綜合教研組的工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的綜合教研組的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綜合教研組的工作總結1

　　由于學校領導直接參與了本課程的管理和指導，使本課程更具有規(guī)范化和特色化，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　（1）常規(guī)活動每天正常開展，從不間斷。

　　全校師生每天參加“快樂大課間”活動，活動內容十分豐富，有無線電測向、航模、篆刻、陶藝、校合唱隊、英語角等40多個項目。

　�。�2）大型活動正常開展。

　　全校20xx名左右?guī)熒�全員參與了“走進大自然”、“走進社會”、“走進綠色軍營活動”。500多名師生參加了無線電裝機測向活動，180名師生參加了航�；顒�。同時舉辦了“第五屆‘五月風’英語周”、“我來當回清潔工”、“走近新農村”、 “走近農民畫”、 “清明掃墓活動”、 “走近新農村”、“班級網(wǎng)站建設”等大型有特色的綜合實踐活動，在全市有一定的影響面。

　�。�3）研究性學習活動蓬勃開展。

　　我校全面開展了研究性學習活動，每個班有自己的主題內容，并圍繞主題每周2個課時開展活動，學校對活動成果進行了評比。其中方德政、朱國進指導的學生研究性學習成果《學生課后作業(yè)的研究》獲義烏市三等獎；方德政、洪慶東指導的《學生校園安全意識的調查與分析》獲義烏市三等獎；方德政、樓軍指導的《農民畫伴我們行》獲義烏市三等獎，學校獲團體三等獎；方德政指導的'環(huán)保小論文《別讓垃圾廣告流向農村》獲義烏市三等獎；方德政的論文《綜合實踐活動展評活動的組織與管理探微》獲義烏市二等獎。

　　20xx年下學期工作思路：

　　綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課，強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，增強學校與社會的密切聯(lián)系，學習科學研究的方法，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。全面提高學生素質。根據(jù)這一總之。對本學期我校綜合實踐活動做以下計劃。

　　一、任課教師在教學改革中體現(xiàn)現(xiàn)代課程新概念，不斷地研究、探討本學科的基本理念針對學生的生活實際，結合我校校本課開發(fā)對本學期的要求，設立專題，盡量將課設計得生動有趣，激發(fā)學生的活動興趣，培養(yǎng)學生綜合能力。

　　二、讓學生在社區(qū)服務和社會實踐活動中得到鍛煉，受到教育，提高素質。充分利用社會教育資源參加生產勞動實踐，使他們在實踐中勇于探索，得到鍛煉和提高。社區(qū)服務，社會實踐活動做到密切聯(lián)系學生的生活實際與研究性學習，德育活動相結合，通過定期或毆打能夠，增強學生為家鄉(xiāng)建設，發(fā)展的服務意識和社會責任感。

　　要經常開展實踐性參觀、考察、調查實踐活動，強調學生主題實踐和親身體驗，以研究性學習為主要學習方式，以實踐和親身體驗，以研究性學習為主要學習方式，以實踐創(chuàng)新發(fā)展為主線展開面向學生完整的生活領域為提供開放性的發(fā)展空間。

　　三、重視學生知識、經驗、技能的綜合運用，提高發(fā)展問題的能力，通過研究解決實際問題，激活學生已有學科知識的運用，達到“學以至用”的目的。

　　四、在活動中倡導學生主動參與、交流合作探究式的學習方式，充分尊重學生的個性，使學生身心得到全面和諧發(fā)展，真正把裝進學生書包里的知識通過綜合性實踐性，開放性的形式展現(xiàn)給學生，使學生能在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試參與和解決問題活動中獲得積極的、生動活潑的發(fā)展。

綜合教研組的工作總結2

　　一學期來，我校綜合教研組在學校教科室和教導處的的領導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果�，F(xiàn)總結如下：

　　一、加強理論學習，更新教育觀念。

　　理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

　　二、加強教研組建設，以教研促課改。

　　教研組學習是教師鉆研業(yè)務、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、“一人一課”等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。

　　1.常規(guī)工作

　　在備課中，每位教師能根據(jù)學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。

　　教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn)，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

　　在檢查學生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學生的作業(yè)中，不認真批改，有改錯的現(xiàn)象。

　　2.教研工作

　　大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術應用等學習上開展相關的研究及探討。在探索實踐中，我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學模式更具生動性和實效性，更有利于教學質量的提高。

　　三、存在問題

　　由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

　　1.小組教研活動不是很正常。因為綜合組內的`各學科教師相對不夠集中，學科分散得現(xiàn)象較嚴重，以至于集體備課存在一定的難度。

　　2.教研組教研活動期間，個別老師不夠積極主動地參加教研會議。但大部分教師還是十分認真仔細地完成教研組長布置的各項任務。

　　總之，本學期，我校綜合科教研活動的成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。

　　四、下學期的工作設想

　　1.規(guī)范小科組教研活動。

　　2.外出學習的教師上匯報課。

綜合教研組的工作總結3

　　轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，

　　4、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

　　5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、常規(guī)教學方面：

　　認真落實常規(guī)教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　三、活動開展

　　1、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。狠抓“跑操”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

　　2、開展豐富多彩的`興趣小組校本課程，取得了一定的成績。

　　3、第十四周舉辦學校學校運動會。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有發(fā)表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

綜合教研組的工作總結4

　　充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期的時光中度過�；仡櫼粚W期走過的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學科特點，全面實施素質教育，不斷推進教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經驗和反思，總結如下：

　　一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。

　　"學高為師，身正為范"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學期通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，提高了我組教師思想道德素質，增強了教師的責任心，事業(yè)心和進取心，強化了服務意識。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，為人師表，做學生的良師益友，用真誠的心面對每一位學生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。

　　二、弄潮課改，與新課程同成長。

　　課堂是教學的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的實施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學理念為指導，努力創(chuàng)設生動，活潑，詩化的課堂，以人為本，雙基訓練和智能培養(yǎng)并重，張揚個性，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生科學，藝術，文化素養(yǎng)。

　　全組教師嚴格執(zhí)行教學五認真，認真上好每一節(jié)課。通過"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學質量。在活動中，我組的老師積極準備資料，進行各學科的'教材研究，主動上研討課，認真?zhèn)湔n、聽課、評課，順利完成教學工作。對教學中反饋的問題提出了切實的整改方案，予以及時糾正。

　　在實施新課程的環(huán)境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現(xiàn)自身的發(fā)展，與新課程一同成長。

　　三、教育科研，喜傳佳音。

　　隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質和較強的教育科研意識。這次課程改革，恰好為教師提供了一個很好的發(fā)展契機，全組教師充分利用業(yè)務學習時間，認真研討《新課標》，領會課標精髓，了解最新教育教學動態(tài)，學習國內外先進教學理驗，主動思考，不斷進行專業(yè)學習和課后反思，注重教育教學的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。

　　四、為學校光彩。

　　在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學校這個運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫論文參加論文評比，并參加各級各類學科比賽，取得了一定成績。

　　五、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理論，以更加適應課改的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難。進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　成功只屬于過去，我們組全體老師將攜手并進，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書寫課改的新篇章。

綜合教研組的工作總結5

　　隨著課堂改造深入，學校先是組織藝體教師，外出到濟南山大附中、山師二附中聽課、座談交流。要求考查學科老師，教學中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術教學模式。綜合教研組全體老師團結合作，勇于克服困難，順利完成了學校各項教育教學工作，具體有以下四個方面內容：

　　本學期綜合組教師變動較大，根據(jù)青年教師急需學習課堂教學要求，開學之初舉行教研公開課，亓新國老師執(zhí)教《保衛(wèi)黃河》、亓偉東老師執(zhí)教《篆刻》，教導處劉主任都隨堂聽課，及時反饋總結，收到了良好效果。

　　一、課堂改造過關課教學

　　1、美術教學方面：安哲老師積極學習課堂教學方法，在教師過關欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課，教學內容設計詳實豐富，欣賞與實踐相結合，深入開發(fā)格爾尼卡作品藝術資源，使學生在欣賞中學習、反思進步，展示出青年教師過硬的基本功和良好藝術素質。亓偉東老師《單元形分解構成》圍繞圖形分解、構成的逆向思維、抽象思維展開教于學。學生在課堂上靈感火花頻出，作業(yè)呈現(xiàn)獨特創(chuàng)造個性。在傳統(tǒng)美術手工課基礎上嘗試現(xiàn)代構成設計。

　　2、音樂教學：亓新國老師指教《難忘今宵》，歌唱家、學生演唱欣賞形式多樣，設計問題小組合作巧妙，運用新課程、新課標理念教學。

　　劉青老師指教《龍船調》，以自己專長民歌優(yōu)勢導入新課，贏得學生滿堂喝彩，這種教學設計調動起了學生學習積極性。

　　3、計算機教學：王玉璽老師克服學校機房建設中條件，根據(jù)實際情況設計講授過關課《數(shù)字的圖表化》，

　　二、校本課程特色開設

　　西校區(qū)校本課程開設比較早，成果多，白百益老師近幾年一直探索黑白版畫教學，今年六月匯報展出優(yōu)秀作品七十件，通過校本課程版畫教學這種形式，讓學生夢想起飛，受到學校領導認可、表揚。

　　音樂教師董雯雯利用自己特長葫蘆絲教學，在每個班分別練習兩個曲目，在初一、初二五個教學班實現(xiàn)十個完整曲目，現(xiàn)能夠演出的曲目有《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長久》等等。實現(xiàn)每個班都有自己的葫蘆絲演奏曲目設計。董雯雯老師想方設法分組再分小組學打節(jié)拍，再和練等形式，克服諸多困難，教會了學生認譜、演奏、表演，展示青年教師教學決心和勇氣。

　　美術亓偉東老師設計《壁畫》教學題材，需要材料繁多，在朱金平校長、劉新強主任幫助下，解決了購買壁畫畫冊、石膏板等物品，才得以順利開設，現(xiàn)今大部分學生已用毛筆勾完線描圖像，待完成這次壁畫教學后，下一步繪制岱廟壁畫《起陛回鑾圖》，發(fā)揚優(yōu)秀泰山文化藝術，感受學習繪制壁畫魅力。

　　音樂劉青老師在初一開設葫蘆絲教學，在探索中已走上教學旅程。

　　三、藝術學科1+1特色教學

　　美術安哲老師在初一開設《城市之光》教學探索；初二《星空》材料創(chuàng)作嘗試；亓偉東老師在初三重點對《篆刻》教學進行研究；初四《水》元素創(chuàng)意設計教學，都收到良好的效果，六月初美術教學成果在學校櫥窗展出，受到觀賞的領導、老師、學生歡迎。

　　此外，亓偉東老師承擔國家課程校本化子課題《喜怒哀樂表情畫》研究，已完成結題報告。五月份在朱金平校長、劉新強主任支持下，邢長婧老師率領初三、四班全體同學在學校籃球場，由朱雷老師攝影，安哲、亓偉東老師設計下，完成我校第一次行為藝術活動。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學想法變成現(xiàn)實的實踐活動，受到程和方校長表揚。

　　音樂亓新國老師從初一堅持教授口風琴特色教學，現(xiàn)練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實驗學校建團九十周年暨五四歌詠比賽活動。

　　四、回顧與展望

　　本學期學校課堂改造聽課中，我們認真學習主要學科老師們的'教學方式方法，美術、音樂學科外出學習新課標、新課程、新理念，在學習反思中不斷改進綜合學科教學質量。感謝領導和老師們的支持、幫助。

綜合教研組的工作總結6

　　本學期，綜合實踐教研工作做到了正常開展，各班的綜合實踐活動課也基本正常完成，教師通過學習、交流對綜合實踐活動有了一定的認識。但是在本學期的綜合實踐活動中也暴露出了一些問題，在今后的工作中可以通過以下形式加以改進：

　　1、加強對班級綜合實踐活動課的指導和檢查。本學期出現(xiàn)了一些綜合實踐活動課被擠占的`現(xiàn)象，為了以后避免這種情況，可以在學期初制定教師指導方案時，把課時落實到位，并設出機動靈活的課時，教導處在平時加強檢查，以督促教師正常開展綜合實踐活動課。

　　2、教研活動形式可以更豐富一些。本學期教研活動形式過于單調，在下學期除了可以開展理論學習，教師間研討交流外，還可以開展反思、論文評比活動，教師間相互聽課活動，把綜合實踐教研活動落到實處。

　　3、對各種上交資料進行規(guī)范化要求。

綜合教研組的工作總結7

　　本學期在全組老師的共同努力下，順利完成了本學期的教育教學工作。現(xiàn)將總結如下，敬請各位領導和老師們提出寶貴意見！

　　一、教學常規(guī)及各項工作落到實處

　　學期初全組教師認真的做好教學工作計劃及各項工作制度。每位教師都能做到人人有計劃，學期末人人有總結，在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前準備比較細、課后反思比較實。平時能根據(jù)教學實際，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、課后輔導、考核等各項環(huán)節(jié)。

　　二、教科研活動有序開展

　　1、開學初，我們綜合組老師集中在一起，根據(jù)學校教學計劃和綜合組計劃制定出本學期教研活動計劃。無特殊情況，每2周開展一次全組的教研活動，及時交流總結評價。全組教師通過“說課”、“試課”、“上課”等不斷提高各科課堂教學質量。

　　2、力求推出高質量的教研課。本學期各個學科進行集體備課，一堂課共同討論，提高上課的質量。

　　三、培訓輔導訓練有聲有色

　　在完成教育教學任務的同時，綜合組全體教師能積極帶好興趣小組培訓輔導，積極參加各級各類比賽均取得了較好的成績。

　　四、對待不足之處，認真克服，總結經驗

　　1、努力克服學科復雜、人員少、交流難等困難，進一步加強和豐富教研組教學、教研活動，使本組教師的理論水平和實踐水平進一步得到提升。

　　2、周密規(guī)劃好各項工作，爭取在下學期不同學科的工作都能有所突破，在本學期的`成果基礎上，取得更加優(yōu)異的成績。

綜合教研組的工作總結8

　　根據(jù)學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業(yè)務和理論水平；二研是：課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學工作，落實教學效果；落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

　　一、 溫馨的合作氛圍

　　綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學部語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周18課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。

　　二、 教研組工作總體情況

　　工作目標：在實踐中求質量，以質量求生存。

　　開展思路:各科并進，創(chuàng)出特色，示范引領，百花齊放。

　　教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。

　　教研特色：教研行為制度化，教研內容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。

　　三、規(guī)范常規(guī)教學

　　1、認真落實常規(guī)教學各項任務

　　課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。關注學生的主動參與，了解和引導學生的學習方法，讓學生能內化，生成知識，加強教學活動。

　　2、推出高質量的優(yōu)質課

　　一學期來我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。這些研討課都經過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果。梁其福老師的舞蹈課上讓學生在實踐練習中自己解決問題，與自學環(huán)節(jié)增強了學生的自信心，更重要的是學習興趣一下高漲起來，真正的由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。韓月老師的科學課上，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導者、幫助者、欣賞者的身份參與到學生的探究活動中。王垂波老師的音樂課《木瓜恰恰恰》把導入作為前奏，激發(fā)學生學習興趣的關鍵，在課堂學習中激發(fā)學生感情，引起學生的議論，從而引入本課內容，力求達到“未成曲調先有情”的效果。在大部分老師的課堂活動中，學生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的`活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。

　　3、各科并進，為校添彩。

　　在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學校這個運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。

　　（1）學校利用每周二至周四下午第二、三節(jié)課時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實際證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。從各興趣班的匯報課來看，從本學期的教學效果明顯比上學期顯著。

　�。�2）為了弘揚和培養(yǎng)學生的愛國主義思想及增強學生的使命感、責任感和榮譽感，10月22日開展了主題為《紅歌經典唱響校園暨雙創(chuàng)》全校性大合唱比賽，在本次活動中大部分班級準備充分，學生演唱歌曲感情充沛。活動過程緊湊，這與師生的積極主動和良好配合密不可分。也感謝綜合組所有老師及校領導的大力支持，使得本次活動畫上圓滿的句號。

　�。�3）為了提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，11月份開展了主題為“展開科學的翅膀，放飛科學的夢想”全校性科學月活動。本次活動以兩種形式進行（講與畫），在講“科學家故事”與“科幻畫”活動中，學生繪聲繪色的講了有關科學家的故事，擴展了學生的知識面，激發(fā)了學生在生活中發(fā)現(xiàn)科學、學習科學的興趣，同時也能充分的發(fā)揮自己的想象力，把想象力與科技接軌，創(chuàng)意無限與實際生活相結合。這些成果的取得，離不開學校的支持、家長的配合、老師們的指導。

　�。�4）為了豐富校園文化，活躍學生課余生活，全面推廣全國第九套小學生廣播體操，提高我校小學生廣播操水平，促進陽光體育活動的深入開展，落實“每天一小時”的體育活動時間要求12月份開展了小學廣播操比賽。此外，為全面推進素質教育，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，豐富學生的課余生活，進一步開展學�！瓣柟怏w育”活動，展現(xiàn)學生朝氣蓬勃的精神風貌，構建團結和諧的校園，特舉辦中學生冬季運動會取得了很好的活動效果。

　�。�5）12月底體育組幾名教師帶領24名學生參加了“美蘭區(qū)中小學生運動會”個別同學取得了異的成績，給學校爭得了榮譽。

　　大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

綜合教研組的工作總結9

　　轉眼間又到學期之尾，本學期全組教師以模塊課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，本教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。再加上校領導的重視、關心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。回顧這一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。

　　一、教研組建設方面：

　　隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強理論學習。制定業(yè)務學習制度和計劃，本學期教研組活動4次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、增強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組學科雜、辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　3、加強理論學習。重點學習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的.教學觀、教師角色的轉變、學習方式的轉變等。在學習中，我們還根據(jù)各人的經驗和理解，共同討論了今后教學方面的問題，探索新的教學方式方法，并作了理論摘記。

　　二、常規(guī)教學、科研方面：

　　1、認真落實常規(guī)教學的各項任務

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關制度，檢查自己的備課情況，然后進行檢查，再由學校對備課、作業(yè)的批改、聽課情況進行檢查。

　　2、嚴格按要求完成教研課任務。對于上示范課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。

　　3、推出高質量的教學公開課

　　本學期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視的思想。

　　4、加強教學常規(guī)督導。認真配合學校對教師的備課、作業(yè)、聽課進行檢查，隨時進堂聽課，并及時同相應老師反饋信息。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動。

　　5、注重青年教師培養(yǎng)。 為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶，悉心指導他們鉆研業(yè)務和常規(guī)教學。這位教師，虛心好學，在組內展示了2節(jié)評優(yōu)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討。

　　三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

　　由于每科教師辦公地點分散，教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學習。

　　忙碌的一個學期又將過去，經過全組教師的共同努力，使得學科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢的要求下，我們將繼續(xù)努力和探索，不斷提高自身各方面的素質，共同把學校工作開展得有聲有色、再上新臺階！

綜合教研組的工作總結10

　　一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的`思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

　　二、加強教研組建設，以教研促課改

　　教研組學習是教師鉆研業(yè)務、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列活動，如隨堂聽課、縣科學名師送教下鄉(xiāng)、公開課等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。

　　在備課中，每位教師能根據(jù)學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。

　　教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn)，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

　　全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。

　　總之，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的�！跋蛘n堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。

綜合教研組的工作總結11

　　本學期，我們綜合素質組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自我。深得學生愛戴。同時積極配合學校領導展開的各項工作，并為學校建設踴躍獻計獻策。我們綜合素質教研組以“有效學習”課堂為主題，認真開展教研活動�，F(xiàn)總結如下：

　　一、本學期的主要教研工作

　　1、加強教學常規(guī)督導。本學期繼續(xù)推門聽課，通過隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學生作業(yè)完成情況，并及時同相應老師反饋信息。本組參與教學檢查的老師除教研組長之外是八位老師，總體來說，檢查結果是比較理想的，每位老師按時完成相關的教學工作，積極備課，在教學過程中與學生積極互動，較好地體現(xiàn)出“教師為主導、學生為主體”的教學理念;德育老師和美術老師的作業(yè)形式各有特色;音樂老師的作業(yè)雖非文本書面形式，但課前的分享，也是別具風格，雖有個別班級的個別學生不夠配合，但是總體情況較好。

　　2、嚴格按要求完成教研課任務。本學期，在教學工作中，本組教師積極開展教學診改工作，通過集體備課、相互聽課、評課及自我評課等多種方式診斷本組學科教學中存在的問題，并提出積極的改進措施。本學期因為教學評估細則的修改，本組所有參與教學評估的老師全部開過公開課。對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。其他老師都積極參與組里及學校的教研活動。

　　3、組織教師積極參加�？h市省各類評比和教研活動。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比;在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎;在教研活動方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動，學習本市其他學校優(yōu)秀教師的教學長處，以此來不斷提高自身教學水平;謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學習。本學期本組教師積極參加各項教研活動。

　　4.本學期11月份，本組教師組織學生積極參加20xx年溫州市中職職業(yè)學校職業(yè)能力大賽學生職業(yè)素養(yǎng)比賽，并獲得較好成績：謝佩佩老師指導的學生在職業(yè)規(guī)劃設計類中獲得兩個一等獎，王雅迪老師指導的學生在才藝展示類中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導的學生在才藝展示類獲得三等獎：在此過程中，不僅培養(yǎng)了學生的職業(yè)素養(yǎng)，也提高了指導教師的指導水平。

　　5.組織教師進行“有效學習”課堂變革和選修課課題的開發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛春老師的《十字繡》、祝孔江老師的《社會熱點述評——祝老師有話說》、計団慧老師的《書法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂》、陳茜茜老師的'《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學生中有較好的反響。

　　6.組內董臻老師帶領陳茜茜老師、王雅迪老師展開關于“永嘉亂彈進校園的實踐與探究”的課題研究，于本學期順利結題并獲得校級二等獎;優(yōu)秀教師�？捉�老師帶領組內班主任開展關于“班主任師徒結對的實踐”研究，并順利結題，獲得校三等獎。

　　7.組內謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學校創(chuàng)客空間工作。

　　二、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

　　組織學生各類競賽活動方面，教師和學生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來的學期能有所改善。

　　當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點問題，還需加強努力。打造和諧共進的優(yōu)良團隊更能促進教師個體順利發(fā)展，但同樣離不開每一位教師自身的勤奮與努力。

　　教師的發(fā)展與成長離不開自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng)明天更美好。

綜合教研組的工作總結12

　　充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過了，我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)” 起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

　　我們綜合教研組11人。在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，本學期教研組活動3次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中朱校長雖工作繁忙，但對我們綜合組卻給予了全方位的幫助，還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長,對結對教師費曉燕實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促她完成課改教研任務。陶珩、王琴艷和沈莉教師，虛心好學，在組內展示了2節(jié)評優(yōu)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討。

　　3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的`交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、 在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。

　　在教學上， 綜合組全體老師依照《課標》精神進行深入研究，根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮課堂教學的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學素質教育方向。在各科課堂教學中，我們抓住每節(jié)課的教學重點，找出教學難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、做做、畫畫、玩玩、聽聽”等輕松愉快地掌握各科知識和技能，并大膽地進行藝術表現(xiàn)、藝術創(chuàng)作。

　　三、興趣小組碩果累累。

　　在完成教育教學任務的同時，綜合組全體教師認真組織興趣小組輔導，參加各級各類學科比賽成績斐然。尤其是書法和體育在本學期中的表現(xiàn)很出色。

　　四、今后工作的努力方向。

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，加強科研水平，以更加適應課改的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

綜合教研組的工作總結13

　　一、 指導思想。

　　本著服務學生，培養(yǎng)素質的方針，教研組堅持一學期一個主題，一學月一個內容，穩(wěn)步推進課程改革，有序實施綜合素質測評。

　　二、 主要工作。

　　1、 定期組織教師學習生活教育理論，開展《生活教育理念下綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與利用的實踐研究》課題研究。

　　2、 開展初三綜合素質測評工作。

　�。�1）本學期主要完成了地方課程知識競賽、社會服務明星評比兩測評項目，其中校級地方課程知識競賽認定100名、社會服務明星認定98名，加上學期研究性學習成果認定22組，134名，合計332名，達到規(guī)定人數(shù)的50%。

　�。�2） 參加市、區(qū)地方課程知識競賽，獲獎141名，其中市級A級3名，B級6個，區(qū)一等獎24名，區(qū)二等獎29名，三等獎79名。

　�。�3） 初三學生其它區(qū)級及以上各類比賽獲獎107名。

　�。�4） 完成區(qū)探究與實踐書面測試，有19名未通過測試，經兩次補測后合格。

　�。�5） 完成區(qū)探究與實踐檔案袋審查及優(yōu)秀檔案送檔工作，順利通過區(qū)級審查，送區(qū)評A等檔案67項，有2項被認定為A等。

　　3、每月一個主題教育活動。

　�。�1）本學期第一學月開展了“我與社區(qū)、我與家庭、我與自我”研究性學習主題活動，在六月評出，其中七年級一等獎評出3組，八年級評出7組，七年級數(shù)量還不如八年級，七年級上交35組，八年級上交37組，八年級上交情況較好的`班級有（4）、（7）、（6）、（8）、（11），七年級上交情況較好的班級有（3）、 （2）、（7）、（6）、（13）、（11）。

　�。�2）勞技制作競賽活動。六月與校第十二屆科技藝術節(jié)一起舉辦，八年級上交作品較少，七年級上交作品尚積極，計96件，八年級上交作品計53件，共評出72件作品，其中七年級一等獎6件，八年級一等獎3件，其中七（1）、七（3）、七（5）、七（6）、七（8）、七（11）、七（12）、八（1）、八（5）、八（7）、八（8）較好。

　　4、組織教師參觀了省陶研實驗學校勾山中心小學，參觀農技室、觀看展板、交流創(chuàng)陶經驗。

　　5、繼續(xù)教學地方課程，完成了全冊教學。

　　6、期末組織考查，包括地方課程和方案寫作，分別由苗宏和徐豪壯完成命題。

　　7、組織學生參加區(qū)研究性學習成果評比，共12組獲獎。

　　8、組織班級環(huán)保角評比活動，七年級優(yōu)勝班級前六名：（3）、（12）、（6）、（1）、（10）、（7）；八年級優(yōu)勝班級前七名：（2）、（9）、（6）、（10）、（11）、（1）、（5）；

　　9、組織“中國水周、世界水日”手抄報評比活動，從135份手抄報中評出一等獎16名，二等獎10名，三等獎38名，優(yōu)秀獎65名，團體優(yōu)勝獎：八（3）、（11）、（8）、（13）、（4）、（1）、（9）、（10）；七（6）、（12）、（1）、（11）、（5）、（3）。

　　10、執(zhí)教校級公開課是徐豪壯，執(zhí)教區(qū)級優(yōu)質課的是虞琦，執(zhí)教區(qū)環(huán)境教育優(yōu)質課的是胡娜。

　　11、開設校級講座是嚴文安，名為《創(chuàng)新與思維》。

　　12、參加了區(qū)優(yōu)質課集體研討活動。

　　13、徐豪壯上交過綜合實踐活動論文，胡加紅上交過環(huán)境教育論文。

　　三、 存在問題。

　　1、研究性學習、勞技制作氛圍較弱，上交數(shù)量少，成果少，學生忙于學習。

　　2、綜合實踐活動教師素質亟待提高，有本身對此課程不重視，有積極參加集體學習活動，有行政雜務多，很少有時間鉆研課程，主動訂閱或讀書較少。

　　3、專職教師承擔教研任務有推托現(xiàn)象。

　　4、安排集體教研活動較困難，兼職教師忙于學科，專職教師忙于政務。

　　5、教師成果較少，特別是課件、論文。

　　6、課題實施很難推進，雖然有省、市、區(qū)各級課題。

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