教科室工作總結(jié)[必備]

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的教科室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教科室工作總結(jié)1

　　一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期中，得到鄉(xiāng)教委正確領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長室的大力支持，取得了點(diǎn)滴成績，為了更好的做好下一步的工作，找出工作中的成績及存在的問題，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：

　　一、本學(xué)期教科室工作教科研工作常規(guī)方面。

　　1、積極完成上級部門特別是區(qū)教研室、教科室以及鄉(xiāng)教委下達(dá)的各種日常教研任務(wù)。特別是在學(xué)期，區(qū)教研室組織了英語、數(shù)學(xué)、物理、生物、體育、地理、政治等多學(xué)科的論文評比，能夠做到通知及時(shí)到位，力爭每人一份論文撰寫的具體要求，讓老師的論文盡量符合上級要求。在論文的撰寫活動(dòng)中，表現(xiàn)最好的數(shù)學(xué)組、數(shù)學(xué)組教師，基本上做到了有論文上交通知便積極撰寫上交，不交符合要求而且上交及時(shí)。

　　2、日常的聽評課任務(wù)。

　　本學(xué)期共組織常規(guī)聽課16周，各教研組組織聽課共有30多節(jié)。使正常的聽課順利展開，使每位教師都能夠講3-4節(jié)，提高了老師的授課水平，增強(qiáng)了教師之間互相學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。在開展正常聽課的同時(shí)，積極開展集體評課，力爭做到當(dāng)周課當(dāng)周評，講課老師談思路，聽課老師談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出合理化的建議，做好集體評課的記錄。廣大老師都能夠做到積極參與，效益高。在區(qū)教研室組織的視導(dǎo)檢查中，給予了充分的評價(jià)。

　　3、教學(xué)反思。教學(xué)反思在上學(xué)期單頁撰寫，每周一頁的基礎(chǔ)上，此學(xué)期采用了鄉(xiāng)教委統(tǒng)一印制的教學(xué)反思手冊。教師能夠做到每周一反思，反思內(nèi)容不僅有自己的`課堂教學(xué)，也有自己在教育管理等方面的收獲，促進(jìn)老師專業(yè)理論的成長，老師的教學(xué)反思能力得到一定程度的提高。

　　二、部門活動(dòng)方面。

　　1、本學(xué)期組織的校級教學(xué)能手的評選是本學(xué)期活動(dòng)中非常成功且有實(shí)效的活動(dòng)。為了配合區(qū)教育局及鄉(xiāng)教委的教學(xué)能手評選活動(dòng)，我校在鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)安排下，做到早行動(dòng)早動(dòng)手早組織早發(fā)動(dòng)，把下半年本來非常倉促的教學(xué)能手評選提到前頭，學(xué)校組織發(fā)動(dòng)有步驟，時(shí)間安排合理，老師準(zhǔn)備充分。本次活動(dòng)，廣大老師的參與積極性高，課堂的教學(xué)質(zhì)量比以前了很大的提高。特別與十八中的交流與評比，使一中老師開闊的自己的視野，找出差距，能夠進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力。并在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批校級教學(xué)能手，并準(zhǔn)備參加區(qū)級教學(xué)能手的評選。

　　2、全國鋼筆字書法大賽。這是在教科室安排的語文組研究課題中，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣內(nèi)容的一部分。本學(xué)期一開學(xué)，便由語文組組長趙燕帶頭實(shí)施，油印學(xué)生書法用紙，進(jìn)行積極的組織與發(fā)動(dòng)，全體語文組老師在自己的課堂上精心指導(dǎo)，課下進(jìn)行批改輔導(dǎo)，使學(xué)生的書寫水平得到了很程度的提高。在學(xué)校進(jìn)行組織比賽的同時(shí)，配合上級來文，組織我校的鋼筆字書法比賽，在本次比賽活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批書寫認(rèn)真、規(guī)范的作品，并在學(xué)校的宣傳櫥窗進(jìn)行了展覽，得到全體師生的好評。

　　三、課題研究方面。

　　我校共有校級課題5個(gè)，區(qū)級課題1個(gè)，市級課題1個(gè)，國家級課題1個(gè)。在本學(xué)年初，由教導(dǎo)處張主任牽頭組織的英語組“二十四教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)的結(jié)題報(bào)告順利完成，英語教研組老師積極撰寫各人負(fù)責(zé)的研究內(nèi)容，撰寫結(jié)題報(bào)告、收集整理研究材料，參與程度高。得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本學(xué)期上報(bào)一個(gè)區(qū)級課題，一個(gè)是“物理課堂教學(xué)研究---當(dāng)堂測試”，我校物理教學(xué)教師配備較好，而且我校的物理教學(xué)成績一直在全區(qū)位于上游水平，為了進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)的實(shí)效性及學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，積極配合區(qū)課題研究活動(dòng)，申報(bào)此課題。這一課題實(shí)施過程，初三劉老師、李老師，結(jié)合初三畢業(yè)班的特點(diǎn)，做到每堂抽規(guī)律，找典型，巧歸納，精練習(xí)，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。七年級新加科目物理，雖然學(xué)生的認(rèn)知水平還沒有完全達(dá)到八年級學(xué)生水平，但是利用當(dāng)堂測試這一課題的研究，學(xué)生能夠做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決，沒有解決的課下進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，負(fù)積累小，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極高，學(xué)習(xí)成績相對較高。校級課題基本上做到期中一小結(jié)，期末一論文的要求，廣大老師的參與積極性高。

　　本部門的工作中還存在著一些問題，特別是教研課題缺乏深入的研究，沒有形成一定的規(guī)模，沒有在全區(qū)形成自己的特色與亮點(diǎn)，與兄弟學(xué)校相比還有許多地方有待于進(jìn)一步深入。常規(guī)聽評課方面，應(yīng)該向細(xì)節(jié)也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)小部分入手，改變原來粗放的評價(jià)方式，更精微化，這些才能使聽課有方向，講課有效果。在部門工作的開拓中，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，特別是能夠找出自己部門與教學(xué)的契入點(diǎn)，讓領(lǐng)老師去研究變?yōu)槔蠋煹淖园l(fā)行動(dòng)，還需要進(jìn)一步研究與學(xué)習(xí)。

　　以上總結(jié)，若有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

教科室工作總結(jié)2

本學(xué)期教科室在校長室部署和要求下，立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，突出校本教研，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和改革，加強(qiáng)常規(guī)教研工作的指導(dǎo)、落實(shí)和檢查，使每一次教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有責(zé)任人，真正取得實(shí)效，使校...本學(xué)期教科室在校長室部署和要求下，立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，突出校本教研，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和改革，加強(qiáng)常規(guī)教研工作的指導(dǎo)、落實(shí)和檢查，使每一次教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有責(zé)任人，真正取得實(shí)效，使校本教研正常化、常規(guī)化。圓滿完成了學(xué)期初初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、校本培訓(xùn)：學(xué)校依照上級主管部門有關(guān)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，出臺(tái)了我校校本培訓(xùn)年度方案，以自學(xué)、“走出去請進(jìn)來”、校本教研、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等形式開展我校校本培訓(xùn)工作。在6月26日，xx區(qū)師訓(xùn)工作評估檢查中受到檢查組的高度好評，組長梁發(fā)剛校長對我校的'師訓(xùn)工作給予了充分的肯定和高度的評價(jià)，認(rèn)為xx二中對師訓(xùn)工作高度重視，且開展過程中規(guī)范深入，有亮點(diǎn)：教研簡報(bào)和師徒傳幫帶活動(dòng)，有特色：參加市區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)多、校際交流開展有序且按評估順序裝訂成冊。通過了上級主管部門的考核。

　　2、本學(xué)期以備課組為單位開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，教科室列出專項(xiàng)計(jì)劃，全體老師在本學(xué)期內(nèi)，每人均安排上一節(jié)優(yōu)質(zhì)錄像課，此錄像課作為校級教學(xué)開放公開課，網(wǎng)上曬課、觀課、評課議課同步展開，收到了良好效果。學(xué)校按排了16節(jié)精品課，打造優(yōu)秀錄像課，今年我校曬課指標(biāo)、實(shí)錄課指標(biāo)等各項(xiàng)指標(biāo)正在完成之中。

　　3、本學(xué)期各學(xué)科活動(dòng)形式豐富多彩，英語組舉行了英語競賽獲得優(yōu)異成績；高三各學(xué)科都請外校名師作高考講座；為主動(dòng)適應(yīng)我市高考綜合改革，20xx年4月21日上午，xx市教體局組織，xx二中承辦了全市普通高中高考綜合改革培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上邀請到上海市教育委員會(huì)教研室副主任、特級教師紀(jì)明澤作《帶來的高中教育新變化》專題報(bào)告，各項(xiàng)活動(dòng)的開開展均進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　4、集體備課。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政樓半日集中備課，學(xué)校強(qiáng)化了過程考勤，有專人考勤，學(xué)校值班行政領(lǐng)導(dǎo)參入集體備課考勤，教科室做到了一周一公示。

　　5、組織了全校老師開展xx市全員培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)及研修工作。

　　6、課題研究:⑴《視角下的高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人：汪智源唐愛民⑵《普通高中數(shù)學(xué)分層走班制教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人：朱長友，兩個(gè)課題正在實(shí)施研究。7、組織了部分老師參加市級教育教學(xué)論文和中學(xué)生學(xué)科小論文等評選活動(dòng)。

教科室工作總結(jié)3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師：

　　上午好！我述職與競聘的題目是：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔！

　　如炎炎夏日一樣，此刻我的內(nèi)心也是分外的激動(dòng)。因?yàn)�，對我來說，今天又是一個(gè)特殊而重要的日子。14年前，我從諸暨師范畢業(yè)，分配到錢清鎮(zhèn)外樞小學(xué)任教，在那里工作了七年之后調(diào)入錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)。又一個(gè)七年過去了，雖然沒有調(diào)動(dòng)的運(yùn)氣，卻面臨著人生又一轉(zhuǎn)折——中層競聘上崗。對我來說，這不亞于七年前的調(diào)動(dòng)。因?yàn)榻?jīng)過這么多年的摔打拼搏，我已經(jīng)毫不猶豫地確定了自己的奮斗方向。如若競聘成功，無異給了我一個(gè)較高的工作平臺(tái)，使我能夠?qū)Ｒ欢�盡情地?fù)]灑我的熱情和智慧，為錢清教育作出更的貢獻(xiàn)。

　　回顧走過的路，應(yīng)該說沒有多少遺憾。在同齡人當(dāng)中，我也許一個(gè)幸運(yùn)兒。在外樞完小任教三年后，得領(lǐng)導(dǎo)器重，第四年便讓我擔(dān)任完小校長。雖然這只是一個(gè)小官，但我也盡心盡力地做著。第一學(xué)期，經(jīng)過科學(xué)、規(guī)范地管理，使學(xué)校的教育質(zhì)量一躍而至全鎮(zhèn)前列，摘掉了教育質(zhì)量“僻”的帽子。在任職期間，在全校教師的共同努力下，改善了辦學(xué)條件，營造了良好的校園環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量一直保持前列，在當(dāng)?shù)卮搴痛迕裰辛粝铝藰O好的印象。不久前，一位同事跟我說，我在當(dāng)?shù)卮迕裰辛粝铝松羁逃∠�。他給我講了一件事：一位患了精神病的村民到學(xué)校，口中不斷喊著“小陳”老師，說有事情找我忙。當(dāng)時(shí)這位同事跟我說起這件事的時(shí)候，我內(nèi)心的確很感動(dòng)。我想，我的名字在當(dāng)?shù)卮迕裰芯褂腥绱松羁痰挠∠�，我那最美好的七年青春，值得�?/p>

　　調(diào)入錢清鎮(zhèn)校之后，我擔(dān)任班主任和教科室副主任。兩年后，學(xué)校開展了小班化教育研究，我擔(dān)任了班主任。隨后，我也由教科室副主任轉(zhuǎn)為政教處副主任，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。三年的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，我投入了量的精力，也使自己在教育教學(xué)研究上得到了較的進(jìn)步，有多篇論文在省級以上報(bào)刊上發(fā)表，同時(shí)所教的班級在畢業(yè)考試中名列全縣第三，可以說給小班化教育實(shí)驗(yàn)劃上了較為圓滿的句號(hào)。

　　兩年前，我擔(dān)任了政教主任。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，扎實(shí)而有效地做好學(xué)生的德育工作。

　　一、抓好日常行為規(guī)范，扎實(shí)做好常規(guī)工作：

　　1、主持每周一的集中教育。每次星期一，我都早早到校，做好辦公室值日，然后安排好國旗下講話，回顧和整理前一周學(xué)生日常行為規(guī)范中做得好的和不夠的，在學(xué)生集中時(shí)教育引導(dǎo)，然后安排好分發(fā)的三項(xiàng)競賽紅旗。這往往讓我忙碌整整一個(gè)早上。

　　2、開好德育工作研究會(huì)。前幾個(gè)學(xué)期，都安排了班主任工作經(jīng)驗(yàn)或教育故事交流，本學(xué)期，開展了每月一次的年級德育工作會(huì)，研究和討論學(xué)生中存在的問題，提出針對性措施。并且每學(xué)期都進(jìn)行學(xué)生情況調(diào)查，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)校的教育情況。

　　3、安排和指導(dǎo)值周教師工作。及時(shí)處理偶發(fā)事件。

　　4、從上學(xué)期開始，我負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作，指導(dǎo)和協(xié)同衛(wèi)生老師，幾乎每天巡查校園。

　　5、做好每學(xué)期兩次的星級中隊(duì)（陽光中隊(duì)）的考核。這是一項(xiàng)煩瑣的工作：25個(gè)班，每班5項(xiàng)內(nèi)容的考核，統(tǒng)計(jì)、核實(shí)，補(bǔ)充，有時(shí)常弄得兩眼昏花。

　　6、作為總輔導(dǎo)員，作好全鎮(zhèn)小學(xué)的少先隊(duì)指導(dǎo)工作。

　　7、做好每學(xué)期學(xué)生的總結(jié)評比工作，制定、完善、實(shí)施各項(xiàng)教育制度，實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練。這兩年，我起草制定的制度就不下六七個(gè)。

　　8、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　二、關(guān)注學(xué)生道德建設(shè)，精心開展各種活動(dòng)。

　　1、開展“十佳系列”，校園處處顯活力

　　剛當(dāng)上政教主任時(shí)，我又兼隊(duì)輔導(dǎo)員，借著這有利條件，我推出了“校園十佳系列”活動(dòng)：“祖國頌”朗誦十佳、“希望之星”十佳英語演講比賽、“金嗓子杯”十佳校園歌星比賽等等。十個(gè)十佳活動(dòng)，貫穿一年兩個(gè)學(xué)期，她的蓬勃開展，加了隊(duì)員的參與面，使更多的隊(duì)員得到了鍛煉，充分展示了自己的才能，有效地促進(jìn)了隊(duì)員素質(zhì)的提高，同時(shí)活躍了校園氛圍，得到了老師們的一致好評。

　　2、學(xué)生評價(jià)，“星級”評比入人心

　　上任后不久，我研究制定了《星級中隊(duì)評比條例》，設(shè)立“文明星、好學(xué)星、守紀(jì)星、衛(wèi)生星、活動(dòng)星”五個(gè)星級。隨后，我又積極開展“星級隊(duì)員”評比活動(dòng)，出臺(tái)《星級隊(duì)員評價(jià)制度》，使評價(jià)更科學(xué)，更合理，更有利于隊(duì)員的可持續(xù)發(fā)展。

　　如今，星級隊(duì)員的評比再繼續(xù)進(jìn)行，在此基礎(chǔ)上，從去年下半年開始，又推出了“陽光中隊(duì)”“陽光少兒”的評比活動(dòng)，使學(xué)生的評價(jià)制度又有新的和發(fā)展。

　　3、關(guān)注心理健康，“心靈之約”融親情

　　從去年開始，政教處組織全體隊(duì)員在五一、國慶長假期間，舉行“心靈之約”談心活動(dòng)。隊(duì)員與父母互相寫信，進(jìn)行雙向溝通交

　　流。在通訊技術(shù)發(fā)達(dá)、人們疏于書信交流的今天，隊(duì)員們以這種傳統(tǒng)而樸素的方式與父母進(jìn)行對話，取得了意想不到的教育效果。去年的兩次活動(dòng)，我們收到了兩千多封書信，家長響強(qiáng)烈。我整理了相關(guān)書信和活動(dòng)情況，寄給《紹興縣報(bào)》，去年5月31日，《縣報(bào)》以整版的篇幅報(bào)道了我校開展“心靈之約”的活動(dòng)情況，獲得了良好的社會(huì)效益。《小學(xué)生世界》也報(bào)道了我校開展此次活動(dòng)的情況。

　　今年五一節(jié)，結(jié)合陽光教育，我又設(shè)計(jì)了“家庭溫馨調(diào)查”，讓父母和孩子相互了解，再一次得到了家長們的好評。

　　4、親近社會(huì)自然，實(shí)踐體驗(yàn)增才干

　　去年上半年，我?guī)ьI(lǐng)織隊(duì)員到柯巖采首屆中國蘭博會(huì)。小記者們成功的采了全國政協(xié)員、中華民族文化促進(jìn)會(huì)主席高占祥、縣書記徐紀(jì)平、縣長馮建榮、縣宣傳部長吳曉等領(lǐng)導(dǎo)同志。《紹興晚報(bào)》還刊登了我指導(dǎo)的一位小記者采縣書記徐紀(jì)平叔叔的照片。

　　去年這個(gè)時(shí)候，我成功組織了隊(duì)員進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)，參加了由《小學(xué)生世界》報(bào)組織的在寧波奉化騰灣的夏令營活動(dòng)。

　　我還協(xié)助陶茂江老師，走進(jìn)省級文明村——梅東村開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。省《小學(xué)生世界》報(bào)、紹興縣電視臺(tái)、紹興縣報(bào)和鎮(zhèn)廣電站隨同小記者進(jìn)行了采活動(dòng)�！督B興縣報(bào)》又以整版篇幅報(bào)道了我校隊(duì)員的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

　　近日，我被《紹興晚報(bào)》、紹興縣教育局評為“十佳指導(dǎo)老師”，這無疑是對我工作的肯定。

　　5、建設(shè)社團(tuán)文化，特色品牌樹起來

　　如何樹立學(xué)校的特色品牌，一直是我思考的問題，或許這是我多想了，這可能不是我想的問題。但作為在錢清鎮(zhèn)校工作了七年的年輕老教師，我覺得文秘站我有義不容辭的責(zé)任。因此，當(dāng)去年下半年，學(xué)校討論這項(xiàng)工作的時(shí)候，我毫不猶豫地接受了這項(xiàng)任務(wù)，并開展相應(yīng)的課題研究。應(yīng)該說，為了確定這個(gè)社團(tuán)組織，學(xué)校進(jìn)行了多次討論，我本人也作了許多思考，請教了一些專家，最終確立了“浙光文化少兒研究院”作為我校的社團(tuán)總稱。然后我制定社團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)。明確了把社團(tuán)文化建設(shè)作為學(xué)校特色的立足點(diǎn)和突破口，積極開展活動(dòng)。并在《紹興晚報(bào)》、《紹興縣文藝社團(tuán)通訊》上以整版的篇幅加以宣傳與實(shí)踐。

　　應(yīng)該說，我們的心血沒有白費(fèi)，幾天前，我得知“浙光文化少兒研究院”已經(jīng)列入紹興縣“十社團(tuán)”之列。雖然，我們的社團(tuán)活動(dòng)有待加強(qiáng)，但這無疑是個(gè)振奮人心的消息。相信，經(jīng)過全體教師的努力，前景將更加燦爛！

　　6、開展陽光教育，“政科”結(jié)合育新人

　　從上學(xué)期開始，學(xué)校的教科工作開始由我順便帶起來，這學(xué)期，教科工作正式由我負(fù)責(zé)。因此，根據(jù)去年下半年學(xué)校確定的辦學(xué)理念，本學(xué)期我將陽光教育研究作為工作的重點(diǎn)之一，為“浙光精神，陽光教育”鼓與呼！我收集了相關(guān)資料，作為系列之一、之二、之三等等分發(fā)給教師，使家了解陽光教育是怎么一回事。并且在《紹興日報(bào)》、《紹興晚報(bào)》、《紹興縣報(bào)》《教科與進(jìn)修》《小學(xué)生世界》報(bào)上進(jìn)行宣傳，擴(kuò)學(xué)校的知名度。期初制定了《以文化人，享受一生》陽光閱讀方案，出臺(tái)了《星級閱讀考核》與《星級寫作考核》條例，力開展陽光閱讀活動(dòng)。并借政教與教科都是本人負(fù)責(zé)的便利，開學(xué)初就發(fā)起了“營造書香之家，爭創(chuàng)陽光家庭”的活動(dòng)，通過孩子與父母一起制定陽光家庭計(jì)劃，共同營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，并在五一節(jié)又開展了“家庭溫馨調(diào)查”，六一后進(jìn)行了“學(xué)習(xí)生活滿意度”調(diào)查，期末結(jié)束前對“陽光閱讀”的內(nèi)容之一：古詩進(jìn)行了考級活動(dòng)。在全體教師的'努力下，陽光教育活動(dòng)開展的有聲有色。我不止一次聽到我們的老師家長對活動(dòng)的肯定，因此，有時(shí)我覺得再苦再累也是一種快樂！

　　另外，本學(xué)期，受學(xué)校之托，創(chuàng)辦《浙光》校報(bào)。開學(xué)后，我就投入到校報(bào)的創(chuàng)辦中，從報(bào)頭的設(shè)計(jì)，版面標(biāo)題的確立，內(nèi)容的安排，我花了很多時(shí)間，很多是利用晚上，假日的時(shí)間。俗話說，萬事開頭難，排第一期時(shí)，我單去縣報(bào)印刷廠設(shè)計(jì)、排版、校稿就達(dá)五次之多。為了節(jié)省時(shí)間，到柯橋我都是開著摩托車去的。

　　其實(shí)，擔(dān)任政教主任兩年來，我組織開展的活動(dòng)還有許多許多，如班際活動(dòng)，游洗編、愛心捐款、集中教育周、六一節(jié)等常規(guī)活動(dòng)等等。去年，我校的少先隊(duì)工作被評為縣級先進(jìn)集體，在全縣為數(shù)不多的先進(jìn)集體中又占了一席之地，就無疑又是對我們德育工作的肯定。

　　回顧工作，許多成績的取得都是在領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師貌同努力下完成的，我也只是盡了自己應(yīng)盡的一份力。當(dāng)然我也自認(rèn)為這兩年在政教工作崗位上還是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的，是無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)校，無愧于錢清的父老鄉(xiāng)親的。領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：我?guī)缀跄昴瓯辉u為先進(jìn)：或鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員，或優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀班主任。兩次獲得局級先進(jìn)個(gè)人，兩次獲得縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，04年還被評為縣十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。今年又蒙鎮(zhèn)校和總支領(lǐng)導(dǎo)厚愛，作為縣“十佳青年教師標(biāo)兵”候選人推薦到局里。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直來對我的關(guān)愛。（鞠躬）

　　述職之后，我講講競聘的崗位。我競聘的首選崗位是中心小學(xué)教科室主任，第二職位是政教主任。關(guān)于雖說我這之前是政教主任，剛才說的也比唱得還好聽，但我卻將教科室主任作為首選職位，這是因?yàn)殡m然教科工作比政教工作更具有挑戰(zhàn)性，更難出成績，但根據(jù)我的個(gè)性和興趣，我覺得還是更適合這個(gè)崗位。

　　理由之一：我的興趣在教學(xué)研究上。

　　雖然對于工作而言，談不上興趣不興趣，該做什么就做什么。但我認(rèn)為，如果一個(gè)人對自己所做的工作有著濃厚的興趣，那么他定然會(huì)全身心地投入，更富創(chuàng)造性地開展工作，也就會(huì)取得更的成績。對于教育科研，這是我所鐘情的事業(yè)

　　，我在剛才提到，因?yàn)榻?jīng)過這么多年的摔打拼搏，我已經(jīng)毫不猶豫地確定了自己的奮斗方向，這就是走教科之路，做學(xué)者型教師。我想把更多的時(shí)間和精力放在教育教學(xué)研究上，并帶領(lǐng)老師們，傳承錢清現(xiàn)象，再次打響錢清教科研的品牌。

　　理由之二：我具有刻苦鉆研的精神。

　　自1991年參加工作以來，我一直勤奮地工作和學(xué)習(xí)著。20xx年，通過自學(xué)考試，我取得了專學(xué)歷，接著又自考本科，三年前，除了英語之外，本科的其他科目均已過關(guān)�，F(xiàn)在正自學(xué)英語，想通過兩年的努力，消滅這只攔路虎。

　　我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我每天看書，也經(jīng)常買書。雖然我的家境還不好，但我每年訂得雜志、買得書卻是最多。

　　也許，正像一位作家所言，沒有坎坷，沒有痛苦，便寫不出來好文章。多年來我所經(jīng)歷的坎坷生活使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。昨天晚上，我就在留言板上跟一位朋友說，說實(shí)話，十多年來我有過自暴自棄。我曾在自己的一篇短文寫道：也許等我的父母親都走完了他們的人生旅程，盡到了我所能盡的全部孝心，兒子也已經(jīng)長，能明辨是非了，我將背起行囊，義無顧地浪跡天涯。等走累了，走厭了，找一處寧靜的山野住下來，干一點(diǎn)農(nóng)活，讀一點(diǎn)書，寫一點(diǎn)文章，就這樣一個(gè)人在恬靜的生活中，融入山林，消失在自然中。但是今天，我卻不這樣想！經(jīng)歷了許多人沒有經(jīng)歷過的磨難，我已經(jīng)走過來了，為，愛我的和我愛的人，為關(guān)心我和我關(guān)心的人，我沒有理由不堅(jiān)強(qiáng)地活下去！沒有理由不好好奮斗和拼搏！因此，在我眼里，工作上、研究上的這點(diǎn)困難根本算不了什么

　　理由之三：我曾經(jīng)做過教科工作，近一年來，在做好政教工作的同時(shí)，我又帶著教科工作。

　　曾在98、99年任過教科室副主任，雖是個(gè)虛職，但我卻實(shí)實(shí)在在地做著教科工作，編輯《教育與科研》，舉行一些教研活動(dòng)。去年，負(fù)責(zé)社團(tuán)課題的研究，到今年上半年教科工作的正式負(fù)責(zé)，一年來，我在教科領(lǐng)域已經(jīng)投入了不少精力。特別是為陽光教育搖旗吶喊，已經(jīng)獲得了一些聲響。我已經(jīng)跟全國人代表、華中師范學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師，武漢市教育局副局長周洪宇教授多次聯(lián)系，他已答應(yīng)作我們課題的顧問。我相信，陽光教育的研究必將結(jié)出碩果！

　　當(dāng)然，在這不經(jīng)意的一年工作中，我也獲得了不少教科方面經(jīng)驗(yàn)，摸著了一些門道。

　　政教工作本身雜而廣，但我又是縣、鎮(zhèn)級語文教研組長，很多時(shí)候又跟教科研繞在一起。真是剪不斷，理還亂，所以我想干脆一門心思搞教研。

　　理由之四：我具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　我從教14年，但從94年至今，卻已有11年時(shí)間都是或或小的做著管理工作，而且從未間斷，因此，我覺得在管理上，我還是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的。能夠勝任教科主任之職。

　　理由之五：我有明確的今后一年的工作思路。

　　1、組建教科室成員，形成高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍。合作更能成功，這是我一直堅(jiān)持的信念。

　　2、深入扎實(shí)地開展教育科研工作。特別是陽光教育研究工作，打響錢清教科研品牌。并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束階段編寫陽光教育專著，總結(jié)提煉課題研究成果。我一直覺得，教育品牌的創(chuàng)建，需要持之以恒，一步一個(gè)腳印。應(yīng)該說，“浙光精神，陽光教育”正在成為錢清鎮(zhèn)校教科研的一塊品牌，但是她還十分稚嫩。所以，她更需要精心的呵護(hù)，才能使她茁壯成長。

　　3、組織教科研培訓(xùn)，促進(jìn)新課程。在一年的教科工作中，我覺得許多教師對課題研究缺乏必要的知識(shí)和技能。如何撰寫課題，如何研究，還不是很清楚。

　　4、及時(shí)收集教科研前沿信息，提供給老師們，使他們把握教科研的時(shí)代脈搏。

　　5、編輯《浙光新輝》小冊子，作為學(xué)校教科研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流的陣地。因?yàn)槲矣X得，沒有陣地，就無所謂實(shí)實(shí)在在的研究，就像打仗失去陣地，就意味著敗北一樣。

　　6、搞好教科節(jié)，為教師們搭建提升自身研究素質(zhì)的平臺(tái)。教育的希望在教師，錢清教育同樣需要一批過得硬的教師做支柱，撐起一片廣闊的藍(lán)天！

　　理由之六：我具有較強(qiáng)教學(xué)能力和科研能力。

　　本人是縣第二屆名優(yōu)教師研修班優(yōu)秀學(xué)員。20xx年曾獲高段語文課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。02年獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，去年獲縣級學(xué)科帶頭人稱號(hào)。曾多次執(zhí)教縣級公開課。去年年底在實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教《涼州詞》，使在場許多師生落淚。今年三月份在諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又成功執(zhí)教了《涼州詞》，得到學(xué)校雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同去的一位女教師課后即對我說，她竟感動(dòng)得流了三次淚！

　　我是鎮(zhèn)語文教研組組長，同時(shí)又是紹興縣語文教研組組長。成功組織過全鎮(zhèn)的語文教研活動(dòng)。也曾在暑假里為全縣教師作講座。本人參與市級一等獎(jiǎng)?wù)n題《新概念作文研究》，是子課題負(fù)責(zé)人。又是省級課題《小學(xué)古詩教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)》子課題負(fù)責(zé)人。撰寫的論文有兩篇在國家級期刊《人民教育》和《小學(xué)語文教學(xué)》上發(fā)表。另有多篇論文和隨筆在《教學(xué)月刊》《內(nèi)蒙古教育》《浙江教育報(bào)》《教育教學(xué)研究》《紹興教育》等上發(fā)表，獲省級論文評比二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)兩次，獲市、縣級論文評比一二三等獎(jiǎng)10多次。03年出版了32萬字的記錄師生成長歷程的《生命的歌唱》一書。如今又正在編寫兩本教育書籍。不過，這些，在我看來都是十分微薄的成績，并且看著我的部分名師班同學(xué)近兩年來比我取得了更的成績，我似乎已經(jīng)落后，這更堅(jiān)定了我走教學(xué)研究之路的決心，哪怕我這次競聘不能成功，對教學(xué)科研依然癡心不改，一往情深！

　　國學(xué)師王國維先生在《人間詞話》中說：“古之成事業(yè)、學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界：第一種境界，‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，上高樓，望盡天涯路。’第二種境界，‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�第三種境界也，‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！�”經(jīng)過這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)不再彷徨，不再猶豫，我正努力找到第二種感覺，進(jìn)入第二種境界，為了我所鐘情的教育事業(yè)，特別是教學(xué)研究工作，即使“消得人憔悴”“衣帶漸寬”，也“終不悔”！謝謝�。ň瞎�）。

教科室工作總結(jié)4

　　第一周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。

　　一、召開各年級備課組長會(huì)議

　　本周四下午5:10，在綜合樓三樓會(huì)議室，由郝主任主持召開15-16學(xué)年第二學(xué)期第一次備課組長會(huì)議。會(huì)上，郝主任就本學(xué)期備課組長如何領(lǐng)導(dǎo)本備課組老師進(jìn)行備課作了深入細(xì)致的講解，郝主任分別從備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生等方面作了明確具體的說明，希望各備課組長積極履行職責(zé)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)認(rèn)真真把課備好。楊校長還就高三級各備課組如何利用本學(xué)期僅有的100天時(shí)間怎樣備好課提高二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量作了明確要求。

　　二、召開高三級任課教師會(huì)議

　　本周一下午5:10教職工學(xué)習(xí)大會(huì)結(jié)束后，楊校長組織高三級全體教師在科技樓四樓會(huì)議室召開了20xx屆高三級任課教師大會(huì)。會(huì)上，楊校長對本屆高三級任課老師的.辛苦表示了慰問，同時(shí)要求高三級所有任課老師要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，盡快完成一輪復(fù)習(xí)工作，打好100天二輪復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)，給學(xué)生一個(gè)滿意的交代，給家長一個(gè)滿意的交代，給全縣人民一個(gè)滿意的交代。

　　三、召開20xx屆高三高考100天誓師大會(huì)

　　本周末下午2:30，由教務(wù)處和教科室組織高三級全體師生在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開20xx屆高三高考100天誓師大會(huì)。

　　會(huì)上，楊校長分別從調(diào)整心理、夯實(shí)基礎(chǔ)、講求方法、強(qiáng)化訓(xùn)練、補(bǔ)救弱點(diǎn)、張弛有度六個(gè)方面對全校高三級同學(xué)作了精彩的勵(lì)志講話。本屆誓師大會(huì)，大方縣分管教育的黃洪江副縣長親臨會(huì)場并作精彩發(fā)言，會(huì)后還與高三級全體師生參加了高考100天沖刺跑步。

　　大會(huì)由教科室副主任穆朝君主持，全校所有行政領(lǐng)導(dǎo)參加了本屆誓師大會(huì)并與高三級全體師生一同參加了高考100天沖刺跑步。

　　四、高三級舉行第三次周考

　　本周日，高三級舉行第三次周考，本次考試科目為數(shù)學(xué)和綜合文、理科。

　　五、上報(bào)“圓夢小康專家行動(dòng)計(jì)劃”年初工作計(jì)劃到教育局師訓(xùn)辦

　　六、安排xx省青少年水科技創(chuàng)新大賽工作

　　七、大方一中名優(yōu)師資統(tǒng)計(jì)上報(bào)

　　八、省市語文學(xué)科征文活動(dòng)安排

　　20xx.02.28

教科室工作總結(jié)5

　　時(shí)光飛逝，20xx年已結(jié)束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

　　一首先感謝一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和同事們對我的幫助，在工作中，我能夠立足本職工作，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作并堅(jiān)決執(zhí)行，嚴(yán)格的按照崗位職責(zé)和是不準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，多看同事的優(yōu)點(diǎn)，取其之長，補(bǔ)己之短，科室組織的閑時(shí)充充電和每周必考的線路提高了我的業(yè)務(wù)水平，弟子規(guī)規(guī)范了我的舉止言行，因此，在自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面都得到了很大的提高

　　二現(xiàn)在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細(xì)，每一步都是必不可少的，嚴(yán)格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產(chǎn)還能提高工作效率，增加經(jīng)濟(jì)效益，還能幫我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，�；仡^看看是我們工作中不可缺少的'一部分，也是我們工作中的亮點(diǎn)，閑時(shí)回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)業(yè)戶的違規(guī)違紀(jì)，在處理業(yè)戶的違規(guī)時(shí)，要做到公平，公正，注意方式方法，語氣，語調(diào)，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當(dāng)然，罰款不是目的，而且規(guī)范他們的行為以保證車站的發(fā)展有秩序的進(jìn)行。

　　三從張站提出的整，學(xué)，變，升中我會(huì)盡力做到以下幾點(diǎn)，上崗前首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，有飽滿的工作熱情，愉悅的心情會(huì)身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務(wù)的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問題發(fā)生在你身上，你會(huì)如何處理，在工作中要多學(xué)，多問，多思考，做到一日無事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問題，最終通過不斷的學(xué)習(xí)去提升自己。

　　在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：

　　1、工作中不夠靈活，考慮問題不夠全面，周到。

　　2、對細(xì)節(jié)服務(wù)容易受主觀情緒影響，不能長久的堅(jiān)持。

　　3、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，這方面我要向年輕人學(xué)習(xí)。

　　在以后的工作中我會(huì)改正不足，積極的向同事們學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)水平，同時(shí)我也會(huì)一如既往的支持科長和科委的工作，我相信，我們服務(wù)二科在劉科的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們二科將會(huì)更加優(yōu)秀，我們的順和也會(huì)蒸蒸日上。

教科室工作總結(jié)6

　　緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以“精品化科研”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞科研興教，加快教師專業(yè)化發(fā)展的主題，以構(gòu)建智慧型課堂、爭做智慧型教師、培養(yǎng)智慧型學(xué)生為目標(biāo)，繼續(xù)完善適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。

　　科研扎根于日常教學(xué)每一天。為了使教育科研穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，我們繼續(xù)施行比較完善的科研工作管理體制：正常運(yùn)行著教科室、教研組、課題組組成的三級科研網(wǎng)絡(luò)。依托“五大科研”活動(dòng)，讓科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處；建立學(xué)習(xí)、例會(huì)、活動(dòng)、匯報(bào)制度，形成科研工作的責(zé)任制，定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集先進(jìn)的教科研信息，并做到時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主持人、記錄五落實(shí)，而且強(qiáng)調(diào)過程化，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研。下面就本學(xué)期的五大科研活動(dòng)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬�熱點(diǎn)大家談

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。如何提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。期初，教科室組織各學(xué)科負(fù)責(zé)人及教研組長開展沙龍活動(dòng)，就“提優(yōu)增效、質(zhì)量先行”這個(gè)話題各抒己見，語數(shù)英三科教師針對教研室的調(diào)研試卷進(jìn)行深入的解讀和分析，對教師的課堂教學(xué)著眼點(diǎn)、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、獲取信息能力等方面提出了意見和建議；語數(shù)英三科之外的教師則從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)入手，從基本知識(shí)和基本技能力出發(fā)對當(dāng)前的課堂提出了新的要求。

　　結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量的提升”這一核心話題，教科室組織了兩次“熱點(diǎn)大家談”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。10月份，研討主題為：順學(xué)而教——談學(xué)生“不按規(guī)則出牌”時(shí)教師的對策。11月份，研討的主題為：從教的怎么樣到學(xué)的怎樣？——重構(gòu)對教師課堂教學(xué)的評價(jià)。兩次網(wǎng)絡(luò)研討后，學(xué)校有幸請到了江蘇鳳凰智庫教育的丁昌桂老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，參會(huì)的青年教師受益匪淺，對“學(xué)為中心”的教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施策略和教學(xué)評價(jià)方式有了嶄新的認(rèn)識(shí)并能致力于課堂教學(xué)行為的變革，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

　　（二）課題深度研

　　本著求真務(wù)實(shí)的原則，努力使課題研究與培養(yǎng)教師兩軌并行。在學(xué)校主課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的啟智課堂實(shí)踐建構(gòu)的研究》的前期研究的基礎(chǔ)上，不斷改善，針對研究的實(shí)際狀況加以調(diào)整，使課題研究軌跡的展示更加富有個(gè)性化，針對性，也使課題組成員具有更大的發(fā)展空間。本學(xué)期學(xué)校圍繞課題研究中的關(guān)鍵要素：“高效遷移”和“成長型思維”開展了兩次深度的課題研討。10月份，高佩玲老師執(zhí)教六年級語文《姥姥的剪紙》一課，教科室設(shè)計(jì)了“基于高效遷移”的課堂觀察記錄表，指導(dǎo)全體語文教師從高效遷移點(diǎn)、遷移路徑、遷移成效三方面著手展開觀察，并形成了觀察報(bào)告。11月份，鈕曉萍老師執(zhí)教五年級的想象作文《一只貓的回憶錄》，教科室設(shè)計(jì)了“基于成長型思維培養(yǎng)的課堂觀察星級評價(jià)表”，從教師“啟智”的策略和學(xué)生“成長”的行為表現(xiàn)兩個(gè)方面展開評價(jià)。11月份，我校主課題主持人楊小琴副校長參加了20xx年立項(xiàng)的省級課題中期匯報(bào)評比，獲得了“優(yōu)秀”的好成績。

　　在主課題的輻射研究中， 17位老師參加區(qū)級學(xué)年課題的研究，3位教師參加蘇州市級的個(gè)人課題研究，7位教師參與省級陶研課題的研究，除此之外我校青年教師堅(jiān)持做到人人有微課題研究。為了形成較為系統(tǒng)的課題研究網(wǎng)絡(luò)，使我校的課題研究結(jié)構(gòu)更合理，內(nèi)涵更豐富，重心更突出，在課題研究中，教科室形成工作例會(huì)制度，理論學(xué)習(xí)制度和評價(jià)考核制度，推動(dòng)課題研究的深入。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，針對研究課題，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有選擇性地收集資料，做好學(xué)習(xí)筆記。及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，接觸最前沿的信息。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。老師們都能以課題為抓手，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，把科研理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

　�。ㄈ�）好文一起讀

　　為了進(jìn)一步激發(fā)教師閱讀經(jīng)典、閱讀教育理論專著的熱情，教科室期初制定詳細(xì)的讀書計(jì)劃，開展“好文一起讀”活動(dòng)。圍繞課題研究，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合。采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題，感受到學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。教科室向各教研組推薦優(yōu)秀的教育文章，主要是“學(xué)生研究”和“教學(xué)質(zhì)量”的專輯文章，全體教師在教研活動(dòng)時(shí)間一起討論學(xué)習(xí)，參與進(jìn)“梅小論壇”的“網(wǎng)絡(luò)閱讀”發(fā)帖活動(dòng)。

　　本學(xué)期，教科室重點(diǎn)組織全體語文教師開展“師生共讀”活動(dòng)，以《小王子》和《烏丟丟的奇遇》為范本，組織教師閱讀撰寫讀后感，隨后開展《小王子》閱讀交流和《烏丟丟的'奇遇》閱讀指導(dǎo)微視頻制作比賽，我校青年教師張春陵在區(qū)級比賽中獲獎(jiǎng)。結(jié)合學(xué)校期初制定的各年級課外閱讀書目表，語文教師潛心閱讀，指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，參加學(xué)校層面的“閱讀，遇見最美的自己”閱讀交流匯報(bào)活動(dòng)。

　�。ㄋ模┱n堂對比看

　　本學(xué)期教科室把相互聽課，努力取長補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期教科室通過深入課堂，組織教師聽取骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課、五年內(nèi)上崗教師交流課，讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。全體老師能積極參加聽課、評課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

　　其中，我校青年教師張春陵和蘇州市語文學(xué)科帶頭人孫建兵校長同題開課，執(zhí)教六年級語文《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我校青年教師吳愛華和壇丘小學(xué)教師朱曉燕同題開課，執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾分之一》。我校英語教師沈麗和余萍兩次開展同課異構(gòu)，執(zhí)教五年級《Nnit3 Our animal friends》《Unit5 What do they do?》，在一次次課堂對比后，執(zhí)教教師說課，聽課教師評課，通過這樣的教科研方式促進(jìn)教師聽評課能力的提升，有效提升自我實(shí)施課堂教學(xué)的能力。

　　本學(xué)期，結(jié)合鳳凰教育智庫聯(lián)盟的活動(dòng)，我校還邀請?zhí)丶壗處熝Ψǜ�、賁友林、徐國榮、李國平等教師深入我校教師的課堂，剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題并提出有效的解決策略。

　�。ㄎ澹┳x寫結(jié)合練

　　為了加快青年及骨干教師發(fā)展的進(jìn)程，學(xué)校依托鳳凰教育智庫聯(lián)盟，在閱讀和寫作方面制定更高的目標(biāo)，陸續(xù)組織閱讀《“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)》《影響“以學(xué)定教”效果的因素分析》《讓評課引領(lǐng)學(xué)生的深層發(fā)展》等文章，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深入反思，總結(jié)自己的心得體會(huì)，形成一篇篇經(jīng)驗(yàn)性的論文。本學(xué)期，教科室組織教師參加省教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀教育論文和教案評比，省陶研會(huì)的陶研論文和教育小故事評比，中國陶行知研究會(huì)的想象作文課堂教學(xué)大賽和征文評比，省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。呂孝、張春陵、衛(wèi)華芳、徐婷婷、鈕曉萍鄧?yán)蠋熢谶@些活動(dòng)中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。

　　縱觀一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：群體科研的氛圍有待提高；教育科研論文獲獎(jiǎng)發(fā)表的面還不廣。回眸過去，我們思緒飛揚(yáng)；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的一學(xué)期中，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，努力使學(xué)校教育科研工作向“精品化”邁進(jìn)。

教科室工作總結(jié)7

　　20xx年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期教科室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同教務(wù)處腳踏實(shí)地，緊緊圍繞本學(xué)期的工作計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了我校教研工作的新進(jìn)展。一年來，我校緊緊抓課堂教學(xué)這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展教科研工作、努力提升全體教師的教科研能力素質(zhì)。具體工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教研組管理。

　　本學(xué)期教科研室協(xié)同教務(wù)處先后召開三次教研組長會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，抓實(shí)教研組的常規(guī)工作，督促各教研組及時(shí)上交教研組工作計(jì)劃和各科教學(xué)進(jìn)度表，統(tǒng)一各年級各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。并舉行教學(xué)教研常規(guī)檢查，分期收集、整理教研組工作檔案材料。

　　教科室將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，制定一系列科學(xué)合理的教科研制度，充分提高全體教師科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常工作中去。

　　完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，定期開展集體備課、聽評課活動(dòng)和推門隨堂課活動(dòng)，及時(shí)研討。認(rèn)真記錄。

　　二、改進(jìn)測試形式。

　　本年度校教研室組織了全年級2次月考。不斷創(chuàng)新考試組織形式，對學(xué)生加強(qiáng)誠信考試的教育，努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度，努力發(fā)揮教學(xué)成績評價(jià)的導(dǎo)向作用，合理引導(dǎo)教師運(yùn)用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學(xué)。

　　每次考試前，及時(shí)公布考試范圍，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真做好考試分析，幫助老師提高復(fù)習(xí)的針對性，督促部分教師適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度。

　　三、規(guī)范管理體系，開拓校本教研新途徑

　　通過實(shí)踐，我校校本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制。首先是理論學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)問題，更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問題。其次是建立對話交流制度，進(jìn)行信息的交換、經(jīng)驗(yàn)的共享、深度會(huì)談、專題研討。例如：開展每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，實(shí)行備課、作業(yè)等過程管理，建立完備的跟蹤評價(jià)檔案，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡。

　　教研室及時(shí)督促各教研組組織開展新教師考評課、公開課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。積極支持教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得國家級優(yōu)課獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　為進(jìn)一步搞好教科研工作，教科室積極為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、樹立信心、理清思路，推進(jìn)了教法改革在我校的開展。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校進(jìn)行交流，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教科研能力。通過以上途徑，落實(shí)對教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

　　四、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施

　　通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。七、八年級教師以用好上好新教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。

　　存在不足：教育共同體和聯(lián)片教研的實(shí)效不強(qiáng)，因?yàn)榻煌ǖ纫蛩兀�疲于奔波；同時(shí)課題研究力量薄弱，缺乏有效方法指導(dǎo)；學(xué)校主動(dòng)性開展的工作還不夠系統(tǒng)，效果不理想。因此，下學(xué)期準(zhǔn)備充分發(fā)揮我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，調(diào)動(dòng)我們各方面的積極因素，學(xué)校將和老師們堅(jiān)實(shí)的做好校本教研活動(dòng)，共同勉勵(lì)，與時(shí)俱進(jìn)。

教科室工作總結(jié)8

　　一學(xué)期來教科室在縣發(fā)展中心、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn)，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍， 致力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、主要開展的工作

　�。ㄒ唬┲贫ń萄谢顒�(dòng)計(jì)劃

　　學(xué)期初，教科室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，制定教科室工作計(jì)劃。并組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室人員與各教研組組長備課組長會(huì)議，圍繞著本學(xué)期教研活動(dòng)的總指導(dǎo)思想：“以繼續(xù)深化課堂有效教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性”總體要求，對本學(xué)期要開展教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃。會(huì)后要求各教研組、備課組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。

　　（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　“活到老，學(xué)到老”，作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　充分發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)作用，學(xué)期初教科室開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，每學(xué)期結(jié)束由教科室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。通過在課堂教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。

　�。ㄈ�）積極開展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

　　1、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理

　　認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教科室組織安排、對于各科組內(nèi)公開課由科組長負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析；及時(shí)安排聽人員課參與評課；當(dāng)場做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。

　　2、組織好以“賽”育人活動(dòng)

　　本學(xué)期教科室認(rèn)真組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“命題比賽”大比武；優(yōu)秀論文評比，有效地以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

　　3、改善集體備課方法，提高集體備課實(shí)效性

　　本學(xué)期在集體備課中做到了“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。

　　4、加強(qiáng)對課堂教學(xué)指導(dǎo)、引領(lǐng)本學(xué)期，教科室按校長室的要求，組織各科教研員、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋反學(xué)中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

　　5、組織各種競賽和研討活動(dòng)

　　本學(xué)期教科室注重宣傳，鼓勵(lì)老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且也在為學(xué)校爭取榮譽(yù)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對教研組活動(dòng)的組織和管理

　　深入推進(jìn)了每周三“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì)，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對性不能解決問題的會(huì)，不開搞形式走過場邀功請賞的會(huì)。不過，本學(xué)期由于其他會(huì)議占用周三時(shí)間較多，導(dǎo)致活動(dòng)有點(diǎn)不正常。建議明年初制定計(jì)劃的時(shí)候，要全盤考慮。

　　（五）積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展

　　隨著新課程改革的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教研顯得具有很大的優(yōu)勢。教科室十分重視網(wǎng)絡(luò)教研工作，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)由專人負(fù)責(zé)管理，鼓勵(lì)全體教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。比如浙江教育云。

　�。�六）認(rèn)真落實(shí)上級教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)

　　本學(xué)期對上級教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，都及時(shí)安排教師參加。

　�。ㄆ撸┡c其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。

　　配合教務(wù)處對教師進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價(jià)提供重要依據(jù)。

　　二、取得成績

　　1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)

　　通過本學(xué)期開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、科組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高；集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。教研活動(dòng)的開展成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

　　2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善

　　本學(xué)期抓緊了教學(xué)常規(guī)檢查，并結(jié)合各項(xiàng)教研活動(dòng)，促使教師端正了工作態(tài)度。通過校級公開課、聽課、評課等教研活動(dòng)，使教師能認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)能力。

　　三、存在的問題與不足

　　回顧本學(xué)期的教研工作，雖然取得了一些成績，但存在的問題依然不少，主要有：

　　1、參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問題。

　　2、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。

　　3、集體備課中有些教師出勤不盡力，備課中發(fā)揮不了集體的最佳智慧，相當(dāng)一部分教師對于備出的教案照本宣科地用。

　　4、公開課聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題。

　　5、學(xué)校教師在各級各類刊物上發(fā)表的教育教學(xué)科研論文數(shù)量甚少，獲獎(jiǎng)?wù)撐牟欢啵�要繼續(xù)鼓勵(lì)和加強(qiáng)。

　　6、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結(jié)對制度如何更好的貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。

　　四、今后努力方向

　　我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。

　　1、加強(qiáng)教科室自身發(fā)展，注重自身能力的提高，通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升自身教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

　　2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度，以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體，爭取申請更多的名師工作室。

　　3、針對部分教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱，今后要加強(qiáng)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師運(yùn)用好微信、浙江教育云平臺(tái)來加大與世界的溝通與自我知識(shí)的沉淀。

　　4、開展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對今后的教研工作，要認(rèn)真探究本校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿活力。

　　5、制定教研組、備課組考核量化機(jī)制，使得考核有章可循。

　　一年來，教科室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù) 職能，團(tuán)結(jié)一致，同心同德、奮力開拓 ，教研工作取得了良好的成績。雖然也有很多不足之處，但我們相信，只要我們認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進(jìn)一步” 不斷提升教研工作的層次與水平。

教科室工作總結(jié)9

　　一學(xué)期匆匆而過，回顧這半年，根據(jù)縣教科室的工作安排，結(jié)合我室工作實(shí)際，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)與支持下，本著體現(xiàn)：以人為主，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念，以課盡剛要為指導(dǎo)，以課改實(shí)施為載體，以研究教材教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，科研興效，增強(qiáng)教師課改理念，提高教學(xué)水平為重點(diǎn)；注重提高教學(xué)質(zhì)量。通過全體教師的通力合作，取得了較好的效果，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展，現(xiàn)從三個(gè)方面總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教育思想理念

　　信息時(shí)代的到來，使教學(xué)觀念日新月異，如果不注重學(xué)習(xí)，將很快地與時(shí)代脫軌，從而跟不上現(xiàn)代教育的步伐，只能被淘汰。因此，開學(xué)初，教科室制定了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作，尤其是課題研究組的老師做好學(xué)習(xí)與討論結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自己學(xué)習(xí)結(jié)合。本學(xué)期校長、主任多次參加縣市教科研活動(dòng)，并吸取外省市的教育科研工作經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我室的科研工作，使我校的教育科學(xué)研究有更高的起點(diǎn)，有更新的視點(diǎn)。

　　二、以課題為抓手，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升

　　課題是一個(gè)關(guān)系到教育科研能否順利進(jìn)行并取得成果的關(guān)鍵問題，我校教科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研，主動(dòng)承擔(dān)課題研究的任務(wù)，做課題研究的主持人的工作，教科室針對各教研組制定的教科研計(jì)劃，進(jìn)行討論研究，明確了目標(biāo)、要求，全校從校長到一線教師人人有課題，并把課題研究內(nèi)容運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，因?yàn)榻處焸冎�道，課題研究只有和教育教學(xué)密切結(jié)合才能具有強(qiáng)大的生命力，因此，教師們在

　　課題組長的帶領(lǐng)下十分注重實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)中遇到的困惑，帶到課題組來研究討論，以集體的智慧解決教學(xué)中的存在問題，這樣改變教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，使所有成員參與到學(xué)習(xí)研究中來。目前我校研究的課題如下：

　　市級立項(xiàng)課題3個(gè)：

　　施善榮校長為課題負(fù)責(zé)人：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性研究王新甫校長為課題負(fù)責(zé)人：小學(xué)數(shù)學(xué)生活化研究

　　張守風(fēng)園長為課題負(fù)責(zé)人：在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒寫作能力縣級立項(xiàng)課題5個(gè)：

　　駱玉平主任為課題負(fù)責(zé)人：構(gòu)建小學(xué)“自主探究開放引導(dǎo)”教學(xué)模式研究

　　馬小娟主任為課題負(fù)責(zé)人：小學(xué)音樂感情教學(xué)與策略的實(shí)踐與摸索陳華老師為課題負(fù)責(zé)人：低年級口語表達(dá)能力的培養(yǎng)張宏寬老師為課題負(fù)責(zé)人：語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性探究劉斌老師為課題負(fù)責(zé)人：如何科學(xué)評價(jià)小學(xué)生體育成績的研究各課題組在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下做到了每隔兩周集中活動(dòng)一次，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)初制定的活動(dòng)計(jì)劃開展研究活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式多樣，如學(xué)習(xí)和課題有關(guān)的教育教學(xué)理論文章，學(xué)習(xí)本校教師在各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的論文，并要求每個(gè)成員完成兩篇以上的學(xué)習(xí)摘記，還有組織觀摩課、聽、評課等活動(dòng)，我校的課題研究開展得井然有序，真正以課題帶動(dòng)教師的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提升。

　　三、關(guān)于論文的組織和評選工作

　　教育研究中需要研究者對研究中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行理論性的思考，并上升到理論的高度，進(jìn)而用理論指導(dǎo)實(shí)踐，為了在各類論文評選中能有較高的得獎(jiǎng)率，我們做到了未雨綢繆，在開學(xué)初就布置了撰寫論文的要求與有關(guān)事項(xiàng)，期間不斷的催交，把有一定質(zhì)量的文章寄往省、市級級參評，具不完全統(tǒng)計(jì)，

　　本學(xué)期在國、省、市發(fā)表的`論文40多篇，如：王新甫校長的“構(gòu)建有思維厚度的數(shù)學(xué)課堂”等3篇論文在省級刊物中公開發(fā)表，沈榮生校長的3篇論文在省級刊物中公開發(fā)表，衡成榮老師關(guān)于語文學(xué)科的教育教學(xué)論文在各類報(bào)刊雜志中發(fā)表10余篇，張才兵、桂華等20名教師在省刊上發(fā)表了所教學(xué)科的教學(xué)論文；在省、市級上獲獎(jiǎng)?wù)撐�，全校共百十余篇。另外，姜文蘭、陳華等11位教師在縣、鎮(zhèn)級教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)；

　　四、取得榮譽(yù)：

　　張宏寬老師獲省級《教學(xué)研究通訊員》、市博客大賽三等獎(jiǎng)、縣計(jì)算機(jī)大賽二等獎(jiǎng)；

　　衡成榮老師獲省級《輔導(dǎo)員》20xx年度“優(yōu)秀專欄作家”、市博客大賽一等獎(jiǎng)。

　　范方干老師獲縣優(yōu)秀結(jié)對教師。

　　華占俊老師分別獲縣級“學(xué)習(xí)型教師先進(jìn)個(gè)人”“數(shù)字化校園先進(jìn)個(gè)人”“科技優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“縣計(jì)算機(jī)大賽二等獎(jiǎng)”。

　　陸彩琴老師獲縣關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。

　　五、存在問題

　　教科室工作不同于常規(guī)工作，需要大家群策群力，因此還有不少問題，如教研組的一人一課沒有能圍繞研究主題進(jìn)行，教學(xué)與教研常有脫鉤的現(xiàn)象；再如，英語學(xué)科的老師還沒有自己的課題；下學(xué)期我室要幫助他們解決這一問題；還有在課題研究中“走出去、請進(jìn)來”做得還不夠。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”，把好的一面發(fā)揚(yáng)光大，不足之處及時(shí)改正，我們的工作會(huì)完善，我們會(huì)為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻(xiàn)。

教科室工作總結(jié)10

　　本學(xué)期，教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手，按照期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合市區(qū)教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作，很多做法和亮點(diǎn)得到了督導(dǎo)檢查組的充分肯定�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、完善制度，強(qiáng)化管理，扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效

　　在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，教科室不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效，引導(dǎo)師生的行動(dòng)與發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校新頒布實(shí)施《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》，對不同層次的教師提出了相應(yīng)要求，推進(jìn)教師成長，促進(jìn)師資水平的整體提升；繼續(xù)實(shí)施“教學(xué)檢查日”制度，抽簽聽課，課后組織分析整改，促進(jìn)了“教學(xué)五認(rèn)真”的貫徹落實(shí)。本學(xué)期教學(xué)檢查日共聽課83節(jié)，其中語文15節(jié)，數(shù)學(xué)29節(jié)，英語23節(jié)，音樂4節(jié)，美術(shù)3節(jié)，體育5節(jié)，科學(xué)4節(jié)；繼續(xù)執(zhí)行我�！蛾P(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，于期中期末定期進(jìn)行了多項(xiàng)專項(xiàng)能力檢測，如一年級口算、二年級30秒跳繩及語文誦讀、三年級英語單詞檢測、四年級科學(xué)知識(shí)檢測、五年級鋼筆字書寫及綜合2（勞技）知識(shí)檢測和六年級美術(shù)命題繪畫等檢測，并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，敦促教師提出教學(xué)改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生基本技能和綜合素質(zhì)的提高。

　　二、特色教研，多措并舉，著力促師生素質(zhì)共同發(fā)展

　　1、積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。

　　各教研組在認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上，各自開展了特色教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　語文組：圍繞第六屆讀書節(jié)暨作家進(jìn)校園活動(dòng)，開展了系列特色活動(dòng)：

　　圍繞“成長”主題，開展讀書活動(dòng)：一年級“親子誦讀”讀書匯報(bào)；二年級

　　“丁寶時(shí)裝秀”；三年級“書中故事我來演”課本劇表演；四年級“多格漫畫秀，我秀我精彩”；五年級“校園故事你我他”講述大賽和六年級“圖書跳蚤市場”活動(dòng)；

　　小學(xué)語文教師雜志社“辯課”活動(dòng)第二次走進(jìn)實(shí)小校園。我校毛老師和江蘇省特級教師岳乃紅各執(zhí)教一節(jié)讀書交流課，并以“如何上好讀書交流課”為話題開展“辯課”活動(dòng)，校園書香氣息濃郁。

　　著名兒童文學(xué)作家秦文君走進(jìn)實(shí)小校園。學(xué)生向作家贈(zèng)送了各自的作品集，奉上了一臺(tái)以秦文君作品為主題的自編自演的節(jié)目，深受作家及專家的好評。專家們?yōu)槲倚�師生從“閱讀”走向“悅讀”而喝彩，xx教育網(wǎng)、xx日報(bào)社、xx電視臺(tái)等多家媒體在讀書節(jié)期間對活動(dòng)進(jìn)行了持續(xù)的報(bào)道，為我校書香品牌建設(shè)增光添彩。

　　數(shù)學(xué)組：本學(xué)期，數(shù)學(xué)組平心靜氣，以“務(wù)實(shí)”為工作要領(lǐng)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，以“四個(gè)一”校內(nèi)研究課研討模式為抓手，每個(gè)年級組確定一個(gè)研究主題，推薦一節(jié)校內(nèi)研究課，采用“一節(jié)研究課、一次講座、一次教學(xué)研討、一篇教后反思”的研討形式，力爭打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認(rèn)真鉆研教材，集年級組教師的智慧于一體，多次試教磨課，教學(xué)效果顯著，均達(dá)到市區(qū)賽課水平。其中，楊智老師執(zhí)教的《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》因其新穎的設(shè)計(jì)、前沿的理念，更受到前來聽課的山東省肥城市龍山小學(xué)教師代表的一致好評。同時(shí)，該組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則與研究課的磨課過程相結(jié)合，圍繞研究主題開展相應(yīng)的講座，教師積極參與其中進(jìn)行研討。

　　英語組：在抓好常態(tài)課教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對新課標(biāo)下英語教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，開展了專題教學(xué)研討。3月底，校內(nèi)新教材比賽拉開序幕，八名選手說課、上課、磨課、展示，全體英語教師參與了現(xiàn)場評分，鄭京京老師脫穎而出，代表我校參加區(qū)新教材課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得一致好評。

　　組織參加區(qū)青年教師基本功大賽，我校五名老師積極參與，目前，左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課與兩輪高考題競賽，最后一輪比賽也即將拉開帷幕。

　　藝術(shù)組：成功舉辦了校第24屆新苗藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在藝術(shù)節(jié)中，音樂組組織的“k歌賽、器樂獨(dú)奏、獨(dú)舞”等系列活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。美術(shù)組面向1—6年級學(xué)生，征集繪畫、書法、素描、國畫等多種題材的美術(shù)作品，為學(xué)生舉辦“美術(shù)作品大匯展”；4—6年級同學(xué)的“百米長卷”現(xiàn)場繪畫活動(dòng)，學(xué)生參與熱情高，活動(dòng)效果好；在中英文化交流項(xiàng)目“沒有國界的藝術(shù)小精靈”活動(dòng)中，周榮花老師積極組織美術(shù)作品的收集和整理，并對部分同學(xué)的作品進(jìn)行指導(dǎo)，拍攝的.美術(shù)課視頻和一批優(yōu)秀的繪畫作品將送往英國展覽。

　　另外，藝術(shù)組、電教組的老師在學(xué)校的其他活動(dòng)中，都能精誠團(tuán)結(jié)，默默奉獻(xiàn)，做好宣傳海報(bào)、櫥窗布置、學(xué)生節(jié)目彩排、電教設(shè)備的準(zhǔn)備與維護(hù)等工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功開展增色添彩。

　　2、積極參加各級競賽，廣泛提升師生素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，我校教師在各級各類教學(xué)及基本功比賽中發(fā)揮出色，成績斐然：陳x老師獲全國中小學(xué)交互式電子白板錄像課評比三等獎(jiǎng)；王x老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng)，執(zhí)教全國示范課獲好評。李娜老師獲市品德賽課一等獎(jiǎng)第一名；李璐老師先后獲得區(qū)、市音樂賽課一等獎(jiǎng)；卞彩云老師在xx教育星光大舞臺(tái)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比中獲二等獎(jiǎng)，張忠民和陳露獲三等獎(jiǎng)。劉祝、周星辰老師在區(qū)級賽課中分獲一、二等獎(jiǎng)；季紅梅等8位老師參加了xx區(qū)教師寫字比賽，6人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)；單建軍、湯潔、陳露、陳雯雯獲區(qū)數(shù)學(xué)期末試卷命題評比一等獎(jiǎng)，王書蓉、高雪梅獲二等獎(jiǎng)。我校教師代表隊(duì)在區(qū)總工會(huì)“中國夢，勞動(dòng)美”合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名，在區(qū)“舞動(dòng)師魂”教師廣場舞比賽中獲二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)生方面也在各項(xiàng)賽事中捷報(bào)頻傳：

　　劉童同學(xué)在第十七屆中國少兒戲曲“小梅花”薈萃xx地區(qū)選拔賽暨xx市中小學(xué)生京劇演唱比賽獲京劇“小梅花”稱號(hào)，并將于8月代表我市參加全國總決賽；

　　223位選手參加的省第五屆“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”評選活動(dòng)中，26位選手獲一等獎(jiǎng)，86位選手獲二等獎(jiǎng)，其余獲三等獎(jiǎng)；

　　六年級的黃x、趙x在省中小學(xué)生聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試中喜獲一等獎(jiǎng)，周x、湯x與錢x獲二等獎(jiǎng)，姜x、翟x、高x老師均獲省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在市、區(qū)教研室組織的“泡泡杯少兒英語風(fēng)采大賽”中，我校學(xué)生初賽參與率高達(dá)85%以上，6月份，全區(qū)入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校。

　　40多名同學(xué)參加了xx市“電子百拼”競賽，取得良好成績。

　　湯舒帆等11位同學(xué)參加了xx區(qū)學(xué)生現(xiàn)場作文大賽，6人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)。

　　3、校際交流互動(dòng)共贏，雙科型教師團(tuán)隊(duì)初具規(guī)模

　　本學(xué)期，校際交流工作正常有序，共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮、姜堰里華、姜堰白米及高新區(qū)寺巷中心小學(xué)送教交流，其中7位教師每人帶去了兩節(jié)課，除語數(shù)英以外，還涉及思品、美術(shù)、地方1、科學(xué)等學(xué)科，這是我校正著力打造的特色之一——雙科型教師隊(duì)伍建設(shè)。所有的課都經(jīng)過精心研磨、幾次試教，獲得聽課專家及老師們的高度評價(jià)。學(xué)校面向35周歲以下語數(shù)英、信息、科學(xué)教師開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺(tái)使用培訓(xùn)，英語組的洪娟、張艷老師率先參與了校際教研，他們把設(shè)計(jì)的教案上傳到平臺(tái)上供兩校教師在線研討，隨后采用修改后的教案赴蘇陳實(shí)小上課，并將上課視頻上傳至平臺(tái)供大家評議研討。

　　教科室還擬訂并發(fā)放了《“雙科型教師”培養(yǎng)意向調(diào)查表》，詳細(xì)了解全體教師“以前任教過的學(xué)科”“新學(xué)期希望任教的學(xué)科”“能否勝任及原因”“培訓(xùn)需求”等，及時(shí)將準(zhǔn)確的匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)送給教導(dǎo)處及各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，并提前制訂了《XX年暑期教師校本培訓(xùn)方案》，安排好雙科型專業(yè)技能培訓(xùn)，為今后更合理地進(jìn)行學(xué)科專兼職教師安排、提升相關(guān)學(xué)科的師資水平早作準(zhǔn)備。

　　4、名師工作室穩(wěn)健運(yùn)行，示范作用顯著

　　各名師工作室作為我校各學(xué)科的領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)，積極發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用，按照期初的工作安排，平穩(wěn)有序地開展各項(xiàng)工作，在對校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學(xué)校開展的各級各項(xiàng)活動(dòng)等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，各名師工作室成員共上各級各類公開課40多節(jié)。

　　5、充分發(fā)揮教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地的作用，竭力做好師范實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)工作

　　作為教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地，我校每學(xué)年都認(rèn)真做好師范生實(shí)習(xí)的接待工作。本學(xué)期，我校共接待三批來自xx師專和南師大xx學(xué)院的近70名實(shí)習(xí)生，精心安排指導(dǎo)老師上的示范課達(dá)54節(jié)。指導(dǎo)老師的辛勤付出得到實(shí)習(xí)學(xué)校帶隊(duì)老師及全體實(shí)習(xí)生的一致好評，結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)生代表向?qū)W校送來了感謝信。

　　三、課題推進(jìn)，科研興教，穩(wěn)步推進(jìn)教科研發(fā)展

　　本學(xué)期，共有10項(xiàng)省市級課題正在研究中，其中數(shù)學(xué)組國家級課題子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的差異教學(xué)實(shí)施研究》》已做好結(jié)題的充分準(zhǔn)備，等待下學(xué)期總課題組的驗(yàn)收。另有《基于小學(xué)英語語篇教學(xué)進(jìn)行文化滲透的實(shí)踐研究》等10項(xiàng)省市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題于三月份申報(bào)待批。英語組積極整理已結(jié)題的省級課題資料，申報(bào)了江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)，還將于9月前省中小學(xué)教學(xué)研究第八期課題評獎(jiǎng)。學(xué)校還剛剛獲批成為首批江蘇省小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)基地，姜建宇校長將赴寧作為全省基地學(xué)校代表在授牌儀式上發(fā)言。

　　本學(xué)期論文撰寫情況：省、市級論文發(fā)表8篇，論文獲獎(jiǎng)22篇，參評論文37篇。

　　四、今后努力方向

　　在今年的綜合督導(dǎo)評估中，檢查組對我校辦學(xué)特色、學(xué)校制度管理、辦學(xué)行為、教師發(fā)展等方面都給予充分肯定，綜合督導(dǎo)評估等級為優(yōu)秀，這也是對我校教育教學(xué)管理工作的肯定。但自我審視，也有不足：省市級骨干教師培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)，部分考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量仍有待提高，教科研工作（尤其是教師論文發(fā)表）的質(zhì)量與層次均有待提升等。在今后的工作中，我們將不斷發(fā)揚(yáng)已有成績，正視存在問題，齊心協(xié)力，努力將今天的缺點(diǎn)變成明天的亮點(diǎn)！

教科室工作總結(jié)11

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

上午好！

　　我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任才短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。雖然有很多工作還不甚到位，雖然有很多做法還不甚成熟，但干勁足、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。20xx--20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)校教科室副主任，負(fù)責(zé)高二年級教學(xué)管理工作、高二（2）班班主任和該班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并協(xié)助劉校長開展教研室和高二年級組工作。

　　一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請各位批評指正。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。

　　三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　四、積極開展課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家活動(dòng)并以此為主線，舉辦第四屆優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)歷公開課月活動(dòng)、組內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、校內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、縣內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

　　五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。以省課題組為中心，積極參與其中，并將省級課題與我校小組合作學(xué)習(xí)制的實(shí)際相結(jié)合，走出了一條有著聞一多中學(xué)特色的課堂模式，得到廣大師生的認(rèn)可�，F(xiàn)在經(jīng)常聽見學(xué)生議論本班那個(gè)小組做的怎么樣，老師怎么評價(jià)的等等。

　　六、開展形式多樣的師生活動(dòng)，營造科研氛圍。

　　（一）教師活動(dòng)

　　1、教科研專題學(xué)習(xí)。

　　2、教研、備課組長培訓(xùn)。

　　3、專家講座(姜主任、曹主任)

　　4、骨干教師培訓(xùn)

　　5、外出及校際教研

　　6、優(yōu)質(zhì)課比賽及兩課活動(dòng)

　　8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

　　9、優(yōu)秀論文征集評選、結(jié)集

　　10、搭建平臺(tái)（聞中教苑：每月一期）

　�。ǘ�）學(xué)生活動(dòng)

　　1、組織高一高二學(xué)生參加書法比賽。

　　2、組織了學(xué)生參加英語單詞背誦比賽

　　3、.組織學(xué)生參加英語能力競賽

　　4、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　5、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期�？�。

　　6、組織學(xué)生聞一多詩歌演唱會(huì)。以上是我這一年所做的'工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室工作總結(jié)12

　　本學(xué)期，由于在xx中學(xué)進(jìn)行交流，所以本學(xué)年的教科研工作較之平常略顯簡單，完成了常規(guī)教科研任務(wù)，基本沒有太多的亮點(diǎn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)工作常抓不懈。

　　雖然不能長時(shí)間的進(jìn)行常規(guī)教科研工作，但是我還是委托教務(wù)處嚴(yán)格安排了教師的常規(guī)公開課展示，并按時(shí)進(jìn)行公開課，組織各教研組進(jìn)行聽課、評課，并要求電教室對教師的公開課進(jìn)行視頻錄制，作為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課材料。我還利用回校時(shí)間對教師的聽課、讀書文摘等進(jìn)行定期檢查，并及時(shí)反饋。

　　教科研方面：及時(shí)關(guān)注教育網(wǎng)上有關(guān)教師課題研究、論文案例撰寫方面的文件通知，及時(shí)培訓(xùn)教師進(jìn)行觀察、反思、撰寫相關(guān)文章、教育故事等，并進(jìn)行課題研究。

　　教師培訓(xùn)方面：以市局教師隊(duì)伍建設(shè)“四大工程“為導(dǎo)向，關(guān)注青年教師的'培養(yǎng)，本學(xué)期對學(xué)校新教師趙鵬老師進(jìn)行不定時(shí)學(xué)�？己�、隨堂聽課、檢查教案、作業(yè)批改等情況；對青年教師成長營的教師也多加關(guān)注、培訓(xùn)；重視教師的讀書分享活動(dòng)，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書；重視對骨干教師的培養(yǎng)和日�？己�，要求骨干教師能起到引領(lǐng)作用；加強(qiáng)全體教師的教科研培訓(xùn)。

　　二、本學(xué)期重要活動(dòng)。

　　以市局“青年教師“基本功大賽為契機(jī)，開展學(xué)校青年教師基本功競賽，共評選出蔣清珍、茅偉云、魏燕飛、荊路、路小強(qiáng)五位教師參加市局競賽，其中領(lǐng)路、魏燕飛老師獲得體育、歷史學(xué)科三等獎(jiǎng)。

　　選派學(xué)校優(yōu)秀教師參加各級各類賽課、展示課、共同體活動(dòng)：其中甘瀏老師參加xx市數(shù)學(xué)評優(yōu)課獲得一等獎(jiǎng)；蔣清珍老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)江合作探究聯(lián)盟展示課活動(dòng)獲好評；茅偉云老師參加xx市有效預(yù)習(xí)共同體并作微講座獲得共同體成員一致好評。

　　以學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展為契機(jī)，開展了xx中學(xué)和xx市第九中學(xué)的城鄉(xiāng)教學(xué)交流活動(dòng)和南河書社的讀書交流，邀請發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)王月華、韋國清來校指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，與九中教師進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、地理三門學(xué)科的同課異構(gòu)課堂展示，以他人之長，補(bǔ)己之短。

　　組織教師參與鎮(zhèn)江市、xx市“我的教育故事之教育觀察“評選活動(dòng)，共上交教育故事26篇，組織青年教師參加”南河書社“讀書分享活動(dòng)，在教師會(huì)上定時(shí)進(jìn)行讀書分享；組織部分教師參加”能力提升“培訓(xùn)；組織教師參與江蘇省”藍(lán)天杯“論文評審活動(dòng)，共上交論文28篇。

　　組織了鎮(zhèn)江市中青年骨干的申報(bào)和材料準(zhǔn)備工作，校長王輝國審核通過。

　　三、本學(xué)期工作不足之處。

　　1、常規(guī)工作的檢查次數(shù)較往年較少，下學(xué)期開始恢復(fù)正常檢查考核狀態(tài)。

　　2、隨堂聽課工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　3、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及各級教師的考核檢查工作要更細(xì)更實(shí)，要結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)校特色。

教科室工作總結(jié)13

　　20xx年上半年，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我室按照年初工作計(jì)劃，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的工作成績。

　　去年底，我們組織了省級、縣級“十二五規(guī)劃”20xx年度課題申報(bào)。20xx年上半年，將收到的兩類申報(bào)書請縣內(nèi)教科研專家、特級教師進(jìn)行初評，最后遴選出25項(xiàng)上報(bào)省教科院，并公布了縣級課題137項(xiàng)。20xx年5月，又發(fā)文組織申報(bào)了宿遷市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題和省教研室第十一期課題。這些課題的申報(bào)和立項(xiàng)，必將為我縣教科研帶來新的活力，也為優(yōu)秀教師提供更高的科研平臺(tái)。

　　為了進(jìn)一步規(guī)范省級課題的過程管理，促進(jìn)各課題組能夠按照研究方案有序推進(jìn)研究工作，確保課題研究的務(wù)實(shí)求真，根據(jù)省級課題管理的相關(guān)規(guī)范，按照宿遷市教育科學(xué)研究所要求，5月上中旬，對全縣20xx年省級（省規(guī)劃辦和省教研室）立項(xiàng)的38項(xiàng)課題進(jìn)行了中期檢查。并于12日迎接市教科所來到我縣現(xiàn)場檢查。檢查將課題的進(jìn)展情況分為優(yōu)、良、合格和不合格四檔，我縣展示的教科研情況得到了市專家的一致肯定。

　　3月31日，組織我縣教科研骨干參加了在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的宿遷市教育科學(xué)規(guī)劃精品課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4月29日，組織我縣教科研骨干參加了在泗陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的全市教科研課題研討會(huì)，通過示范課觀摩、課題研討、聽專家學(xué)術(shù)報(bào)告。3月18日、5月30日，召開的全縣教科室主任會(huì)議，分別對全縣教育科研工作做了年度計(jì)劃和年中總結(jié)，同時(shí)也為全縣教科研工作提出了新的要求和努力方向。

　　年初，我室對全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的20xx年論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并公布在銘銳網(wǎng)上，這對全縣教育系統(tǒng)的干群都是一個(gè)促進(jìn)。去年底，我室本著鼓勵(lì)總結(jié)本土經(jīng)驗(yàn)、激勵(lì)草根科研的原則，舉行了全縣教育科研論文評比，并聘請教科研專家進(jìn)行評選，年初將獲獎(jiǎng)結(jié)果公布在銘銳網(wǎng)上。5月，按照省教科院、市教科所的文件要求，繼續(xù)組織好“師陶杯”論文、教育管理論文參評兩項(xiàng)工作。我室希望通過論文評比促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教育現(xiàn)象，關(guān)注教育教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)反思，采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣和工作實(shí)際的形式，表達(dá)研究感悟、心得體會(huì)、研究成果，如教育案例、評課稿、教學(xué)日記、教育敘事、教育故事、教育隨筆等等，以此總結(jié)推廣個(gè)人或集體的科研成果。

　　年初，為全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，切實(shí)提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，我們積極組織中小學(xué)生參加第26屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，在全縣中小學(xué)中廣泛開展了選拔活動(dòng)。本屆科技創(chuàng)新大賽選拔賽得到了基層學(xué)校的大力支持。參賽作品多。青少年科技創(chuàng)新成果、優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)幻想畫、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果等四大類項(xiàng)目參賽作品合計(jì)近400件。作品質(zhì)量高。經(jīng)縣、市逐級初評、推薦，我縣有三十多件作品被選送到省里參加決賽，成績喜人，有多件作品獲獎(jiǎng)。育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部王政、魏蘇平指導(dǎo)的兩項(xiàng)學(xué)生科技創(chuàng)新成果獲得我市青少年科技創(chuàng)新成果類僅有的兩個(gè)省一等獎(jiǎng)。其中《螺絲釘夾帶器》榮獲“培源獎(jiǎng)”，此獎(jiǎng)含金量很高，是從一等獎(jiǎng)中評出，全省只有三個(gè)，相當(dāng)于青少年科技獎(jiǎng)勵(lì)中的'“省長獎(jiǎng)”�！督�蘇科技報(bào)》為此專程前來我縣進(jìn)行采訪。xx教育局獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、江蘇省教育廳頒發(fā)的第26屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事織獎(jiǎng)。

　　科普宣傳周期間，教科室積極配合縣科協(xié)搞好科普宣傳周啟動(dòng)儀式。今年的科普宣傳周啟動(dòng)儀式，規(guī)模大，規(guī)格高，縣政府副縣長、縣教育局局長、全縣中小學(xué)分管科技教育的副校長參加了儀式。在儀式上，對我縣在20xx年度獲得國家級特等、一等獎(jiǎng)的學(xué)生，以及26屆科技創(chuàng)新大賽中的省級獲獎(jiǎng)師生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，縣人民政府副縣長對開展好科普宣傳周宣傳教育工作提出了要求。我室?guī)娃k儀式，并組織數(shù)百師生參加了儀式。

　　第27屆省科普宣傳周中，我室組織全縣中小學(xué)開展了多項(xiàng)活動(dòng)，其中面向中小學(xué)生，開展了科普小征文評選活動(dòng)，要求學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，記錄科學(xué)現(xiàn)象和感悟，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神，共收到征文200多篇，正在評選中，不日將發(fā)獲獎(jiǎng)通知在銘銳網(wǎng)上。

　　在今年《科學(xué)大眾》雜志社舉辦的“校園之間”科技競賽中，我縣有3支代表隊(duì)進(jìn)入決賽，在決賽中，我縣金鎮(zhèn)小學(xué)、人民路小學(xué)代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，青陽小學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

　　4月份以來，金鑰匙科技競賽已經(jīng)拉開帷幕，6月將舉行學(xué)校初賽。我室一向以此項(xiàng)賽事為抓手，推進(jìn)全縣中小學(xué)科技教育工作。認(rèn)真組織參賽，認(rèn)真組織初賽和決賽，把比賽和科普教育有機(jī)結(jié)合起來，以真正促進(jìn)青少年科技素養(yǎng)提高。

　　我縣金鎮(zhèn)小學(xué)申報(bào)科學(xué)教育特色學(xué)校，已順利進(jìn)入復(fù)審階段，6月5日到市科協(xié)匯報(bào)。

　　由人事科和教科室組織的我縣20xx年新任義務(wù)教育階段公辦學(xué)校新教師入職教育工作已近尾聲。去年9月以來，我室積極配合人事科，按照《入職教育方案》，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，先后舉行了新教師粉筆字、鋼筆字和課堂教學(xué)合格驗(yàn)收。20xx上半年，對理論考試和鋼筆字、粉筆字合格驗(yàn)收不及格（不合格）的，進(jìn)行了補(bǔ)考。4月24日，教科室和人事科在xx中等專業(yè)學(xué)校組織了新教師課件制作驗(yàn)收測試。在課堂教學(xué)合格驗(yàn)收過程中，教科室聘請了各學(xué)科的骨干教師做評委，在評測的同時(shí)還對新教師的課堂進(jìn)行了針對性的輔導(dǎo)。上半年底，教科室公布了去年下半年新教師入職教育各項(xiàng)考試成績，并進(jìn)行了補(bǔ)考�？傊�，對新教師做到了既高度關(guān)心又嚴(yán)格要求，既認(rèn)真考核又悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的快速成長，得到了新教師和新教師所在學(xué)校的好評。

　　1、組織全縣師生參加“激情xx·我聲飛揚(yáng)”xx縣第三屆普通話（主持人）大賽

　　1月7日，按照縣委宣傳部要求，教育局語委辦發(fā)文組織廣大師生參加“激情xx·我聲飛揚(yáng)”xx縣第三屆普通話（主持人）大賽，我縣在職教師200余人，13歲以上的學(xué)生近千人參加了這項(xiàng)活動(dòng)。開發(fā)區(qū)小學(xué)副校長潘冬、朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師許咪咪等多名教師進(jìn)入成人組前十名。此項(xiàng)活動(dòng)在全縣師生中弘揚(yáng)了激情文化，營造了積極向上、激情爭先的文化氛圍。

　　2、組織參加了“書香xx，閱讀相伴”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

　　去年12月以來，組織全縣師生參加了“書香xx，閱讀相伴”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，提交各類征文20xx余篇，廣大師生以散文、小說、詩歌等形式講述讀書生活經(jīng)歷，講述讀書對自己成長產(chǎn)生的影響，給自己的工作生活帶來的變化，佳作紛呈。4月23日上午，在全縣

　　“書香xx，閱讀相伴”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)表彰會(huì)上，縣委常委、宣傳部部長侯志娟表彰了獲獎(jiǎng)個(gè)人和優(yōu)秀組織單位，授予縣教育局“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”銅牌。

　　3、組織參加了首個(gè)“江蘇全民閱讀日”宣傳活動(dòng)

　　4月20日—5月20日，按照xx縣全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的文件要求，在全縣中小學(xué)、幼兒園范圍內(nèi)開展了首個(gè)“江蘇全民閱讀日”宣傳工作。要求落實(shí)活動(dòng)要求，開展全民閱讀，共建文明xx。各中小學(xué)、幼兒園都在顯著位置懸掛宣傳全民閱讀的橫幅標(biāo)語，有電子顯示屏的滾動(dòng)播放閱讀宣傳標(biāo)語，并充分利用板報(bào)、墻報(bào)、靠牌、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等，開展閱讀宣傳推廣，營造了全民閱讀氛圍，并用生動(dòng)活潑的形式，開展了豐富多樣的閱讀活動(dòng)。

　　4、舉辦了全縣學(xué)校師生經(jīng)典誦讀比賽。

　　5月29日，xx縣教育局語委辦在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳舉行了“傳承經(jīng)典放飛夢想”xx縣第八屆師生經(jīng)典誦讀比賽，有42支中小學(xué)代表隊(duì)和48位教師個(gè)人參加了比賽。今年的比賽特點(diǎn)有兩個(gè)，一是有較多農(nóng)村初中組隊(duì)參加比賽，如瑤溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校、車門實(shí)驗(yàn)學(xué)校、五里江實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，在校生雖然比較少，但學(xué)校仍按要求組隊(duì)參賽。還有一些九年一貫制的學(xué)校，中小學(xué)部分別組隊(duì)參賽。這種積極參與的態(tài)度值得表揚(yáng)。二是各學(xué)校代表隊(duì)，都作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。人民路小學(xué)、實(shí)小、xx中學(xué)、明德學(xué)校等校的學(xué)生誦讀節(jié)目，質(zhì)量都很高。整個(gè)比賽過程，可以說是精彩紛呈。比賽當(dāng)天，大雨傾盆，但無一支隊(duì)伍遲到�？h全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場觀看了比賽，xx縣電視臺(tái)、xx教育信息網(wǎng)做了新聞報(bào)道。

　　5、組織參加了省漢字聽寫大賽。

　　語委辦不斷加強(qiáng)對中小學(xué)語言文字工作的指導(dǎo)和督促。在全縣中小學(xué)中，遴選優(yōu)秀漢字教育學(xué)校、規(guī)范漢字書寫優(yōu)秀選手，加以指導(dǎo)、培訓(xùn)，推薦第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為我縣代表對參加宿遷市漢字聽寫大賽，一舉獲得一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)秀成績，并代表宿遷市參加了全省比賽。

　　6、認(rèn)真組織普通話培訓(xùn)與考試工作。

　　3月28日，我們開展了普通話水平等級測試工作，300多人參加了普通話水平測試，其中，一半以上是在校學(xué)生和幼兒教師，為青年師范學(xué)生就業(yè)、幼兒教師的專業(yè)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

教科室工作總結(jié)14

　　20xx年度，學(xué)校教科室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“科研興�！钡淖谥�，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、更新理念，營造氛圍，研教合一。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，通過多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認(rèn)同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。在各級報(bào)刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。

　　二、積極開展課題研究、聯(lián)片教研活動(dòng)

　　旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體，關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機(jī)運(yùn)用，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識(shí)構(gòu)建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn)，關(guān)注體現(xiàn)課改理念的.教學(xué)細(xì)節(jié)，改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。同時(shí)，以區(qū)域合作交流為突破口，促進(jìn)各校共同發(fā)展，全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　三、搞好教師培訓(xùn)工作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　教科室繼續(xù)落實(shí)“教師外出學(xué)習(xí)，回校后帶動(dòng)大家共同提高”的工作目標(biāo)，本學(xué)期就有張祥玉、張瓊、符濤等老師外出學(xué)習(xí)，并在回校后上了移植課，把先進(jìn)的教學(xué)理念帶給了所有同科的老師。

　�。ǘ�）加大師培師訓(xùn)力度

　　加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們開展了“學(xué)科帶頭人講示范課”的活動(dòng)，通過十幾位語文、數(shù)學(xué)、外語等教師的教學(xué)展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織教師學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式。

　　教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，促進(jìn)教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認(rèn)識(shí)到提高教師素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的意義十分深遠(yuǎn)，在理論上還需要我們再認(rèn)識(shí)再提高，在實(shí)踐中也需要不斷地完善和充實(shí)，故而，我們一邊督促老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊組織老師們外出觀摩教學(xué)過程，真正地做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也有利于促進(jìn)教師們教學(xué)水平的提高。五、做好資料歸檔工作教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項(xiàng)宣傳展示。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

教科室工作總結(jié)15

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)多年。在此期間，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的鼓勵(lì)支持，一直激勵(lì)著我全力以赴地做好這項(xiàng)工作，在實(shí)踐中，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須多動(dòng)腦筋，加倍努力。我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度，本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好各項(xiàng)工作。做領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請各位批評指正。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，發(fā)揮教科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提高想方設(shè)法。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，營造積極向上的教科研氛圍。提升了全體教師教科研意識(shí)。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教導(dǎo)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋，及時(shí)聽評年青教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)及教科研情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。

　　三、抓好集體備課，使集體備課常態(tài)化。組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開展了公開課，匯報(bào)交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，同時(shí)，我們還組織了兩次“激情教師”優(yōu)質(zhì)課大賽，有計(jì)劃有組織地鍛煉教師，使他們在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長起來，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了一定的基礎(chǔ)。

　　五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕�本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于中考的.實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

　　六、本年度，本人所做的具體工作明細(xì)如下：

　　1、認(rèn)真制定本校教科研工作計(jì)劃，并做好學(xué)期總結(jié)。組織開展并做好督查。抓好教研組活動(dòng)，每周一次。組織開展督查公開課的實(shí)施。從安排、實(shí)施、組織教師聽與評等。

　　2、積極抓好集體備課活動(dòng)，注重質(zhì)量和效果。每周一次。

　　3、做好每月一次的“六認(rèn)真”的檢查工作

　　4、及時(shí)完成上級部門的教師培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的安排、落實(shí)、上報(bào)、提醒、督查。

　　5、完成校本教研計(jì)劃的制定、實(shí)施。校本課程內(nèi)容的編定、培訓(xùn)的策劃、人員的安排等，尤其是暑期校本培訓(xùn)的開展，并順利完成。

　　6、組織、指導(dǎo)各科教師參加上級主管部門的各項(xiàng)比賽。如優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、學(xué)生比賽。有多人在各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)。

　　7、積極組織教師參加了上級主管部門要求組織、參加的論文比賽并做好宣傳、指導(dǎo)、初選等工作。如師陶杯、藍(lán)天杯、教育學(xué)會(huì)論文、縣局論文評比等。取得了較好的成績。

　　8、認(rèn)真完成了縣教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)。如開展科普宣傳周活動(dòng)、金鑰匙競賽、推廣普通話活動(dòng)、硬筆書法比賽、作文競賽等，取得了較好的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評。

　　9、盡心盡力地完成“江蘇省教師管理”網(wǎng)所要求如培訓(xùn)的登記、上傳、確認(rèn)、通知以及本校相關(guān)信息的處理。事情雖然繁雜，工作量大，但從未影響工作的進(jìn)行。

　　10、做好學(xué)校的課題管理工作。認(rèn)真抓好我校課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等工作。注重過程管理、注重研究質(zhì)量。加強(qiáng)指導(dǎo)、督查。確保每項(xiàng)課題的研究工作真實(shí)而有效。

　　11、做好教科研各項(xiàng)活動(dòng)的記錄，匯總，為學(xué)校制定計(jì)劃、階段性總結(jié)提供翔實(shí)而精準(zhǔn)的材料。

　　12、實(shí)實(shí)在在地做好自己的學(xué)科教學(xué)工作。本人所擔(dān)任的初二語文教學(xué)工作，取得了有目共睹的成績。得到了領(lǐng)導(dǎo)師生的一致好評。這是我做了教科定工作的前提、也是基礎(chǔ)。

　　七、工作中的不足：少部分教師的教育科研熱情還未能充分調(diào)動(dòng)，許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)還不能被老師們很好的吸收。

　　八、今后工作思路：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走科研興校之路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場所，打造一支學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

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