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《淘氣包馬小跳》讀后感

時間:2023-04-27 13:53:20 讀后感 我要投稿

《淘氣包馬小跳》讀后感【熱】

  當細細地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《淘氣包馬小跳》讀后感【熱】

《淘氣包馬小跳》讀后感1

  暑假里,爸爸給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列的書,一共有十二本,都非常的精彩。其中給我印象最深的就是,《小大人丁文濤》里的一篇文章。

  這篇文章的名字叫《“豬”和“狼”的大辯論》。豬和狼對人類的貢獻到底哪個大呢?從表面上來看,一般的人都會說豬對人類的貢獻大,而馬小跳卻說狼對人類的貢獻大。這是怎么一回事呢,讓我給大家介紹一下。

  豬方代表丁文濤在班上號稱“成語大王”,成績非常好。他認為,豬的全身都是寶,豬的肉可以吃,豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱,豬的樣子很可子,胖胖的臉,大大的耳,圓圓的鼻,瞇瞇的眼。

  狼方代表馬小跳卻認為,狼是野生動物,是受國家保護的動物,因為狼是大自然的“清道夫”,吃對大自然有害的動物,比如老鼠、野兔,起到生態(tài)平衡的'作用。丁文濤說:“豬的全身都是寶,狼的身上沒有寶!倍R小跳卻說:“狼的尾巴就是寶,毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的!弊詈螅欠睫q論取得了勝利,馬小跳贏了,而丁文濤卻垂頭喪氣。

  讀了這篇文章,我增長了許多知識,還懂得了兩個道理。第一個道理是,由于丁文濤目中無人,以為這一次的比賽自己一定能贏,輕視了對方,所以造成了失敗。第二個道理是,馬小跳非常重視這次比賽,資料準備得很充分,所以取得了勝利。我們要學習馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神。

《淘氣包馬小跳》讀后感2

  這個暑假,我迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列書》。

  這一系列書一共有20本,每一本書的背面上都有一句“跟著馬小跳,不跳也會笑!蔽矣X得真的是名副其實!每次我邊看書邊笑時,媽媽也會湊過來跟著我一起看。書本的后幾頁還有“與馬小跳過招”,就是有關于馬小跳和同學的問題,有馬小跳出生時的名字,他最喜歡的老師、鐵哥們等。我會請媽媽給我提問,而我呢,當然是對答如流,獨自樂嘍。

  馬小跳天真、頑皮、純粹、稚拙,孩子的天性在他身上都能找到。如:在《尋找大熊貓》書里,告訴我們馬小跳會考慮其它動物的心情。當大熊貓不快樂的時候,他會想到大熊貓的家鄉(xiāng)在藏龍山,大熊貓只有在那里才會自由自在,于是他請求葉朗博士等大熊貓治療完畢,一定把大熊貓送回它的家鄉(xiāng)去。又如:在《寵物集中營》中,馬小跳不嫌棄患了眼病的西施狗“丑八怪”。

  馬小跳的心理素質特別好,在《超級市長》中,馬小跳在表演跆拳道時,寬大的練功褲掉了下來,可他并沒有驚慌失措,而是迅速并鎮(zhèn)定地把褲子提了起來,顯得十分大氣。我二年級的時候,參加學校講故事比賽,在家里練習的'時候講得很流利,可一到臺上我就緊張得忘了故事內容,連動作都忘了。

  這個學期班級里舉行了班干部競選,老師要求競選的同學必須先寫好競選演講稿。這個消息發(fā)布后,一個星期我沒有任何響應,后來媽媽從校訊通通知里獲知此事,問我為什么不參加?我說:“我不知道該怎樣講,還有我害怕自己講的不好,講的不好的時候怕同學笑我!

  媽媽的鼓勵,讓我想起了馬小跳在《超級市長》中,馬小跳勇敢地報名參加了超級市長的選拔,在施政綱領環(huán)節(jié),他找了男女老少等80人,做了民意調查。在才藝展示環(huán)節(jié)中,他跟張達學習現(xiàn)炒現(xiàn)賣的跆拳道,表現(xiàn)也非常出色。

  于是,我鼓起勇氣,報名參加了班干部競選,并做好充分的準備,我成功地競選到了正班長的職務。

  馬小跳也很會想象!冻壥虚L》中,連夏林果都甘拜下風,她甚至覺得全班人的想象力加起來,也抵不過馬小跳一個人的想象力。在《尋找大熊貓》里,馬小跳說:“假設就是想象,想象是可以長出翅膀,可以自由飛翔!睂W習了馬小跳這一優(yōu)點,為我的作文添光加彩了不少,因此也得到了老師表揚。

  這一系列書,我看了又看,總覺得看不夠。平時我看書的習慣邊看書邊劃好詞佳句等批注?墒俏夷闷瘃R小跳的書,忘記了作批注,完全沉醉在故事中。

《淘氣包馬小跳》讀后感3

  馬小跳是一個古靈精怪的孩子,他有幾個好朋友,夏林果和路曼曼就是其中兩個,發(fā)生在這兩個女孩身上的一件事情讓我對“美”有了更深的理解。

  馬小跳的爸爸是一個玩具廠的廠長,他想做一款中國的巴比娃娃,于是讓馬小跳在他的好朋友中找一個芭比娃娃的模特。馬小跳覺得夏林果比較合適,就把消息告訴夏林果,并邀請她到家里做客,讓爸爸看看,路曼曼知道了也要跟著去。當馬小跳爸爸看到夏林果時,夏林果只有一個表情————臉上掛著標準的微笑。他想:怎么只有一種表情,跟我想象的`不一樣。再看路曼曼,覺得這個女孩有點小精怪,如果按照她的樣子做娃娃,效果應該不錯。

  第二天,夏林果問馬小跳:“你爸爸看上我沒?”“沒有!薄盀槭裁矗俊瘪R小跳說:“你敢不敢自己去問我爸?”“去就去!”下午放學三個好朋友又一起去了馬小跳家。兩個女孩都很想讓馬小跳爸爸按照她的樣子來制作中國娃娃,所以當他們再次出現(xiàn)在在馬小跳爸爸面前時,她們的表情剛好互換了。那天夏林果臉上的標準微笑跑到了路曼曼的臉上,路曼曼的小精怪表情跑到了夏林果的臉上,這讓馬小跳爸爸覺得很奇怪。夏林果不高興的問:“馬叔叔,你為什么不滿意我?”馬叔叔看著她古怪的表情說:“滿意啊,對你們我都很滿意!”三個好朋友聽了高興得跳了起來。

  原來她們都想把自己最美得一面表現(xiàn)出來,因此壓抑了自己的個性,但她們不知道,美是做不出來的,只有在最自然的狀態(tài)下才是最美的。

《淘氣包馬小跳》讀后感4

  我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的小說,其中《淘氣包馬小跳》是我的最愛,你知道為什么嗎?

  首先我喜歡馬小跳如野馬般的想象力。馬小跳不是一個成績好的學生,但是他卻擁有無窮的想象力和別的孩子不一樣。有一次老師布置一個半命題作文《我第一次……》其他學生寫的是“第一次包餃子”、“第一次坐飛機”之類的,馬小跳竟然寫了”第一次當市長”,真是特別大膽。難怪他敢和高手如林的對手們去競爭超級市長。

  第二、馬小跳擁有一個朋友團,他們互相合作、互相打鬧,這種友誼讓我羨慕。在參加超級市長的競選中,他和3個伙伴們分工合作,進行民意調查。幫助路人把斷油的汽車推到加油站……馬小跳競選市長的成功、跳跳電視臺的開播都離不開這些朋友的幫助和合作。

  第三、在馬小跳身上我看到了堅持。在超級市長的報名的時候,由于馬小跳不是一位學習成績好的.學生,別人都不看好他去報名,甚至他的幾個好朋友都勸他不要報名,但是他沒有退縮,堅持去報名了,這種自信和堅持深深地打動了我。

  馬小跳的故事有很多很多,我很喜歡他。他雖然調皮但卻是真實的自己,他給了我很大的啟發(fā)。我四年級沒有取得好的成績,馬上要五年級了,我要學習馬小跳,讓自己擁有豐富的想象力,做事能夠堅持,和同學們好好相處、團結合作,努力做到更好!

《淘氣包馬小跳》讀后感5

  我借用寒假的時間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的學校小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實,每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)。

  初看到楊紅櫻教師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子,也想經(jīng)過這本書去了解孩子們的心理。

  《淘氣包馬小跳》這本書經(jīng)過描述一群調皮孩子的歡樂生活以及他們和家長、教師、同學的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、歡樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。

  馬小跳應當是一個幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每一天都是歡樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事,有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是歡樂,結果,從交上去的調查表上統(tǒng)計出,全班近一半的學生不歡樂。作為馬小跳的班主任秦教師,十分驚訝,于是她就做了表示心境的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示歡樂的心境,綠色表示你今日不歡樂,而黃色則表示你今日心境一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色,就會被秦教師留下來,反反復復地問他們?yōu)槭裁床粴g樂,并要把不歡樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩,于是帶上了紅色的心境卡。秦教師每次走進課堂,看到的都是一群看似歡樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學,周一來到學校,看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài),很多教師反映,周一的學習效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五午時上課,是同學們最不安定的時候,因為要擁有兩天的自由時間了!從中能夠看出孩子們對學校并不是我們教師認為的那樣向往。想想此刻的孩子,每一天都背著幾十斤重的書包,每一天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?期望真的能夠做到讓孩子歡

  樂地學習,歡樂地成長!

  我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調皮,盡管他在教師和同學們的`眼里是一個多么不可救藥的孩子,但他更是一個聰明的孩子,是一個敢作敢當?shù)暮⒆,是一個善良的孩子。在他的世界里,每一天都有很多好玩的東西,他每一天都能夠專心地去對待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫忙時,馬小跳總能夠伸出自我的雙手去幫忙他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我十分的向往,那是一個多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

  在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們去應對,去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的歡樂!

《淘氣包馬小跳》讀后感6

  自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書之后 ,我一直在想:如果我是馬小跳,和他一樣無憂無慮,那該多好!

  馬小跳是一個調皮、自高自大、不知天高地厚的男孩,他總是有闖不完的禍,鬧不完的.笑話。因此,在這套書中,我最喜歡和最欣賞的就是他。我羨慕他有一個對他愛恨交加的貪玩老爸,天真媽媽,讓我知道父母不能將孩子管得太嚴,那樣只會讓孩子失去童年的快樂;我喜歡秦老師,她雖然對學生很嚴格,但她多次不顧自己的勞累給馬小跳補課,體現(xiàn)出了老師對學生的關心……

  在馬小跳系列中,《超級市長》給我留下了深刻印象。

  馬小跳去競選“超級市長”,可神童林子聰和成語大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里,甚至還把這場比賽比喻成鳳凰和雞的游戲,大象和螞蟻的游戲。在馬小跳的“鐵哥兒們”的鼓勵和支持下,結果出乎意料,馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷,而且過關斬將,成為了最后的“超級市長”。

  在生活中,我也遇到過這種事:在競選大隊委時,我要去演講,因在家里沒全面準備,我很緊張。在演講前,黃珞教了我?guī)讉動作,就因為這幾個簡單的動作,讓我成為了大隊委的侯選人。這件事讓我明白,如果你交到一個知心朋友,她一定會在你有困難的時候給你幫助。

  馬小跳,是我們童年里的知心朋友,讓我們把馬小跳介紹認識給更多的朋友吧。

《淘氣包馬小跳》讀后感7

  自從讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》系列的書后,我對生活,學習又有了新的認識,新的了解。我喜歡那有時對馬小跳好。有時對馬小跳壞的《貪玩老爸》喜歡那會變魔術的《轟轟隆隆老師》喜歡呆頭呆腦的《笨女孩安琪兒》喜歡那馬小跳最愛的《天真媽媽》。

  我為什么喜歡看馬小跳系列的書呢?因為這是本通向孩子心里的書。它不僅是教育孩子的好老師,而且是家長的得力助手,在這個系列里我最喜歡看《貪玩老爸》。書中有4個人物-淘氣包馬小跳,媽媽,貪玩老爸,秦老師,F(xiàn)在的孩子都受著家長們的管訴,而馬小跳和我們一樣生活在二十一世紀里的`孩子具有豐富的想象能力,他有著像兄弟一樣的老爸,他的老爸和馬小跳一起瘋玩,一起開心,他不僅有童心,也有愛心,能和馬小跳玩到一塊去。甚至和馬小跳比著玩。我真羨慕馬小跳有這樣的老爸,貪玩老爸玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造,成了大名鼎鼎的玩具設計師。如果世界上有關于玩的比賽,馬小跳的爸爸不得冠軍,也能得亞軍。

  打開馬小跳這本書就能給人一種煥然一新的感覺,當你開心的時候它陪你笑,當你不開心時它逗你笑。在生活中,我們會面對很多挫折,但重要的是敢于挑戰(zhàn)自己,這就是學習,生活。

  我愛馬小跳系列的書,希望這套書能永遠陪伴著我快快樂樂的成長。

《淘氣包馬小跳》讀后感8

  《淘氣包馬小跳》,講了一個非常善良的小孩馬小跳,幫助一位非常厭惡的小動物的小姐姐,并把她過世奶奶的小狗“丑八怪”扔了,幫助她熱愛上小生命。他還把許多狗狗帶到醫(yī)院去治療,在這個過程中,他經(jīng)歷了許多許多,最后,那位小姐姐成了有名的動物服裝設計師!

  讀了這本書,我為馬小跳感到欣慰,他那么小就非常熱愛小生命,但他也非常的淘氣,我還為那位小姐姐感到欣慰,她接受了馬小跳勸告知錯就改,但他一開始也太狠心啦,我還為那只“丑八怪”感到可憐,她那小小的生命被丟棄,還好最后有人愛她,有好心的馬小跳愛著她。

  《淘氣包馬小跳》,似乎寫了我往日看到的情景,有一天,我到文化廣場去玩,我躲到草叢時,我聽見了脆弱的聲音,我不知是從哪傳來的。于是,我和小伙伴們一起來找,找了許久,終于在一個角落找到了,那是一只看似非常老的大黃狗,我們趕緊把它抬到附近的.寵物醫(yī)院去了。

  我明白了:原來小動物的生命是那么的脆弱,那么可憐,原來我們身邊有許許多多的困難,有時候還面臨著生命的威脅。我們應該去愛護,去保護這些生命,狗是人類最忠誠的朋友,它們?yōu)槲覀冏鲞^許許多多的事,我們不應該去傷害它們。

《淘氣包馬小跳》讀后感9

  四個調皮蛋是誰呢?他們分別是淘氣包馬小跳,唐飛,張達,毛超。他們可是我最近讀的一本書《淘氣包馬小跳四個調皮蛋》中的主要人物。

  馬小跳有三個形影不離的鐵哥兒們,一個是嘴巴大得像河馬的張達,他說話結巴,吵架會輸,打架會贏,是個體育全才,還愛跟汽車賽跑;一個是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,頭腦卻像他當董事長的`爸爸一樣精明;一個是說十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋,經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事,馬小跳還遭遇過他們的背叛。但面對壞人壞事,他們卻能團結一心,都成了見義勇為的小英雄。

  其實啊,我們班同學和他們一樣,對周圍的世界充滿新奇。有幾個小調皮蛋經(jīng)常做出一些令老師頭疼,家長生氣的事來。但在學習生活中,我們也會互相幫助,團結友愛。

  讀完了這本書,讓我感到興奮不已,又充滿向往,因為他們的生活無憂無慮,想干什么就干什么,十分自由。我想說,孩子的生活需要自由,家長不能太束縛孩子,這樣才能讓孩子發(fā)揮出應有的天賦。

  我最大的收獲是,學習不一定要死記硬背,我們要在快樂中學習,大家要記得學習當中還是要玩一玩的,但也不能耽誤了學習!俗話說的好,學要學得踏實,玩要玩?zhèn)痛快。

  這么有趣的書,是誰寫的?那就是楊紅櫻阿姨,四川作家協(xié)會主席,成都文聯(lián)副主席。我可喜歡她的作品了,寫得非常生動有趣,貼近生活。感興趣的同學趕緊找來讀一讀吧!

《淘氣包馬小跳》讀后感10

  不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品,非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達、毛超、胖胖的唐飛。

  昨天,深夜凌晨2點鐘,睡意全無,看著書架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快,就像歐陽校長所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書中,讓我找回了一段童年的記憶,天真無邪,單純,快樂,自由!讓我深深明白了,孩子是怎樣將復雜的事情變成簡單化,如何將煩惱變成一種享受生活的快樂!

  《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長》,內容十分新穎,大概講的是:

  在新學期報到的一天,馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣,而更可氣的是,他們居然撒謊。還說是因為在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨。而她的車沒有油了,開不動,于是他們就把車推到了加油站,而馬小跳的襯衫又丟了,他們又幫馬小跳買襯衫,結果才遲到了。可是秦老師總是不相信他們,這次也不例外。最后她才知道那個開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨就是他們學校新來的'女校長!

  這個新來的校長叫歐陽雪,秦老師和其他老教師都認為她是個不像校長的校長,因為秦老師要求把馬小跳、唐飛、毛超和張達分到四個班,而新校長歐陽雪卻不同意,她還開展了一系列捍衛(wèi)童年的活動,開了一個周末家長課堂,讓大人們回到童年。而這時,秦老師病了,第一個看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個調皮蛋,而在這段時間里,路曼曼把班級管理的井然有序。新校長歐陽雪的語文課生動有趣,使馬小跳、唐飛、毛超和張達都愛上了語文課。

  最后,學校組織徒步走大行動,他們班到體育館練,練得十分規(guī)范,而馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個當上了紅旗手,在這次徒步大行動中他們終于奪得了第一!

  這本書十分生動有趣,講述了四個調皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達在童年的快樂與挫折,讓人看了有一種說不出來的感覺!

  對于,而今,從事教育工作的我們,這類書籍的閱讀應該是值得我們深思的問題。在應試教育下的孩子得到真正學習的快樂了嗎?當秦老師,打算把四個孩子分開的時候,她說從教育的角度來說有利于孩子的成長,但是對于孩子的友情,純真的愛。教師就剝奪了這份享受友誼的權利!

  請把快樂還給孩子,請把自由還給孩子!讓孩子擁有一個天真、快樂的童年!讓孩子正義、勇敢的精神,繼續(xù)傳成..

  我一直在反思:“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂觀、不怕困難、堅持到底的精神。

  淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語言。讓這群孤單的孩子找到了一個人生的好伴侶,或許,這才是此書深深吸引大多讀者最初的魅力吧~

《淘氣包馬小跳》讀后感11

  近期,我看了一本書,書名是《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》。看完之后,我感覺真好看,不僅好笑,還感覺到馬小跳很有人情味。哈!你們可能不知道馬小跳是誰吧,如果不知道,那就往下看吧!

  淘氣包馬小跳和乖巧、成績非常好的路曼曼同桌,他們倆經(jīng)常吵架,總是鬧矛盾,不過淘氣包馬小跳總是不認輸。

  《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》這本書非常生動有趣,文字十分幽默搞笑,讀起來朗朗上口,內容也很有趣。這本書能讓我在緊張的學習中放松,傷心中開心。它不僅是一本課外閱讀書,還是一口清泉,我原來干渴的心田,被它滋潤了。

  《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》這本書中我最喜歡夏林果。因為她很美,還拿過芭蕾舞比賽的'冠軍,是一位大隊委,所有男生都想和她同桌,包括馬小跳,盡管馬小跳喜歡她的原因很單純,沒有一絲功利色彩。

  我喜歡《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》這本書,因為它是我學習上的好助手,緊張學習中的放松良藥,更是我們成長中解除煩腦的一本好書。

《淘氣包馬小跳》讀后感12

  早聞楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》與我們校園生活非常貼近,一直夢想擁有這樣一系列叢書。今年暑假,我終于如愿以償,當拿到這些書時,我愛不釋手,整個假期它成了我最貼心的小伙伴。

  《淘氣包馬小跳》里面的故事令我回味無窮,里面的人物刻畫得栩栩如生、各具特點,淘氣的馬小跳、心靈手巧的杜真子、同桌冤家路曼曼……不過,我還是喜歡無憂無慮的淘氣包馬小跳。馬小跳是班里最淘氣的孩子,比如他時不時地搞一回惡作劇,把口香糖吐到同桌路曼曼的椅子上,等路曼曼坐下來時,口香糖就粘到她的.裙子上,惹得路曼曼大哭。又比如他每個往返日都不按時到校,搞特殊……

  淘氣歸淘氣,但從他身上我看到更多的是優(yōu)點。他當白雪公主劇團團長時,把節(jié)目排練得很精彩,最終他的班級獲得了最受觀眾喜愛獎;他放動物回歸大自然,足見愛心滿滿;當同學有困難時,他毫不猶豫地伸出援手來;在超級市長報名時,別人都不看好他,但他沒有退縮,這種自信和堅持深深地打動了我……在他眼里,世界永遠是粉色的。

  整個系列雖然我還沒看完,但讓我認識了一個快樂、淘氣、有愛心的馬小跳。凡是馬小跳在場的地方總會有不可思議的事發(fā)生,正是這種不尋常吸引著我繼續(xù)讀下去。同時,我也希望我的童年時代也和馬小跳的童年一樣豐富多彩!

  來,讓我們與書為伴,一起把煩惱丟掉,做個快樂的孩子!

《淘氣包馬小跳》讀后感13

  當我看到《淘氣包馬小跳》這本書的書名的時候,我心里猜想馬小跳應該是一個淘氣頑皮、不求上進的孩子。可是當我看完這本書時,我對馬小跳有了新的不同的認識。

  《淘氣包馬小跳》這本書講了馬小跳有三個形影不離的鐵哥兒們,一個是嘴巴大得像河馬的張達,他說話結巴,吵架會輸,打架會贏,是個體育全才,還愛跟汽車賽跑;一個是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明;一個是說十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋,經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事,馬小跳還遭遇過他們的.背叛。但面對壞人壞事,他們卻能團結一心,都成了見義勇為的小英雄。每當我讀起這本書時,我都完全沉浸在馬小跳的喜怒哀樂之中,意猶未盡。

  看完這本書,我覺得馬小跳身上有許多方面值得我們去學習。雖然他淘氣,但是他很善良,很樂觀。當他面對困難時,,他很勇敢,不畏縮。在以后的學習和生活中,我也要像馬小跳學習,敢于挑戰(zhàn)困難,不放棄,勇往直前。

《淘氣包馬小跳》讀后感14

  這個暑假我讀了許多楊紅櫻阿姨的很多書,其中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》的書。原來我是不喜歡閱讀的,經(jīng)同學們介紹《淘氣包馬小跳》后,我就喜歡上了書這個伙伴。我先給大家介紹一下主人公——馬小跳,馬小跳是一個非常淘氣、不愛做作業(yè),愛惹事,當鬼點子特別多。

  主要講:首屆戲劇節(jié)到啦,馬小跳和他班里的同學們打算演《白雪公主》。馬小跳和他的四個好朋友創(chuàng)建了“白雪公主”小劇團,馬小跳當了團長,牛皮當了導演,丁文濤和唐飛當了副導演。馬小跳想讓夏林果當白雪公主,可是路漫漫也想當白雪公主,夏林果就讓給了路漫漫,但是在馬小跳他們的`勸說下,夏林果還是當了公主,而路漫漫當了王后?墒,在正式排演時,丁文濤中途卻不想當王子了,夏林果只好讓馬小跳來當王子。馬小跳在家里,坐著想:如果能比夏林果高就又更像王子了,被他老爸看了,父子倆就坐著一起議論,突然,他老爸馬天笑想到了一個奇思異想的辦法,就是穿著溜冰鞋就比夏林果高了,后來,馬天笑先生又想到一個辦法——用泡沫板給馬小跳做一個白馬的模型。他們異想天開的辦法,真的執(zhí)行了。經(jīng)過一段時間的努力,到了比賽那天后,馬小跳的班級獲得了最受觀眾喜愛獎。

  我明白了書籍是人類的好伙伴,也是知識的源泉,有了它,我就像有了無窮的快樂和開心。

《淘氣包馬小跳》讀后感15

  我借用寒假的時間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了。

  其實,每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)。

  初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。

  《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。

  馬小跳應該是一個幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事,有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂,結果,從交上去的調查表上統(tǒng)計出,全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色,就會被秦老師留下來,反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓,并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學,周一來到學校,看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學習效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課,是同學們最不安定的時候,因為要擁有兩天的自由時間了!從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的`那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習,快樂地成長!

  我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調皮,盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子,但他更是一個聰明的孩子,

  是一個敢作敢當?shù)暮⒆,是一個善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠專心地去對待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時,馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

  在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們去面對,去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂!

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