五年級讀后感(通用14篇)
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的五年級讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
五年級讀后感 篇1
這學(xué)期，我有幸讀到了民國才女蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》一共有七章，每一章都講了不同的故事。第一章講了東北小鎮(zhèn)呼蘭河美麗的自然風(fēng)光；第二章講了呼蘭和小鎮(zhèn)無不蒙昧的習(xí)俗；第三章講了“我”的童年核慈祥的祖父；第四章寫了“我”家的荒涼；第五章寫了小團(tuán)圓媳婦由生到死的過程；第六章寫了有二伯的生活與性情古怪；第七章寫了瘋歪嘴子的生活與人們的傳統(tǒng)意識。其中，我最喜歡作者蕭紅筆下的小團(tuán)圓媳婦，作者將小團(tuán)圓媳婦之死描寫的淋漓盡致，仿佛將我?guī)Щ貋砹?0年前。小團(tuán)圓媳婦這個長得十五六歲大的十二歲鄉(xiāng)村姑娘是非常健康�？鞓�。開朗的。就是這個開朗。機(jī)靈。純樸的鄉(xiāng)村女孩，卻被身邊的惡風(fēng)舊習(xí)核周遭的愚昧之人慢慢折磨而死。這個由生到死的過程可以說是殘忍且荒誕的。由擰大腿。刺手指到吊在大梁上用皮鞭子抽打，由用燒紅的烙鐵烙腳心到跳大神，在相親們給出的偏方中，由扎一個谷草人到南大坑去燒了，到扎彩人。燒替身，由畫花臉到吃全毛的雞，由吃用瓦片焙成的黃連豬肉到吃李永草藥鋪子里半瘋的`廚子給隨口說的藥方，從被大神建議出馬到讓道人抽帖兒。就在這一連串的折磨下，小團(tuán)圓媳婦終于死在了半夜。
當(dāng)一個人的生命不由她做主的時候，并讓人隨意踐踏殘害的時候，那么人世間還有良知嗎？在那個年代理，小團(tuán)圓媳婦的遭遇在人們看來是司空見慣的，他們的無知，殘害了小團(tuán)圓媳婦，與其說她是被燙死的，還不如說是被封建迷信思想害死的。
《呼蘭河傳》就是世界文學(xué)寶庫中的奪目明珠。
五年級讀后感 篇2
《夏洛的網(wǎng)》這是一個在一年中發(fā)生的故事，一張愛編織出的網(wǎng)。農(nóng)場的四季，如人生四個階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收場，悲劇和戲劇都已過去，只留下平淡的，無盡的人生--肖毛記
這是一篇凄美的童話故事,是一篇可以與《小王子》、《小公主》相媲美的世界名著，深深地打動了我：在朱克曼家的谷倉里，生活著一些動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立了深厚的友誼。但是，一個突如其來的消息卻打破了谷倉的平靜，"威爾伯的命運將是成為熏肉火腿！"。就在威爾伯感到絕望的時候，夏洛用盡了它所有的蛛絲織出了一些文字，從而逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，讓它在集市的大賽上獲得了特別獎以及一個安享天年的未來，但夏洛的生命卻走到了盡頭…
生命是嚴(yán)肅的`，死亡也是。夏洛的死不是一個悲劇，因為她的生命已經(jīng)達(dá)到了圓滿，就像書中描寫的那些蘋果樹上的蘋果，紅透了就要熟落，被人品嘗一樣，夏洛的精神必將被我們一再的"品嘗"，所以夏洛的靈魂是永生的。不死的。長在的。永恒的。閃光的。不滅的…盡管如此，看到夏洛死亡的那一章時，我還是忍不住悄悄地哭了。
沒有威爾伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。愛與被愛，記憶與遺忘，虛偽與真實，友誼與孤獨，痛楚與歡愉，卑鄙與崇高。還有生命。還有死亡。還有生活的態(tài)度及意義…人世間所有的美好，生命中所有的真諦，似乎都被這本不足六萬字的小書所涵包了，我怎能不稱其為杰作呢?…
五年級讀后感 篇3
《三國演義》明代小說家羅貫中所著，是中國四大名著之一，是描寫戰(zhàn)爭的一部長篇小說，曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛是《三國演義》中的主要任務(wù)，別人都說《三國演義》中的主要任務(wù)被稱為“三絕”：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“義絕”——關(guān)羽。
老師推薦《三國演義》這本書給我們看。因為我們家只有少兒版的《三國演義》，所以媽媽去圖文大廈給我買的`書，因為我的媽媽怕我讀成人版的《三國演義》看不懂，所以媽媽給我買了一個青少版的三國!
我一拿到書首先就看了《桃園三結(jié)義》。
《桃園三結(jié)義》主要講的就是張飛和劉備在一個榜文前結(jié)成的兄弟。(劉備：身長七尺五，兩耳垂到肩上，雙手長過膝蓋，是漢朝中山靖王之后，景帝玄孫，姓劉名備，字玄德。家里全靠他編制草鞋賺錢度日。張飛：身高八尺，豹子頭，圓眼睛，滿腮的胡須像鋼絲一樣豎著，聲音像洪鐘，樣子十分威武。姓張名飛，字翼德，做著賣酒、屠宰豬羊的生意。)然后他們兩個到酒店飲酒，然后看到了關(guān)羽。(關(guān)羽：姓關(guān)名羽，字云長，因鄉(xiāng)里惡霸仗勢欺人，他一怒之下殺了惡霸，逃到外向避難已有五六年了。)然后他們?nèi)齻�到了桃園，結(jié)成了兄弟，就成了“桃園三結(jié)義”。
這是我印象里最深的一個故事，因為然后我就越來越看不懂，所以我就看得很慢。
?瓜全給了他人，留給我的卻是芝麻。
五年級讀后感 篇4
自從兩年前開始讀《尚書》，我對此書的興趣《尚書》讀后感一直不減。有朋友問我，《尚書》不是很難讀嗎？你怎么看得津津有味？難道你全都能理解嗎？我搖搖頭，對他說，并非我古文很好，而因為難易是相對的，古人曾道“為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣”�！渡袝肺霓o盡管古奧，但是如果你對照著注釋，仔細(xì)思索，反復(fù)誦讀，還是能夠粗粗地讀通一部分的。正如古人所言：讀書百遍，其義自見。當(dāng)然，不可能全部都理解。著名史學(xué)大師顧頡剛先生在窮盡畢生精力研究《尚書》之后嘆道：我只讀懂了一半的《尚書》。長期以來《尚書》被奉為儒家經(jīng)典，人們著重于理訓(xùn)詁。而一些史學(xué)家則將其當(dāng)作史書看待，正如“六經(jīng)皆史”的口號，雖不至于“六經(jīng)注我”的程度，也成了他們研究中國歷史的必備材料。其中也有一些是不能直接用作史料的.，古文經(jīng)部分引用時要特別小心。
不過今文經(jīng)中的《周書》諸浩則珍貴無比，基本上可以當(dāng)作信史征用。經(jīng)過千百年無數(shù)人的考證，依然根基穩(wěn)固，另外，它的可信程度在不斷的出土青銅器佐證下，得到進(jìn)一步確認(rèn)。比如《利簋》就能證明《牧誓》“甲。朝”的記載是正確的。更為可貴的是它們（包括《費誓》《呂刑》《秦誓》等）記載了西周尤其是周初重要的歷史事件，成為了可靠的第一手文獻(xiàn)材料。華夏族千年一貫的民族心理（比如儒學(xué)等）幾乎都能在公元前十一世紀(jì)的社會大變革中找到回溯點。許倬云先生曾說：“有關(guān)西周的史料，比之商代及春秋都遠(yuǎn)為貧乏。”（《西周史》前言）要了解西周時代，必須讀《尚書》。甚至可以說，要了解中華民族的形成，也必須讀《尚書》。
五年級讀后感 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《亡羊補牢》這則寓言。故事是說從前有個人養(yǎng)了幾只羊。有一天，他去放羊時發(fā)現(xiàn)少了一只。原來，羊圈破了個窟窿，狼在夜里把羊叼走了。鄰居勸他修補羊圈，可他沒有聽。第二天，他放羊時發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來，狼又鉆進(jìn)窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立刻修補羊圈。從此，他再沒丟過羊。這則故事告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，及時改正，就不算晚，不過最好不要犯錯誤噢！
我也是這樣的一個“放羊人”。有一次，媽媽讓我學(xué)煮湯，可我只顧著玩，沒認(rèn)真學(xué)。結(jié)果，飯煮糊了。這時，媽媽走過來，說：“下次看好時間，時間太長的話，水越來越少，飯就會糊�！薄爸懒耍懒恕�，我應(yīng)付著點點頭。過了幾天，我回家發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家。我趕緊給媽媽打電話，問我今天吃什么飯。誰知，媽媽說：“對不起，我今天有事不能按時回家，你不是學(xué)過煮湯嗎，你自己煮點湯喝吧�！卑�，沒辦法，我只好自己去煮湯。可我上次只顧著玩，早就忘了怎么煮了。我把水和小米放進(jìn)鍋里，把火開開，就去客廳玩了。過了一會兒，我聞到一股糊味，我趕快跑過去，發(fā)現(xiàn)飯又糊了，還弄得煤氣灶上都是。沒辦法，只好喝糊湯了。又一個星期天，媽媽重新給我講了一遍，我聽得非常認(rèn)真。從此，我學(xué)會了煮湯。我煮的糊湯就是“丟失的羊”，認(rèn)真的學(xué)就是“補牢”。所以我是一個“亡羊補牢”的“放羊人”。
這是一個講道理的寓言，是古人編的'，里面也有問題：第一，群居生活的狼怎么會只叼走一只羊呢？第二，就算只有一只狼，狼是兇殘、貪心的動物，也不會只叼走一只羊；第三，羊看到狼怎么會不驚慌地從狼鉆進(jìn)去的窟窿跑出去，而是在那里等死？看來，好多寓言故事只不過是講道理，其實還有很多不足的地方。
五年級讀后感 篇6
《戰(zhàn)馬》以一戰(zhàn)為題材，講述了一個人與動物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，與男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼，但是命運卻安排它走上了戰(zhàn)場。但是當(dāng)它在戰(zhàn)場上經(jīng)過了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。
讀了這本書，我很感動。在一般人的眼里，動物是沒有感情的，動物是不會說話的。而在這本書里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國來到法國，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認(rèn)為喬伊是他最好的聽眾，他也總想讓喬伊說一兩句話。
喬伊是一匹出色的戰(zhàn)馬，卻不被人們看重，當(dāng)作農(nóng)用馬賣到了艾伯特家。從初到艾伯特家時的恐懼，到與艾伯特結(jié)下深厚的友誼。從踏入戰(zhàn)場的無奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰(zhàn)爭是殘酷的，但處處充滿溫情，動人的場面一次次出現(xiàn)在眼前。戰(zhàn)爭讓我們更加團(tuán)結(jié)勇敢，更加珍惜友情親情，推動我們一路向前。
其中，我最喜歡的是喬伊，因為喬伊十分英勇善戰(zhàn)，為攻打德國人立下了赫赫戰(zhàn)功。還有，因為喬伊十分堅強(qiáng)，到了最后得了重病，那種病幾乎沒有一匹馬活過來，可喬伊卻活過來了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。
我認(rèn)為，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)喬伊，在學(xué)習(xí)上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學(xué)習(xí)上堅強(qiáng)，在生活中堅強(qiáng)，在任何事情上堅強(qiáng)。
讀完這本書，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動了，受益匪淺，領(lǐng)略了戰(zhàn)爭時期的人物，他們有的.貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時候?qū)懙昧芾毂M致，讓我學(xué)會了許多優(yōu)美的語句，真是一本有益的書！
五年級讀后感 篇7
今天，我讀了《一個偉大總統(tǒng)的偉大母親》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是亞伯拉罕的母親去世后，他的父親為他找了一個繼母，然后在繼母的不斷教育下，才培養(yǎng)出一個偉大的總統(tǒng)的'故事。
薩拉·布什來到這群孩子的身邊時，并不像童話里的繼母一樣狠毒，而是想要融入到他們之中，把這群孩子像親生孩子一樣對待，并且試著先改造房子，讓大家一起工作起來，讓他們有更深一層的接觸。
她非常注重教育，并且有著很強(qiáng)的觀察力。她先了解了孩子們到底受過多少的教育，然后在一段時間的觀察后，她發(fā)現(xiàn)亞伯拉罕對知識有著強(qiáng)烈的欲望，并且認(rèn)定亞伯拉罕以后肯定會出人頭地，于是，便想方設(shè)法地讓他讀書。這樣的母親能給孩子親切感，可以讓孩子自由學(xué)習(xí)。而亞伯拉罕也越來越敬佩這位母親了。一個繼母能做到這一點，也是非常了不起的了，繼母再也沒有為亞伯拉罕做其他事情了，因為她知道，這樣就足以培養(yǎng)出有出息甚至偉大的兒子了。
直到現(xiàn)在，我都在想：到底是什么東西在不斷給予薩拉·布什一個不識字的農(nóng)婦可以培養(yǎng)出一個偉大人物呢？我想了又想，就在剛才，我想到了，就是一個母親對孩子平凡的愛，這愛不是金錢可以買得到的，它是一個發(fā)自內(nèi)心的愛。
我想不出什么詞來形容薩攔·布什了，所以我將引用書中對她的評價：“薩拉·布什·林肯雖然不是亞伯拉罕的親生母親，但是她卻在他最需要幫助的時候給了他無限的關(guān)愛和巨大的鼓勵，就因為這一點，她將永遠(yuǎn)被看成是亞伯拉罕的母親�！�
五年級讀后感 篇8
碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人：小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀�，一奇就演各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
讀完《俗世奇人》這本書，對“俗世奇人”四個字產(chǎn)生了深深的回味。所謂“俗世奇人”，就是平凡世界里的有特殊本領(lǐng)的人，但是他們卻大隱于世，不被大眾所熟識。仔細(xì)想想我的身邊，我的班級里就有這樣的人呀，比如發(fā)明家徐老師——發(fā)明了我們又愛又恨的固學(xué)單；學(xué)霸簡皓然同學(xué)——自創(chuàng)了獨特的畫圖記憶方法，還愛鉆研化學(xué)元素周期表；汪子恒同學(xué)——熱愛地理，愛畫全國各地的地鐵線路圖……這樣的榜樣同樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
再回頭想想自己，其實我們每個人都有自己的閃光點�？吹絼e人長處的同時，為何要忽略自己？我們也該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地審視一下自己，用放大鏡找找屬于自己的'優(yōu)點。我們不能一味地羨慕別人，自己也應(yīng)該靜下心來，多花些時間精力來提升自己，讓自己也能像別人一樣不平凡！不一定要追求什么高大上的目標(biāo)，只要把一件普普通通的事情堅持做下去，或者把一件事情做到極致，突破自我，也算是有所成就！就像書中的主人公，每一個都是小人物，但他們就是將自己的某一方面做到了極致，才成了這“俗世”中的“奇人”也。我也可以，至少得試試！
五年級讀后感 篇9
在老師的介紹下，我讀到了這本書，它的內(nèi)容是：當(dāng)六年級的考試即將來臨的時候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了改變：艾可兒和那些尖子生為了能通過并考出好成績進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強(qiáng)迫下，參加各種各樣的校外補習(xí)班。或許為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，有的同學(xué)甚至因為壓力過大開始撕書吃書，離家出走，大家都向往一個“沒有考試的`地方”……
所有人在這種時候都會有非常大的壓力，還要去補習(xí)班，一天到晚都在忙，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，忙個不停，也有人為了考出好成績，考上好初中和為了提高競爭力把去補習(xí)班當(dāng)做秘密隱瞞起來，在這本書里，郭果的爸爸為了讓自己的孩子考上好的初中把他送到了一位稱作“嚴(yán)老師”的人那里，朱小沫和艾可兒也去了，可他們不知道著威嚴(yán)老師是來自黑暗的人，他把朱小沫和“火箭班”的十位女生和夏甜先后催眠，后來連郭果也被催眠，是于小魚老師及時趕到把同學(xué)們救了回來
這本書我非常喜歡看，這本書給我的啟示是：做事要有規(guī)劃，雖然要畢業(yè)了，需要復(fù)習(xí)，但是不能一個勁的學(xué)習(xí)，也要有放松的時間。就像書里艾可兒說的夢話：“去一個沒有考試的地方……”那只能是夢想，世上不可能有那么一個地方。我們只能合理的安排好學(xué)習(xí)的時間，給自己安排出放松的時間，在忙碌的學(xué)習(xí)時間里給自己留點時間。
五年級讀后感 篇10
今天我把《福爾摩斯探案集》讀完了，這本書讓我受益匪淺!
《福爾摩斯探案集》的故事情節(jié)始終是圍繞偵破重大犯罪案件展開的，因此充滿神秘色彩和震撼人心的力量，也最能刺激人的感官。在高潮迭起的`情節(jié)中，神探與犯罪對抗，正義與邪惡對立，透過神秘幽晦的謀殺案，關(guān)注殺人背后的動機(jī)，泡溪導(dǎo)致心靈黑暗面產(chǎn)生的社會背景。小說竭力弘揚法治精神，同時也不忘發(fā)掘人性之美。在布局上層次鮮明，案件一旦展開，就立即進(jìn)入主題，將發(fā)生的故事交代清楚，從不拖泥帶水，讓讀者隨著偵探快速進(jìn)入案情。接著，作者設(shè)置懸疑，制造氣氛，讓讀者在閱讀中猜測和判斷謎底，達(dá)到如臨其境的藝術(shù)效果。故事在高潮部分，案件告破，簡要說明案件的事實真相，亮出了讓讀者心服口服的證據(jù)。故事發(fā)生在19世紀(jì)英國維多利亞女王統(tǒng)治下的倫敦，作者筆下的大霧、馬車、煤氣路燈等場景富有鮮明的時代特色，令讀者仿佛置身其中。這些景物描寫增強(qiáng)了故事的真實性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。正是這新鮮明的文學(xué)特色，使得《福爾摩斯探案集》獨樹一帆，也使得作者柯南道爾在偵探小說史上獲得了無法替代的地位。
相信這部精彩的探案小說在帶給你精彩享受的同時，也會讓你思維更加縝密，更加富有正義感。
五年級讀后感 篇11
今年寒假，我讀了一本很好看的書，是晏菁寫的《我是你的守護(hù)星》，下面我就來介紹介紹它的主要內(nèi)容以及我的讀后感想吧!
故事的大意是這樣的：一個膽小懦弱的`男孩正立，由于他一時的虛榮，失去了最忠誠的朋友——大狗叮當(dāng)。就在叮當(dāng)死去的晚上，他遇到了一個神秘的女孩——星紀(jì)。星紀(jì)說，只要正立與伙伴們依次讓自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w中，并對秘密守口如瓶，再完成一件最艱難的事，待她培育好神仙鳳球，那么叮當(dāng)就可以復(fù)活了。
然而，在叮當(dāng)將要復(fù)活的晚上，一個意外發(fā)生了——安美出了車禍，生命垂危，可是神仙鳳球的力量只足以救活一個人。最后，正立選擇了安美，放棄了叮當(dāng)，叮當(dāng)?shù)撵`魂變成了一顆星星——叮當(dāng)星……
你看，正立和他的伙伴們是多么厲害呀!他們?yōu)榱四苁苟．?dāng)復(fù)活，不向別人透露一點兒秘密，雖然他們?yōu)榇耸鼙M了別人的諷刺、挖苦，還差點兒付出了生命：鄧凱叮當(dāng)被小豆子冤枉，大家都不相信他，還用石子砸它……要是別人遇到了這種危險，還不早就把秘密說出去了?
但他們還要克服重重的困難，比如駱陽在那跑步比賽時，忍住了呼吸困難帶來的不適沖到了終點……特別是正立，他為了別人的快樂，讓自己感受了與叮當(dāng)分離帶來的極大痛苦，叮當(dāng)從小就一直陪伴著正立，盡管正立總是要去欺負(fù)它……他們多么無私，多么舍已為人啊!也許，現(xiàn)在叮當(dāng)正在星星上贊美他們呢!再想一想，我們身邊不是也有許許多多這樣的人嗎?我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個無私的，有益于社會的人!
五年級讀后感 篇12
“我真幸運!起初我一個奶奶也沒有，現(xiàn)在我有兩個了，一個外婆，一個奶奶——而且可以給一個將另一個的故事。�！边@句歡樂的話語回響在我的耳旁。它來自一本外國小說，想必很多人都已經(jīng)看過了，它叫做《蘋果樹上的外婆》。
很多沒有看過它的人一定十分好奇：外婆在蘋果樹上？這是誰的外婆��？別著急，請允許我向你慢慢道來。
安迪是一個和別人不一樣的孩子，為什么不一樣呢？因為他沒有外婆，也沒有奶奶，但是在一次偶然的機(jī)會中，他在一個蘋果樹上遇見了他夢寐以求的外婆，這個外婆很神秘，雖然給予了安迪許多快樂與許多驚喜，但當(dāng)每一次安迪告別時，總是會莫名其妙地消失。有一天，外婆告訴安迪，說她要去印度捕捉老虎，要離開他，安迪雖然很不情愿，但是外婆最后還是走了，在外婆走后，安迪又遇上了剛搬家過來的老奶奶，他愿意時常幫助老奶奶做一些事情，或與老奶奶談一談心中的小秘密。。。。漸漸地，，他發(fā)現(xiàn)自己原來一個奶奶也沒有，而現(xiàn)在，他有一個奶奶，一個外婆了，他突然覺得自己真的好幸福。。。。
我讀了這本書后，突然想到身邊很多同學(xué)放學(xué)回家時，總是讓奶奶或爺爺背書包，而自己卻在前面嬉戲，打鬧，我真想問他們：你們是否有在關(guān)心你們身邊的老人呢？如果哪一天老人去世了，那你們那時會譴責(zé)兒時讓老人背書包的`自己嗎？我想，幸福，也許只有付出，才會有回報。
這本書講述了安迪從期望有奶奶至巧遇外婆至碰見鄰家奶奶這么一個過程。最后，安迪覺得自己很幸福，讀了這本書的我也覺得自己很幸福。這是一篇有趣的文章，它伴隨著我即將逝去的童年，給予我溫暖，給予我幸福，給予我快樂------
五年級讀后感 篇13
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒是一個普通的共產(chǎn)黨員，他只活了22歲，就犧牲了，俗話說的好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！睙o論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德;革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。
從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這么一點時間，你還看書啊!”雷鋒卻說：“時間短嗎?我已經(jīng)看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛!不抓緊時間不行啊!時間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學(xué)習(xí)，不放過時間一分一秒浪費的人。
雷鋒叔叔是一個對生活貧困、急需要幫忙的人做的很大方，一次，雷鋒知道遼陽地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)后，他腦海里閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的`力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。
雷鋒知道遼陽地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。
五年級讀后感 篇14
今天從書架里翻出一本書—《生活》，是青年作家韓冰寫的。我一直是很喜歡他的作品，所以就對這本書更感興趣了，于是我如餓狼般的讀完了這本書。
讀后我不禁掩卷嘆息：“人生變化如此多端！”這本書主要講了作者去廣州出差時，車上的人以“生活”二字展開話題的一件事。文章里點睛之筆就是作者以巧妙的比喻手法把生活比喻成一些活生生的例子，如項鏈、鏡子、轉(zhuǎn)盤一些有特殊含義的東西，使人眼前一亮，倍感新意！我最喜歡的一句話是這樣寫的：人生就是一列奔馳的列車，過了幾站得到一點溫暖，然后駛向荒漠無邊的.終點站，痛苦是里程，幸福是驛站。其實也是呀，人生剛開始時就十分有激情，但后來隨著年齡的增加對一些事物就不那么感興趣了。文中還有一處十分精辟的話：人分為三個境界，一是物質(zhì)境界，指有房有車以及一些生活必要的東西；二是精神世界，指在文藝樂器上有一定造詣的人；三是超凡世界指一些看破紅塵世間的人。有一些人已經(jīng)到了二層，但是當(dāng)他們扶著二樓的樓梯往上看時，他卻不敢上。為什么呢？其實三樓是孤樓青燈，等你上去之后往下看，底下是十丈軟紅，有些人耐不住三樓的寂寞就只好在二樓了。其實還有一個境界：為人民、為科學(xué)做貢獻(xiàn)做一個有用的人�？赐赀@本書我想起發(fā)生在我身上的一件事：有一次我考試沒考好，整個人少言寡語，感覺天空不再那么晴朗，花兒不再那么芳香……后來媽媽對我說：“沒關(guān)系，這次沒考好下次再努力！總不能因為一次小小的挫折而放棄吧！”我聽后如同撥開烏云見明日，從那一刻我覺得生活在對我笑，原來是因為我對生活笑了。
朋友你們是否天天照鏡子？而鏡子里的你是否也對你笑呢？
【五年級讀后感 】相關(guān)文章：
五年級讀后感03-27
五年級讀后感06-01
五年級的讀后感05-22
童年五年級讀后感01-10
小學(xué)五年級讀后感09-12
寫五年級讀后感07-20
五年級學(xué)生讀后感03-28
讀后感五年級下冊08-07
【推薦】五年級讀后感07-18
五年級優(yōu)秀讀后感04-28