文具盒，文具盒兩邊會出現(xiàn)一個機(jī)器手，按下紅色按鈕，就進(jìn)入了防盜時間，如果想打開文具盒，就必須把大拇指放在上面，如果不對應(yīng)，就會自動告訴給主人；文具盒里面有一個顯示屏，只要按下黃色按鈕，文具盒就會變成了一臺電腦，供主人查資料用；有些人怕文具盒臟了該怎么辦，只要按下藍(lán)色按鈕，文具盒就會從里到外把自己清洗一遍。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘聲把我驚醒了，原來是一場夢呀！可是我堅(jiān)信現(xiàn)在科學(xué)的發(fā)展，我的幻想一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

文具的作文300字 篇2

　　我有一個用鐵皮制成的文具盒，藍(lán)顏色，長方形，長20厘米，寬8厘米，高4厘。那是我上三年級時，參加學(xué)校舉辦的朗讀比參，榮獲二等獎，學(xué)校獎給我的。

　　文具盒面上印著一幅有趣的圖畫：米老鼠兄弟倆正要開動火車，一只小熊提著小桶，高高興興地爬上車，去取香噴噴的奶酪。看，它饞得連口水都流出來了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到這番情景，連忙把火車開走。

　　打開文具盒，盒內(nèi)有兩層：上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長的格尺姐姐。下層擺放著鋒利無比的小刀妹妹和勇于犧牲的.橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著。每當(dāng)我要寫語文作業(yè)時，鋼筆就成為我的掌上明珠，把字寫得工工整整。每當(dāng)我寫錯字時，橡皮就毫不保留地奉獻(xiàn)自己，把錯字擦得干干凈凈，每當(dāng)我打格時，格尺就挺直身子，躺在本子上聽從我指揮，把線條打得筆直筆直······

　　我的文具盒已經(jīng)伴隨我度過兩個學(xué)年了。我要好好珍惜它。愛護(hù)它。

文具的作文300字 篇3

　　期末考試結(jié)束了，小明語文和數(shù)學(xué)都考了一百分，他高高興興的回家了。文具盒里的文具們知道了這個消息，也按捺不住激動的心情，大家你一言我一語，互相開始了攀比。

　　文具盒里的“老大”鉛筆發(fā)話了：“大家別吵了，靜一靜，我們一個一個說，看看到底誰的本領(lǐng)最大！”話音剛落，眼疾嘴快的橡皮搶了個先：“我的本領(lǐng)最大，期末考試的時候要不是我及時發(fā)現(xiàn)小主人的錯誤，他能考到一百分嗎？”瘦瘦高高的尺子聽了不高興了：“不對，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)考試時，要不是我?guī)托≈魅水嬛本�，他能考一百分嗎？”這時候“老大”鉛筆實(shí)在忍不住了，大聲說道：“你們算什么，要不是我，小主人能寫出字來嗎？”它們爭著爭著就打了起來，鉛筆把橡皮打的全身是洞，尺子把鉛筆的頭都給打折了，橡皮把尺子打的.也是遍體鱗傷，結(jié)果他們誰也沒能分出勝負(fù)，反而兩敗俱傷。就算它們打成了兩敗俱傷，還是誓不罷休。這時，它們的小主人小明來了，他語重心長的說；“每個人都有自己的本領(lǐng)和特長，你們?nèi)齻�只有團(tuán)結(jié)起來才會更強(qiáng)大�！彼鼈兟犃诵≈魅说脑挾技t著臉，慚愧的低下了頭。

文具的作文300字 篇4

　　夜深了，筆盒里傳來一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。

　　鉛筆插著腰振振有詞地說：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了�！�

　　卷筆刀跺著腳不甘示弱地說：“我的功勞最大，要是沒有我的`‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶里了。”

　　橡皮瞪著眼睛扯開嗓門喊：“我的功勞才是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯誤就不能改正了。”

　　這時，尺子奶奶說：“你們幫主人寫一張作業(yè)，誰能寫出，誰功勞就最大�！便U筆開始寫作業(yè)了，可是寫錯字時，鉛筆不知所措，只能把錯字放在那里。卷筆刀也開始寫作業(yè)了，它無奈極了，因?yàn)樗�不能寫字，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因?yàn)樗鼈兊臓幊常�讓主人被老師批評了。

　　于是，它們都知道錯了，紛紛示意和好，作業(yè)寫得非常整齊，小主人被老師表揚(yáng)了，它們也高興極了。

　　尺子奶奶欣慰地笑了，對著它們說：“你們終于懂得同心協(xié)力了。”

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