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《金銀島》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-10-31 07:22:55 讀書(shū)筆記 我要投稿

《金銀島》讀書(shū)筆記常用(15篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的《金銀島》讀書(shū)筆記,希望能夠幫助到大家。

《金銀島》讀書(shū)筆記常用(15篇)

《金銀島》讀書(shū)筆記1

  《金銀島》是一部充滿冒險(xiǎn)與神秘色彩的經(jīng)典小說(shuō)。它以一個(gè)神秘的藏寶圖開(kāi)始,講述了一個(gè)充滿危險(xiǎn)和寶藏的金銀島的冒險(xiǎn)故事。這部小說(shuō)揭示了人性的光明與黑暗,展現(xiàn)了主人公的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。

  其中最令我印象深刻的部分是關(guān)于船長(zhǎng)希爾弗特的描述。希爾弗特是一個(gè)復(fù)雜的角色,他既是海盜頭目,又有著高尚的品格。當(dāng)他的船員背叛他,將他和他的手下拋棄在金銀島上時(shí),他并未怨恨,反而救了他們,給他們水和食物。這個(gè)情節(jié)揭示了他內(nèi)心深處的仁慈和人性的光明。

  另外,我對(duì)“黑狗的出現(xiàn)”這一情節(jié)也非常感興趣。黑狗在這里并非一個(gè)簡(jiǎn)單的象征,而是代表了希爾弗特的預(yù)知和警告。它在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn),提醒希爾弗特注意危險(xiǎn),這使我聯(lián)想到了《圣經(jīng)》中的啟示錄和約伯記中的神預(yù)知。這一情節(jié)引發(fā)了我對(duì)于預(yù)知和神秘的思考,使我更加關(guān)注故事背后的深層次含義。

  總體來(lái)說(shuō),《金銀島》是一部引人入勝的'小說(shuō),它通過(guò)描繪主人公吉姆的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變,揭示了人性的光明與黑暗。它展現(xiàn)了主人公在困境中的堅(jiān)韌和勇敢,同時(shí)也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。這部小說(shuō)不僅充滿了冒險(xiǎn)和神秘色彩,還引發(fā)了我對(duì)于人性、道德和命運(yùn)的思考。我相信這部小說(shuō)將會(huì)一直留在我的心中,成為我閱讀生涯中的一部分珍貴記憶。

《金銀島》讀書(shū)筆記2

  金銀島講述了一個(gè)海盜尋寶的冒險(xiǎn)故事。少年吉姆是一個(gè)旅店的小主人,他很善良、活潑,并充滿了好奇心。有一天,一個(gè)自稱(chēng)為自我是老船長(zhǎng)的古怪客人住進(jìn)了旅店,先是老船長(zhǎng)的朋友出現(xiàn),之后是老船長(zhǎng)中風(fēng)而死,然后是一群海盜出現(xiàn)。吉姆在檢查老船長(zhǎng)的遺物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。吉姆把這件事告訴了別人,并決定出海尋寶。由于相信他人,結(jié)果招來(lái)了一群海盜……最終,他們載著金銀財(cái)寶興高采烈的滿載而歸回到了家鄉(xiāng)。

  雖然我沒(méi)有親身去到那兒冒險(xiǎn),可是在我的腦海中,總能想象出吉姆是顯得那么的高尚、善良、勇敢,他總是能制服海盜,取得勝利,他是多么勇敢!

  我有佩服的人也有憤恨的人,在他們的身上體現(xiàn)的.都是虛偽、邪惡的。

  我很佩服吉姆,因?yàn)樗麄兩砩暇哂兄x的精神。

《金銀島》讀書(shū)筆記3

  《金銀島》這本書(shū)由于精彩曲折的故事情節(jié)深深地把我吸引了,讓我愛(ài)不釋手,一口氣讀完。正義勇敢的主人公少年吉姆,熱情的鄉(xiāng)紳特里羅尼,風(fēng)度翩翩的理性醫(yī)生利弗西,包括那個(gè)善變的,兇殘的反面人物西爾弗都給我留下了深刻的印象。

  書(shū)中以一張藏寶圖為線索,充分展現(xiàn)小主人公吉姆的機(jī)智和勇敢,多次化險(xiǎn)為夷。還有他那強(qiáng)烈的正義感和不對(duì)惡勢(shì)力低頭的好品質(zhì)都值的我去學(xué)習(xí)。雖然我此刻不能遇到主人公一樣的經(jīng)歷,可是勇敢不只是應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的泰然自若,敢于應(yīng)對(duì)困難的挑戰(zhàn)也是一種勇敢的表現(xiàn)。努力去完成自我那些看似很難,幾乎不可能的事。我要爭(zhēng)取做一個(gè)這樣的人。

  從書(shū)中我還感知了團(tuán)結(jié)的力量。在勢(shì)力懸殊的情景下,由于吉姆,船長(zhǎng)和醫(yī)生等人的團(tuán)結(jié)合作;不放棄,不背叛。在他們堅(jiān)持不懈的努力下,最終取得了最終的勝利。團(tuán)體的力量是強(qiáng)大無(wú)比的',僅有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神才能收獲更多的成果。

  結(jié)尾利弗西醫(yī)生對(duì)惡棍西爾弗的救助讓我懂得了真正的善良,那是一種以德報(bào)怨的博愛(ài)。無(wú)論對(duì)方以往是個(gè)多么可惡的人,在他需要幫忙的時(shí)候我們都要給予幫忙。還幫我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,讓我對(duì)金錢(qián)有了更充分的認(rèn)識(shí),財(cái)富的價(jià)值永遠(yuǎn)要置于生命的價(jià)值。

  我愛(ài)讀書(shū),我更愛(ài)讀這樣的有益的經(jīng)典名著。

《金銀島》讀書(shū)筆記4

  《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的代表作,也是我最喜歡的冒險(xiǎn)小說(shuō)之一。這部小說(shuō)以一個(gè)神秘的寶藏為主題,講述了一個(gè)年輕醫(yī)生的孩子和朋友在一次海盜的遺產(chǎn)爭(zhēng)奪中意外獲得寶藏的冒險(xiǎn)故事。

  小說(shuō)的主人公,年輕的醫(yī)生的孩子吉姆·霍金斯,是一個(gè)充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的人。他通過(guò)一艘海盜船長(zhǎng)的老船發(fā)現(xiàn)了藏寶圖,并與一群陌生人一起踏上了尋找寶藏的冒險(xiǎn)之旅。在這個(gè)過(guò)程中,吉姆遇到了各種各樣的人物,包括友好的船員、陰險(xiǎn)的海盜和機(jī)智的當(dāng)?shù)厝。他不僅要面對(duì)惡劣的海上環(huán)境和兇猛的海盜,還要解決各種復(fù)雜的內(nèi)部矛盾。

  小說(shuō)中,史蒂文森巧妙地運(yùn)用了海盜、寶藏和冒險(xiǎn)等元素,讓讀者在緊張刺激的故事情節(jié)中感受到強(qiáng)烈的刺激和興奮。同時(shí),小說(shuō)也揭示了人性的復(fù)雜性,如貪婪、野心和背叛等。這些元素讓小說(shuō)更加豐富多彩,也使讀者在閱讀過(guò)程中不斷思考和反思。

  在閱讀這部小說(shuō)時(shí),我深深被吉姆·霍金斯的`勇氣和智慧所吸引。他面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí),總是能夠保持冷靜和機(jī)智,最終成功地找到了寶藏。這讓我明白了勇氣和智慧是成功的關(guān)鍵。同時(shí),小說(shuō)也讓我對(duì)冒險(xiǎn)和寶藏有了更深刻的認(rèn)識(shí),它們不僅僅是一種刺激和興奮,更是一種探索和發(fā)現(xiàn)。

  總的來(lái)說(shuō),《金銀島》是一部充滿冒險(xiǎn)和刺激的小說(shuō),它讓我感受到了人性的復(fù)雜性和勇氣與智慧的重要性。通過(guò)閱讀這部小說(shuō),我不僅收獲了知識(shí)和思考,還對(duì)冒險(xiǎn)和寶藏有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信這部小說(shuō)會(huì)成為我人生中的一部寶貴財(cái)富。

《金銀島》讀書(shū)筆記5

  《金銀島》是一部由英國(guó)作家史蒂文森于1881年創(chuàng)作的經(jīng)典海盜題材小說(shuō)。故事的主角是少年吉姆,他繼承了一艘船,取名“希斯帕爾”,并開(kāi)始了一次次驚險(xiǎn)的海盜之旅。

  整個(gè)故事圍繞著一個(gè)神秘的金銀島展開(kāi)。島上的寶藏引發(fā)了人們的無(wú)盡貪婪和野心,而那些尋找寶藏的海盜們更是讓這個(gè)原本平靜的島嶼變得危機(jī)四伏。在島上,吉姆結(jié)識(shí)了一群海盜,包括疤臉疤手、獨(dú)臂漢、黑狗等,他們成為了吉姆的忠實(shí)朋友。然而,吉姆的勇敢和智慧最終揭露了海盜們的真實(shí)面目,保護(hù)了島上的寶藏。

  在人物刻畫(huà)方面,史蒂文森成功地塑造了一個(gè)勇敢、機(jī)智的少年吉姆。他的友誼、勇氣和堅(jiān)韌不拔的'精神成為了故事中最閃耀的元素。此外,疤臉疤手、獨(dú)臂漢、黑狗等海盜角色也各具特色,形象生動(dòng),讓人難以忘懷。

  在主題方面,《金銀島》主要探討了人性的貪婪、野心和勇氣之間的關(guān)系。通過(guò)吉姆與其他海盜的交往,讀者可以看到友誼、忠誠(chéng)和背叛之間的矛盾。同時(shí),故事也揭示了金錢(qián)對(duì)人性的腐蝕,引發(fā)人們對(duì)財(cái)富追求的反思。

  總體而言,《金銀島》是一部充滿冒險(xiǎn)與刺激的小說(shuō),不僅展現(xiàn)了主人公吉姆的勇敢和智慧,還通過(guò)海盜之間的勾心斗角揭示了人性的貪婪與野心。這部作品對(duì)于喜歡海盜題材的讀者來(lái)說(shuō)是不可錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典之作。

《金銀島》讀書(shū)筆記6

  一本好書(shū)會(huì)帶給我一個(gè)有趣的故事,金銀島就是這樣的好書(shū)。讓我把心提著看完了它,替書(shū)里的人物捏把汗,緊張的都想沖進(jìn)書(shū)里去,幫助正義的人打跑壞蛋。

  金銀島這本書(shū)是世界流傳最廣的一部海盜探險(xiǎn)小說(shuō),它自問(wèn)世以來(lái),就被翻譯成各國(guó)文字廣泛流傳,也曾屢次被改編成電影、電視劇,影響十分深遠(yuǎn)。

  這本小說(shuō)情節(jié)曲折,充滿冒險(xiǎn)樂(lè)趣,書(shū)中人物形象飽滿、特點(diǎn)鮮明。機(jī)智勇敢的吉姆,兩面三刀的西爾弗,冷靜睿智的李沃西大夫,忠誠(chéng)勇敢、隨機(jī)應(yīng)變擁有領(lǐng)導(dǎo)才能的.船長(zhǎng)都給我留下了深刻的印象。

  看完這本書(shū),正義、邪惡的人物形象栩栩如生,好似就在我眼前。我要學(xué)習(xí)他們的勇敢、機(jī)智、冷靜、睿智、隨機(jī)應(yīng)變,在生活中遇到困難就能化險(xiǎn)為夷。他們的探險(xiǎn)精神讓我欽佩,不過(guò)我不喜歡他們?yōu)榱藢毑厝ッ半U(xiǎn),為了錢(qián)財(cái)把自己置于那么危險(xiǎn)的境地,讓我提心吊膽地看完了這本書(shū);我也不喜歡那種打打殺殺的日子。

  老媽總說(shuō)我是個(gè)小財(cái)迷,對(duì)于我這個(gè)小財(cái)迷她也毫無(wú)方法,但她經(jīng)常會(huì)告訴我:“錢(qián)財(cái)都是身外之物,這世上真正屬于自己的就是健康和快樂(lè),別人的東西再好咱不稀罕,貪財(cái)是缺點(diǎn),小時(shí)候不覺(jué)得,長(zhǎng)大了這個(gè)缺點(diǎn)改不了,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)害了自己,只有靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)花起來(lái)才會(huì)心安理得。〞我聽(tīng)得似懂非懂,但我記住了貪財(cái)不好,只有靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián),花起來(lái)才會(huì)心安理得,沒(méi)有貪財(cái)之心,就不會(huì)有那么多貪得無(wú)厭的人。

  那么這本書(shū)里的人物,不管是正義的還是邪惡的,他們都為了寶藏在爭(zhēng)搶?zhuān)脦状尾铧c(diǎn)有性命之憂,最后雖然有一個(gè)圓滿的結(jié)局,但我認(rèn)為他們的貪財(cái)之心是不正確的。要是能用這筆寶藏來(lái)幫助有困難的人就好了,比方看不起病的窮人;上不起學(xué)的孩子;沒(méi)飯吃的乞丐……

  我的話:這本書(shū)暑假里我看了兩遍,其讀后感早已寫(xiě)出來(lái)了,總覺(jué)得少了些什么?好似很理解書(shū)里的人物,又好似并不贊同他們的做法,這種思想一直很模糊,直到我想到媽媽說(shuō)的話,一下子有一個(gè)清晰的思路,明白了我不贊同他們的做法,貪財(cái)之心不好,打打殺殺我不喜歡,這是我讀完這本書(shū)真實(shí)的感悟。要不是有貪財(cái)之心,他們的海上之旅將是多么愜意的旅行呀!

《金銀島》讀書(shū)筆記7

  去圖書(shū)館看書(shū),看見(jiàn)了《金銀島》,書(shū)上明確地標(biāo)明了“金波傾力推薦”,我于是把書(shū)拿出來(lái),一探究竟。

  吉姆是個(gè)善良勇敢,而且富有好奇心的男孩。因?yàn)橐环莶貙殘D的出現(xiàn),使許多人為此躍躍欲試。因此出現(xiàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的奪寶之戰(zhàn)。結(jié)果經(jīng)歷了一系列的磨難后,吉姆所在的船隊(duì)終于得到了寶藏,幫助了許多窮人。

  這個(gè)故事不禁讓我懷疑:為了自己的貪念而用生命去換取財(cái)富值得嗎?為了自己貪婪的欲望,那些強(qiáng)盜們?cè)讵?dú)得寶藏后你爭(zhēng)我斗,自相殘殺真是令人感到可笑。本來(lái)好好的,卻因?yàn)榻?jīng)不住金錢(qián)的誘惑使一條條人命從世界上消失。還沒(méi)碰到寶藏呢,就死了。強(qiáng)盜們?yōu)榱梭w驗(yàn)富人生活,或說(shuō)是要去花天酒地而死,真是活該!俗話說(shuō)得好——“金錢(qián)是好的仆人,卻不是好的主人”,對(duì)于金錢(qián),它既可以令人死亡,也可以充當(dāng)救世主。我們要合理利用金錢(qián),例如吉姆和比爾船長(zhǎng),他們用金錢(qián)來(lái)幫助窮人。這不是很好嗎?

  令我最佩服的'是《金銀島》的主人公吉姆,他單純、勇敢、機(jī)智。而令我印象最深的是:即使見(jiàn)風(fēng)使舵、心狠手辣的強(qiáng)盜約翰百般刁難,他也說(shuō):“我必須呆在這不走,因?yàn)槲野l(fā)過(guò)誓,而且不能辜負(fù)約翰對(duì)我的信任!蔽艺J(rèn)為,每個(gè)人都要學(xué)習(xí)這種“吉姆精神”——對(duì)任何事都十分勇敢,而且無(wú)論發(fā)生什么,面對(duì)何種誘惑,都堅(jiān)定自己的內(nèi)心。

《金銀島》讀書(shū)筆記8

  我有一本名叫《金銀島》的書(shū),是媽媽在“六一”兒童節(jié)送給我的。我一看到它,就被它迷住了。兒童節(jié)時(shí)送我的。我一看到它,就被它迷住了。

  這本書(shū)介紹了“我”吉姆和大夫李甫西等人發(fā)現(xiàn)了藏寶圖,這是海盜在一個(gè)無(wú)人小島埋藏的。我們買(mǎi)下了一個(gè)帆船,之后,帶著船員去尋找寶藏。可是,不料這些船員不少都是海盜打扮成的。最后吉姆的機(jī)智勇敢終于挽救了尋寶的人們,打敗了兇惡的海盜。得到了財(cái)寶。

  吉姆機(jī)智勇敢深深地打動(dòng)了我。在海盜人數(shù)比他們多出好幾倍的'情況下,吉姆憑借自己的機(jī)智,巧妙得只身奪下帆船。在身陷海盜群時(shí),他又機(jī)智地?cái)[脫了敵人的追捕。我想:我如果遇到類(lèi)似的情況,能向吉姆似的擺脫重圍嗎?吉姆的那股不服輸?shù)膭艃海嬷档梦覍W(xué)習(xí),想 想自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常一有困難就退縮,真是十分慚愧。

  這本書(shū)為我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣,以后我一定向他學(xué)習(xí)。

《金銀島》讀書(shū)筆記9

  《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森創(chuàng)作的一部著名冒險(xiǎn)小說(shuō),以18世紀(jì)中期加勒比海地區(qū)為背景。故事的主人公吉姆·霍金斯在偶然的機(jī)會(huì)下,發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖,于是他和一群船員踏上了尋找寶藏的冒險(xiǎn)之旅。然而,他們的航行并不順利,遭遇了各種危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),最終揭示出寶藏的真相。

  在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我深深地被小說(shuō)中的人物和情節(jié)所吸引。吉姆·霍金斯勇敢、機(jī)智、正義感十足,他的形象讓我印象深刻。同時(shí),小說(shuō)中的其他角色也各具特色,如陰險(xiǎn)狡詐的西爾弗、忠誠(chéng)勇敢的利弗西醫(yī)生等,他們之間的互動(dòng)和沖突也讓人津津樂(lè)道。

  除了人物形象,小說(shuō)中的冒險(xiǎn)情節(jié)也讓人著迷。航行中的種種遭遇,如海盜的襲擊、荒島的探險(xiǎn)、黑幕揭曉等,都充滿了驚險(xiǎn)和刺激。尤其是最后揭示寶藏的情節(jié),讓人感到出乎意料的同時(shí),也感受到了作者的巧妙構(gòu)思。

  從主題上來(lái)看,《金銀島》表達(dá)了勇敢、正義、智慧等傳統(tǒng)冒險(xiǎn)主題。此外,小說(shuō)還探討了人性中的善惡、貪婪、正義與私欲之間的`矛盾等社會(huì)問(wèn)題。作者通過(guò)主人公吉姆·霍金斯的成長(zhǎng)和冒險(xiǎn)經(jīng)歷,傳遞了一種積極向上、勇往直前的價(jià)值觀。

  在語(yǔ)言風(fēng)格上,《金銀島》采用了通俗易懂、生動(dòng)有趣的敘述方式,讓讀者易于接受和理解。同時(shí),史蒂文森運(yùn)用了大量的比喻、象征等修辭手法,使得故事更具深度和內(nèi)涵。

  總的來(lái)說(shuō),《金銀島》是一部引人入勝的冒險(xiǎn)小說(shuō),不僅讓我領(lǐng)略了18世紀(jì)加勒比海地區(qū)的風(fēng)景人情,還讓我感受到了勇敢、正義等美好品質(zhì)的力量。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅對(duì)文學(xué)作品有更深入的了解,也對(duì)人性與社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信這部作品將會(huì)成為我人生中難忘的閱讀經(jīng)歷之一。

《金銀島》讀書(shū)筆記10

  相信大家都讀過(guò)《金銀島》這本書(shū)吧!它是由英國(guó)著名作家羅伯特·路易斯·斯蒂文森所寫(xiě)的?催^(guò)之后我被這本書(shū)中刺激驚險(xiǎn)的環(huán)節(jié)所震撼住了,接下來(lái)就讓我為你們介紹一下吧。

  故事的主要資料是:以男孩吉姆為主人公,在他家的旅館里,一個(gè)老海盜比爾身上發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖,于是,他參加冒險(xiǎn)上了一個(gè)叫“伊斯班裊號(hào)”的大船,與船上的人一齊去尋找寶藏,機(jī)靈的吉姆發(fā)現(xiàn)了海盜的.陰謀,他們準(zhǔn)備把這筆寶藏從組織者手上搶走,還要?dú)⒌暨@些人,最終,吉姆以一顆勇敢、機(jī)智的心戰(zhàn)勝了海盜,拿走了寶藏我很佩服吉姆的勇氣,一個(gè)年齡僅有15歲的男孩,就不風(fēng)吹雨打,還敢一個(gè)人上大船去尋找寶藏,躲在蘋(píng)果桶后面偷聽(tīng)海盜的陰謀,真是初生牛犢不怕虎,看得我膽戰(zhàn)心驚,好擔(dān)心他被海盜發(fā)現(xiàn)。

  我在這本書(shū)里最痛恨那些被金錢(qián)所迷惑、心狠手辣的海盜,他們腦海里只想著寶藏、金錢(qián),還要從組織者手中搶奪寶藏并要?dú)⒌暨@些人,真是太囂張、太為非作歹了!看到那里,我心中的怒火一陣陣冒出,真想像吉姆一樣參與進(jìn)去,去痛擊那些可惡的海盜!

  比起吉姆來(lái),我感覺(jué)自我在膽量方面就顯得有些不足了。記得我6歲那年,爸爸媽媽帶我去世紀(jì)歡樂(lè)園玩,在那里我看到一個(gè)項(xiàng)目“鬼屋”,我就讓爸爸帶我進(jìn)去看看,爸爸答應(yīng)了。買(mǎi)完票,我深吸了一口氣鼓膽走了進(jìn)去,誰(shuí)知?jiǎng)傋哌M(jìn)去5秒鐘,我就看見(jiàn)前面一個(gè)黑乎乎的東西向我們撲來(lái),嚇的我就哭著跑了出來(lái),“以后我再也不敢進(jìn)去了!”說(shuō)起這件事,我到此刻還有點(diǎn)害羞呢。

  在平常的生活當(dāng)中,我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),必須要讓自我冷靜下來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)然,吉姆遇到事情冷靜沉著的頭腦、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!也讓勇敢成為我們一生的伙伴!

《金銀島》讀書(shū)筆記11

  “悲哀的馬屁,臭臭的馬屁,為你而拍,悲哀的新詩(shī),無(wú)恥的新詩(shī),為你而寫(xiě),親愛(ài)的朋友,辛苦的領(lǐng)袖,慢慢地走,快了我跟不上,因?yàn)槲沂悄愕墓。”——李?/p>

  這是李敖諷刺余光中的一首打油詩(shī),著實(shí)有幾份趣味。扯遠(yuǎn)了,之所以想起李敖,是因?yàn)槲铱吹倪@本《金銀島》后面有李敖的書(shū)評(píng)。

  據(jù)說(shuō)此書(shū)在歐美名氣很大,家喻戶曉,也是最早的海盜尋寶類(lèi)小說(shuō)之一。其實(shí)按成年人的眼光來(lái)看,說(shuō)得好聽(tīng)呢,叫人物善惡分明,劇情喜大普奔,說(shuō)得不好聽(tīng)呢,叫人物刻畫(huà)臉譜化,劇情比較主旋律。

  但考慮到《金銀島》本質(zhì)上算是給青少年朋友看的故事書(shū),也就可以理解了。同樣以青少年讀物躋身世界名著之列的,還有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》等。雖然都是海島,金銀島、魯濱遜漂流記、神秘島這幾本小說(shuō)風(fēng)格各不相同,我個(gè)人口味的話,應(yīng)該是神秘島>魯濱遜漂流記>金銀島。

  本書(shū)的特點(diǎn),一是海盜粗獷狡黠的形象確實(shí)刻畫(huà)的`入木三分,很見(jiàn)功底,不知道此后歐美文化中海盜形象的發(fā)展,本書(shū)是否有推波助瀾。

  二是雖然是浪漫主義空想小說(shuō),但作者本人其實(shí)有非常豐富的航海經(jīng)歷和島上生活經(jīng)歷,情節(jié)和環(huán)境塑造的非常扎實(shí),可以說(shuō)身臨其境。很多暢銷(xiāo)小說(shuō),讀來(lái)感覺(jué)輕浮,不厚重,我想應(yīng)該就是因?yàn)樽髡弑救说姆e累不扎實(shí)吧。可見(jiàn),作為世界文學(xué)名著,沒(méi)兩把刷子還是不行的。

  三是本書(shū)之所以名氣如此大,也許也是因?yàn)槲鞣街髁鲀r(jià)值觀的需要,整個(gè)正邪對(duì)抗的過(guò)程和人物表現(xiàn)是符合這種價(jià)值觀的,適合對(duì)小孩子價(jià)值觀的培養(yǎng);當(dāng)然,我個(gè)人有一點(diǎn)保留意見(jiàn),憑什么要把地主老爺塑造成正面人物呢?完全不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀嘛

  整體來(lái)看,值得一讀,而且篇幅不大,20萬(wàn)字,故事性也強(qiáng),讀下來(lái)不費(fèi)時(shí)間,應(yīng)該是很輕松的。

  稍微劇透一下,島上埋的財(cái)寶價(jià)值70萬(wàn)英鎊,我好奇搜了一下,大概合現(xiàn)在五六千萬(wàn)鎊,人民幣四五個(gè)億,分下來(lái)也可以夠好幾個(gè)人實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)了。

《金銀島》讀書(shū)筆記12

  我最近讀了一本名著小說(shuō)——《金銀島》,它是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作,也是一本舉世公認(rèn)的世界明珠。這本書(shū)中,向我們講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事。在這本小說(shuō)中的主人公吉姆·霍金斯出生在一個(gè)生活不是很富裕的家庭里,他們一家以開(kāi)旅館維持生計(jì)。

  書(shū)中形象生動(dòng)地描述了一個(gè)叫吉姆的孩子,從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那里,偶然間發(fā)現(xiàn)了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖,這事引起了當(dāng)?shù)馗晃糖麆谀嵯壬呐d趣。為了找到這些寶藏,他們駕駛了一艘船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜,他們?cè)讵?dú)腳西爾弗海盜的策劃下,妄圖奪下這艘船,獨(dú)吞這些寶藏。吉姆在無(wú)意中得到這一消息,他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫(yī)生同海盜們展開(kāi)了拼死一搏的斗爭(zhēng),最終最終戰(zhàn)勝了由西爾弗領(lǐng)導(dǎo)的海盜一行人,成功地找到了巨額寶藏。

  雖然我沒(méi)有同吉姆一齊去探險(xiǎn),可是在我的`腦海中,不斷地出現(xiàn)他們尋寶時(shí)的畫(huà)面,吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn),他在壞蛋面前是顯得那么的善良、勇敢,他總能在大家的幫忙下一次又一次的擊退海盜,取得了一次又一次的勝利,他又是多么的勇敢,他堅(jiān)定的說(shuō)出了,他聽(tīng)見(jiàn)西爾弗的計(jì)劃的事,這使我十分敬佩,一個(gè)孩子能說(shuō)出這樣的話。

  當(dāng)然我也有令我憤恨的人,西爾弗就是一個(gè)很好的例子,在他的身上體現(xiàn)的僅有虛偽、自私、他為了自我能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命,他們根本沒(méi)有為自我所做的事情感到愧疚,沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤,反而錯(cuò)上加錯(cuò)。

  《金銀島》體現(xiàn)出了善良與邪惡之間的尖銳對(duì)抗,所以我覺(jué)得故事警示我們做事不能自私,因?yàn)槟鞘俏覀冃闹械囊环N貪念而引起的,而吉姆身上體現(xiàn)是一種善良、勇敢的寶貴精神財(cái)富,就像我們國(guó)家,此刻正處在水深火熱之中,與日本鬧得十分不愉快,我們國(guó)家正需要像吉姆那樣的勇敢的人站出來(lái),為我們國(guó)家說(shuō)話,用智慧化解這場(chǎng)危機(jī)。

《金銀島》讀書(shū)筆記13

  《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的代表作,這部充滿驚險(xiǎn)與神秘的冒險(xiǎn)小說(shuō)深深地吸引了我。閱讀這本書(shū),仿佛我也在一次次海明威式的奮斗中,參與了這些水手的探險(xiǎn)旅程。

  《金銀島》的魅力,源于其豐富而生動(dòng)的情節(jié)和人物。故事的主角——少年吉姆,他的智慧、勇敢和無(wú)私,讓我深感敬佩。他的冒險(xiǎn)旅程,讓我仿佛置身于那個(gè)神秘的`海島之中。同時(shí),書(shū)中形形色色的人物,如狡猾的船長(zhǎng)、善良的鄉(xiāng)紳、勇敢的水手等,都給我留下了深刻的印象。

  在閱讀過(guò)程中,我對(duì)書(shū)中的人物和情節(jié)產(chǎn)生了許多共鳴。例如,當(dāng)吉姆的家鄉(xiāng)面臨被摧毀的危險(xiǎn)時(shí),我感同身受他的恐懼和無(wú)助;當(dāng)他決定加入金銀島的冒險(xiǎn)時(shí),我為他激動(dòng)和緊張。這些共鳴使我更加投入這部作品,更深入地理解了它的主題和內(nèi)涵。

  《金銀島》的主題是冒險(xiǎn)、勇氣和正義。通過(guò)閱讀這本書(shū),我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理:即使在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí),只要我們有勇氣去面對(duì),有智慧去解決,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這一點(diǎn)在吉姆身上得到了充分的體現(xiàn),他的勇敢和智慧使他在冒險(xiǎn)中不斷成長(zhǎng),最終取得了勝利。

  總的來(lái)說(shuō),《金銀島》是一部值得一讀再讀的作品。它以其生動(dòng)的情節(jié)、豐滿的人物和深刻的主題,給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅收獲了知識(shí),更收獲了成長(zhǎng)和啟示。我相信,這部作品將會(huì)在我的生命中留下永恒的印記。

《金銀島》讀書(shū)筆記14

  《金銀島》是世界四大科幻探險(xiǎn)之一。是關(guān)于探險(xiǎn)和尋寶的。主人公是一個(gè)名叫吉姆霍金斯的少年。

  吉姆的家人經(jīng)營(yíng)一家名為“本保將軍”的酒店。一天,一位自稱(chēng)船長(zhǎng)的客人來(lái)到酒店?腿说拿纸斜葼。比爾有一張藏寶圖,他吸引了很多惡毒的海盜。比爾很快因飲酒過(guò)度而去世。吉姆收回比爾的債務(wù)時(shí),得到了那張藏寶圖。吉姆把比爾的藏寶圖給了李沃西博士和鄉(xiāng)紳特里勞妮先生,然后他們一起去尋寶。特里羅尼先生準(zhǔn)備了一艘名叫希斯帕喬特拉的大船,并招募了船長(zhǎng)和水手,其中包括一個(gè)名叫西爾弗的獨(dú)腿水手。

  在航行時(shí),吉姆無(wú)意中聽(tīng)到了西爾弗的叛亂計(jì)劃。吉姆把這個(gè)消息告訴了船長(zhǎng)和他們。當(dāng)船來(lái)到包道時(shí),一些人登陸了,船被反叛的水手占領(lǐng)了。吉姆在島上遇到了流亡者本葛恩。李沃西博士一行來(lái)到木寨。本葛恩告訴吉姆他有一艘皮船,并告訴他藏在哪里。吉姆找到了那艘毛皮船,拿走了它,切斷了船的錨纜,重新登上了船,殺死了船上的守衛(wèi)海盜,把船開(kāi)到一個(gè)安全的地方。

  吉姆回到木寨,發(fā)現(xiàn)木寨已經(jīng)被海盜占領(lǐng),他們也拿到了藏寶圖,但被當(dāng)場(chǎng)抓獲。第二天,海盜帶著吉姆和藏寶圖去尋寶,卻被李博士沃西殺死。原來(lái)本葛恩已經(jīng)把寶藏轉(zhuǎn)移到其他地方了,醫(yī)生在海盜要經(jīng)過(guò)的地方伏擊了他們,給了他們強(qiáng)大的伏擊,讓他們徹底失敗,但西爾弗沒(méi)有被殺死。

  在消滅了叛軍之后,他們終于把財(cái)寶裝上了一艘大船,運(yùn)回了英國(guó)。

  在這個(gè)驚心動(dòng)魄的尋寶故事中,小吉姆憑借自己的.善良贏得了海盜比爾和西爾弗的信任,使自己在老虎口中安然無(wú)恙;他用智慧和機(jī)智告訴同伴西爾弗叛亂的消息,奪回大船,解決了他們安全離島的后顧之憂;他還遇到了島上的逃犯本葛恩,并得到了他的大力幫助。這些是他們戰(zhàn)勝海盜的關(guān)鍵因素。

  故事中的眾多角色中,李博士沃西有正義感。比如他在“本保將軍”飯店直視比爾,無(wú)所畏懼,用威嚴(yán)擊敗了亡命之徒比爾。西爾弗是個(gè)兩面派,反復(fù)無(wú)常的人。一開(kāi)始,他表現(xiàn)出一副虛偽的面孔,兢兢業(yè)業(yè),待人和善,但很快就加入了其他水手的叛亂。失敗后,他擺出一副和藹的態(tài)度,盡職盡責(zé)地做好自己的工作。最后他原形畢露,偷了一部分財(cái)寶跑了。這些人都給我留下了深刻的印象。

《金銀島》讀書(shū)筆記15

  寒假中我讀了一本書(shū),叫《金銀島》,書(shū)中講了一個(gè)浪漫、離奇的海上冒險(xiǎn)故事。我看完后感觸很深。

  書(shū)中的主人公一一10歲的小吉姆幫助母親打點(diǎn)酒店,在偶然的機(jī)會(huì)下,得到了金銀島的藏寶圖,有錢(qián)的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘大帆船和李莆西醫(yī)生一起帶領(lǐng)小吉姆到茫茫大海中的小島上去尋寶。

  然而,以西爾弗為首的海盜幫,打扮成水手隨船前往金銀島,想占有財(cái)寶。為了老海盜頭子埋下的價(jià)值70萬(wàn)英鎊的財(cái)寶,尋寶者與海盜們之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死較量。最后,小吉姆一行人擊敗海盜,最終尋得藏寶,平安返航。

  書(shū)中,吉姆跟隨鄉(xiāng)紳與醫(yī)生經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻去金銀島尋寶,甚至在與海盜的搏斗中,他還受了傷,他這么做,不為別的,而是為了減輕已守寡母親的負(fù)擔(dān)。這是多么感人的.愛(ài)!雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的,但這種愛(ài)卻是真實(shí)的。

  看到這里我不禁想起了一個(gè)電視節(jié)目。那是個(gè)親子互動(dòng)的電視節(jié)目,母親們和孩子們用眼罩遮住眼睛,讓母親們尋找自己的孩子。但只能通過(guò)撫摸孩子的手來(lái)找孩子,結(jié)果所有的母親都找到了自己的孩子,然后,讓孩子們用這種方法找母親,結(jié)果,誰(shuí)也沒(méi)有找到媽媽。

  內(nèi)蒙古有一個(gè)男大學(xué)生,他家很窮,父親為了讓他讀大學(xué),每個(gè)月去x血,他卻拿著父親x血的錢(qián)去買(mǎi)高檔名牌服裝,上網(wǎng)吧玩兒游戲。通過(guò)這些事

  ^例,我覺(jué)得我們這一代孩子已慣于接受長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),而很少懂得給予長(zhǎng)輩愛(ài),我覺(jué)得這種做法真的很自私。

  說(shuō)真的,父母不需要我們?yōu)樗麄冏龆嗝创蟮氖拢麄冎灰覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真一些:只要我們一句溫馨的問(wèn)候,只要我們有一顆體貼的心,他們就心滿意足了呀!他們就可以少操好多心呀!讓我們學(xué)學(xué)吉姆吧!

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