《窮人》讀后感實(shí)用[15篇]

　　讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《窮人》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《窮人》讀后感1

　　前不久，我讀了一篇文章《窮人》。《窮人》經(jīng)過對(duì)兩家人悲慘生活境況描述，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無私的高貴品質(zhì)。

　　《窮人》主要講了;在海邊，住著幾戶貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個(gè)孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無私的收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……

　　不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動(dòng)著我。如果說，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)當(dāng)做的;可是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦，可是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗邸?/p>

　　愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的'聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間!

　　《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒有出現(xiàn)過，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加完美!

　　《窮人》課文讀后感5

　　昨日我學(xué)了《窮人》那一課，這篇文章是列夫·托爾斯泰寫的，我讀過他寫的許多文章，如：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。

　　這篇文章主要資料是：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。

　　這兩夫婦窮在從早到晚的干活也掙不了多少錢，每餐飯僅有黑面包和魚，有時(shí)連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表此刻勤勞、善良，對(duì)人很關(guān)心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。

　　桑娜和漁夫?qū)幙勺晕页钥嘁惨獛兔�別人的完美品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!

《窮人》讀后感2

　　今天，我讀了《窮人和富人》這個(gè)故事，我先給大家講講這個(gè)故事吧!

　　從前有一位平凡的農(nóng)民和一位富有的商人。有一天，農(nóng)民心生不滿，他抱怨道：“天�。∵@個(gè)世界太不公平了，我辛辛苦苦地耕種土地，卻比那位商人貧窮許多。為什么我們的生活如此不同呢？我為什么不能變得富有呢？”上帝聽到了他的訴求，決定給予他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他和商人進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽開始了，農(nóng)民因?yàn)閷?duì)農(nóng)田的熟悉，很快地將莊稼種植好并收割了一部分。他用賣掉莊稼的錢給家人買了衣食，也購買了一些日常用品，但很快就花光了所有的錢。而商人則沒有農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他只能依靠雇傭工人來種植莊稼。盡管他請(qǐng)了很多工人，但進(jìn)展緩慢，他只能等待莊稼長(zhǎng)大，并進(jìn)行收割。時(shí)間一天天過去，商人通過出售莊稼賺取了一些錢財(cái)，并繼續(xù)雇傭更多的工人來擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。經(jīng)過不到兩個(gè)月的時(shí)間，商人的莊稼全部收割完畢，而農(nóng)民卻還有一部分莊稼沒有完成。盡管農(nóng)民付出了更多的努力，但由于缺乏商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資源，他無法與商人競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)故事告訴我們，努力和機(jī)遇、資源是相輔相成的。只有具備足夠的能力和機(jī)會(huì)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并取得成功。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)借助外力來實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。

　　通過閱讀這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到了一個(gè)重要的道理：貧困并不僅僅是指經(jīng)濟(jì)上的匱乏，更多的是一種思維習(xí)慣和行為方式。故事中的窮人只專注于自己挖煤，沒有考慮過借助他人的力量來改善自己的處境。相反，富人則具備了更加開放和靈活的'思維，善于利用周圍資源和人力來幫助自己取得成功。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)富人的聰明之處，并將其運(yùn)用到自己的生活中去。一個(gè)聰明的人不僅能夠深入分析問題，還能善于思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們不會(huì)被眼前的困難所迷惑，而是會(huì)積極主動(dòng)地尋找解決問題的方法。與此同時(shí)，他們也能夠善于借力，善于借用別人的力量來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。他們明白合作和團(tuán)隊(duì)的力量是無可比擬的，只有與他人攜手合作，才能取得更大的成果。因此，我們應(yīng)該向富人學(xué)習(xí)，不僅要勤于思考，善于分析問題，還要懂得借助他人的力量來推動(dòng)自己的發(fā)展。只有這樣，我們才能成為真正聰明和成功的人。

《窮人》讀后感3

　　今天，我讀了一篇文章，名字叫做--《窮人》，是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰的作品。讀完這篇文章后，我感慨萬千。

　　這篇文章的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內(nèi)容是：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養(yǎng)了這兩個(gè)孩子。

　　文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的`了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來��？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”從這段對(duì)桑娜的心理活動(dòng)的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。

　　我還從文中“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適�！边@句話體會(huì)到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個(gè)勤勞的人，在這么惡劣的環(huán)境里也堅(jiān)持出海打魚；而桑娜，在文中體現(xiàn)的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家里打掃得干干凈凈，而且，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死后，毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動(dòng)，但是桑娜家并不富裕，五個(gè)孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經(jīng)非常貧困了，更何況再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，那樣生活會(huì)變得更加艱難。她也曾有過激烈的思想斗爭(zhēng)，怕丈夫不同意，會(huì)罵她，可是，她有著寧愿自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質(zhì)，所以她還是決定收養(yǎng)他們。

　　桑娜的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇見了一群流浪者在街頭很賣力地唱歌，人們都很可憐他們，紛紛給他捐錢，我也把零花錢給了其中一人，他們不斷地道謝。當(dāng)我從商場(chǎng)出來的時(shí)候，看見了令我感動(dòng)而又震憾的一幕：那些窮苦的人們居然把得到的那些寶貴的錢，又捐給了一位殘疾小孩。這件事一直在我腦海中，我在文中又看到了這種精神。

　　讀完《窮人》這篇文章，我了解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無比快樂的事情。讓我們像桑娜和漁夫一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)橹灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好！

《窮人》讀后感4

　　《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個(gè)一生受用的哲學(xué)道理。

　　《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。

　　這篇文章里有一個(gè)片段是講桑娜經(jīng)過一系列的心理斗爭(zhēng)，憑著堅(jiān)定的信念，把孩子留了下來。里面細(xì)致的描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫的反對(duì)，她陷入了兩難中。最終善良的心戰(zhàn)勝了一切。這一段非常感人。

　　《窮人》這篇課文喚醒了我腦海中一段塵封的記憶，記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過，可我卻…………

　　那天萬里無云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的.戰(zhàn)斗著。

　　純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說：“尊老愛幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐��！”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊！你也只是個(gè)小孩而已�！蔽蚁胂胍彩牵�尊老也比需愛幼。

　　這時(shí)我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，并沒有立刻坐下來，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦�！薄�………我已經(jīng)沒看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒了。

　　一個(gè)人，就算是窮，但不說謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛戴。作文

《窮人》讀后感5

　　托爾斯泰是文壇巨匠，他一生曾寫過不少不朽的名著，今天，我懷著崇敬的心情，在寒假中又重新讀了他的這篇小說《窮人》，當(dāng)學(xué)到故事結(jié)尾，“桑娜拉開紗帳”那一刻，我怦然心動(dòng)。

　　《窮人》寫的是兩個(gè)貧苦家庭間發(fā)生的一件感人的事，主人公桑那一家家境貧寒，她和丈夫靠捕魚維持包括四個(gè)孩子在內(nèi)的艱苦生活。然而在這種情況下，當(dāng)她突然發(fā)現(xiàn)女鄰居因窮困過度而死，只留下兩個(gè)孤兒時(shí)，經(jīng)過一番思考，她將那兩個(gè)孩子抱回了家，而她的丈夫——一位憨厚、淳樸的漁夫也與她不謀而和，決定共同撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子。

　　整個(gè)故事，沒有華麗的詞藻描述，也沒有半句歌頌式的豪邁語句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，顯示出的人時(shí)間最淳樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無處不撞擊讀者的心靈，扣動(dòng)著讀者的心弦，使之深受感染。

　　人們都說，人類最美好的情感就是愛的情感，愛使人類活的更充實(shí)，愛使人類活得更美好，然而，一直以來，愛總是人們追求的，它似乎很難輕易得到。古往今來，歌曲中，詩歌等文學(xué)作品里，到處都能聽到人們對(duì)愛的呼喚，愛似乎成了人類生活中的奢侈品，成了可遇不可求的神秘物。讀了《窮人》這篇文章，我才深深感到愛其實(shí)一直貯存在每個(gè)人心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一名擁有的富翁，它甚至是一筆永遠(yuǎn)不會(huì)竭盡的財(cái)富，只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷地給予。桑娜，就是一個(gè)心胸充滿愛的人，她的愛是那么平凡——她愛自己的家，自己的丈夫，可愛的孩子；同時(shí)，她的愛又是那么不凡——她的愛要給予另外兩個(gè)與她沒有任何血緣關(guān)系的孩子。盡管在付出愛的同時(shí)，她還要付出別的.代價(jià)——今后的生活將更加貧困，但是，愛，是桑娜的本能，雖然她有思想斗爭(zhēng)，但因?yàn)閻垡讶苓M(jìn)她的生命，最純樸的愛的情感給了她無窮的勇氣。小說中，不止桑娜一人，故事中中的每個(gè)人物身上都能折射出愛的光芒。我們的生活中，難道沒有這樣的一些愛的使者嗎？高建成以他的生命譜寫了他愛人民、愛同志的崇高愛的樂章；故曼麗把她的愛心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過馬路的紅領(lǐng)巾，熱心幫助同學(xué)的少先對(duì)員，他們都是愛的使者，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將美好的明天�！�

　　同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都出去挖掘內(nèi)心深處貯存的愛的情感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的心靈也會(huì)和桑娜一樣美好。我拿起書再次品德，直至結(jié)尾，那一刻，我又一次怦然心動(dòng)。

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《窮人》讀后感6

　　最初看到《窮人》這篇課文，就深深地打動(dòng)了我。并不是它有如散文般的語言優(yōu)美，也不是因?yàn)樗�有詩歌瑯瑯上口的韻律，而是那樸素而真�?shí)的故事里，塑造的兩個(gè)人，兩個(gè)善良，充滿著愛的“窮人”。

　　這篇課文的意思，大概就是講漁夫一家的日子家境貧寒，生活十分艱難。但是當(dāng)鄰居西蒙去世后，他們卻還是不顧自己生活的困難，毫不猶豫地將那兩個(gè)孩子抱了過來，并收養(yǎng)著兩個(gè)孩子，決定將他們撫養(yǎng)成人的故事。是的，就是這樣平凡的故事，卻塑造了兩個(gè)不平凡的人，刻畫了不平凡的人生的意義!漁夫和桑娜，雖然，他們?cè)谖镔|(zhì)上的確是貧窮的人，但是他們貧窮嗎?不，他們不貧窮!他們是富有的，他們的靈魂是高尚的'，精神是富有的。他們擁有人與人之間最為富有的東西——愛。他們充滿了愛心，折射而出的人間的真善美，人世間樸實(shí)而美好的善良。曾聽說過這樣一句話：“貧窮的人往往富于仁慈�！笔前。瑩碛幸活w真正富有的心靈，物質(zhì)又怎能夠與之相提并論呢?人內(nèi)心的善良，人心中那純真的愛，超越了一切。

　　這倒令我想起了這么一篇文章：一個(gè)小女孩她姐姐生日，女孩想買一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈送姐姐當(dāng)作生日禮物，當(dāng)?shù)曛鲉査�有多少錢時(shí)，小女孩把她身上所有的錢拿給店主，當(dāng)然，只是幾枚硬幣罷了。可店主卻將藍(lán)寶石賣給了小女孩。女孩的姐姐來到了這家店，問店主項(xiàng)鏈多少錢的時(shí)候，店主卻接過盒子，再精心地將包裝重新打好，系上絲帶，又遞給了小女孩的姐姐，說：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的全部�！笨吹阶詈筮@一句話，我的內(nèi)心不由得一顫。這位女孩，對(duì)她姐姐那純真的愛，是比任何金錢都要昂貴的東西。相同的，女孩和漁夫同樣都是“窮人”，但是他們都擁有人世界最寶貴的東西——愛。漁夫那善良的愛心，女孩對(duì)她姐姐那真摯、純真的愛，不都為我們體現(xiàn)了人與人之間至純至真的東西嗎?

　　再想想我們吧。其實(shí)，不得不說，現(xiàn)在的社會(huì)，愛，很少。不知道為什么，冷眼旁觀的人越來越多，視若無睹的人越來越多，幸災(zāi)樂禍的人越來越多……然后，熱心幫助，關(guān)懷他人的人卻逐漸減少。人與人之間的溝壑越來越大，而這都是因?yàn)椤�—愛越來越少�，F(xiàn)在的人，似乎越來越冷漠。大馬路上的車禍，視若無睹，同學(xué)之間的關(guān)懷，越來越淺。這怎么能行呢?好好看看“人”字，不就是有兩個(gè)人在相互支撐嗎?而構(gòu)架起的，就是愛。

　　愛，讓我們建立起來吧，讓我們譜寫出一首首真善美的心靈之歌，唱出愛的旋律，勾勒出人間的真情……

《窮人》讀后感7

　　貧，窮，富，貴，這四個(gè)字印著不同的生活含義。而今天，我讀了一篇貧窮而富貴的文章——《窮人》，讓我怦然心動(dòng)。

　　文章主要說了漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就絲毫不顧自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

　　人們都說，人類最美好的情感就是愛的情感，愛使人類活的更充實(shí)，愛使人類活得更美好，然而，一直以來，愛總是人們追求的，它似乎很難輕易得到，讀了這篇文章，我才深深感到愛其實(shí)一直貯存在每個(gè)人心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一名擁有的富翁，它甚至是一筆永遠(yuǎn)不會(huì)竭盡的`財(cái)富，只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷地給予。桑娜，就是一個(gè)心胸充滿愛的人，她的愛是那么平凡——她愛自己的家，自己的丈夫，可愛的孩子；同時(shí)，她的愛又是那么不凡——她的愛要給予另外兩個(gè)與她沒有任何血緣關(guān)系的孩子。盡管在付出愛的同時(shí)，她還要付出別的代價(jià)——今后的生活將更加貧困，但是，愛，是桑娜的本能，雖然她有思想斗爭(zhēng)，但因?yàn)閻垡讶苓M(jìn)她的生命，最純樸的愛的情感給了她無窮的勇氣。漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，這種仁愛的精神，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。

　　然而我們現(xiàn)實(shí)生活，有些富貴人家經(jīng)常藐視那些在街邊的乞丐，有的殘疾兒童向過路人施舍時(shí)，那些人都用粗暴的語言罵他們，說他們臟，別讓自己惹上什么��；還有些人經(jīng)常為親、友、愛情而自殺，為生活條件差而自殺，為自己的一次失敗而自殺，那些人都是愚蠢的，再想想文章中的窮人，非但沒有嘆過一次息，沒有叫過一聲“唉”，還為自己添寒而感到快樂。多想想父母的困苦你就會(huì)滿足今天的生活，多看看農(nóng)民種田的辛苦你就會(huì)了解生活的艱辛，多聽聽病人的呻吟你就會(huì)懂得健康的可貴，多瞧瞧冠軍的汗水你就會(huì)明白金牌的付出。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”，讓我們每個(gè)人都去挖掘內(nèi)心深處存在的真，善，美的情感吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的心靈也會(huì)和桑娜一樣美好。

《窮人》讀后感8

　　讀了《窮人》這個(gè)故事，我深切地體會(huì)到，愛不但可以給人以物質(zhì)的需求，而且還能為人分憂解難。其實(shí)，愛一直蘊(yùn)藏在每一個(gè)人的心里，只要你真心的愿意給予，你就會(huì)成為愛的富翁，這甚至?xí)�是一筆永不枯竭的財(cái)富�！陡F人》里的漁夫和桑娜就是心中充滿大愛的人，他們寧愿自己過得苦一點(diǎn)，也要把兩個(gè)孩子抱回來，這就是大愛。難道我們身邊就不能有一個(gè)這樣的愛的使者嗎？ 這個(gè)故事，讓我陶醉，在感動(dòng)的世界里翩翩起舞；讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨(dú)一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。

　　真的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！” 書籍《窮人》這篇文章是俄國(guó)的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她死了，在她的腳下躺著兩個(gè)小孩，一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因?yàn)榧抑胸毨�，再加上家中還有5個(gè)孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個(gè)小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒��?腳下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅(jiān)持的住�！鄙Ｄ堑哪樕�紅潤(rùn)了下來，輕聲的說：“看，他們?cè)谶@。”

　　本文通過描寫桑那和西蒙兩家的貧困——住的差、吃的差、勞動(dòng)條件差，還有疾病。這是沙俄時(shí)期窮人悲慘生孩的寫照，也就是說在這種貧困的情況下，桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動(dòng)：在自己已經(jīng)有5個(gè)孩子的情況下，還主動(dòng)的收養(yǎng)了西蒙的2個(gè)孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個(gè)品德高尚的人。

《窮人》讀后感9

　　前一段時(shí)間，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。

　　這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的。這篇文章講的.是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

　　課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！"這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

　　漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

　　我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好。

《窮人》讀后感10

　　古往今來，財(cái)富的獲取一直都讓人為之著迷。多少人幻想著一夜暴富，又有多少人在窮困潦倒中度過自己的一生。為什么有些人是窮人，另外一些人卻是富人？人們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象做過許多探討，卻始終不得其解。我們相信，走出貧窮，走向富裕是每一個(gè)人的心聲。把握富裕的節(jié)拍，掌握富裕的奧秘，是每一個(gè)窮人的希望�；�于此，我們通過對(duì)窮與富的思考，從浩如瀚海的資料中選取了窮與富的故事編輯成冊(cè)，找出我們認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，希望通過這些鮮活的例子，找出窮變富的奧秘。這本《你為什么是窮人》，其案例深入淺出，通過一定的分析，能夠幫助讀者找出窮人為什么窮的根源，提供擺脫貧困的方法，從而改變宿命論對(duì)于人們的桎梏，讓人們最終實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，成為自己的主人。

　　古往今來，財(cái)富的獲取一直都讓人為之著迷。多少人幻想著一夜暴富，又有多少人在窮困潦倒中度過自己的一生。人們津津樂道的往往是那些富人奢華的生活，紙醉金迷，困惑的則往往是為什么自己與財(cái)富無緣，在艷羨中繼續(xù)過自己貧困的日子。為什么有些人是窮人，另外一些人卻是富人，甚至有些人富可敵國(guó)？人們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象做過許多探討，又從社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)等角度研究，更不會(huì)親身實(shí)踐卻始終不能登堂入室。在追求財(cái)富的道路上，古代社會(huì)跟現(xiàn)代社會(huì)是有差別的。古代社會(huì)，人們獲取財(cái)富更多得益于社會(huì)地位。因此，才有“書中自有黃金屋”的說法，可以說讀圣賢書，考取功名就是當(dāng)時(shí)獲得財(cái)富的'重要途徑�，F(xiàn)代社會(huì)，獲取財(cái)富的渠道多種多樣，人們不再需要死讀經(jīng)書來獲取社會(huì)地位和財(cái)富。通過勤勞致富已經(jīng)成為了社會(huì)主流。窮人所以沒有成為富人，可以歸因到很多方面。有的人歸因到自己家庭出身不好，而且能找到相仿的例證。身邊一些沒有讀過書，智商也不見得高的人獲得了驚人的財(cái)富，成為社會(huì)名流。相反，一些家庭出身很好的人卻一步步成為社會(huì)的棄兒，最終一無所有。大浪淘沙，沉浮不定，很多人困惑于財(cái)富的不易獲取，面對(duì)變化多樣的人生變得自信全無，一些人甚至陷入了迷信的沼澤，認(rèn)為一切都是命運(yùn)，最終成了宿命論的信徒。

《窮人》讀后感11

　　窮人是指那些什么都很少的人們。首先因?yàn)樗麄內(nèi)鄙馘X，然后他們?nèi)鄙倥c錢相關(guān)聯(lián)的生活習(xí)慣、教育程度、衛(wèi)生水平、見聞廣度等等。這樣的窮人“人窮志短”也就是說窮得幾乎沒有什么了�？墒且灿辛硗庖环N窮人。

　　“我們并不窮，我們家只是缺少錢�！敝v的就是另一種窮人。他們只是缺錢，但是他們不缺德。他們不缺愛心、不缺奉獻(xiàn)精神、不缺對(duì)生活的熱愛、不缺戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們課文里的桑娜和漁夫就是這樣的人。我們應(yīng)該尊敬這樣的窮人。

　　不是每個(gè)人都會(huì)很有錢的。雖然錢不多我們也要活得有尊嚴(yán)、有品位。雖然我們的條件不夠好，但我們可以摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣：如講究個(gè)人衛(wèi)生、不隨地吐痰。遠(yuǎn)離不良嗜好，培養(yǎng)良好愛好。多讀書，讀好書就等于交好朋友。我們有了很多有學(xué)問的朋友還愁沒見識(shí)嗎?這樣我們就會(huì)成為只是缺少錢的富人。

　　窮人不是一個(gè)光榮的稱號(hào)。但是只要努力做到“人窮志不短”。這樣的人就不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)“窮人”!

　　好友恩君認(rèn)為，收入非常低的家庭就不應(yīng)該積累資產(chǎn)，這種想法我以為是錯(cuò)誤的。新近讀了美國(guó)社會(huì)學(xué)家邁克爾·謝若登先生著的《資產(chǎn)與窮人》（高鑒國(guó)譯，商務(wù)版）一書，回答了這一問題。

　　該書針對(duì)美國(guó)及一些發(fā)達(dá)的“福利國(guó)家”的福利政策作出了回應(yīng)。作者提出，社會(huì)政策要重視家庭資產(chǎn)積累，只有這樣，家庭和社區(qū)才能持久地參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，哪怕是小額的資產(chǎn)積累也會(huì)對(duì)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著重大作用。這是因?yàn)閾碛匈Y產(chǎn)后，除了能夠延遲消費(fèi)外，還能產(chǎn)生其他方面的積極影響，包括更加明確的未來觀、更加穩(wěn)定的家庭、更多的人力資本投資、更妥善的財(cái)產(chǎn)管理等等。作者認(rèn)為，構(gòu)成福利資本主義社會(huì)和經(jīng)濟(jì)條件下的`福利，重要的是資本積累。資本可以促進(jìn)家庭的穩(wěn)定。從家庭穩(wěn)定來講，資產(chǎn)的主要作用是在生病、失業(yè)和婚變時(shí)減緩收入波動(dòng)。這些事件發(fā)生在那些處于收入貧困線邊緣的家庭時(shí)，會(huì)造成許多家庭的收入貧困，生活拮據(jù)。當(dāng)資產(chǎn)存在時(shí)，家庭不容易陷入混亂，更容易維持家庭、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的均衡，使社會(huì)祥和。對(duì)大部分人來說，資產(chǎn)可以創(chuàng)造美好的未來。當(dāng)人們得到了眼前的保障時(shí)，他們就容易展望未來，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。資產(chǎn)的積累還可以增進(jìn)后代的福利，對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)來說，這可能是一項(xiàng)比家長(zhǎng)本人的福祉更為重要的福利效應(yīng)了。后代的福利畢竟是一種永遠(yuǎn)存在的形式。這是家長(zhǎng)們可以得到唯一現(xiàn)實(shí)和有形的永存形式，永存的欲望是強(qiáng)烈的。

《窮人》讀后感12

　　文章表達(dá)的思想感情真實(shí)，才能使人感動(dòng)。要使文章的思想感情真實(shí)地表達(dá)出來，用詞造句就必須準(zhǔn)確，做到恰如其分。

　　課文《窮人》，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是感情真摯，語言準(zhǔn)確，恰如其分。課文的語句質(zhì)樸無華，看似平淡，其實(shí)包含著深沉的感情。文章是這樣描寫漁夫家里環(huán)境的：“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著�！睗O夫家的溫暖、舒適是與外面那又黑又冷的世界相對(duì)而言的。

　　地掃得干干凈凈、爐子里的火未熄，孩子能安睡在母親身邊。正是因?yàn)闈O夫拼命地與風(fēng)暴搏斗，他的妻子艱辛地操持，才有了這樣的舒適和溫暖。這里面飽含了窮人多少辛酸呀！恰當(dāng)?shù)脑~句引起了人們對(duì)漁夫一家深切的同情。這么窮苦的漁家夫婦，收養(yǎng)鄰居的遺孤，不由得使人肅然起敬。對(duì)窮人的愛心和高尚品質(zhì)，文章也注意寫得恰如其分。請(qǐng)看下面這段描寫：回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同她自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢了這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？�！ぁぁ�不，還沒來！�！ぁ瓰槭裁窗阉麄儽н^來啊？。··…他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受�！�…嗯，揍我一頓也好！為收養(yǎng)可憐的孤兒，漁夫的.妻子忐忑不安，她有憂愁、有顧慮。

　　如實(shí)地寫出來，不會(huì)貶低她，反而使她的愛心煥發(fā)出光彩。從這篇課文當(dāng)中，同學(xué)們可以得到用詞選句的有益啟示：文章貴在感情真實(shí)，語言樸實(shí)，恰如其分。正像有個(gè)同學(xué)體會(huì)的那樣：“過去我寫作文的時(shí)候，總覺得不用上幾個(gè)好詞、花花詞，這篇文章就沒意思。比如寫一個(gè)關(guān)心集體的同學(xué)，就說他怎么崇高，用一大堆好詞、漂亮詞，反而使人覺得不真實(shí)。漁夫和他妻子有崇高的思想感情，但課文寫得恰如其分我懂了作文要有真情實(shí)感，不能靠‘花花’詞來裝飾�！�

《窮人》讀后感13

　　上帝在人間旅行。一天晚上，他疲倦了，還沒趕到住宿的地方，天就黑了。忽然，他看見前面有兩所房子，一所又高又大，是富人的房子，另一所又矮又舊的房子是窮人的房子。上帝先到富人家去敲門，富人開了窗戶，問道：“干什么？”上帝回答說：“我請(qǐng)求住一夜�！备蝗税涯吧�人從頭到腳瞧了一瞧，因?yàn)樯系凵砩洗┲�破舊的衣裳，看上去不像個(gè)有錢人，他搖了搖頭，說：“我不能接待你。我的房間里堆滿了蔬菜和種子。如果我讓每個(gè)敲門的人都進(jìn)來的話，那我就要去要飯了。你到別處去過夜吧�！彼�一邊說一邊關(guān)窗戶。上帝又去窮人家敲門，窮人很樂意讓上帝進(jìn)來坐。他的妻子和上帝握手，還把所有東西拿出來招待。睡覺時(shí)，窮人把唯一的一張床讓給上帝睡，還把最好的棉被給他蓋。

　　第二天，上帝讓窮人許三個(gè)愿。窮人許了這樣三個(gè)愿望：第一，兩人終身健康；第二，衣食不缺，永久幸福；第三，能有一幢高大的房子。于是，上帝滿足了他們的愿望。

　　富人看見窮人家的房子一夜之間就變得那么美觀，富人很好奇，問窮人：“是誰給你們換了一幢這么漂亮的新房子？”窮人告訴他，是昨天晚上那個(gè)陌生人讓他們?cè)S三個(gè)愿，其中一個(gè)愿就是這幢房子。富人聽了，連忙騎上馬去趕上帝。他快馬加鞭，終于趕上了上帝。富人用很誠(chéng)懇、很客氣的語氣說：“請(qǐng)你不要見怪。其實(shí)昨晚我在找鑰匙，等我找到了鑰匙，你卻走了�！鄙系壅f：“噢！我就知道你也想許三個(gè)愿，是不是？你可以在騎馬回去的路上許三個(gè)愿望�！闭f完，上帝便走了。富人在回來的路上許了三個(gè)愿望。回到家，發(fā)現(xiàn)他所有的`財(cái)物都沒了，這是上帝對(duì)他的懲罰。

　　讀完這個(gè)故事，我真為窮人高興，因?yàn)樗�用一顆善良的心換來了自己的幸福生活。而富人卻因自己的冷漠無情和貪得無厭失去了所有的財(cái)物，我覺得他真是罪有應(yīng)得。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到一些別人求助于自己的事，但無論別人求你幫忙做什么事，我們都要盡可能地去幫助別人，千萬不要拒絕幫助別人。幫助別人，能使自己心情愉快，也能使別人心情愉快，這是多么好的事情呀。讓我們大家都伸出溫暖的手，去幫助那些需要我們幫助的人吧。

《窮人》讀后感14

　　托爾泰斯是文學(xué)巨匠，他一生中寫過不少不朽的名著，《窮人》便是其中之一。今天，我懷著崇敬的心情，又讀了一遍小說，當(dāng)讀到結(jié)尾處“桑娜拉開了帳子……”的那一刻，我怦然心動(dòng)。

　　《窮人》寫的是漁夫一家家境貧寒，靠捕魚生活，在這種情況下，漁夫的妻子桑娜突然發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，留下兩個(gè)尚未懂事的孩子，桑娜沒有過多考慮，將兩個(gè)孩子抱回了家。她的丈夫也與她的想法不謀而合，決定撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子。

　　整個(gè)故事，沒有華麗的詞藻，沒有半句歌頌式的語言。然而，故事中的人物身上卻折射出了人性的真、善、美，顯示出來了人間最淳樸、美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。

　　人們都說，人類最美好的情感莫過于愛。然而，一直以來愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。你看，歌曲詩詞里，到處都能聽到人們對(duì)愛的呼喚，愛似乎成了生活中的奢侈品，成為可遇不可求的神秘之物。讀了《窮人》這篇小說，我才深切體會(huì)到，其實(shí)愛它一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一位擁有愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財(cái)富，只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷地給予。那是發(fā)生在開學(xué)初軍訓(xùn)時(shí)的事情了，班上有一位調(diào)皮的男生在自由活動(dòng)的時(shí)候，不小心把左腳摔傷了，只能打著石膏，拄著拐杖，一步一挪地走動(dòng)，在平地還好說，要上樓可就困難了。這時(shí)候，班上的男生紛紛行動(dòng)起來，他們分成幾個(gè)四人小組，有的幫忙背書包，有的幫忙攙扶著他，還有力氣大的'男生把受傷的同學(xué)背上樓去。他們助人為樂的精神和舉動(dòng)，不單在班上得到老師和同學(xué)們的贊許，甚至在年級(jí)里還獲得了表彰。

　　桑娜就是心中充滿愛的人，她的愛是那樣平凡，盡管在付出愛的同時(shí)，她還得付出別的代價(jià)——今后的生活更加貧困�？梢哉f，愛是桑娜的本能，愛已融進(jìn)她的生命，是淳樸的愛的情感給了她無窮的勇氣。在我們的生活中，難道沒有這樣的愛的使者嗎？答案當(dāng)然是否定的。且看那些“最美教師”“最美中華好少年”，那些生活工作在平凡崗位上的“全國(guó)道德模范”就是最好的證明。

　　真的，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”。同學(xué)們，讓我們?nèi)ネ诰虺鲂撵`深處的愛的情感吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的心靈也會(huì)跟著桑娜一樣美好。

《窮人》讀后感15

　　窮人是俄國(guó)作家列夫圫尓斯泰寫的，文章表現(xiàn)了桑娜那善良，淳樸，富有同情心的品質(zhì)和樂于助人的精神。讓我深受感染。

　　桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想;“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩兒的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了……是他來了?不，還沒來……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!這段話事對(duì)桑娜的心里描寫，更加鮮明的表覡出了桑娜一方面害怕丈夫會(huì)來，一方面有期盼丈夫回來，突出了桑娜內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜。

　　生活中，也又像桑娜一樣的人正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。

　　而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。

　　結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。

　　這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，下面我們要講述的就是

　　發(fā)生在韓紅和這個(gè)小孩之間的故事。

　　韓紅連續(xù)兩次在3·15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬電視觀眾。而在創(chuàng)作這首歌之前，打動(dòng)韓紅、激發(fā)她創(chuàng)作靈感的又是什么呢?

　　韓紅動(dòng)情地說：

　　“我就覺得是他爸爸和媽媽。因?yàn)槲覐男�沒爸爸，我5歲的時(shí)候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛對(duì)我來說是遙不可及的。

　　但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢?

　　我就覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯

　　兩個(gè)人把孩子舉起來了，我心里覺得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字

　　都無法去恰當(dāng)體現(xiàn)的'一個(gè)壯舉。

　　這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛，也許很多，總之我看到這的時(shí)候，我渾身雞皮疙瘩都起來了。”

　　感受恐懼

　　如何將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品，是韓紅面對(duì)的難題，為了完成歌曲的創(chuàng)作，韓紅只好去體驗(yàn)坐纜車的感受。

　　韓紅告訴記者，春節(jié)期間，她到成都青城山坐了一趟纜車，自己親身感受了那種上上下下、在在正常運(yùn)轉(zhuǎn)的纜車上，韓紅體驗(yàn)到了恐懼與無助，而發(fā)生事故的貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，纜車竟然是違章設(shè)計(jì)施工的，甚至只能載客十多名的纜車擠進(jìn)了36人，就是這一個(gè)世界上還不止這一個(gè)事例。親人們愛護(hù)自己的孩孑，愛充滿人間

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