下鄉(xiāng)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的下鄉(xiāng)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)1
在教學(xué)工作方面，這次下鄉(xiāng)活動(dòng)主要是上了三節(jié)的語文寫作輔導(dǎo)課和一節(jié)詩歌朗誦輔導(dǎo)課。在語文寫作輔導(dǎo)課上，主要是讓學(xué)生初步掌握各種不同體裁的文章，簡(jiǎn)單介紹各種常用文章寫作方法與技巧，著重的介紹了小學(xué)生常用問題記敘文的寫作方法和技巧。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多讀名著，多寫作，積累文學(xué)素材，領(lǐng)略大家風(fēng)采，提高提高學(xué)生寫作的積極性，同時(shí)為其寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在詩歌朗誦輔導(dǎo)課上，以小學(xué)六年級(jí)語文教材中的《山中訪友》這篇文章為鄰，介紹了一些容易掌握的詩歌朗誦技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試以自己的理解朗誦課文。取得一定的效果。
但是這次的教學(xué)工作中也同樣的存在著不足，反映出了一些問題。
第一，班內(nèi)學(xué)生分層現(xiàn)象明顯，教學(xué)節(jié)奏掌握不夠好。
由于班內(nèi)有高年級(jí)，低年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)儲(chǔ)備明顯有區(qū)別，在上語文寫作輔導(dǎo)課時(shí)，一部分高年級(jí)學(xué)生對(duì)于老師上課所講的知識(shí)，很快的就掌握得很好，而我自己沒有很好的'掌握好教學(xué)的節(jié)奏，被高年級(jí)的學(xué)生拖著走，顯得有點(diǎn)被動(dòng)，沒有顧及到低年級(jí)的學(xué)生接受的比較慢，導(dǎo)致課堂的前半段所教的知識(shí)，低年級(jí)的的學(xué)生沒有吸收的很好，普遍課下向我反映沒有聽懂。所以解決這個(gè)問題的方法是分班時(shí)可以分層分班，針對(duì)性的教學(xué)和學(xué)習(xí)，應(yīng)該會(huì)更有成效，而老師自身也有顧慮到不同層次的學(xué)生的接受程度，在備課的時(shí)候有所顧慮。
第二，備課時(shí)盡量不依賴多媒體，并且要有風(fēng)險(xiǎn)考慮
由于呂田中心小學(xué)的多媒體硬件設(shè)施不是特別的完善，在下鄉(xiāng)活動(dòng)為開始之前的備課都是依賴于多媒體，最后，在到具體操作時(shí)，由于設(shè)備的原因，無法按原來的備課進(jìn)行，要重新備課等等，所以建議以后備課時(shí)盡量的不要依賴多媒體。在備課時(shí)，也要有風(fēng)險(xiǎn)考慮，課堂上有出現(xiàn)突發(fā)狀況的可能，所以在備課時(shí)，就應(yīng)該思考一下這節(jié)課可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)情況，并想好解決的方法。例如，課堂朗誦輔導(dǎo)課，叫學(xué)生上臺(tái)演示，沒有學(xué)生配合該怎么辦，課堂有淘氣學(xué)生搗亂怎么辦等等。
這次的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，作為支教組的一員，收獲了很多，明白了在教學(xué)的過程中，交流是很重要的，無論是老師和學(xué)生之間，學(xué)生之間，還是老師之間的溝通交流都是很重要的。明白了，一個(gè)人要多考慮，要有計(jì)劃，這樣才會(huì)有條不紊的完成好自己的工作。
相信這次的收獲對(duì)于以后的教師的生涯是很有幫助的。希望以后可以做到更好。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)2
兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺!我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人。
自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取。
2.認(rèn)真做好班主任工作。
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：
(1)注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。
(3)重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開展。
(4)努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班團(tuán)體的優(yōu)秀事例，并選取_電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開展專題主題班會(huì)。
3.認(rèn)真聽課、備課，精心做好教學(xué)工作。
(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。
(二)是“寫”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認(rèn)真撰寫好教案。
(三)是“教”，在教學(xué)過程中，我應(yīng)對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測(cè)試的.情景來進(jìn)行教學(xué)。
4.關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一齊來幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)3
光陰似箭，日月如梭。作為一名光榮的白衣天使，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅(jiān)持工作;努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極參與護(hù)理醫(yī)院的各項(xiàng)建設(shè)。
xx年很快過去了，在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生長(zhǎng)的認(rèn)可。較好的完成了20xx年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：
一、思想道德、政治品質(zhì)方面：
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)醫(yī)生專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助醫(yī)生長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)
三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是非常幸福的事情。
三、我還很注意醫(yī)生職業(yè)形象
在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了意識(shí)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的.服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是醫(yī)生隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在新的一年，新的環(huán)境下，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯�，我�?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好醫(yī)生應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名醫(yī)生，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我只會(huì)來激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到!
下鄉(xiāng)工作總結(jié)4
20xx年9月30日，在麗江市市委的組織下麗江普力愛心公益聯(lián)盟攜手云南大學(xué)旅游文化學(xué)院愛心社共同對(duì)永勝縣大安鄉(xiāng)大安小學(xué)開展了幫扶活動(dòng)。此次幫扶對(duì)72個(gè)山區(qū)困難家庭的孩子給予了心靈上的關(guān)懷和經(jīng)濟(jì)上的支持，每年給每個(gè)孩子600元的貧困助學(xué)金，合計(jì)四萬三千二百元。
在路上，我們不光經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)單程的山路，一路上的顛簸崎嶇，使我們的志愿者頻頻暈車嘔吐，還有黃土飛揚(yáng)更是令人呼吸不暢……即使如此，再多的艱難困苦，也不能停止我們傳揚(yáng)愛心的腳步，不遠(yuǎn)處，還有一群可愛的山區(qū)孩子等著我們。終于，我們抵達(dá)了永勝縣大安鄉(xiāng)，步行十多分鐘我們來到了大安小學(xué)的校門口，還沒進(jìn)門便能聞到炒菜的香味聽到孩子們正在讀書的聲音。學(xué)校的校長(zhǎng)和老師見到我們十分熱情的與我們握手，接著將我們帶到了飯桌，不一會(huì)，他們盡心準(zhǔn)備的飯菜便上了桌，。飯后，孩子們也放學(xué)了，寄宿的孩子主動(dòng)拿起簸箕笤帚拖布開始打掃校園，看著他們小小的雙手拿著比他們還高的拖布積極的清潔衛(wèi)生，心中五味陳雜。片刻之后，在麗江市委領(lǐng)導(dǎo)的組織下，普力愛心公益聯(lián)盟開始布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備助學(xué)金發(fā)放儀式。儀式開始，市委領(lǐng)導(dǎo)和普力愛心公益聯(lián)盟在臺(tái)上發(fā)表了講話，講話內(nèi)容深深地表達(dá)了對(duì)貧困山區(qū)學(xué)校的不懈支持和關(guān)注關(guān)懷，校長(zhǎng)也表達(dá)了自己的萬分感謝。接下來開始對(duì)72名山區(qū)孩子進(jìn)行三方簽字的發(fā)放資金，需要由孩子的`家長(zhǎng)、班主任和校長(zhǎng)的簽名，以確保資金的真實(shí)到位。雖然一個(gè)孩子一年600并不多，但也已經(jīng)能夠解決山區(qū)孩子們?cè)谇髮W(xué)路上的一大部分經(jīng)濟(jì)問題。儀式后，與校長(zhǎng)老師一番深入了解溝通，太陽便在這悄然無聲的落下了，我們也該踏上歸途。又歷經(jīng)4個(gè)多小時(shí)的車程，這才回到了麗江。
這次幫扶活動(dòng)非常圓滿的結(jié)束了，每一位簽字的校長(zhǎng)和老師都積極的配合我們。但其中的不足，就是與各個(gè)小學(xué)的聯(lián)絡(luò)并不通暢，學(xué)校總是不能將學(xué)生們的聯(lián)系方式和期末成績(jī)反饋給我們，以便我們深入了解，這樣一來，會(huì)使很多需要幫助的孩子得不到關(guān)心。但在最后與校方的溝通過程中，在我們的反映下各位校長(zhǎng)和老師都謙虛的接受了這個(gè)問題的存在，并保證了聯(lián)絡(luò)暢通接洽無阻。希望他們會(huì)在日后的工作里積極配合，使我們的工作越來越順利，使愛心的腳印走得越來越遠(yuǎn)！
下鄉(xiāng)工作總結(jié)5
開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)是加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨和政府關(guān)心人民疾苦、增進(jìn)農(nóng)民健康、為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事的具體體現(xiàn)。本人響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號(hào)召，與20月到固鎮(zhèn)xx衛(wèi)生院進(jìn)行支援幫扶。在一年中我們開展了以下工作：指導(dǎo)xx衛(wèi)生院建立健全基本的業(yè)務(wù)規(guī)范和制度、幫助醫(yī)務(wù)人員提高基本診療業(yè)務(wù)技術(shù)水平和開展健康教育工作，對(duì)下鄉(xiāng)幫扶的醫(yī)護(hù)人員以講課、示范、討論等形式面對(duì)面、手把手地的交流，我們認(rèn)為這是一種非常好的提高基層醫(yī)護(hù)人員診療水平的方式，效果明顯。本人具體指導(dǎo)心胸外科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，如肋骨骨折、血?dú)庑亍⒎未靷刃赝鈧康脑\療流程，指導(dǎo)完成了十余例胸腔閉式引流術(shù)。指導(dǎo)基層醫(yī)生掌握了如何篩查肺癌、先天性心臟病、心臟瓣膜疾病、冠心病，向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診了十余例病例，均順利手術(shù)康復(fù)。
通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫(yī)務(wù)人員一些錯(cuò)誤的觀念和診療技術(shù)，對(duì)規(guī)范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。如指導(dǎo)衛(wèi)生院醫(yī)師換藥的無菌操作等，同時(shí)建立起了良好的溝通渠道，為今后工作的相互聯(lián)系和合作打下了良好的基礎(chǔ)，有利于基層醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)水平的差距，也有利于我們能更多更深入地接觸病患，促進(jìn)科研工作的開展。這些都有利于我們?yōu)閺V大群眾提供更優(yōu)質(zhì)、更好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。同時(shí)到最基層的.農(nóng)村進(jìn)行義診，村民從未見過這樣多的市級(jí)醫(yī)院醫(yī)生到村級(jí)進(jìn)行義診，深受村民歡迎，義診群眾比較多。同時(shí)也更好地普及了醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)。共為群眾義診1558人次，舉辦各類健康教育講座20次，為約1000人次舉行了健康教育活動(dòng)，受到了群眾的歡迎和好評(píng)。
我們認(rèn)為也存在一些問題：
1、xx衛(wèi)生院工作人員都有反應(yīng)，認(rèn)為幫扶的時(shí)間過短，對(duì)完善各項(xiàng)制度和規(guī)范診療行為時(shí)間是不夠的，希望以后能繼續(xù)開展同類的活動(dòng)。
2、由于基層醫(yī)療的硬件限制和人員素質(zhì)等因素，開展健康教育、行為干預(yù)等工作未如理想，需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
一年來進(jìn)一步提高了個(gè)人的醫(yī)療診治水平，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村基層對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的迫切需求，建議該活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)6
干部下鄉(xiāng)包村工作是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、歷練干部、提高素質(zhì)的一項(xiàng)行之有效的工作舉措，更是聯(lián)系和服務(wù)基層群眾，推進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的一條有效途徑�；谶@一認(rèn)識(shí)，按照《關(guān)于全縣領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)包村有關(guān)事項(xiàng)的通知》等文件和縣委領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)包村動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，自覺強(qiáng)化包村工作責(zé)任意識(shí)，立足包點(diǎn)村實(shí)際，緊緊圍繞推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展包村工作目標(biāo)，以服務(wù)基層群眾為切入點(diǎn)，積極為群眾辦實(shí)事、做好事，解難事，扎實(shí)推進(jìn)包村工作深入開展。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、下鄉(xiāng)包扶責(zé)任村基本情況
根據(jù)縣委下鄉(xiāng)包村工作安排，我所包扶責(zé)任村為東坡底鄉(xiāng)惠家莊村。Xx村位于xx中部，是全縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)前原xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地。全村戶數(shù)231戶，人口832人�，F(xiàn)村兩委干部共5人，黨員43人。共有耕地面積2XX0畝，農(nóng)民收入主要來源于種植、養(yǎng)殖和外出務(wù)工收入。由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，受制于自然條件、信息閉塞、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、整體人口文化素質(zhì)等客觀存在因素，全村屬于全縣較為典型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后村。
自全縣領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)包村工作開展以來，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷支持，以及村兩委班子和包村干部的努力下，雖然總體上來看還存在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高、扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨等困難和問題，但我們欣慰地看到廣大村民的思想觀念正在悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變，一些長(zhǎng)期困擾村民的生產(chǎn)生活問題逐步得到解決，切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃得到建立并著手開始實(shí)施，以促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展為核心，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的良好局面基本形成，下鄉(xiāng)包村工作初步顯現(xiàn)出了預(yù)期的良好成效。
二、下鄉(xiāng)包村工作主要做法及成效
�、鍙�(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，高度重視下鄉(xiāng)包村工作
作為下鄉(xiāng)包村干部，并曾經(jīng)有過多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村工作經(jīng)歷的我，帶著難以割舍的農(nóng)村之情，進(jìn)一步強(qiáng)化自身工作責(zé)任意識(shí)，努力做好深入農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村工作。我個(gè)人認(rèn)為，要使得下鄉(xiāng)包村工作取得實(shí)效，就是要在“深入、指導(dǎo)、服務(wù)”這六個(gè)字上下功夫。
首先是要以端正的態(tài)度深入農(nóng)村。全面樹立面向農(nóng)村學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是要做到與鄉(xiāng)村干部以及人民群眾的廣泛溝通交流，尊重村干部的想法，更要聽取群眾百姓的意見，做村民群眾的朋友，只有這樣才能獲得群眾的支持和信任；
二是要以科學(xué)的方法指導(dǎo)農(nóng)村。要將所指導(dǎo)的重點(diǎn)工作內(nèi)容與基層實(shí)際相結(jié)合，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ_保所指導(dǎo)的工作取得實(shí)際成效；
三是要以強(qiáng)烈的責(zé)任服務(wù)農(nóng)村。服務(wù)農(nóng)村要以農(nóng)村發(fā)展和村民增收為主題，結(jié)合實(shí)際解決存在熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，而不是越俎代皰、包打天下。要通過為農(nóng)村辦實(shí)事、解難題、教方法、強(qiáng)素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村事業(yè)的向前發(fā)展。在包村工作中堅(jiān)決做到服從組織安排，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，積極深入基層，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
㈡落實(shí)工作項(xiàng)目，扎實(shí)開展下鄉(xiāng)包村工作
按照縣委下鄉(xiāng)包村工作總體要求，在下鄉(xiāng)包村工作中緊緊圍繞“夯實(shí)村級(jí)組織建設(shè)、提升農(nóng)民整體素質(zhì)、完善基礎(chǔ)設(shè)施配套、實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入翻番、促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧”的目標(biāo)任務(wù)，努力加強(qiáng)與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村兩委班子的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)做好村級(jí)黨組織和黨員干部的建設(shè)、教育工作，充分發(fā)揮下鄉(xiāng)包村工作的橋梁和紐帶作用，積極幫助擬定發(fā)展規(guī)劃，制定發(fā)展措施，落實(shí)發(fā)展項(xiàng)目，確保下鄉(xiāng)包村工作取得實(shí)效。
一是積極參加村級(jí)黨組織生活，廣泛開展村級(jí)黨組織建設(shè)活動(dòng)；
二是充分利用下鄉(xiāng)開展走訪慰問村民工作，準(zhǔn)確掌握了解社情民意，加強(qiáng)與廣大村民的相互了解，密切干群關(guān)系，為開展包村工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
三是開展“科技文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為農(nóng)村送去圖書資料、實(shí)用技術(shù)等；四是科學(xué)制定發(fā)展措施，落實(shí)幫扶發(fā)展項(xiàng)目；五是通過召開座談會(huì)、入戶訪談、實(shí)地考察等方式，真心實(shí)意為村民解決生產(chǎn)生活問題。
�、绾葑スぷ髀鋵�(shí)，下鄉(xiāng)包村工作成效明顯
一是農(nóng)村生活環(huán)境有了明顯改善。下鄉(xiāng)保存開展以來，結(jié)合全縣上下開展的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生“三項(xiàng)整治”活動(dòng)，積極與包扶村兩委班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力求給與配合環(huán)境衛(wèi)生整治工作中存在的困難和問題。同時(shí)，組織全體黨員干部、全體村民積極參與所包村的環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作。在環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)中，所包村積極響應(yīng)縣委、政府號(hào)召，購(gòu)買或自制大量衛(wèi)生清掃保潔工具，在環(huán)境整治活動(dòng)中先后共投入資金近2萬元，共計(jì)清理街頭巷尾積存垃圾點(diǎn)10余處。在全村的村容村貌打造過程中，除在工作上給予指導(dǎo)協(xié)調(diào)外，同時(shí)在制作墻體標(biāo)語、村級(jí)文化站等建設(shè)上給予了力所能及的幫助，使農(nóng)村人居環(huán)境得到了明顯改善，提升了農(nóng)村形象。
二是農(nóng)村發(fā)展思路進(jìn)一步明確。通過深入調(diào)查分析，在聯(lián)系組織相關(guān)專家考察論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合有利于本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素（地處山區(qū)坡大溝深，境內(nèi)森林、植被較好，荒山荒坡面積大，氣候適宜，是發(fā)展核桃等經(jīng)濟(jì)林種植的好地方；交通比較便利，處于交城與婁煩縣際公路之旁；特色農(nóng)業(yè)發(fā)展有潛力，有野生木耳、蘑菇等），立足全村實(shí)際，在農(nóng)業(yè)發(fā)展上主要是做好發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，至20xx年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全村人均可支配收入再翻番目標(biāo)。具體措施為立足資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展特色生態(tài)農(nóng)業(yè)；繼續(xù)積極開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)，組織勞務(wù)輸出，加快轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，拓寬農(nóng)民增收渠道；進(jìn)一步抓好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好農(nóng)民素質(zhì)提升，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、和諧發(fā)展。
三是為民辦實(shí)事贏得群眾肯定。通過開展干部下鄉(xiāng)包村共建活動(dòng)，主動(dòng)為農(nóng)村提供就業(yè)政策和信息咨詢，開展送科 技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)村就業(yè)困難人員提供服務(wù)和援助，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件，幫助困難群眾拓寬就業(yè)和增收渠道。特別是利用所在教育部門單位自身優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)村貧困大學(xué)生資助、寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)、依托縣職業(yè)中學(xué)開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等方面給予極大的支持和扶助。另外，在改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村民生產(chǎn)生活上給予了實(shí)打?qū)嵉姆鲋浜希绶e極和電力部門聯(lián)系，安裝農(nóng)村路燈60余盞，解決了長(zhǎng)期以來困擾村民夜間出行的照明問題；進(jìn)一步幫助完善建設(shè)投資XX萬元的護(hù)村壩工程300余米，較好地解決了靠近流域村莊可能發(fā)生的洪澇災(zāi)害；積極協(xié)助完成農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化招商引資工作，用于開發(fā)該村小浴溝荒山荒坡種植核桃等經(jīng)濟(jì)林，近期內(nèi)先完成開發(fā)3500畝的.目標(biāo)。目前，荒山荒坡拍賣工作預(yù)計(jì)于年底前完成；修建一條長(zhǎng)約5公里長(zhǎng)的澆水渠，改變?nèi)鍩o水澆地的歷史。
四是村級(jí)黨組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。下鄉(xiāng)包村工作開展后，按照村級(jí)組織建設(shè)要求，切實(shí)把村級(jí)黨組織建設(shè)作為了工作的切入點(diǎn)，牢牢抓住黨的建設(shè)這個(gè)龍頭，在全面調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合村級(jí)黨組織和黨員干部的實(shí)際，緊緊圍繞“支部創(chuàng)五好，黨員五帶頭”開展村級(jí)黨組織建設(shè)工作，通過幫助村級(jí)黨組織提煉創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題，確定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)載體，點(diǎn)評(píng)黨支部和黨員承諾，為所包村黨支部干事創(chuàng)業(yè)，服務(wù)群眾、助推農(nóng)村發(fā)展搭建了有效平臺(tái)，讓群眾看到黨員干部和黨組織在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中有了所作所為，發(fā)生了明顯變化，有力地增強(qiáng)了村級(jí)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
三、下鄉(xiāng)包村工作的幾點(diǎn)體會(huì)
Xx鄉(xiāng)xx村既是我的下鄉(xiāng)駐村聯(lián)系點(diǎn)，也是全鄉(xiāng)的重點(diǎn)幫扶發(fā)展村之一。通過下鄉(xiāng)包村工作開展以來的所見所聞和親身經(jīng)歷，對(duì)于包村工作有幾點(diǎn)體會(huì)感觸很深。
體會(huì)一，要實(shí)現(xiàn)包扶村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須要幫助制定好一個(gè)切合實(shí)際的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。幫助村干部理清發(fā)展思路，因地制宜抓調(diào)產(chǎn)、上項(xiàng)目、興產(chǎn)業(yè)，努力將幫扶工作由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變；
體會(huì)二，要實(shí)現(xiàn)包扶村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須要幫助建立一個(gè)強(qiáng)有力的有能力帶領(lǐng)發(fā)展的村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，發(fā)揮班子在農(nóng)村發(fā)展中的帶動(dòng)作用；
體會(huì)三，要實(shí)現(xiàn)包扶村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須要幫助農(nóng)民解放思想更新觀念。作為包村干部，要在為村民辦實(shí)事、做好事上見實(shí)效，要通過形勢(shì)教育、現(xiàn)身說教等方式，用具體的身邊的人和事，幫助農(nóng)民動(dòng)腦筋解放思想。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)7
從20xx年8月開始，民樂村在進(jìn)行進(jìn)農(nóng)房重建工作同時(shí)，開展了“扶貧資金集中、股份經(jīng)營(yíng)”這種農(nóng)村扶貧發(fā)展模式的嘗試和探索工作。
項(xiàng)目力圖突破制約農(nóng)村發(fā)展的人力、資金、生產(chǎn)與組織形式等方面的瓶頸，希望在當(dāng)?shù)卣屯鈦頇C(jī)構(gòu)的支持下，在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上，在盡快完成民房重建和村莊基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，讓項(xiàng)目點(diǎn)民眾擁有并管理外來資金、組建經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，并在實(shí)踐的過程中找到合適的生產(chǎn)、組織和管理形式，在社會(huì)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)并獲取自己的利益。
判斷與假設(shè)
基于原有的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為外來的機(jī)構(gòu)都不太可能在一個(gè)村莊進(jìn)行持續(xù)的時(shí)間、資金、人員的投入。村民要致富、村莊要發(fā)展靠的還是他們自己。在外來機(jī)構(gòu)撤走之后，能留下來的成績(jī)一般是項(xiàng)目產(chǎn)生的水、路等一些基礎(chǔ)設(shè)施及相關(guān)硬件產(chǎn)出。而外來者最為關(guān)心的各種制度、條例、運(yùn)作機(jī)制，很多是掛在墻上，留在報(bào)告里，跟村民的實(shí)際生活關(guān)系不大，在執(zhí)行中往往容易走樣。在以往的很多數(shù)扶貧項(xiàng)目中，ngo、當(dāng)?shù)卣㈨?xiàng)目村及村民是最主要的利益相關(guān)方。但項(xiàng)目村和村民一般只是作為信息、人員和場(chǎng)地的提供者而被動(dòng)存在，ngo和政府的需求往往被擺在了第一位。
而市場(chǎng)改革中推行的龍頭企業(yè)帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)扶貧模式往往有以下幾個(gè)限制：一、很多貧困村本身并沒有發(fā)展規(guī)模產(chǎn)業(yè)的資源稟賦以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);二、村莊及村民很多現(xiàn)實(shí)而直接的諸如小額資金、村民就業(yè)需求容易被排除在外，對(duì)普通村民的意義不大;三、農(nóng)民只是作為土地上的打工者，原有的主體性喪失，潛在利益受損;四、規(guī)模產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目見效慢，風(fēng)險(xiǎn)高，與現(xiàn)存的小農(nóng)戶為主的經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度結(jié)合難度大，農(nóng)戶的參與性受到限制;五、外來的項(xiàng)目經(jīng)理人較難在本地扎根，經(jīng)理人較多的選擇與需求可能導(dǎo)致其追求短期效益。
農(nóng)村生活的人群在生活方式、情感、行為選擇等方面往往與有城市教育背景的農(nóng)村工作者有很大的不同。相對(duì)于村民來說，外來者(政府、企業(yè)或者項(xiàng)目援助方)作為項(xiàng)目的主導(dǎo)者，資金的提供方，規(guī)則和權(quán)力的主要制定者，并不能很好的理解、認(rèn)同在農(nóng)村實(shí)際運(yùn)行、并且已經(jīng)為農(nóng)戶掌握的規(guī)則和秩序。出于工作的慣性和項(xiàng)目整體的考量，農(nóng)戶往往被要求按照外來者的方式來行事。但邏輯合理、在大城市被證明為有效的規(guī)則或方式有可能不符合村莊實(shí)際，不被農(nóng)戶認(rèn)可，并且很難為村民掌握。如果非要農(nóng)民執(zhí)行這樣的命令，往往需要付出很大的成本，項(xiàng)目的效果也容易打折扣。
成效和社會(huì)影響
總體來看，民樂村項(xiàng)目目標(biāo)基本達(dá)成，但經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的盈利則需要更多的時(shí)日。
民房重建方面，到20xx年9月份，共發(fā)放民房重建補(bǔ)助資金1018.61萬元，其中政府資金850.8萬元，基金會(huì)資金167.81萬元。民樂村新建農(nóng)房511戶，1388人;加固6戶，25人。到 20xx年10月初，全村517戶重建的新房全部建成，村民們陸續(xù)搬入了新居。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，合作社現(xiàn)有民富現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限責(zé)任公司、普惠緣農(nóng)業(yè)有限責(zé)任公司兩家企業(yè)，分別生產(chǎn)食用菌、獺兔等產(chǎn)品。20xx年度，食用菌項(xiàng)目實(shí)際投入120萬，生產(chǎn)菌包20萬棒，完成銷售收入25萬元。獺兔項(xiàng)目一期投入100萬元，其中合作社投入70萬，外來經(jīng)理人投入30萬元。獺兔項(xiàng)目以生產(chǎn)獺兔種兔為目標(biāo)，預(yù)計(jì)年生產(chǎn)兔種3萬只，年銷售收入300萬元。另有肉兔試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)銷售收入4.5萬元，已基本實(shí)現(xiàn)盈虧平衡。產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目提供了30個(gè)就業(yè)崗位。
社區(qū)建設(shè)方面，以村活動(dòng)中心為平臺(tái)，老人念佛、婦女跳舞、小學(xué)生夏令營(yíng)以及刺繡培訓(xùn)、電影放映等活動(dòng)拓展了項(xiàng)目?jī)?nèi)容、豐富了村民日常生活，也在一定程度上提高了村民對(duì)整體項(xiàng)目的認(rèn)同水平，為經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的穩(wěn)定發(fā)展提供了支持。陽光社區(qū)中心項(xiàng)目的落地，中國(guó)青年政治學(xué)院的社工團(tuán)隊(duì)以及社會(huì)資金的進(jìn)駐也將更好的促進(jìn)民樂村的'社會(huì)發(fā)展。
合作社作為組織和治理的平臺(tái)，是民樂項(xiàng)目發(fā)展的主體。合作社在這兩年經(jīng)歷了理事長(zhǎng)辭職、會(huì)計(jì)人員改聘、經(jīng)理人解聘諸多變動(dòng)。理事長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員也由原來的兼職改為專職，保證了合理的人力投入。原來村兩委與合作社的緊張、相互推脫、指責(zé)的現(xiàn)象也由于理事長(zhǎng)人員的調(diào)整得以改善。本地村民對(duì)合作社與產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的擁有感和認(rèn)同感的逐步增加。合作社的例會(huì)，理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、財(cái)務(wù)制度也得到了堅(jiān)持和完善，會(huì)議的效率與決策能力也得到了明顯的提高。人員與制度的本土化工作得以順利推進(jìn)。
經(jīng)驗(yàn)及建議
從民樂村的實(shí)踐看，在農(nóng)村推行項(xiàng)目時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：
不能急功近利，要有與農(nóng)戶共同發(fā)展的決心和毅力
農(nóng)村的扶貧和發(fā)展具有長(zhǎng)期性和艱巨性。農(nóng)村的工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，在時(shí)間、人員上必須有足夠的投入。
項(xiàng)目開展需了解項(xiàng)目原有的自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件
需充分尊重當(dāng)?shù)卮迕竦男袨榉绞�、認(rèn)知和態(tài)度。是非對(duì)錯(cuò)需要在具體的環(huán)境中做具體的判斷。在組織及人員的安排上，外來人員最好能有人與當(dāng)?shù)卮迕裆钤谝黄�，能真正在農(nóng)村生活，了解、接受并認(rèn)同當(dāng)?shù)厝说纳�、情感。教育和改造的任�?wù)和效果對(duì)農(nóng)民和外來人員是相互的。
外來機(jī)構(gòu)的權(quán)力需要平衡和制約
外來的支持往往不可持續(xù)，且本身具有較大的利益需求，可通過財(cái)務(wù)公開等制度約束各方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系，達(dá)到共同監(jiān)督、協(xié)同發(fā)展的目的。需要花大力氣通過支持本地團(tuán)隊(duì)正在實(shí)踐中成長(zhǎng)并擔(dān)任主要責(zé)任。政府應(yīng)創(chuàng)造條件支持青年人(創(chuàng)業(yè)青年村民、村官、大學(xué)生志愿者等)到農(nóng)村工作。
經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的選擇上要求穩(wěn)、求實(shí)效，最好從小項(xiàng)目入手
不能太注重創(chuàng)新性，避免經(jīng)濟(jì)上大的虧損。項(xiàng)目需從農(nóng)民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手。項(xiàng)目的前期成效會(huì)影響項(xiàng)目參與的判斷與選擇，信心很重要。
農(nóng)村的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作是必要的
需要充分發(fā)揮村民本身的力量，但這并不意味著訂立工作目標(biāo)后把工作都推給干部和村民。經(jīng)濟(jì)、組織工作往往鑲嵌在農(nóng)村的日常生活和情感網(wǎng)絡(luò)之中。針對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱、人心渙散的不利局面，有必要重建并發(fā)揮新型農(nóng)民合作社的作用。合作社內(nèi)部必須要有合適的激勵(lì)機(jī)制。作為獨(dú)立法人，要明確合作社與村兩委的權(quán)責(zé)與界限。組織(合作社和村委會(huì))財(cái)務(wù)與管理需公開、透明，并適當(dāng)考量村民民主參與的組織、金錢、時(shí)間與情感成本。
農(nóng)村發(fā)展需要國(guó)家與社會(huì)加強(qiáng)投入
在農(nóng)村不一定都種地，種地不一定都掙錢。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)能低成本保證農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)村發(fā)展需要國(guó)家與社會(huì)加強(qiáng)投入，創(chuàng)新社會(huì)建設(shè)，以便促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。需要提高農(nóng)村在地組織對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)的自我供給能力。政府應(yīng)鼓勵(lì)和支持農(nóng)民及其聯(lián)合體分享一、二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的共同成果。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)8
“支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。
難忘的20xx年9月，作為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對(duì)同事們的眷戀，來到xx中學(xué)，開始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對(duì)我的重托與信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。
轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗�！弊哌^這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。
支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我“支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。“支教”這一年來，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低，要取得好成績(jī)，學(xué)生和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn)。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上。每次離家總是對(duì)瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開始的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因?yàn)楣ぷ鞯倪^程得到認(rèn)可是幸福的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對(duì)，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動(dòng)員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操心。愛人曾鼓勵(lì)我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話，激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。
二、工作行者，收獲微笑。
1、迅速了解情況，及時(shí)進(jìn)入角色。
我接任的是九年級(jí)七班的班主任工作，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄穑c他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因?yàn)楦改浮耙襾碜x我才來讀的”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動(dòng)性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些學(xué)生的文化知識(shí)不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中，，滿分的沒有，90分以上的只有幾個(gè)，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績(jī)�？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。
2、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。
情況了解清楚了，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的`解決問題。
晚上躺在床上，腦袋里又回想起學(xué)生們一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國(guó)未來之棟梁啊，他們的人生之旅很長(zhǎng)，我該教會(huì)他們?cè)趺礊樽约涸O(shè)計(jì)未來，教會(huì)他們?cè)鯓訕淞⑵鹱约赫_的處世態(tài)度!我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開始利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時(shí)候，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真，從他們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來的向往，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。接著我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧�，用微笑去面�?duì)他們。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠(chéng)的心境解答他們的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤(rùn)的少年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌�，但留下的回憶終生美麗。課下，孩子們邀請(qǐng)我一起踢毽子，打籃球，我都會(huì)欣然答應(yīng)。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體，喜歡我這個(gè)“城里”老師了。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我號(hào)召學(xué)生帶圖書到教室來，建立了班級(jí)“圖書角”，在休息的時(shí)候，與學(xué)生交流閱讀感想，漸漸地，孩子們愛讀書了，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。
幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會(huì)用心，回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。看到孩子們的進(jìn)步，我感到了由衷的欣慰。
3、精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提高。
學(xué)生的情況穩(wěn)定了，但是作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的同時(shí)，盡自己最大的可能去帶動(dòng)本年級(jí)組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級(jí)管理工作的一些做法和體會(huì)，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來，我曾上過《求拋物線的頂點(diǎn)和對(duì)稱軸的方法》、《切線的判定》等教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)。
我在xx中學(xué)一年的“支教”時(shí)間里，通過示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，毫無保留的將自己所學(xué)、所知、所悟介紹出去，交流了自己的教育教學(xué)心得，傳播新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)模式，利用自己在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)常找我交流他們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些問題，我都會(huì)熱情地傾盡我所能地幫助他們，我把我是怎樣解決類似問題的方法提供給他們，供他們參考。同時(shí)，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研，去探索，提高了教師的教研能力，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量。
三、生活清貧，但我很快樂。
在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在學(xué)校同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺(tái)電腦，讓我更好地工作。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決。同事們常常邀請(qǐng)我到他們家“加餐”，給我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看到學(xué)生們變得懂事了，看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“老師，您辛苦了，您嘗嘗我們自己煮的花生米”，看到學(xué)生手捧新年賀卡，說：“老師，祝您新年快樂.”……每每看到這些，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎?能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但辛苦并快樂著。
結(jié)語：
我的“支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。在這離別的日子里，我想對(duì)在我支教過程中，幫助過我的所有的人表示感謝，你們才是支教者的支教者;我想對(duì)和我們朝夕相處的老師表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土;我想對(duì)我所教過的學(xué)生表示感謝，你們才是我的老師，你們的純樸和善良，你們的寬容，讓我學(xué)會(huì)了包容，耐心。
為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，此次活動(dòng)由趙建嶺校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，來到長(zhǎng)葛市，我校送課教師是耿科老師，耿科老師上了一節(jié)“激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣”這一課，效果非常好，課后，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過學(xué)習(xí)、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺。會(huì)后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。
通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我談一下我個(gè)人的一些想法：
一、送什么的問題。如果僅把送教下鄉(xiāng)活動(dòng)理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的根本目的來說，一般是很難達(dá)到的。因?yàn)檫@種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認(rèn)為有效的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對(duì)于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下，未來社會(huì)對(duì)人才的要求也不僅是指文化知識(shí)，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和善于與人共事的合作精神;教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識(shí)，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這些，無疑對(duì)我們的教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
2、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)實(shí)踐中得來的一種知識(shí)或技能，它往往需要有較長(zhǎng)時(shí)間的積淀，是教師的寶貴財(cái)富。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng);他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué);他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動(dòng)，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。
3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動(dòng)的根本，也是教師教書育人的重要場(chǎng)所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個(gè)載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。二、怎么送的問題。為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)效，在這個(gè)問題上，可以采用如下的幾個(gè)方法：
1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說，教師在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識(shí)為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動(dòng)的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)大量信息的收集、分析和判斷，來增進(jìn)其思考力和道德判斷力。
2、專題講座或評(píng)課。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說，觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點(diǎn)，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識(shí)，如果我們對(duì)課堂上的一些新方法，新理念不加以點(diǎn)明或提示，更會(huì)顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評(píng)課，將有助于教師對(duì)這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識(shí)從感性階段上升到理性階段。但是，我們還必須注意具有針對(duì)性，即所講內(nèi)容要和活動(dòng)主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的一個(gè)部份，是活動(dòng)主題的提煉和濃縮;只有這樣，才能收到好的效果。
3、經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳遞對(duì)一些薄弱學(xué)校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因?yàn)樗苤该鹘處熍Φ姆较颍瑴p少無效勞動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們?cè)诔鰢?guó)留學(xué)送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中安排一定時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。
三、送后的延續(xù)問題。就送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的最大效益，還必須做好活動(dòng)后的延續(xù)工作，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓大家談?wù)剠⒓踊顒?dòng)后的體會(huì)和收獲，促使大家對(duì)活動(dòng)精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實(shí)踐應(yīng)用;今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動(dòng)一個(gè)面”的目的。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)9
今年以來，我單位嚴(yán)格按照縣下鄉(xiāng)辦的工作部署，積極發(fā)揮自身的職能作用，組織人員力量，為駐點(diǎn)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和幫助，全力服務(wù)全縣新農(nóng)村建設(shè)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、駐點(diǎn)村基本情況
今年，我單位駐點(diǎn)村仍為xx鄉(xiāng)xx村。
xx村位于xx鄉(xiāng)西南，共有x戶，x口人，耕地面積x畝，處于山區(qū)，自然條件惡劣，集體經(jīng)濟(jì)薄弱，農(nóng)民就業(yè)渠道窄，經(jīng)濟(jì)收入較低，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)較慢。
二、開展工作情況
1、做好人員交接，強(qiáng)化工作責(zé)任。按照我單位下鄉(xiāng)工作制度要求，每年都要對(duì)下鄉(xiāng)人員進(jìn)行調(diào)整。為此，今年2月，我們根據(jù)近幾年下鄉(xiāng)科室人員輪換情況，確定今年下鄉(xiāng)工作由辦公室負(fù)責(zé)，由分管辦公室的副局長(zhǎng)、辦公室主任和一名辦公室科員組成下鄉(xiāng)工作隊(duì)，并認(rèn)真做好工作交接工作。為能夠及時(shí)了解村里工作動(dòng)態(tài)，我們?cè)诠ぷ魅藛T變動(dòng)后，及時(shí)與村干部取得聯(lián)系，相互告知聯(lián)系方式，在保證每月進(jìn)村次數(shù)的前提下，積極主動(dòng)與村干部聯(lián)系，做到村里事早知道、
早明白。同時(shí)，把下鄉(xiāng)工作放在突出重要的位置，撲下身子，做到沉下去、駐下來，認(rèn)真做好調(diào)查研究，熟悉各方面的情況，傾聽群眾的呼聲，真心實(shí)意、一心一意地幫助群眾辦實(shí)事。并和當(dāng)?shù)攸h委、政府搞好關(guān)系，協(xié)同配合，確保圓滿完成今年的下鄉(xiāng)任務(wù)。
2、深入開展調(diào)研，明確工作重點(diǎn)。下鄉(xiāng)人員調(diào)整后，我們立刻組織到所駐的xx村，組織村黨員干部進(jìn)行座談，逐家逐戶進(jìn)行走訪，認(rèn)真開展調(diào)查研究，切實(shí)了解實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性。根據(jù)調(diào)研情況，通過和村干部協(xié)調(diào)交流，形成了今年下鄉(xiāng)工作計(jì)劃，從調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、改善人居環(huán)境、加強(qiáng)精神文明建設(shè)等方面對(duì)今年工作進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真安排。重點(diǎn)從調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)入手，利用山區(qū)山多坡廣的自然優(yōu)勢(shì)，支持村里開展小流域治理，新建蓄水池、攔水壩等水利設(shè)施，著力提高農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力和土地產(chǎn)出率，增加農(nóng)民收入；利用荒坡、荒地及一些低產(chǎn)田，加大土地流轉(zhuǎn)力度，實(shí)行規(guī)范開發(fā)。如計(jì)劃將一些荒廢土地進(jìn)行整合，種植核桃樹，發(fā)展經(jīng)濟(jì)園，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。高會(huì)村積極申請(qǐng)安全飲水工程國(guó)債項(xiàng)目資金，新建蓄水池，鋪設(shè)管網(wǎng)，確保群眾飲水潔凈化、安全化。同時(shí)，按照縣下鄉(xiāng)辦要求，我們?cè)诮衲甑狞h員聯(lián)戶幫扶工作上，不再按部就班地按照以前的“一對(duì)一”、“全照顧”的方式，而是有針對(duì)性地在每個(gè)村各選擇4名確實(shí)困難的.農(nóng)戶，由縣班子成員分別聯(lián)系幫扶，確保了幫扶的實(shí)效性。
3、積極發(fā)揮作用，解決實(shí)際問題。針對(duì)今年春季遭遇強(qiáng)冷天氣的現(xiàn)實(shí)情況，我們及時(shí)組織人員下鄉(xiāng)，通過實(shí)地查看、請(qǐng)教農(nóng)業(yè)專家、上網(wǎng)查詢、印制資料等方式，幫助群眾認(rèn)真查找對(duì)策，科學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)情。同時(shí)，在春耕春種時(shí)節(jié)，積極幫助群眾聯(lián)系種子、化肥等農(nóng)資，確保按照耕種。針對(duì)村里確定的項(xiàng)目，及早和相關(guān)單位聯(lián)系，積極爭(zhēng)取優(yōu)惠政策和建設(shè)資金，力爭(zhēng)盡早投入到位，落實(shí)到位。針對(duì)村里基礎(chǔ)設(shè)施落后、群眾開展文體活動(dòng)較為困難等實(shí)際，繼續(xù)扶持村里硬化街道，興建文化體育設(shè)施等。通過向縣文體局積極申請(qǐng)，為村里爭(zhēng)取到健身器材6套，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化文體廣場(chǎng)，為群眾開展文體活動(dòng)提供了良好的環(huán)境。針對(duì)村里學(xué)校設(shè)施落后、教育質(zhì)量不高的情況，積極向有關(guān)部門申請(qǐng)，為村里爭(zhēng)取到學(xué)校建設(shè)資金10000元，將對(duì)改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用。同時(shí)，加強(qiáng)資金使用的監(jiān)管，嚴(yán)格按要求使用，確保每筆資金都用到困難群眾和村集體事業(yè)中去。
4、緊密聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。圍繞年初制定的計(jì)劃，聯(lián)系山區(qū)實(shí)際，積極為村里發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法，充分發(fā)揮職能作用，全力解決實(shí)際困難，使駐點(diǎn)村各項(xiàng)工作又上一個(gè)新臺(tái)階。今年以來，村里先后發(fā)展戶用沼氣30戶，新鋪水泥路1500米，新建一個(gè)60平方米的衛(wèi)生所，人均純收入達(dá)xx。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)10
這學(xué)期有幸參加了由樂山師范學(xué)院組織，資中縣語文教研室承辦的第一輪培訓(xùn)活動(dòng)。
在這次送教師下鄉(xiāng)的培訓(xùn)活動(dòng)中，李相彬先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要從文本中理解文本，揣摩文本的內(nèi)涵。我希望我們能首先理解作者想傳達(dá)給我們的東西，同時(shí)試圖弄清楚編輯這樣編輯教材的目的。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，還可以考，答題！
在聽同一個(gè)班12位老師的異構(gòu)教學(xué)中，我感觸良多。他們不僅教學(xué)能力突出，而且學(xué)習(xí)能力一流。第一天，李先生和他的同事指出了問題，第二天他們?cè)僖膊粫?huì)這樣做了。在中學(xué)教學(xué)中，學(xué)與教真的可以做到教與學(xué)并重。
在培訓(xùn)過程中，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己之前工作中的不足。作為一名年輕教師，我知道我在教學(xué)工作中仍然需要改進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的“國(guó)培”學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我在理論和實(shí)踐上都有了很大的收獲，教學(xué)水平也有了很大的'提高。
總之，在這次全國(guó)培訓(xùn)中，我非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在以后的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)11
按照綏棱縣衛(wèi)生局對(duì)口支援的安排，我院承擔(dān)了3個(gè)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的幫扶工作，為了提高我縣農(nóng)村衛(wèi)生人員的專業(yè)技術(shù)水平，改善農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力，根據(jù)我院對(duì)口支援區(qū)鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作協(xié)議的要求，嚴(yán)格按照實(shí)施方案認(rèn)真開展二級(jí)醫(yī)院對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，通過一年幫扶，受援單位的人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步提高，現(xiàn)將一年來的`醫(yī)療支援開展工作總結(jié)如下：
一、制定對(duì)口支援年度計(jì)劃和組織管理：
�。ㄒ唬┏闪�(duì)口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組
�。ǘ�20xx年主要內(nèi)容為：
�。�1）醫(yī)院管理方面：開展醫(yī)療、護(hù)理、院感、醫(yī)療安全管理培訓(xùn)及指導(dǎo)。
（2）技術(shù)援助：由外科、內(nèi)科、肛腸科安排對(duì)口支援中心衛(wèi)生院進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)、手術(shù)、查房指導(dǎo)，門診住院診療工作等援助。
�。�3）人員培訓(xùn)：各科接收區(qū)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院人員進(jìn)修免費(fèi)。
�。�4）設(shè)備物品支援：提供部份基藥及一次性醫(yī)療用品。
二、工作開展情況：
醫(yī)務(wù)科按照醫(yī)院對(duì)口支援計(jì)劃，制定了醫(yī)療幫扶工作計(jì)劃，指定1—2個(gè)科室對(duì)口支援各鄉(xiāng)衛(wèi)生院，按時(shí)派駐人員到鄉(xiāng)衛(wèi)生院上班給予技術(shù)援助，全年共下派醫(yī)技人員到區(qū)鄉(xiāng)衛(wèi)生院共4名，開展診療病人1000余人次，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)112人次，提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
三、存在的問題和改進(jìn)措施：
1、我院面臨人員少，工作壓力大、業(yè)務(wù)繁忙，人員難以落實(shí)，存在顧此失彼的現(xiàn)象，需要周密安排合理調(diào)配。
2、少數(shù)人員下鄉(xiāng)工作責(zé)任差，不認(rèn)真開展現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)術(shù)講座，實(shí)施效果差。
3、對(duì)工作實(shí)施管理方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)12
時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
二、工作方面
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜?duì)已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。
三、生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。
結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
xx月xx日中午十二點(diǎn)，xxx院的xx個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點(diǎn)。
支教，對(duì)于我來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的.任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì)覺得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來說，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了，學(xué)生必須回家，我們離開前天，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過去的學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。回廣州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)13
曹家山煤礦下鄉(xiāng)扶貧工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初制定的工作總目標(biāo)，逐一落實(shí)各項(xiàng)扶貧工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將半年來的建設(shè)扶貧工作總結(jié)如下：
一、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)情況
東寨村位于孟門鎮(zhèn)東北部，之前的經(jīng)濟(jì)主要是依附農(nóng)業(yè)、外出打工，其自身的基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng)簿弱。曹家山煤礦扶貧隊(duì)進(jìn)駐之后，先是進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，決定從東寨村的現(xiàn)狀出發(fā)，立足于現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件，經(jīng)濟(jì)上依靠原有小米基地，發(fā)展小米、玉米的粗加工，利用現(xiàn)有的養(yǎng)殖業(yè)，努力增加經(jīng)濟(jì)收入。另外根據(jù)栗東寨人多地少的特點(diǎn)，鼓勵(lì)青壯勞動(dòng)力外出打工發(fā)展�；A(chǔ)設(shè)施上，年初將主要街道硬化、兩個(gè)人畜用蓄水池納入全年扶貧規(guī)劃，為此，我局準(zhǔn)備出部分資金支持對(duì)主要街道進(jìn)行硬化，并對(duì)兩個(gè)人畜用蓄水池進(jìn)行維修，兩項(xiàng)工作有望在今年完成。
二、社會(huì)治安和精神文明建設(shè)情況
東寨共有人口277人，75戶，黨員12員。以前該村農(nóng)閑時(shí)大部分人以打麻將消消遣，由此該村社會(huì)治安綜合治理和農(nóng)村精神文明建設(shè)非常重要，為了正確引導(dǎo)村民們的休閑娛樂方式。我們幫扶在村里建起了黨員活動(dòng)室，村民會(huì)議、學(xué)習(xí)室，并組織村組每月開展一次以學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科技為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有完善的村規(guī)民約，實(shí)行村務(wù)公開，凡事實(shí)行民主決策。通過以上活動(dòng)內(nèi)容，全村社
會(huì)治安良好，村組之間鄰里和睦，無刑事犯罪記錄。
三、工作隊(duì)員自身建設(shè)情況
曹家山煤礦扶貧工作隊(duì)由副礦長(zhǎng)王立立、科員張強(qiáng)、李晶組成，礦長(zhǎng)陳成同志對(duì)扶貧工作也非常重視，多次到扶貧點(diǎn)考察、研究扶貧工作，同時(shí)組織班子成員集體到東寨村共同研究東寨的發(fā)展建設(shè)問題。
四、責(zé)任制落實(shí)情況
根據(jù)年初縣委、縣人民政府建設(shè)扶貧工作會(huì)議安排，20xx1年我局曹家山煤礦掛點(diǎn)幫扶孟門鎮(zhèn)東寨村，接此任務(wù)后，我局責(zé)無旁貸，立即組建了扶貧工作班子，通過對(duì)幫扶點(diǎn)東寨村的調(diào)研，及時(shí)做出了《20xx-20xx年扶貧工作總目標(biāo)》，根據(jù)年初規(guī)劃將工作逐一開展、落實(shí)。
以上是曹家山煤礦半年來建設(shè)扶貧工作的.主要內(nèi)容，因曹家山煤礦經(jīng)費(fèi)有限，各項(xiàng)工作的人手又相當(dāng)緊，所做工作離上級(jí)的要求可能還有相當(dāng)?shù)木嚯x，離村民的期待可能也還很不夠，在此，敬請(qǐng)上級(jí)多多批評(píng)指正，也敬請(qǐng)村民們予以理解，我局將盡最大可能把下半年的工作做得更好。
下鄉(xiāng)工作總結(jié)14
一、從實(shí)際出發(fā)，精心制定工作計(jì)劃，醫(yī)生下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)。深入開展“衛(wèi)生下鄉(xiāng)對(duì)口幫扶”“萬名醫(yī)師下基層”活動(dòng)，并扎實(shí)有效地開展了這項(xiàng)活動(dòng)，院黨政領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，經(jīng)過認(rèn)真研究討論，精心制定了衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作計(jì)劃，要求做到分工明確、責(zé)任到人。
二、積極組織，開展多種形式的衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)。
為了切實(shí)把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作辦實(shí)辦好，院領(lǐng)導(dǎo)做為一項(xiàng)重要工作來抓，在全院各科室的大力配合下，我們克服了醫(yī)院資金短缺，醫(yī)務(wù)人員缺少的困難，組織了巡回醫(yī)療工作組進(jìn)行對(duì)口幫扶，每季度選派我院優(yōu)秀中層管理干部到新城鄉(xiāng)衛(wèi)生院、阿嘎如泰衛(wèi)生院，幫助建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善技術(shù)規(guī)范，并組織新城鄉(xiāng)衛(wèi)生院、阿嘎如泰衛(wèi)生院中層干部來我院參觀學(xué)習(xí)3次。從而加強(qiáng)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院的內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)，我院從鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院事業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，將我院一部分醫(yī)療器械于3月間分別捐贈(zèng)于新城鄉(xiāng)衛(wèi)生院、阿嘎如泰衛(wèi)生院，器械設(shè)備共38臺(tái)，價(jià)值約30，8028余元。我院每周選派醫(yī)療內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)專業(yè)專家下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療，近一年派出醫(yī)務(wù)專家60人次，其中常住醫(yī)生人數(shù)24人，進(jìn)行專題講座、教學(xué)查房、手術(shù)帶教、病例討論等方面的業(yè)務(wù)幫帶，解決一些疑難雜癥，共診治患者1800人次，并協(xié)助彩B超、放射、檢驗(yàn)等輻助科室開展常規(guī)的診療項(xiàng)目及規(guī)范操作流程。開展各類手術(shù)54臺(tái)。舉辦了培訓(xùn)班3次，培訓(xùn)基層醫(yī)務(wù)人員30人次，負(fù)責(zé)接納進(jìn)修人員10名，為對(duì)口支援單位創(chuàng)收7萬多元。通過幫助管理，培訓(xùn)人才，診療病人，送醫(yī)送藥等活動(dòng)，把“送”和“教”結(jié)合起來，從而提高了各級(jí)衛(wèi)生院的管理、技術(shù)、服務(wù)水平；同時(shí)，我院還在當(dāng)?shù)胤e極組織開展義診活動(dòng)，參加義診的專家共48人次。為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，滿足廣大農(nóng)民患者的健康需求，得到了廣大農(nóng)牧民的歡迎和贊揚(yáng)。
三、我院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視對(duì)口支援工作，專門成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由石繼海副院長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)具體工作安排，外派人員按計(jì)劃交接工作，每日補(bǔ)貼20元，報(bào)銷交通費(fèi)20元，工資、津貼、待遇不變，獎(jiǎng)金以行政獎(jiǎng)兌現(xiàn)，經(jīng)費(fèi)由專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，不足部分由醫(yī)院財(cái)政支出，個(gè)人工作總結(jié)《醫(yī)生下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)》。
為提高我市農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生保健水平，切實(shí)提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生水平，中山市衛(wèi)生局統(tǒng)一部署，開展“中山市20xx年百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶分隊(duì)”活動(dòng)。我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，4月8日召開了全院職工大會(huì)，傳達(dá)了開展百名醫(yī)生下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)的文件精神；指派社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心辦公室負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)工作，召集各站負(fù)責(zé)人做好各項(xiàng)協(xié)助和準(zhǔn)備工作。我們又將此項(xiàng)活動(dòng)向鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到大力支持，通過鎮(zhèn)電視臺(tái)播報(bào)信息、懸掛宣傳橫幅等形式進(jìn)行了全鎮(zhèn)宣傳，為此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
4月15日上午，彭文標(biāo)副院長(zhǎng)參加了衛(wèi)生局舉行的動(dòng)員會(huì)和啟動(dòng)儀式，隨后由中山市人民醫(yī)院10名醫(yī)師（其中有5名博士，外科、內(nèi)科、心理咨詢、超聲等專家）和5名護(hù)士長(zhǎng)組成的幫扶小分隊(duì)一行15人來到我鎮(zhèn)，開始了為期3天的“百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶農(nóng)村衛(wèi)生活動(dòng)”。4月15日至4月17日，小分隊(duì)分別到古鎮(zhèn)醫(yī)院及11個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開展工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開展情況
1、開展學(xué)術(shù)講座
15日下午，由小分隊(duì)成員在院會(huì)議室為我院臨床及社區(qū)醫(yī)務(wù)人員開設(shè)了《急診急救基本知識(shí)》、《下肢靜脈血栓》、《心臟介入治療》等三個(gè)專題的.學(xué)術(shù)講座，有65人次的醫(yī)務(wù)人員參加。
2、實(shí)施診療工作
在16、17兩天的工作中，專家們到古二、曹步等服務(wù)站診室為廣大群眾進(jìn)行診療和咨詢活動(dòng)，共為85人次的群眾實(shí)施診療工作。
3、為群眾義診
小分隊(duì)專家們主動(dòng)到古二，古三的敬老院開展義診和健康宣教工作，共為群眾義診126人次，深受群眾的歡迎和好評(píng)。
4、小分隊(duì)專家們分5小組到我院各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，積極與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流、指導(dǎo)等，幫助完善服務(wù)站的各項(xiàng)工作制度，對(duì)醫(yī)生的醫(yī)療行為進(jìn)行診療規(guī)范的指導(dǎo)，為提高他們的診療技術(shù)作出努力。
二、指出存在的問題
通過三天的幫扶活動(dòng)，小分隊(duì)專家指出部分社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)存在的問題如下：
1、雙向轉(zhuǎn)診制度不夠完善，一些病人送往古鎮(zhèn)醫(yī)院診療后，并沒有轉(zhuǎn)回社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行康復(fù)治療；一些應(yīng)上送醫(yī)院診治的病人仍留在衛(wèi)生站中治療。
2、個(gè)別社區(qū)醫(yī)生在診療過程中診療行為不規(guī)范，用藥不規(guī)范，很少應(yīng)用輔助檢查幫助診斷疾病，存在醫(yī)療安全隱患。
三、提出建議
1、希望制定相關(guān)的規(guī)章制度，使醫(yī)務(wù)人員自覺執(zhí)行雙向轉(zhuǎn)診制度，做到“小病在社區(qū)，大病到醫(yī)院，康復(fù)回社區(qū)”。
2、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范其診療行為，并制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，努力杜絕醫(yī)療隱患。
3、進(jìn)一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的各項(xiàng)功能，積極開展康復(fù)保健、健康教育等工作。
“中山市20xx年百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶分隊(duì)”活動(dòng)的開展，對(duì)幫助我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健全業(yè)務(wù)規(guī)范和制度、提高診療業(yè)務(wù)技術(shù)水平、糾正不良診療行為（如藥物濫用等）、指導(dǎo)和協(xié)助開展健康教育工作等方面，起到了幫助提高、促進(jìn)規(guī)范的作用，為我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建起了溝通的渠道，將對(duì)今后促進(jìn)和提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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下鄉(xiāng)工作總結(jié)15
大一的時(shí)候就一直很想?yún)⒓尤锣l(xiāng)活動(dòng)，無奈于各種原因，在大一的時(shí)候失去了參加這個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，終于，我的這個(gè)愿望在這個(gè)激情七月得到了實(shí)現(xiàn)。
參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，無論是前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，在田心開展各種活動(dòng)，還是現(xiàn)在回到南院，我都在這些過程中學(xué)習(xí)到了很多很多，得到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在這些過程中不斷得到學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
在這次活動(dòng)中我收獲到的，真的不是用簡(jiǎn)單的語言能描述和表達(dá)的。對(duì)于這個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，本來就是抱著吃苦、鍛煉的心態(tài)。所以一早就做好了思想準(zhǔn)備，知道那邊的條件會(huì)很惡劣很艱苦。雖然家里不是非常富有，但是從小到大也沒有怎么吃過苦，也沒有怎么在農(nóng)村生活過，對(duì)于農(nóng)村的生活確實(shí)不太了解。很多時(shí)候在電視上或者報(bào)紙上看到很多很貧窮和觸動(dòng)心靈的畫面時(shí)，真的不太敢相信世界上竟然還會(huì)有人生活在水深火熱之中。這次下鄉(xiāng)，第一次與農(nóng)村如此近地接觸。路是鄉(xiāng)間小道，路邊布滿了農(nóng)田，田里的是臉朝黃土背朝天的農(nóng)民。面對(duì)的學(xué)生也都是農(nóng)民的孩子，他們懂得很多農(nóng)業(yè)的知識(shí)，他們聊的很多話題都是關(guān)于家里的農(nóng)活，他們放學(xué)后回家都要幫父母干農(nóng)活。我們還有到學(xué)生家里去集體務(wù)農(nóng)，親自走在田路上，感受著鄉(xiāng)村泥土的氣息。這一切都讓我真真切切地體驗(yàn)到農(nóng)村的生活，雖然不可以說體驗(yàn)很深，畢竟體驗(yàn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，也并不能夠深入地去實(shí)踐，但是，這初步的體驗(yàn)對(duì)我來說，是一個(gè)非常新鮮的生活經(jīng)歷。是與我現(xiàn)在的生活相比，是完全不同的，是全新的。對(duì)我來說，這一段日子的記憶，真的是很難忘，很寶貴。
在這次下鄉(xiāng)活動(dòng)中收獲的友誼，也是讓我畢生難忘，讓我永世珍惜的。這是我第一次和一個(gè)團(tuán)體在一個(gè)全新的環(huán)境里一起生活這么多天。剛開始時(shí)還聽害怕不知道和大家相處，因?yàn)橛行╆?duì)友以前是完全不認(rèn)識(shí)的。但是，在大家準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)和在田心的時(shí)候，大家都相處地非常和諧，非常開心。大家一起排練話劇，一起做道具，一起做書簽，一起喝糖水，一起煮飯，一起吃飯，一起練歌，一起做風(fēng)箏……在我們的自修室里有我們太多的回憶。真的好難忘，好難得，原本一班不怎么熟悉，或者完全不認(rèn)識(shí)的人，就這樣為了同一個(gè)目標(biāo)，我們聚在了一起，并且留下了許多歡樂與笑聲，這些就是我們的友誼，這些都是我們集體的回憶。在與大家相處的過程中，我也更加懂得如何去與別人相處，學(xué)會(huì)如何更好地與別人交流，如何互相理解，互相體諒，互相包容。
在這次活動(dòng)收獲的另一個(gè)就是在義教過程中所收獲的一點(diǎn)一滴。首先，我本來是有輔修教師教育的，在這次活動(dòng)中，我所參與的主要是義教組的活動(dòng)，這樣就讓我有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)可以把我所學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，是一個(gè)很難得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程實(shí)踐中，能夠從實(shí)踐中慢慢調(diào)整自己的教學(xué)方式，針對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該選擇不同方式，而不是同一個(gè)教案一直講下去，這就讓我確確實(shí)實(shí)站在一個(gè)班主任，一個(gè)老師的角度去思考問題。這次活動(dòng)讓我接觸到一些真正的學(xué)生，從中學(xué)會(huì)如何去與學(xué)生交流，如何深入學(xué)生的內(nèi)心，這些對(duì)我以后從事教師行業(yè)來說，都是非常實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)。然后，在這些教學(xué)的過程中，我也從其他老師身上學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教學(xué)方面需要注意的地方與方法。其次，在與同學(xué)們交流的過程中，與學(xué)生建立的感情也是我的一大收獲。第一次與學(xué)生如此親密接觸，他們的純真，可愛，熱情，所有的一切都令我非常地感動(dòng)，感覺第一次收獲到如此真摯的情感，感覺自己的心靈得到了一次洗禮，像是再一次回到了我的初中年代。他們帶給我的快樂和震撼，不是其他任何東西可以比擬的。他們給我的記憶，我一定會(huì)好好保留，他們的感情，我一定會(huì)好好珍惜。
學(xué)習(xí)到的和收獲到的財(cái)富還有太多太多了，但是在這個(gè)活動(dòng)中，自己也有做得不足的地方。如果能給我多一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做得很好，但是，我知道此時(shí)此刻，這一句話已經(jīng)是一句廢話，因?yàn)橐呀?jīng)不會(huì)有再一次機(jī)會(huì)了。首先，我覺得自己做事比較拖拉，不到最后一刻都不著急。就拿準(zhǔn)備教案來說吧，其實(shí)我們是有足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備教案的，但是由于我比較拖拉的性格，喜歡把事情放在最后一刻來趕，所以在剛開始的時(shí)候，我一點(diǎn)都不著急，就想著反正還有時(shí)間，慢慢來，所以前面的時(shí)候就沒有怎么去準(zhǔn)備，到后來的`時(shí)候就比較痛苦了，一整天都得坐在電腦面前找資料，寫教案，那幾天真的是好痛苦的。幸好的是最后教案還是能及時(shí)寫出來，及時(shí)上交。其次，我覺得我對(duì)待有些工作也不夠認(rèn)真，所用的心思不夠。就拿我們的隊(duì)歌和話劇的臺(tái)詞來說吧，我知道自己的記憶力不好，本來應(yīng)該用多一點(diǎn)時(shí)間去背一下歌詞和臺(tái)詞，但是我就在對(duì)待這些上就不夠認(rèn)真，沒有好好去背，這樣對(duì)我們隊(duì)的工作就會(huì)有影響，就會(huì)拖大隊(duì)的后腿。然后，我覺得自己在這次活動(dòng)中，很多方面做得還不夠主動(dòng)，有些事情沒有人交代我去做的我就比較少會(huì)去主動(dòng)做，而其實(shí)我是可以做的，只是缺少了主動(dòng)性，或許有時(shí)候是有主動(dòng)性去幫其他隊(duì)員的工作，但又沒有堅(jiān)持一直幫他完成，可能事情完成了一半就沒有繼續(xù)幫忙，最記得的是嘉穎的時(shí)裝秀，本來是答應(yīng)了她和她一起上課的，后來只和她一起上過一次課，其實(shí)那次課都沒有完全上完，之后的幾節(jié)課都由其他同學(xué)去上，在這一點(diǎn)上，覺得自己做得確實(shí)不好，以后一定會(huì)注意這點(diǎn)，實(shí)行幫人幫到底，要有責(zé)任心。最后一點(diǎn)覺得自己做得不夠好的就是和班里同學(xué)們的交流還是不夠。雖然很多時(shí)候中午放學(xué)之后都會(huì)留在課室里和同學(xué)們聊天，但是大多數(shù)都是和女同學(xué)聊得比較多，對(duì)女同學(xué)的了解比較多，但是，和班上的男同學(xué)交流得還是不夠，對(duì)他們的了解還是不夠深入，這一點(diǎn)以后需要注意一下，要留意和關(guān)注每一位同學(xué)，應(yīng)該對(duì)每一位同學(xué)都做到了如指掌。
這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我真的學(xué)習(xí)到了很多，收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)于獲得的我會(huì)倍加感恩和感激，也會(huì)永遠(yuǎn)保存，對(duì)于自己做得不好的，就會(huì)在以后好好注意，避免在以后的工作中再犯這些錯(cuò)誤。其實(shí)，這次活動(dòng)給我們的感想，并不是說以短短幾段文字就能表達(dá)出來的，很多東西在心里，很難去以文字確切地表述出來，但這些卻都會(huì)永遠(yuǎn)放在心里，放在記憶里。
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