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醫(yī)學(xué)讀書心得體會專業(yè)
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)讀書心得體會專業(yè)，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學(xué)讀書心得體會專業(yè)1
《心身醫(yī)學(xué)》這本書是醫(yī)藥教材，并且該書的編委們多在醫(yī)學(xué)院或者醫(yī)院工作，但這本書的視角和中心思想"很心理學(xué)"（抱歉，我主觀上將心理學(xué)和醫(yī)學(xué)默認為是兩個領(lǐng)域）。我所說的"很心理學(xué)"是指，針對某些疾病的治療，編者主張尋找心理原因并解決心理問題，并不是單純地"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"這說明，即使從醫(yī)學(xué)的角度也得承認心理因素對某些疾病的影響，甚至可以說有些時候心理因素應(yīng)該是第一位被考慮的。
對書名的解讀是我認為這本書"很心理學(xué)"的原因之一。我曾在發(fā)言中提過"身心疾病",老師當時提醒我用"心身疾病"更合適，因為這樣更能體現(xiàn)心理因素對軀體疾病的影響和重要性。這次看到《心身醫(yī)學(xué)》這本書的名字，又讓我想起老師當時對我的提醒。也正是因為曾經(jīng)有老師的提醒，我看到這本書的名字就知道"心理因素"在這本書的內(nèi)容中占據(jù)了多么重要的位置。
書中還有一些思想也體現(xiàn)了編者對心身疾病的發(fā)展過程中心理因素的重視。第一，編者在歸納引發(fā)疾病的因素時提到心理、生物和社會因素。進一步閱讀作者對社會因素的解釋會發(fā)現(xiàn)，其實很多社會因素也是需要通過"認知"這一中介變量實現(xiàn)，從本質(zhì)上說，社會因素只是誘發(fā)了疾病，真正導(dǎo)致疾病的還是心理因素。第二,編者在介紹診斷程序時，闡明醫(yī)生需要詳細地了解患者的現(xiàn)病史，盡可能查明起病的原因，同時記錄患者訴說時的'表情、態(tài)度以及其他特殊情況。
這種對患者的深入了解和對其"知、情、意"的觀察也不同于一般門診時的快速問診。第三，編者強調(diào)在給患者解釋疾病或作診斷時，除了關(guān)注癥狀外，還要關(guān)注癥狀本身給患者帶的心理壓力，即讓患者能夠正確認識自身的癥狀，減少癥狀帶的焦慮和恐慌。第四，在考慮疾病的影響因素時，編者強調(diào)患者的人格特點，尤其是"自我中心"這一特點，這與袁老師說的"絕大多數(shù)心理問題背后的核心性格問題是自我中心"不謀而合。第五，編者在討論治療原則時，強調(diào)治療對患者人格的完善作用，這與袁老師說的"咨詢的最終目的是幫助訪者完善人格"也是不謀而合的。
關(guān)于心身疾病，我覺得它可以被看作是機體不恰當?shù)膽?yīng)激反應(yīng)。關(guān)于應(yīng)激，我在書中了解到"中等度應(yīng)激可增強免疫應(yīng)答"也就是說個體適當?shù)亟?jīng)歷中等程度的應(yīng)激是有益的。這讓我想到，家長對孩子的過度保護會影響孩子發(fā)展免疫應(yīng)答的能力。此外，書中說"社會支持對健康具有保護性作用",社會支持在壓力事與個體之間起到緩沖作用。從更廣義的角度考慮，可以起緩沖作用的不僅是社會支持里的人際關(guān)系，我們的知識、見識、能力、經(jīng)濟水平都可以在壓力事作用于我們的時候起到緩沖作用，這就是袁老師說的"長各種本事"所以除了通過中度應(yīng)激增強免疫應(yīng)答的能力外，還可以通過"長本事"降低應(yīng)激對我們心身造成的影響。
最后，我想總結(jié)一下：心身疾病的作用機制很像埃利斯的認知理論——各種刺激就是a,我們的認知加工了這些刺激形成了b,心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯飭好我們的加工機制b,就能避免這些心身疾病。
醫(yī)學(xué)讀書心得體會專業(yè)2
隨著家庭醫(yī)學(xué)的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注如何在家中提供基本的醫(yī)療保健服務(wù)。為了更好地了解和應(yīng)對家庭醫(yī)學(xué)的需求，我參加了一次關(guān)于家庭醫(yī)學(xué)的讀書筆記活動。在這次活動中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭醫(yī)學(xué)的知識，也深感家庭醫(yī)學(xué)對我們的重要性。以下是我對這次活動的心得體會。
在活動中，我們學(xué)習(xí)了家庭醫(yī)學(xué)的基本概念和原則。家庭醫(yī)學(xué)強調(diào)的是全人關(guān)懷和終身監(jiān)護。這意味著我們要關(guān)注病人的身體、心理和社會健康，而不僅僅關(guān)注疾病本身。此外，家庭醫(yī)學(xué)還注重預(yù)防和健康促進，通過定期體檢、接種疫苗和提供健康指導(dǎo)，幫助人們保持健康的生活方式。通過學(xué)習(xí)這些原則，我明白了家庭醫(yī)學(xué)的獨特之處，它不僅僅是治療疾病，更是關(guān)注整個家庭的健康。
除了理論知識，活動還組織了實際操作的環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了一些基本的家庭醫(yī)學(xué)技能，如測量血壓、測量體溫和給予急救等。這些技能在家庭醫(yī)學(xué)中非常實用，可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和處理家庭中的常見疾病和意外情況。我通過實踐掌握了這些技能，深感家庭醫(yī)學(xué)對于家庭成員的健康和安全的重要性。在以后的日常生活中，我將積極應(yīng)用這些技能，為家人提供更好的醫(yī)療和保健服務(wù)。
此外，我還了解到了家庭醫(yī)學(xué)的資源和合作伙伴。在活動中，我們學(xué)習(xí)了家庭醫(yī)生的角色和職責，他們不僅僅是醫(yī)生，還是社區(qū)的健康管理者。他們與社區(qū)的各個方面建立了合作關(guān)系，包括醫(yī)院、藥店和社會工作者等。通過與這些合作伙伴的緊密合作，家庭醫(yī)生可以為家庭提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。我認識到與家庭醫(yī)生一起工作的重要性，通過與他們的合作，我可以更好地照顧家人的`健康。
參加這次活動，我還了解到了家庭醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展方向。在科技的不斷發(fā)展下，家庭醫(yī)學(xué)也在不斷進步。隨著移動醫(yī)療技術(shù)的出現(xiàn)，人們可以通過手機應(yīng)用程序監(jiān)測自己的健康狀況，并與家庭醫(yī)生進行遠程溝通。這種方式為家庭醫(yī)學(xué)提供了更多的便利和效率，可以讓更多的人享受到家庭醫(yī)學(xué)的好處。我對家庭醫(yī)學(xué)的未來充滿信心，并希望能夠為家庭醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。
通過這次家庭醫(yī)學(xué)讀書筆記活動，我對家庭醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并意識到它對我們的重要性。家庭醫(yī)學(xué)不僅能夠提供基本的醫(yī)療服務(wù)，還可以通過預(yù)防和健康促進，幫助人們保持健康的生活方式。學(xué)習(xí)家庭醫(yī)學(xué)的理論知識和實踐技能，讓我更有信心為家人的健康提供更好的照顧。我將致力于與家庭醫(yī)生合作，并積極探索家庭醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展。相信在不久的將來，家庭醫(yī)學(xué)將在我們的生活中發(fā)揮更重要的作用。
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